习水县第二中学教师绩效工资考核分配方案Word格式.docx
《习水县第二中学教师绩效工资考核分配方案Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《习水县第二中学教师绩效工资考核分配方案Word格式.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
依照实际情形，在绩效工资中设校长津贴、副校长津贴、中层领导津贴、年级组长、班主任津贴、教育教学成果奖励等项目（其中校长津贴和初中班主任津贴由教育局统筹的部分发放）
六、基础性绩效工资
1、依照学校工作量核定标准，对每个人的岗位工作量进行核定，凡是达到本人规定工作量的80%以上的（未达到80%的由学校调整其他工作补足），经学校考核完成了学校规定的工作任务的教职工按月全额发放基础性绩效工资。
2、对达不到工作量80%的专业技术人员，又不情愿同意学校安排的其他工作的，按工作量与基础性绩效工资比例发放基础性绩效工资。
不满工作量人员最低不得低于75%发放。
3、对未竞聘上岗的专业技术人员，又不情愿同意学校安排的其他工作的，不发放基础性绩效工资。
4、事、病假期间人员和受行政刑事处分人员的等待遇按黔人社厅发（2009）2号文件规定发放。
六、奖励性绩效工资
奖励性绩效工资分三部分考核发放：
教育局统筹、学校统筹和教师考核发放部分。
1、教育局统筹部分，由教育局集中使用。
其中班主任津贴由教育局下拨后，学校依照习水二中班主任考核方法考核发放。
2、学校统筹部分（教育局下拨给学校教职工奖励性绩效工资总数的20%）。
设立副校长津贴180元、中层领导津贴160元（按习水二中中层领导考核方法考核发放）、年级组长超工作量津贴160元（按习水二中年级组长考核方法考核发放），教研组长超工作量津贴每月80元（按习水二中教研组长考核方法考核发放），教育教学成果奖励（学校统筹-津贴部分，余下的全部用于教育教学成果奖励）依照学校制定的奖惩方法分学期进行奖励。
3、教师考核发放的奖励性绩效工资部分（教育局下拨给学校奖励性绩效工资总数的80%）。
（1）师德师风（考核分数20分）：
依照学校师德师风考核细则按月进行考核。
（1）工作量（考核分数20分）：
依照每位教职工核定的工作量，超工作量的按实际超出的工作量给予加分，每超一节课加1分；
工作量不满的按实际不满的工作量扣分，差一节课扣1分。
（2）教学常规（考核分数40分）；
依照学校教学常规考核方法对每位教师的教学常规按月进行考核。
（3）考勤（考核分数20分）：
迟到、旷工、病、事假按学校考勤治理制度进行考核。
（4）依照习教通（2009）136号文件规定离职进修人员，没竞聘上岗的专业技术人员又不同意学校安排的其他工作的，不享受奖励性绩效工资。
教师个人奖励性绩效工资得分=师德师风考核分+工作量分+教学常规考核分+考勤分
七、绩效工资的发放方式
1、基础性绩效工资
经学校考核对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学工作任务的教师，按月全额发放基础性绩效工资。
2、奖励性绩效工资
学校依据各类人员考核方法按月进行考核确定每个人员的考核分数，按各类人员奖励性绩效工资运算方法确定其奖励性绩效工资按月发放。
（1）校长、副校长津贴，经考核履行了岗位职责，完成了各自的工作任务，按月全额发放。
（2）中层领导津贴：
个人应得中层领导津贴=个人中层领导考核分数÷
所有中层领导考核分数的总和×
学校统筹的中层领导津贴总额
（3）年级组长津贴
个人应得年级组长津贴=个人年级组长考核分数÷
所有年级组长考核分数的总和×
学校统筹的年级组长津贴总额
（4）教研组长津贴
个人应得教研组长津贴=个人教研组长考核分数÷
所有教研组长考核分数的总和×
学校统筹的教研组长津贴总额
（5）班主任津贴
个人所得班主任津贴=个人班主任考核分数÷
所有班主任考核分数的总和×
学校统筹的班主任津贴总额
（6）教师奖励性绩效工资
教师应得奖励性绩效工资=个人奖励性绩效工资得分÷
参评教师奖励性绩效工资总分×
学校统筹的教师奖励性绩效工资总额
习水县第二中学
2009年12月10日
附：
1、习水二中考勤制度
2、习水县第二中学教师教学常规工作量化考核方法
3、习水二中班主任工作考核细则
