版浙江新高考选考生物一轮复习第11讲 减数分裂中的染色体行为Word下载.docx

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①同源染色体相互配对；

②出现四分体；

③可能发生交叉现象

中期Ⅰ

①同源染色体整齐地排列在赤道面上；

②细胞两极发出的纺锤丝附着在相对染色体的着丝粒上

后期Ⅰ

①同源染色体分开；

②非同源染色体自由组合

末期Ⅰ

①形成两个子细胞；

②子细胞内染色体数目只有母细胞中的一半，且无同源染色体；

③每条染色体含两条染色单体

前期Ⅱ

①时间短；

②每条染色体仍具有两条染色单体

中期Ⅱ

染色体的着丝粒与纺锤丝相连，整齐排列在子细胞中央的赤道面上

后期Ⅱ

①每条染色体的着丝粒都一分为二；

②染色单体变为染色体，且在纺锤丝的牵引下移向两极

末期Ⅱ

①染色体平均分配到两个子细胞；

②两个子细胞分裂成四个子细胞

4.活动：

（1）实验原理

①模型解释生物学现象的优点：

直观、简单、易懂。

②减数分裂的特点：

联会→同源染色体分离→着丝粒分裂。

（2）实验步骤

①用橡皮泥先制作2个蓝色和2个红色的染色单体。

每个长5__cm；

再用同样的方法，制作2个蓝色和2个红色的染色单体，每个长8__cm，粗细与铅笔相当。

②把颜色和长短一样的两个染色单体并排放在一起，在两条长5cm的染色单体中部用一根铁丝把它们扎起来，代表减数分裂开始时已复制完成的一条染色体，铁丝代表着丝粒。

用同样的方法做出其他3条已复制的染色体模型。

③在大纸上画出一个足够大的纺锤体，使之能够容下你所制作的4条染色体。

让两条5cm长的染色体配对，让两条8cm长的染色体也配对，并放在赤道面上。

④抓住着丝粒把配对的两条染色体分别拉向纺锤体相反的两极。

一旦染色体移到了两极，减数的第一次分裂就算完成了。

⑤在这张纸上再画两个纺锤体。

这两个纺锤体应以第一次分裂中的纺锤体的每一极为中心，且与第一个纺锤体垂直。

⑥把每一极的染色体排列在新纺锤体的赤道面上。

解开每个染色体上的“着丝粒”，抓住每一个染色单体上原先“着丝粒”所在的位置，把染色单体拉向纺锤体的两极。

最后，在你所得到的每一条染色体的外围画一个圆圈，这就代表形成了新的细胞，共画4个圆圈。

（1）姐妹染色单体分离，分别进入两个子细胞只发生在减数分裂过程中（×

）

（2）染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异，仅发生在减数分裂过程中（×

（3）非同源染色体非等位基因之间发生自由组合，导致基因重组（√）

（4）减数第一次分裂正常，减数第二次分裂异常，不可能产生正常配子（×

（5）观察2n＝6的某生物减数第二次分裂后期细胞，可见移向每一极的染色体有4条，其合理解释是减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离（√）

（必修2P33识图填充题改编）如图为某二倍体生物细胞分裂过程中某一时期分裂图像，图中数字代表染色体，字母代表染色单体。

若没有突变且细胞正常分裂，则下列叙述正确的是（　　）

A．该细胞中有同源染色体4对、DNA分子8个

B．如果a上有D基因，a′的相同位置上的基因是d

C．由于染色体自由组合，该细胞分裂完成将得到四种子细胞

D．由于同源染色体分离，分裂后a与b不能共存于一个细胞

解析：

选D。

该细胞中有同源染色体2对、DNA分子8个，A错误；

如果a上有D基因，a′的相同位置上的基因也是D，B错误；

由于同源染色体分离，非同源染色体自由组合，该细胞分裂完成将得到两种子细胞，且a与b不能共存于一个细胞，C错误，D正确。

考法1　染色体的形态、结构及类型

“四看法”判断同源染色体

（1）看有无染色体配对、形成四分体的现象：

配对形成四分体的染色体为同源染色体。

（2）看有无交叉互换的发生：

发生交叉互换的染色体为同源染色体。

（3）看细胞所处的时期

①减数第二次分裂过程中不存在同源染色体。

②减数第二次分裂后期，上下对应的大小、形状完全相同的染色体不是同源染色体，而是姐妹染色单体分离后形成的相同染色体。

（4）看染色体的大小、形状

如果不是减数第二次分裂，则：

①有丝分裂后期，每一极中大小、形状相同的为同源染色体（上下对应的染色体不是）。

②其他时期（除后期），大小、形状相同的染色体一般为同源染色体。

[题组冲关]

