人教部编版七年级上学期语文第五单元检测题Word文件下载.docx
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6、学校准备组织学生到丹顶鹤自然保护区参观，以便进一步了解丹顶鹤的有关知识，增强爱鸟护鸟意识，你前去与保护区孙主任联系，打算对他说些什么？
（3分）
7、为了调查了解本地区保护野生动物的情况，同学们决定进行一次调查活动。
活动结束后，同学们发现人们对动物的关爱不够，认为应该拟写一则公益广告，号召大家都加入到关爱动物、保护动物的行列中来。
如果让你来拟写这则公益广告，你打算怎样写呢？
（字数不超过25）（3分）
2、现代文阅读（39分）
（一）阅读下面一段文字，完成8--11题（12分）
不过，这个代替物却不能太高。
在实验开始时，我原和小鸭子一样匍匐在草中，后来我逐渐换成坐的姿势。
可是，等我一旦站起来试着带它们走，它们就不动了;
A它们的小眼睛焦急地向四周探索，却不会朝上方看，没有多久，就像被弃的小鸭子一般，发出细细的尖叫，哭起来了。
B因此，为了要它们跟着我，我不得不蹲着走，这自然颇不舒服。
尤其糟的是，做母亲的水鸭子得时刻不停地叫唤，只要有半分钟的时间忘了“呱格格格、呱格格格”地唱着，小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。
要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。
好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了。
这真是值得大哭特哭的理由呢!
8、语段中，作者在做带小鸭子走路的实验中有了怎样的新发现?
9、本段语言生动幽默，请你从A、B两句中任选一句做简要赏析。
10、本文作者劳伦兹把小水鸭子当作自己的孩子，把鹦鹉可可当作自己的朋友甚至是家庭的成员，他和动物和谐相处的生活趣事令人向往，读完本文，给你怎样的启示?
11、“好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了？
这真是值得大哭特哭的理由呢！
”这句调侃的话,流露出作者怎样的情感?
（二）阅读下文，回答后面的问题。
（14分）
对一只蝴蝶的关怀
李汉荣
①初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。
我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。
那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。
小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线”。
小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：
这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧。
果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来。
②我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。
他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。
但是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面。
他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的原野上。
③今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。
不知道什么原因我还是出门了。
多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节。
在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。
在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处。
④在回家的路上，我想了许多。
