人教版三年级语文归类复习Word文件下载.docx
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（破裂）（衣裳）
（挨挨挤挤）
（机灵）
（生机）
piānpiānqǐwǔ ɡuānɡcǎiduó
mù
yǎnzò
u
fǎnɡfú
（翩翩起舞）
（光彩夺目）
（演奏）
（仿佛）
第二单元看拼音写词
cuì
niǎo
tá
otuō
fù
bù
lí
mí
chè
nshān
（翠鸟）
（逃脱）
（腹部）
（黎明）
（衬衫）
hó
nɡshuǐ kōnɡtiá
o
zhò
ujià
qīnɡcuì
fēi
（洪水）
（空调）
（骤降）
（清脆）
（疾飞）
yīzhǎyǎn
ruì
shì
pà
opà
wēnnuǎn
yú
wēnɡ
（一眨眼）
（瑞士）
（泡泡）
（温暖）
（渔翁）
shí
zhà
ntá
i
dǎxiāo nià
ntó
zhuānliè
o
uzhōu
（石壁）
（站台）
（打消）
（念头）
（专列）
（
欧洲）
liè
chē qǐché
tò
ulià
zhà
nlá
n
chuǎnqì
é
r
（列车）
（启程）
（透亮）
（湛蓝）
（喘气儿）
tè
shū chá
nɡtú
má
fan
sì
yǎnɡ
shūshì
tiá
nrù
n
（特殊）
（长途）
（麻烦）
（饲养）
（舒适）
（甜润）
fēnɡlì
qì
wēn fēnɡxuě
pí
lá
fēnfēn
jiù
hù
（锋利）（气温）（风雪）（疲劳）
纷纷）（救护）
zhè
nɡfǔ kāidò
yǒuqí
nɡ zhì
xiè
shānɡǔ
sēnlí
（政府）
（开动）
（友情）
（致谢）
（山谷）
（森林）
ɡà
ifá
luǒlù
kuò
jiājù
yīdò
nɡdò
ɡōnɡjù
（盖房）
（裸露）
（扩大）
（家具）
（一栋栋）
（工具）
ɡè
ɡè
yà
yò
ujiānyò
uchá
ché
nɡqiānshà
nɡwà
（各式各样）
（又尖又长）
（成千上万）
yīnɡyǒujì
nyǒu
yù
cōnɡcōnɡ
jīhá
njiāopò
wěiɡǎn
（应有尽有）
（郁郁葱葱）
（饥寒交迫）
（苇秆）
第三单元看拼音写词
yù
yá
bà
nshǎnɡ wá
nɡyá
nɡbǔlá
o shěnshì
lāxiá
n
（寓言）（半晌）（亡羊补牢）（审视
（拉弦）
kūlonɡ bǎshì
ɡūdānshīqú
nɡjuà
dǎliè
（窟窿）（跋涉）
孤单失群）
（羊圈）
（打猎）
diāozǒu
dà
n jiēfanɡ
jiǎodù
hò
uhuǐ quà
nɡà
o
（叼走）
（大雁）
（街坊）
（角度）（后悔）（劝告）
pá
nchan jiǎnɡtá
kāi jià
ohuì
lì
nɡyà
o
（盘缠）
（讲台）
（裂开）
（教诲）
（硬要）
bēicǎnjīnɡɡōnɡzhīniǎo
wè
iɡuó
hé
nyuè
sè
běnshi
（悲惨）（惊弓之鸟）（魏国）（和颜悦色）（本事）
shè
jià
ndà
chīyījīnɡ yù
dīnɡzhǔqiá
npá
i
（射箭）（大吃一惊）（愈合）（叮嘱）（前排）
zhǔnquè
shé
nqí
nɡ yá
nsù
lú
nliú
shú
xījù
lè
（准确）（神情）（严肃）（轮流）（熟悉）
（俱乐部）
第四单元看拼音写词
sà
ipǎo
jì
rá
n pá
ichú
fānɡbià
n ɡù
yì
yōushānɡ
（赛跑）（既然）排除）（方便）（故意）（忧伤）
chí
xù
ānwè
qí
nɡbù
zì
jì
n qīpià
shí
huà
dù
ɡuò
（持续）（安慰）（情不自禁）（欺骗）（实话）（度过）
jiēdà
o rì
yuè
rú
suō
lù
xià
ɡuānzhò
nɡ kuá
nɡbēn
（街道）（日月如梭）（路线）（观众）狂奔）
词语解释：
（根据词义写词语）
光彩夺目：
形容颜色和光泽非常耀眼。
万紫千红：
形容百花齐放，颜色艳丽。
零零星星：
零碎的，少量的。
欢歌笑语：
欢乐地歌唱谈论。
形容非常快乐、热闹。
成千上万：
形容数量非常多。
饥寒交迫：
饥饿和寒冷同时逼迫
名不虚传：
传播的好名声一点不虚假。
琳琅满目：
比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）
和颜悦色：
形容态度和蔼可亲。
栩栩如生：
形容非常生动，像活的一样。
爱不释手：
喜爱得舍不得放下。
语无伦次：
话讲得很乱，没有条理层次。
二、照样子把下面句子换个说法。
1、这点小病还用打针？
这点小病不用打针。
3、你怎么能喝这么脏的水？
6、少先队员怎么能向困难低头呢？
8、这么远，箭哪能射得到呢？
四、照样子写句子。
小猴子吃桃子。
小猴子大口大口地吃桃子。
1、小朋友唱歌。
2、小松鼠爬上树。
3、王小丽跑过来了。
7、雪花飘落下来。
8、列车在奔驰。
五、比喻句：
把一类事物形容成相像的另一类事物。
1、大象的身子像
，腿像
2、燕子的尾巴像
3、湖水平静得像
4、蘑菇像
5、蒲公英像
6、弯弯的月亮像