1．（2020·

宁波模拟）下列关于同源染色体和四分体的叙述，不正确的是（　　）

A．同源染色体是一条染色体经复制后形成的两条染色体

B．四分体出现在减数第一次分裂的前期和中期

C．同源染色体是在减数分裂过程中能联会的两条染色体

D．每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体

答案：

A

2．（2020·

丽水模拟）

如图表示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是（　　）

A．非姐妹染色单体之间发生了交叉互换

B．B与b的分离发生在减数第一次分裂

C．A与a的分离只发生在减数第一次分裂

D．基因突变是等位基因A、a和B、b产生的根本原因

C

考法2　减数分裂的过程及其意义

减数第一次分裂与减数第二次分裂的区别

名称

项目　　　

减数第一次分裂

减数第二次分裂

着丝粒

不分裂

分裂

染色体

2n→n，减半

n→2n→n，不减半

DNA数目

4N→2N，减半

2N→N，减半

染色体主要行为

同源染色体联会、分离

染色单体分开

同源染色体

有

无

（1）误以为细胞分裂时同源染色体都会配对。

有丝分裂时同源染色体不会配对。

（2）误以为一对同源染色体上遗传信息相同。

一对同源染色体上存在等位基因，所以遗传信息一般不同。

（3）误以为减数第一次分裂后期来自父方的染色体被拉向一极，来自母方的染色体被拉向另一极。

减数第一次分裂后期，被拉向细胞每一极的染色体是随机的。

3．基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA型配子。

等位基因A、a位于2号染色体。

下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是（　　）

①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离

②2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离

③性染色体可能在减数第二次分裂时未分离

④性染色体一定在减数第一次分裂时未分离

A．①③　　　　　　　　　B．①④

C．②③D．②④

选A。

依据题意“产生一个不含性染色体的AA型配子”，可知“A与A”没有分离，而A与A的分离发生在减数第二次分裂后期，①正确；

“不含性染色体”有两种可能：

一是同源染色体分离不正常，二是减数第二次分裂后期姐妹染色单体分离后移向同一极，③正确。

4．（2020·

浙江新昌中学高三期中）如图所示为人体内某种类型的细胞分裂示意图（其中细胞内仅呈现部分染色体）。

下列相关叙述正确的是（　　）

A．图甲所示时期，细胞内非等位基因之间都能进行自由组合

B．图乙所示细胞内有2个染色体组，分裂后形成的子细胞为卵细胞

C．图甲和图乙所示细胞内很少进行核基因的转录和翻译过程

D．图示分裂类型不受激素的调节，图乙细胞内只有46个DNA

选C。

图甲所示细胞中同源染色体分离，非同源染色体自由组合，且进行均等分裂，可确定为减数第一次分裂后期，表示初级精母细胞，该时期非同源染色体上的非等位基因能够自由组合；

图乙所示细胞中每一种形态的染色体各有2条，据此可判断有2个染色体组，细胞中没有同源染色体，呈现的特点是着丝粒分裂后形成的子染色体分别移向细胞两极，且据此可判断该细胞处于减数第二次分裂后期，分裂后形成的子细胞为精细胞，变形后为精子；