首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多，或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及他们所受到的伤害，并不是太关心，即使关心，也不是感同身受和倾力相助，即使关心了，也并非完全不求回报。
总之，我觉得，仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言，我们不是与日俱增，而是与日俱减。
人随着年龄的增长、阅历的加深，人性中的“水土流失”也会逐渐加剧，而流失的，恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土，内心的河流渐渐变得混浊，泥沙俱下。
细想来，这是多么可惜的事情。
人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实用理性多了，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们的情感和心灵，就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。
由这样荒漠化的人组成的人群和社会，岂不是大沙漠？
那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙尘暴？
⑤那两个可爱的孩子，他们是这个早晨的天使。
他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱，是真正出自善良的天性和纯洁的内心。
除了爱，他们没有别的动机，爱在爱中满足了。
不求回报的爱，才是大爱、真爱。
不求回报的爱，也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。
（选自《读者》，有删改）
12、文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上，请用简洁的语言进行概括。
13、文章第①段中画横线的句子运用了哪些描写方法？
有什么作用？
（4分）
14、文章第④段结尾处加点的两个词语“大沙漠”“沙尘暴”的含义各是什么？
请列举一个日常生活中体现“人性和人心的沙尘暴”的事例。
15、读了这篇文章后，小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀，以及这件事带给作者的深思等内容，给了你怎样的启示？
（三）阅读下文，回答后面的问题。
（13分）
海子爷与老雪狼（2016，成都）
郭雪波
①漠北。
苦寒之地，有一大泽，老百姓管它叫天海子。
天海子西畔一隅，扎着一座地窖子，里边住着海子爷。
②可以这么说，天海子周边百里就剩海子爷这么一位两条腿的活物了。
当初大迁徙，儿孙们跪着求他，一块儿走了吧。
海子爷晃脑袋说，不。
儿子说，这儿已没法活人了。
海子爷说，我有法活，开春儿我就往海子边儿撒草籽儿插树条子。
儿子没辙，留足过冬食物抹着泪一步三回头地走了。
可没有熬到过年，一场沙尘暴就把他的房子卷翻了，老汉便挨着天海子挖了一个地窖子穴居起来，就如一只老狼苦守着这片被弃的土地。
③天海子边崖下有一洞穴，洞口上遮着沙蓬子。
海子爷每天从那经过都要吹吹口哨。
那丛沙蓬子下便有了动静，若有若无的两点绿光十分微弱地在那里闪动。
海子爷的嘴角呈现出微笑，心说：
老伙计，还活着，活着就好。
④如往常一般，海子爷到天海子冰面，就往冰窟的深水放鱼钩鱼线。
等着鱼儿咬钩。
今天的头条鱼，半个时辰之后才上钩。
海子爷从钩上取下那条鱼往身侧土筐里扔，习惯地回头望了望，想到不远处蹲着的老雪狼，兀自笑了。
每当扔头条鱼时，他都会这样。
⑤那是三年前的事。
当他把头条鱼扔进身侧土筐里，转瞬，鱼就被一只老狼叼走了。
那老狼一瘸一瘸的，跑起路来歪歪扭扭，海子爷很快就追上了。
他惊诧了：
这老雪狼竟是他多年前的“冤家对头”——当年被人们围剿后逃脱的那只母狼。
海子爷还清晰地记得，它和一只公狼被大伙围剿到天海子边，公狼为保护它而掉进天海子的那一刹那，它惨烈的嚎叫。
想到这，海子爷盯视片刻，挥挥手说，你走吧！
老雪狼低垂的雪色长尾冲海子爷摇了摇，咬着鱼蹒跚而去。
海子爷一直目送着它回到天海子边沙崖下的那个洞穴，他终于相信了母狼一直守着天海子的传说。
⑥想到这些，海子爷便心生感叹。
在冰天雪地的海子边，也只有他偏不肯逃离这片故土，还守在这里了。
这些年，他们仿佛就成了一对彼此熟悉的伴儿守在这片荒漠。
⑦海子爷每天钓完鱼，路过老雪狼的岩洞，总要从筐里拣出一条鱼，扔过去。