4、习水二中年级组长考核方法
5、习水二中教研组长考核方法
6、习水二中中层领导考核方法
7、师德师风考核细则
习水县第二中学考勤制度
为爱护学校的正常教学秩序，促进学校的健康进展，结合我校实际特制定习水县第二中学考勤制度。
第一条：
请假程序。
教职工因病、事等缘故请假的须填写假条，填写代课人安排情形，经代课人签字确认，经分管校长签字批准后交办公室储存后方可离校。
第二条：
教职工3天以内（含3天）的事病假由分管校长审批，3天以上，一月以内由分管校长提出意见，请假人送交校长审批，请假一月以上由校长提出意见，交教育局审批。
行政人员、中层干部、年级组长和各办公室工作人员请假由校长审批，假条存放办公室。
第三条：
病假须附加医院证明（疾病证明、病历证明、用药医疗证明、住院交费收据）一周内含一周应有镇医院证明；
一周以上应具有县级以上（含县级）人民医院证明。
第四条：
婚假须提供结婚证、身份证，产假（护理假）须提供计生部门出具的准生证。
计生假须提供计生部门和计生服务部门证明；
学习假、考试假须提供相应的证明。
第五条：
提早安排同一天内调课不算假，但须在年级组长处请假登记。
第六条：
凡无十分紧急专门情况不得请假，否则按缺勤（旷工、迟到、早退）论处。
因十分紧急专门情况请假经主管领导同意的，回校后应补假条。
霸王假一律按旷工论处。
第七条：
在职进修的学习、考试、办证、事务请假，需履行请假手续，本人和年级组长调好课程后方可离校。
第八条：
教师调课必须向年级组长申报，年级组长应作记录，任何教师不得私自调课，私自调课经查实一律按旷课论处。
第九条：
公假应由校长或分管副校长派遣或审批，并填写派遣单交年级组长安排课程。
第十条：
会议考勤由办公室负责。
学校组织的集体活动如开学典礼等，缺勤半天按2节课时运算，一天按4课时运算。
第十一条：
教职工考勤考核方法：
1、教职工旷课一节扣45元，并加扣该节课的代课费；
迟到按每分钟1元计扣，早退一次扣10元，提早下课视为早退。
2、旷会一次扣45元，学校各种大型活动及会议半天按1节课运算，全天按2节课运算
3、事假每天扣10元（每天运算两节课，不足两节课的按两节课运算，超过两节课的按实运算），代课费由本人承担。
教职工病假，每天按20元计扣。
住院治疗不计扣（提供信院证明和收费收据。
非教学人员病事假按每天2节课运算。
第十二条：
考勤由年级组长对该组教师进行检查记载，会议考勤及大型活动由办公室负责，考勤情形每月由年级组长统计交学校办公室，每月汇总，校长审核后兑现。
第十三条：
凡考勤被扣款的教职工按20元计扣考核分1分。
总分20分，扣完为止，满工作量，无扣款的得20分，工作量不满的按比例得分。
第十四：
违反考勤纪律制度，严格按[习人劳发（2002）82号]文件规定处理。
习水县第二中学教师教学常规工作
量化考核方法
为加强学校教学过程治理，大面积提高学校教学质量，依照习水县教育局关于教育教学常规治理的文件要求，结合我校实际，制定习水二中教学常规工作量化考核方法。
一、教学打算的拟订（该项考核占5分）。
1、各学科的教师应当把握该学科的课程标准（大纲要求），依照新课程理念吃透教材，结合班级学生特点拟订学科教学工作打算。
2、学科教学工作打算应有班级学生情形分析（含已具备双基基础，能力状况，学习适应非智力因素等），有明确的学期教学目标、单元教学目标（目标应有三个维度），有优生培养目标及措施，潜能生的培养目标和措施，有学困生的帮扶和转化的目标措施，有教材重点、难点特点的教材分析，有提高教学质量的措施，有具体的教学进度安排。
语文应有作文打算，理化生科目应有实验教学打算。
3、学科教师不按时拟订学科教学打算的，每科次扣3分并扣绩效工资60元，拟订质量差，应按要求重新拟订，每科次酌情扣1到2分。
4、打算由年级组长按时收交到教研处，由学校组织教学治理人员（含教研人员）批阅，合格的得4分，评为优秀打算的酌情加分，本项加分后总分不超过5分。
二、教学设计（备课教案）的书写（该项考核占15分）。
1、教师上课应当遵循先备课后上课，分节次备课（即一堂课应有相应教案一节）的原则。
2、学科教师每一节课的教案应有教学目标要求，重点、难点、关键点的分析，教具及教学资源的利用预备，依照班级学生“双基”及能力差异设计教学活动、练习、安排作业，并有板书设计授课日期，课后依照反馈信息应有教学后记。