，圆圆的月亮像
7、
像
六、修改病句。
1、常常忘了干别的事。
2、春天的郊外。
3、今天早上下了一天的雨。
4、这位老师的话同我父亲讲的是那么好像。
5、大熊猫是我国可贵的动物。
6、小明欢蹦乱跳，高兴地叫了起来。
7、从前有一个人，在大路上坐着马车飞跑。
8、当他拿起小徒弟的画时，禁不住忍不住点头称赞。
9、我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很正确。
10、把作业写完了。
11、同学们基本上全都到齐了。
12、我和冬冬去。
13、老师的神情变得严格了。
14、花园里开满了五颜六色的红花。
15、气象小组的同学认真视察天气变化。
17、天空万里无云，蓝得像一块蓝玻璃。
18、王静聚精会神，认认真真地看着那本书。
19、我有一只美丽好看的“小花鹿”。
20、这部动画片很有风趣。
21、今天下午，妈妈一定可能早回家。
22、我们要关心集体，热爱国家财产。
23、上课铃响了，同学们赶快急忙走进教室。
24、昆明湖岸边栽着无数数不清的杨柳。
25、老师多次反复教育我们要好好学习。
26、这是有趣的一本故事神话书。
27、这是一场热烈的小足球赛。
28、上课的时候，李老师举了许多有趣的例子和故事。
29、今天参加演出的有教师、学生、工人、干部、老年人、青年人。
30、动物园里有许多稀奇的珍奇动物。
七、缩写句子：
1、一轮明月悬挂在高高的天空。
2、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
3、儿童用品商店的橱窗里陈列着各式各样的、新颖别致的儿童玩具。
4、过去奶奶一个人要做二十来个的饭，不往快里练成吗？
5、人们常常看见天边五彩的云霞。
6、绿油油的麦苗在微风的吹拂下轻轻地点着头。
7、宽阔的马路上奔驰着一辆辆满载货物的汽车。
8、我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。
9、报春的大雁成行结队地飞过江南的山川和田野。
10、白发苍苍的老农向客人介绍土地的情况。
十、照样子用关联词语把两句话并成一句话。
山民们喝泉水，山民们牙齿都很白。
因为山民们喝泉水，所以牙齿都很白。
1、人们开始砍树盖房，造犁。
山坡上出现了裸露的土地。
2、树木大量减少，裸露的土地不断扩大。
削弱了森林的防洪能力大雨之后，洪水暴涨。
3、它离开同伴，孤单失群，得不到帮助，叫得悲惨。
4、它一使劲，伤口又裂开了，就掉下来了。
5、看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
十一、将下列词语组成几句完整的话，并加上标点符号。
1、掩住
铃铛
自己的
他
耳朵
偷
2、石头
溪水
路
一块
挡住了
前进的
八、造句
1、没有……就没有……
2、如果……就……
3、不像……而像……
4、不要……要……
5、因为……所以……
6、延伸
7、不约而同
期末复习，是学生知识积累与升华
——小学语文三年级下册期末复习建议
一为什么复习
看到这一问题，很多人都会这样回答：
为了考高分！
但我认为在发展素质教育的今天，分数只是一方面。
而更主要的是通过复习，使学生更扎实掌握知识，形成一定的知识积累，争取把期末复习工作，作为提高学生语文素养的一个过程。
二复习要有针对性
复习在全面的基础上，要有针对性，要有的放矢。
因此，老师们一定要了解自己班学生掌握知识的情况，查找问题，对症下药。
某校三
（2）班语文单元试卷问题分析：
1基础知识不扎实，惰性强
a读书、背书作业完成情况差
b同音字、形近字混淆，多音字不理解字义
c组词、造句依赖查字典
d轻视资料袋、书下注释、语文园地的学习
e改错不及时
2阅读积累能力弱，迁移少
a朗读不过关，影响理解文章内容
b比喻、拟人修辞手法，语句欠具体优美
c理解词语、难句不动脑，依赖查字典
d阅读方法掌握不扎实，盲目写答案。
（大家都是一线老师，因此，我主要将一些可操性强的复习方法、复习提纲提供给大家。
）
三复习内容
复习内容从两方面入手：
基础知识包括：
“字、词、句、段”的练习。
阅读知识包括：
“课内阅读知识的积累与阅读方法在课外短文中的运用”。
基础知识：
（一）字：
1字音：
本册“我会写300字，我会认200字”，要求学生读音必须正确，会选择正确读音。
例如：
沾水（zhān
n）
凑成（cò
zò
u）
吹拂（fú
fó
骤降（zhò
）
濒临（pí
bīn）
淹没（mò
mé
i）
2字形：
（1）其中“我会写300字”能用钢笔在田字格中正确书写。
（2）会区分“同音字、形近字”，能用“同音字、形近字、多音字”组词。
3字义：
相同的字，在不同的语言环境中，意思就各不相同。
因此，学生要学会给词语中加点的字选择正确的解释。
光：
①光线
②只，单
③一点儿不剩
④荣誉
⑤身体露着
⑥景物
⑦平滑
（1）妈妈不光为我做饭洗衣，还教我读书。
（2
（2）我很快就把碗里的饭吃光了。
（
3
（3）明亮的灯光，洒在我的作业本上。
（1
（4）奥运健儿为国争光。
（
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