精选初中语文七年级下册第二单元 斑斓春色3 春北师大版习题精选十四Word下载.docx

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o）沿溯（sù

）

D、涨起来（zhǎng）主宰（zǎi）黛色（dà

i）镶边（xiāng）

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

选出下面朗读节奏停顿完全正确的一句（）

A、树叶儿却/绿得发亮，小草儿也/青得逼你的眼。

B、山/朗润起来了，水/涨起来了，太阳的脸/红起来了。

C、水也不忍得/冻上，况且那些长枝的垂柳/还要在水里照个影呢！

D、夏天的/旋律是紧张的，人们的/每一根神经/都被绷紧。

第3题【单选题】

选出下列各组划线字注音有误的一项是（）

A、黄晕（yūn）

B、薄烟（bó

C、撑伞（chēng）

第4题【单选题】

下列词语依次作了解释，其中完全正确的一项是（）

①朗润：

明朗润泽。

②花枝招展：

比喻姿态优美。

③宛转：

形容声音圆润柔媚。

④呼朋引伴：

呼唤朋友，引导同伴。

⑤响晴：

（天空）晴朗无云。

A、①②③⑤

B、①②③④

C、①③④⑤

D、②③④⑤

第5题【单选题】

选出正确理解下面句子含意的选项。

一年之计在于春。

A、一年的成败在于春天。

B、春天的计划最重要。

C、一年的努力在于春天。

D、一年的打算在春天。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

A、母亲的手十分温柔，充满爱抚之情。

B、春风在脸上轻拂，像杨柳在飘舞。

C、比喻春风拂面，十分温柔舒适。

D、春风是杨柳风，毫无寒意。

“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

”这句话是比喻春天。

A、来得快，来得早。

B、美丽迷人。

C、生机勃勃，不可阻挡。

D、在微笑，在玩耍，在前进。

第6题【单选题】

对《春》结尾的三个比喻的理解不正确的一项是（）

A、第一个比喻是表现春天是生命的开始，一切都是新的，给人以希望。

B、第二个比喻是描写春天给人带来美的想象力。

C、第三个比喻是强调春天蕴藏着无限的创造力。

D、这三个比喻生动地揭示了春天的个性——“新”、“美”、“力”，热情洋溢地赞美了春天，抒发了作者对美好未来的憧憬与热烈的追求。

第7题【单选题】

下列句子中，标点使用有误的一项是（）

A、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

B、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

C、看，像牛毛、像花针、像细丝、密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

D、城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。

第8题【单选题】

下面对课文内容理解有错误的一项是（）

A、《羚羊木雕》一文通过对人物的恰当描写，成功地塑造了各具特征的人物，比如,不怒自威的妈妈,急躁严厉的爸爸。

B、《论语》是道家经典著作之一，记录了孔子及其弟子的言行。

C、课文《春》描写了春天草花风雨等美好景色，既表现了作者对春天的喜爱和赞美之情，又表现了作者在迷惘徘徊之时看到了光明和希望时的喜悦之情。

D、《秋天的怀念》一文的题目满含深意，令人回味。

母亲带儿子秋天赏菊的愿望未能实现，母亲在秋天病逝，多年以后的一个秋天赏菊时怀念母亲。

第9题【填空题】

默写填空。

______，______，谁主沉浮？

（毛泽东《沁园春?

长沙》）

第10题【填空题】

根据提示填原句。

在《论语》中，曾参用“______，______”指出有抱负的人胸怀广阔、意志坚强才能担大任，并借此鼓励门人要有理想还要有恒心。

第11题【填空题】

《春》这篇课文中“像牛毛，像花针，像钢丝”三个喻体分别侧重描绘了春雨的特点是______、______、______。

第12题【填空题】

根据拼音写出相应的词语。

天上fēngzheng______渐渐多了，地上孩子也多了。

shūhuó

shūhuó

______筋骨，dǒusǒudǒusǒu______精神，各做各的一份儿事去。

一切都像刚睡醒的样子，xīnxīnrá

n______张开了眼。

春天像小姑娘，huāzhīzhāozhǎn______的，笑着，走着。

第13题【填空题】

默写诗歌。

水何澹澹，______。

（曹操《观沧海》）

第14题【现代文阅读】

阅读答题。

《春》节选

①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

②雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。

他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

……

③春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

第①段文字从“触觉”“嗅觉”“听觉”多个方面描绘春色，请从文中找出各方面所对应的语句。

①触觉：

______

②嗅觉：

③听觉：

第③段文字分别把春天比喻为“刚落地的娃娃”是着眼于春的“______”；

把春天比喻为“小姑娘”是着眼于它的“______”；

把春天比喻为“健壮的青年”是着眼于它的“______”。

这三个比喻句集中表达了作者对春天的______。

指出下列各句运用的修辞方法。

①鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。

（）

②看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。

（）（）

第15题【现代文阅读】

课内阅读理解。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：

杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

”这一句里加横线的词有什么表达效果？

“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

”这里连用几个动词有什么妙处？

第一段文字写了春草的哪些特征？

选文第二段利用人的哪几种感觉来写春花的？

请举例说明。

选文第二段是一幅“春花图”，写到“蜜蜂”和“蝴蝶”，其作用是什么？