3、学科教师不按时完成教学设计的，每缺一节课扣0.5分并扣绩效工资10元，不按要求完成质量差的应限期整改，并酌情扣0.1分，教师上课应带教案以备抽查。
4、教案由教学治理人员实施月查、抽查，学月检查为合格教案的得12分，评为优秀教案的，每科次加0.5分。
三、课堂教学与课外辅导（该项考核占15分）。
1、教师上课应外表端庄精神饱满，课前作好充分预备，提早一分钟到教室等候学生上课。
教师上课应面向全体学生，照管学生差异，以全面育人，全面提高课堂教学质量的原则实施教学。
2、教师上课应当重视组织教学治理学生，尊重学生人格，重视学生认识主体地位；
遵循“双基”夯实与能力培养并重的原则。
3、教师上课应当使用一般话（四十五周岁以上有困难的可暂不用一般话），教师上课不得体罚和变相体罚学生，更不得把学生罚站教室外，使学生处于无治理状态。
教师上课不得无故离堂，早退提早下课，不得拖堂。
4、教师上课迟到、早退、旷课，按《习水县第二中学考勤制度》执行。
教师上课、早晚自习课堂纪律纷乱，体罚学生或使学生脱管的，由分管领导实施戒免谈话限期改正，并酌情扣0.5至2分。
5、教师对学生进行辅导应本着辅优补差、抓两头促中间的原则，发挥学生特长、潜能的原则实施辅导。
6、教师早晚自习对学生的辅导，应结合教学反馈的信息，对课堂教学中未达标的学生进行补救辅导，对共性问题应集体辅导讲解，提高辅导的实效性。
7、提倡教师组织课外爱好小组，引领学生学习探究，进行挖掘潜能培养特长的训练，学校视其过程及成果给予适当奖励。
8、学科教师早晚自习辅导应按时到岗，不得迟到、早退、缺旷，违反本项规定按《习水县第二中学考勤制度》执行。
9、教师课堂教学课外辅导考核积分由学生评判10分，教学治理人员查堂考核5分集成。
四、作业批改（该项考核占10分）。
1、教师批改作业提倡全批全改，提倡面批，作文应有眉批尾批，提倡分层次作业。
2、教师批改作业应对学生进行鼓舞性评判，通过作业批改猎取（反馈）的信息应作记录，以便对课堂教学进行调整进行有针对性辅导，作业批改应达到相应次数，具体为语文，一课一练，一周一次作文（一学月应有2次详批详改），其他科目每两节课一次作业，含理化生实验操作作业。
3、教师批改作业每缺一次扣0.5分并扣绩效工资10元。
4、教师批改作业情形，由学校组织教学治理人员实施月查、抽查等检查考核。
五、考试检测、时期总结（该项考核占10分）。
1、学科教师依照已教学章节内容教学进度，应当组织学生进行检测，以实施时期性教学工作时期性评判、诊断。
凡列为学年会考的基础学科，每期检测许多于4次（含半期、不含学期学年会考），初中史、地、生每期检测许多于2次检测应按分层教学分层考试的要求实施，每次检测应有成绩统计分析，时期性教学质量分析，今后教学中的补救措施，考查学科每期应组织一次随堂检测，对学生的学绩进行定性或定量评判。
2、学科教师未实施检测的（未达到规定次数），每缺一次扣1分并扣绩效工资20元，缺统计质量分析的酌情扣0.5分。
3、学科教师在学期或学年教学工作终止时应当书写学科教学工作总结，总结应有：
目标完成情形、取得的成功体会、存在的问题和不足、今后改进教学提高教学质量的方法。
4、学科教师未按时完成教学工作总结，每科次扣3分并扣绩效工资60元。
六、教研活动、教师学习及连续教育（该项考核占15分）。
1、全体教学人员均必须积极准时按要求参加各科教研部门组织的活动。
2、全体教师必须结合实际，并努力应用所学理论指导自己的教育教学实践
3、教师无故不参加本学科组（含学校）组织的教研活动的，每次扣2分，并按考勤制度扣绩效工资。
4、教师应积极开展相互听课活动，未满三年教龄的新教师每期听课节次许多于15节，其余教学人员听课每期许多于10节，教研组长、备课组长、教研主任、教务主任你每期听课许多于15节，教师要有打算地安排好听课时刻，并做好听课记录。
班主任可多听本班的课，任课老师尽可能听本学科功课。
课后要积极参加评课，提出优缺点。
5、教研处将不定期检查听课记录，按学期由教研处考核，教师每期缺听课记录一节扣0.5分并扣绩效工资10元。
6、教师应积极参加强师能、精师业的“五个一”工程，即每学年至少上一堂教研探讨课，每学年完成一篇教育教学论文（教育教学体会、心得），每学年公布说一次课，每学年读一本教育教学理论专著（有读书笔记或读后感记录），每学月完成一课高质量的教学设计（详案）。