老雪狼待他走远，便从那丛沙蓬子后走出来，找到那条鱼，冲着海子爷的背影呜呜嚎两声，便转回穴内。
今天也不例外。
⑧当日夜里，北风刮得紧。
天海子边传来老雪狼的哀嚎。
一早醒来，想到老雪狼昨夜的哀嚎，他放心不下要去看看。
到了洞口，海子爷依旧吹起口哨，似有似无的绿点过了好久才出现，他松下心来。
⑨他下到天海子的冰面，凿了两个冰窟把鱼线放下去。
可等了半天鱼就是不咬钩，海子爷冻得坐不住了，准备收线回家。
突然，鱼线哧溜溜往水里窜，海子爷大喊一声“好大的鱼！
”他拼命拽住线不松手。
大鱼拼命地往水下逃窜。
他猛地一个趔趄，便被那根鱼线倒拽进了冰窟里。
海子爷从水下挣扎着冒出头，攀住冰窟边沿，攀爬，滑落，他的四肢开始变得僵直、麻木，海子爷有些无望了。
突然，他的衣袖被什么紧紧地拽住了，抬头一看，竟是那只老雪狼。
此时，老雪狼一双昏花模糊的老眼冒出很强的绿光，低着头，弓着腰身，撅着屁股，拼命拽拉渐渐下沉的海子爷。
⑩“谢谢你，老伙计！
”海子爷冻紫的嘴巴张了张。
⑪唿儿——唿儿。
老雪狼的喉咙里滚动有声，显然催促着海子爷赶紧使劲爬。
可他麻木的四肢已经不太听使唤。
老雪狼恼怒起来。
呜呜低吼着，咆哮着，又拉又拽。
老雪狼不走，也不松口，只一个姿势，低着头，弓着腰身，撅着屁股，拼命拽拉渐渐下沉的海子爷。
慢慢地，它的身体变得僵硬，它的尖嘴自咬上海子爷的袖子就没有松开过。
姿势也没有改变过。
渐渐地，它的身躯连着海子爷一起被冻硬冻僵，纹丝不动了。
⑪海子爷和老雪狼就成为一对连体的活标本，仿佛是一对冰雕矗立在天海子空旷的冰面上，成为天海子的一部分，守护着这片天和地。
16、小说中的“海子爷”是怎样一个人？
请结合全文简要分析。
17、第⑤段插叙海子爷和老雪狼之间的哪些往事？
18、文章画线处两次描写老雪狼救海子爷这一细节，请结合全文简要分析其表达效果。
19、有人认为小说的主题是对故土的眷恋和坚守，也有人认为是人与自然和谐的追求。
你认同哪一个观点？
请结合这篇小说就此谈谈你的看法。
三、古诗文阅读（15分）
狼
蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
止增笑耳。
20、下列句子朗读节奏划分正确的一项是（）（2分）
A、其一犬/坐于前 B、其一/犬坐于前
C、其/一犬坐于前 D、其一犬坐/于前
21、解释下列句中加点词语的意思。
（2分）
（1）恐前后受其敌（）
（2）屠自后断其股（）
22、解释一词多义。
而两狼之并驱如故。
（）
之久之，目似瞑，意暇甚。
又数刀毙之。
23、翻译下面句子。
（2分）
24、在与狼的较量中，“屠户”的心理和行动前后发生了怎样的变化？
25、概括狼的形象，并说说这则故事讽喻了什么？
四、作文（50分）
26、阅读材料，按要求作文。
有人说：
“爱鸟不养鸟。
”美国某国家公园就禁止游客给野生动物喂食，理由是一旦喂食就把野生动物变成了乞丐，因此，他们的告示上醒目地写着：
“让野生动物野!
”
上述材料引发了你哪些联想与思考？
请你自拟题目写一篇文章，可以讲述经历，阐述观点，也可以编写童话，还可以……
要求：
不少于600字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。
参考答案
一、积累与运用
1、C2、B3、A4、D5、D6、示例：
孙主任，您好！
我是中学的学生，我们近期准备来这儿参观，到时候想请您做一场“爱鸟护鸟”的知识讲座，您看可以吗？
7、[示例]动物是人类的朋友，请关心你身边的朋友吧！
二、现代文阅读
（一）8、作者在做带领小鸭子走路的实验中发现，扮演鸭妈妈的代替物不能太高。
9、A句运用神态、动作描写，如“小眼睛焦急地向四周探寻，发出尖尖的叫”生动描写出小鸭子看不到“我”扮演的鸭妈妈时的焦急紧张，并运用拟人的修辞方法“哭起来了”生动的体现了鸭子的胆小可爱以及对“我”的依赖，表达了作者对小鸭子的喜爱呵护之情。
B句运用动作、语言描写“蹲着走”不停“呱格格格”地叫着，生动形象地写出了“我”扮演鸭妈妈，为了让小鸭子跟着“我”走路时忙碌、费力、滑稽的样子，体现了作者在科研实验中的专注忘我的投入，幽默的语言让人感到科学探究也充满了无限趣味。
10、动物对人类的信任依赖来自于人类对动物的喜爱、呵护和尊重，我们应该与动物友好相处，善待尊重动物，敬畏生命。
11、作者用诙谐调侃的语气，写出了做水鸭子母亲的不易，流露出作者对动物的热爱和对生命的尊重。
（二）12、①用柳条营救花蝴蝶→②帮助蝴蝶晒太阳、汲取花蜜→③搭建“避难所”保护蝴蝶13、动作描写和心理描写。
作用：
表现了小男孩和小女孩的机智、善良、纯真。