教师每缺一项扣0.5分并扣绩效工资10元。
7、教师每周学习时刻不低于4小时，除参加学校组织的政治业务学习外，还应了解时事、党和国家的方针政策，学习教育教学专业理论知识。
8、教师教学业务理论学习，应按要求完成读书笔记、心得体会等书面材料，未按要求完成任务的每次扣0.5分并扣工资10元。
七、教学质量（该项考核占30分）。
1、学科教师应树立质量意识，从教学常规工作的细节上抓起。
2、教师完成教学任务，得差不多分24分，加扣分最高不超过30分，最低许多于18分。
3、会考科目的教学质量考核以学期会考班级平均成绩的上升下降进行考核，上升的按上升分值加分，下降的从下降1分以下开始按下降分值扣分，（说明：
初一文科以招生进校语文成绩为参照，数学以招生进校数学成绩为参照，新开学科物理、化学、生物往常一期的语文数学或语文数学物理的综合平均分为参照；
高一生物以招生进校理化综合平均成绩为参照，地理以招生进校语文历史综合平均成绩为参照。
），原获奖班级能保持原有差距或还有上升酌情奖励加分；
4、教学质量目标考核对比班级学科教学打算中设定的优生培养目标、潜能生培养目标、学困生转化目标，达标的酌情加分。
5、非会考学科的教学质量考核，对比班级学科教师的教学工作打算中设定的教学任务和目标，由学校组织考核小组考核，完成教学任务得24分，未完成教学任务的扣1分。
6、教师教学质量考核高于24分的，高于部分按60元每分奖励；
教师教学质量考核低于24分的，低于部分按40元每分惩扣绩效工资.
八、其他奖励加分。
1、教师参加教育行政部门组织的教育教学技能竞赛获奖的，按县级三等奖加0.5分每上升一个等次递加0.5分，县级一等奖等同于市级三等奖，市级一等奖等同于省级三等奖，省级一等奖等同于国家级三等奖，同一项活动获奖以最高奖项运算。
2、教师撰写关于教育教学研究论文、体会、心得投稿在市级以上范畴发行的期刊（报纸）上公布发表的均加1分。
3、教师辅导学生参加教育行政部门组织的竞赛获奖的按县级三等奖加0.5分每上升一个等次递加0.5分，县级一等奖等同于市级三等奖，市级一等奖等同于省级三等奖，省级一等奖等同于国家级三等奖，同一项活动获奖以最高奖项运算，辅导同一批次的以最高奖运算。
4、本项奖励得分按100元每分奖励。
习水二中班主任工作考核细则
班主任工作考核实行量化考核，总分100分，采取扣分制，总分减去各项扣分的总和为该班主任的考核分，该分数作为班主任津贴的发放依据。
第一项学生考勤（30分）
由政教处不定时抽查，学生每缺旷一人次扣1分，课间操班主任每缺旷一次扣4分，班主任到了不下班级去履行指责者每一次扣2分。
另外，学生请假必须填写学校印发的请假条，同时由班主任审核后，再由年级组长签字后生效，否则按缺旷记，课间操班主任请假应有喻校长签字的假条，否则按缺旷记。
第二项卫生及班容（25分）
室内外卫生，要求每日进行小扫，周五进行大扫，平常必须保洁，不乱扔，乱丢，未打扫的扣2分，打扫不完全的或未保洁的扣1分，卫生工具不按指定地点摆放的扣1分。
卫生打扫或保洁由政教处每天进行检查、打分，每学月进行评比。
评出的后三名每月分扣除3、2、1元，带零食进校园的，每人次扣1分，专刊、校刊不按时完成的每次扣10分，完成不认确实扣5分，
第三项财产治理（5分）
凡有意损坏公共财产的除加倍赔偿外，每人次扣2分，电灯未按时关或有意损坏的，每人次扣1分，
第四项学生违纪（20分）
学生有抽烟、打牌、打架、上课期间进网吧等违纪现象，被发觉后每人次扣2分，情节严峻者扣5—10分，并按照《习水二中对违纪学生的治理方法》进行处分，
第五项班主任工作手册以及班会课（10分）
每班每学月至少召开2次主题班会，不开班会的班级，每缺一次扣2分，每学月由政教处收查班主任工作手册，无安排打算、总结的，扣2分，不按时交的，每推迟一天扣2分
第六项学习风气（10分）
班级要有良好的学习风气，早自习前或晚自习后不承诺学生在室内或走道上追打，凡违反者每人次扣2分
班主任工作考核由政教组织
习水二中年级组长考核方法
一、范畴：
被考核对象：
年级组长
考核人员：
教诲处、教研处
二、考核程序：
1.每月由教诲处依照考核表内容，组织教研处、教诲处成员
打分，交办公室，提交考核领导讨论决定。
2.