14、“大沙漠”指的是丧失美好人性，自私、冷漠的人群和社会；
“沙尘暴”指的是人们丧失美好人性，自私、冷漠的行为。
事例：
公交车上没有人给老人、孕妇让座；
老人摔倒在地无人搀扶……15、[示例]关爱弱小的生命，爱护生存环境，与大自然和谐相处。
在与人相处的过程中，多一点关爱，少一点淡漠；
多一点善良，少一点算计。
（三）16、海子爷是一个倔强、有恻隐之心、坚守故乡的人。
当他的家人劝说他离开这个苦寒之地时，他坚持留下，苦守土地，能看出他的倔强。
他在多年前放掉了老雪狼，并时常拿鱼给它吃，时刻惦记它的生存状态，由此可以看出海子爷有恻隐之心。
从“在冰天雪地的海子边，也只有他偏不肯逃离这片故土，还守在这里了”能看出他对故乡的坚守。
17、这段运用了插叙的手法，补充了多年前海子爷放走了老雪狼的故事，体现了海子爷的恻隐之心；
照应并说明了上文海子爷为什么要“习惯性地回头”“兀自笑了”以及老雪狼蹲在不远处的原因。
同时，为下文老雪狼救海子爷做了铺垫。
18、这句话运用了神态和动作描写，生动形象地写出来老雪狼救海子爷时拼尽全力、不顾一切的样子，体现出老雪狼报答海子爷的决心。
19、示例一：
我认同第一个观点。
因为无论是代表人类的海子爷还是代表动物的老雪狼，在环境如此恶劣的漠北，依然坚守着自己的故土，即使有别人相劝，即使面对着生活的困境和孤独，都依然坚持，直到生命的最后一刻。
表现了对故土眷恋和坚守的主题。
示例二：
我认同第二种观点。
因为当海子爷遇到危险的时候，他曾经帮助过的老雪狼冒着生命危险来帮助他，直到生命最后一刻也没有放弃。
人类善待自然时，自然会全力报答人类对它的爱护和尊重。
互相关爱造就了这样的“永恒”，在生命的最后一刻，都不抛弃对方，还在一起，可以为对方牺牲自己，所以我们和自然和谐相处是小说的主题。
三、古诗文阅读
20、B21、敌对，这里是攻击的意思。
大腿22、助词，起取消句子独立性的作用
音节助词，无意义代词，代狼23、骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。
24、开始屠户很害怕，存有侥幸心理，给狼扔了两块骨头但未能阻止狼的追赶；
后来屠户镇定下来，丢掉幻想准备抵抗，奔过去倚靠在柴草堆下面，拿起屠刀；
最后屠户坚定决心，勇敢斗争，跳起来，连砍几刀杀死了一只狼，又砍断了另一只狼的后腿并杀死了它。
25、狼的形象：
贪婪、狡诈、凶狠；
这则故事讽喻像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归是要失败的。
（或者认为这个故事告诫人们，对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
）（意同即可）
1.下列各组词语中加线字注音无误的一项是（3分）（）
A.污秽（huì
）怂恿（zó
ng）
怅然（chà
ng）—缕（lǚ）
B.蜷伏（quá
n）哺乳（pǔ）
羞怯（qiè
）鹦鹉（wǔ）
C.温驯（xù
n）虐待（nü
è
匍匐（fú
）收敛（liǎn）
D.俯冲（fǔ）惩戒（ché
蓦然（mù
）安详（xiá
答案：
C
解析：
A.怂sǒng。
B.哺
bǔ。
D.蓦mò
。
2.下列各组词语中无错别字时一项是（3分）（）
A.余晖消耗白昼禁固思想
B.胸襟叮嘱柠檬畏罪潜逃
C.栅栏麝香伫立怪涎不经
D.滑翔预警雏凫无精打彩
B
A.固→锢。
C.涎→诞。
D.彩→采。
3.下列句中加线的词语使用不当的一项是（3分）（）
A.郑州一号线开通首日，东西两边的客流量大相径庭，两边都很热闹。
B.拍电影是一个艰辛的过程，评论者不应妄下断语，应给予创作者尊重和爱护。
C.上课铃响后，同学们兴奋地坐在教室里，迫不及待地想要见到新来的语文老师。
D.86版《西游记》中“白骨精”的扮演者杨春霞近照曝光：
虽然已经70多岁了，但是依然神采奕奕，气质非凡。
A
解析：
“大相径庭”形容彼此相差很远或矛盾很大，与“两边都很热闹”相矛盾，因此使用不当。
4.（2017湖南邵阳中考）下列语句中没有语病的一句是（2分）（）
A.许多名人的经历告诉我们，成功与失败不是上天赋予的，而是个人努力的结果。
B.崑山的知名度在不断提高，具有湘西南特色的旅游项目日益受到众多外地游客。
C.通过观看电影《摔跤吧，爸爸》，使我重新认识了“虎爸狼妈”的必要性。
D.生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。
D
A.两面对一面，可在“个人”后面添加“是否”。
B.缺宾语中心语，可在句末加“喜爱”。
C.缺主语，可删除“使”。
5.下列语句中标点符号使用不正确的一项是（2分）（）
A.情景剧《将军与士兵》与观众一同重温气势如虹的“9•3”大阅兵，见证当代军人的铁血柔情。
B.“现代汉语词典”对“大话”的解释是“虚夸的话”。
然而曾几何时，“大话”一词却作为动词大量出现，成为十分热门的时尚用语。
C.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，古人诗词所描绘的，不仅是情景，也是心态。
D.在“你我中国梦、全面建小康”的主题下，人们享受着普天同庆的欢乐，更感受到美好明天的召唤。
“现代汉语词典”是一部工具书，应该用书名号。
6.下列说法有误的一项是（3分）（）
A.《猫》一文表达了“我”对第三只猫的愧疚以及自己内心的痛苦和自责之情。
B.《动物笑谈》一文的作者是奥地利动物行为学家、科普作家康拉德·
劳伦兹。
其代表作是《所罗门王的指环》。
C.“动物笑谈”意思是谈论和动物有关的趣事、笑话。
D.《狼》选自文言小说集《聊斋志异》。
作者蒲松龄字留仙,世称聊斋先生，明代文学家。
蒲松龄是清代文学家。
7.请仿照画波浪线的例句，在横线上补写句子。
要求符合语境，内容相近，句式相同。
我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中渺小的事物。
我敬畏长江之气势如虹，敬畏珠峰之直插云天，_______________。
我敬畏霜雪中的松柏，坚毅挺拔；
敬畏风雨中的小草，柔韧顽强；
____________，____________。
“一花一世界，一叶一菩提”，自然界中的一切都值得我们敬畏。
（示例1）敬畏黄河之波涛汹涌
敬畏荒漠中的胡杨坚韧刚强（示例2）敬畏五岳之壮观神奇敬畏雷电中的海燕
自信乐观
本题考查仿写句子的能力。
从句式和内容两方面考虑即可。
8.（2017江苏镇江中考）根据下列三则材料，完成题目。
（6分）
材料一类似“脑残”“矮矬穷”这样不雅的词语，经由互联网传播，已经渗透进民众的日常生活里。
随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及，网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。
同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多。
（摘自《光明日报》）
材料二作家池莉在接受采访时曾表示：
“当一个耄耋老人、一个公务员、一个银行职员、一个汉绣的绣花徒，上来都称呼我为‘亲’时，我何止被惊呆，简直是崩溃。
（摘自《文汇报》）
材料三2月21日为“国际母语日”，这个国际性纪念日旨在促进语言和文化的多样性。
在各种新兴表达令人眼花缭乱、各种网络新词专横地横扫一切个人表达的当下，联合国教科文组织于1999年设立的这个节日，显得前瞻而又意义非凡。
（摘自《文汇报》）
（1）根据材料说说传统媒体少有不雅之词的原因。
（2）“点赞”一词现在使用频率极高。
根据材料，指出这种表达的缺陷。
（3）在个人言论都有机会发表的今天，请你就如何维护汉语的纯洁性，对社会和个人各提一条建议。
（1）传统媒体对新词（或“不雅之词”）有筛选和冷却的过程。
（2）“点赞”一词专横地横扫一切个人表达，破坏了汉语的多样性。
（3）（示例）社会：
①有关部门要加强对网络用语的监管；
②新媒体对新词要有筛选和冷却的过程；
③学校要倡导阅读经典作品。
个人：
①加强母语学习，提高自身文化素养；
②交流时慎用新词，不用生造的晦涩的词语；
③网络语言要传播正能量。
（1）本题考查材料探究能力。
抓住材料一中的“同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比”，仔细推敲，不难得出答案。
（2）本题考查对网络新词的理解能力。
作答此题重点研读材料三即可。
（3）本题要求从“社会”和“个人”的角度就”如何维护汉语的纯洁性”各提出一条建议。
“社会”方面，可以从国家有关机构加强管理来谈，可以从社会群体的监督方面来谈。
“个人”方面，可以从自身注重传统文化的学习等方面来谈。
二、阅读理解（35分）
（一）阅读下面的文言文，回答问题。
（15分）
[甲]少时，一狼径去，其一犬坐于前。
（节选自蒲松龄《狼》）
[乙]夸父与日逐走，入日
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