总分100分
习水二中年级组长月考核表
考核项目
得分
评分标准或考核内容
评分范畴
（含下限）
实际得分
学生行为规范
以及卫生
30
各班学生行为规范及卫生检查评比均良好，有免检班
21—30
各班学生行为规范及卫生检查评比有差异，有免检班
16—20
各班学生行为规范及卫生检查评比均良好，无免检班
11—15
各班学生行为规范及卫生检查评比有差异，无免检班
5—10
工作到位
25
广播操、集会、大扫除等治理到位
3—5
理想者服务活动治理到位
0—5
两操治理有秩序，有值勤老师
3—5
召开年级大会并有资料储存
年级德育备课笔记完整
完成学校
布置活动
10
1、按时完成成效好
8—10
2、按时完成，但与预期目标存在差距
5—8
3、未能按时完成，成效尚可
4、未能按时完成，未达到预期的目标
0—2
处理突发事件
1、独立完成事件处理后报政教处，有记录
9—10
2、及时报告学校，并积极参与处理事件的全过程
6—8
3、未及时报告学校，不积极参与处理事件
4、出事后不报告，延误处理时机，造成严峻后果
各类表册收交
各类表册迟交扣1分，不交扣2分
0-10
年级组和谐
安排早读、顶代课、调课等，组室工作有序
6—10
组室工作安排不合理，有矛盾
考核工作
5
考核合理认真
4—5
考核有误差
0—3
年级打算达成度
按打算完成当月内容
无缘故未能完成打算内容
1—3
总分
100
0—100
习水二中教研组长考核方法
教研组长
考核人员：
教研处、教诲处
1.每月由教学治理处、教研处组织人员进行考核打分，交办公室提交学校考核领导小组讨论决定
2.评定等级为:
A：
总分40分以上（含40分）B:
总分30上（含30分）C:
总30分以下
3.
各项满分为10分,总分50分
三、习水二中教研组长月考核表
序号
考核
项目
指标
A
B
C
8-10分
6-8分
6分以下
1
工作责任意识
A:
能依照本组情形，及时有效组织开展组内教研工作。
B:
能准确传达信息，工作布置及时。
C:
工作推脱,未组织教学业务学习及教研活动
2
教研活动质量
注重教研组活动效率，研讨出成效。
按时完成教研活动
不能按时完成教研活动工作且造成不良阻碍
3
团结协作
善于营造教研氛围，组内互助、互学氛围好。
组内团结稳固。
组内产生矛盾，阻碍教学工作。
4
常规工作
A：
广泛开展组内听、评课活动，组内教学工作井然有序。
B：
能组织听、评课活动，组内教学常规略有欠缺。
C：
听、评课活动组织不力，组内教学常规有欠缺。
工作成效
包括学校教学打算中的具体工作落实。
（如：
命题、两奖评选、课程统整等。
）
合计
习水二中中层干部考核方法
一、
范畴：
中层干部
学校考核领导小组成员
二、考核程序：
1.每月由行政办公室发放考核表交相关校领导打分，由考核领导小组集体讨论决定。
评定等级为3等:
升级会员 