图示分裂类型受性激素等的调节，图乙细胞内只有46个核DNA。

考法3　减数分裂模型的制作研究

5．（2020·

宁波模拟）下列关于“减数分裂模型的制作研究”活动的描述，错误的是（　　）

A．用红色橡皮泥和蓝色橡皮泥制作的两种染色体分别表示来自不同亲本

B．两条颜色长短一样的染色单体中部用一根铁丝扎起来，铁丝代表着丝粒

C．演示减数分裂过程最少需要红色橡皮泥和蓝色橡皮泥制作的染色体各一条

D．在纸上画减数第一次分裂和减数第二次分裂的两个纺锤体要相互垂直

同源染色体分别来自父本和母本，用红色橡皮泥和蓝色橡皮泥制作的两种染色体分别表示来自不同亲本，A正确；

两条颜色长短一样的染色单体中部用一根铁丝扎起来，铁丝代表着丝粒，B正确；

演示减数分裂过程最少需要红色橡皮泥和蓝色橡皮泥制作的染色体各两条，用于模拟非同源染色体自由组合，C错误；

在纸上画减数第一次分裂和减数第二次分裂的两个纺锤体要相互垂直，D正确。

　精子和卵细胞的形成过程及受精作用

1．精细胞的形成过程

2．卵细胞的形成过程

3．受精作用

（1）概念：

精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。

（2）过程：

在受精卵内精核和卵核发生融合。

（3）意义：

受精卵的染色体数目恢复到原来体细胞的染色体数目，维持染色体数目恒定。

（1）1个卵原细胞只能产生1个卵细胞，而1个精原细胞能形成4个精细胞（√）

（2）果蝇的精细胞中一定存在Y染色体（×

（3）正常情况下，在人的初级卵母细胞经减数分裂形成卵细胞的过程中，一个细胞中含有的X染色体数最多为4（×

（4）受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方（×

（5）受精的实质是精子进入卵细胞中（×

（必修2P30图2－5改编）据图回答下列问题：

（1）表示初级精（卵）母细胞的是________号图。

（2）图中①②④分别含有________条染色体。

（3）含同源染色体的是________号图，其含有________对同源染色体。

（4）②号图含________条染色单体。

（5）③号图发生了_____________________________之间的交叉互换，结果增加了⑤号图所示细胞的种类，也是生物多样性形成的原因之一。

（1）②③　

（2）2、2、1　（3）①②③　1　（4）4

（5）同源染色体的非姐妹染色单体

考法1　精子与卵细胞形成过程的比较

（1）精子和卵细胞的形成过程

（2）依据细胞质的分配方式判断减数分裂中的细胞类型

（1）误以为性原细胞只能进行减数分裂。

其实性原细胞可进行有丝分裂。

（2）误以为精原细胞体积和初级精母细胞一样。

精原细胞DNA复制后细胞的体积会增大。

（3）误以为1个AaBb的精原细胞（不考虑变异，不发生交叉互换）可产生4种精子。

1个精原细胞减数分裂产生4个精子，但类型只有2种。

（4）误以为次级精母细胞减数第二次分裂结束后得到精子。

其实先得到精细胞，精细胞变形后得到精子。

（5）误以为细胞均等分裂就是产生精子的过程。

在卵细胞形成过程中第一极体也是均等分裂。

浙江余姚中学高三月考）下图为高等动物的细胞分裂示意图。

下列叙述正确的是（　　）

A．图甲一定为次级精母细胞

B．图乙一定为初级精母细胞

C．图丙为次级卵母细胞或极体

D．图丙中的M、m为一对同源染色体

选B。

图甲中不存在同源染色体，处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，可能为次级精母细胞或第一极体；

图乙处于减数第一次分裂后期，其细胞质均等分裂，为初级精母细胞；

图丙处于减数第二次分裂后期，其细胞质不均等分裂，为次级卵母细胞，不可能为极体；

图丙中的M、m是姐妹染色单体分开后形成的两条子染色体，不是同源染色体。

2．如图是某动物体内细胞分裂的一组图像，下列相关说法正确的是（　　）

A．所有细胞均有同源染色体

B．④细胞分裂结束将形成两个精细胞

C．动物睾丸中可能同时出现以上细胞

D．除①和③外都是减数分裂细胞图

①和③有同源染色体，是有丝分裂图像，④没有同源染色体，是减数第二次分裂图像。

②中四分体排列在赤道面上，是减数第一次分裂中期，⑤中同源染色体分离，是减数第一次分裂后期，①和④着丝粒分裂为后期，③中染色体的着丝粒排列在赤道面上为中期。

⑤中细胞质不均等分配，故为初级卵母细胞，结合题干“某动物体内”可知该动物为雌性，④中细胞质均等分配，应为第一极体。

考法2　减数分裂过程中染色体和DNA的数量变化

（1）染色体数目变化及原因

①减数第一次分裂末期，同源染色体分开平均进入两个子细胞，染色体数目减半。

②减数第二次分裂后期，着丝粒分裂，染色体数目加倍到体细胞水平。

③减数第二次分裂末期，细胞一分为二，染色体数目减半。

（2）核DNA数目变化及原因

①减数第一次分裂前的间期，DNA复制，核DNA数目加倍。

②减数第一次分裂末期，细胞一分为二，核DNA数目减半。

③减数第二次分裂末期，细胞一分为二，核DNA数目再减半。

（3）染色单体数目变化及原因

①减数第一次分裂前的间期，DNA复制，染色单体形成。

②减数第一次分裂末期，细胞一分为二，染色单体数目减半。

③减数第二次分裂后期，着丝粒分裂，染色单体消失。

3．（2019·

浙江4月选考）二倍体动物某个精原细胞形成精细胞过程中，依次形成四个不同时期的细胞，其染色体组数和同源染色体对数如图所示：

A．甲形成乙过程中，DNA复制前需合成rRNA和蛋白质

B．乙形成丙过程中，同源染色体分离，着丝粒不分裂

C．丙细胞中，性染色体中只有一条X染色体或Y染色体

D．丙形成丁过程中同源染色体分离导致染色体组数减半

金华模拟）图1是某雄性动物体内一个正在分裂的原始生殖细胞，图中字母表示其染色体上的部分基因（e和f基因所在的染色体分别为X、Y染色体）。

图2表示该生物体内某细胞在分裂过程中，细胞内每条染色体上DNA含量变化（甲）和细胞中染色体数目的变化（乙）。

据图分析，下列有关叙述错误的是（　　）

A．图1表示的细胞正处于图2的de段

B．形成图2中ef段变化的原因是细胞中染色体的着丝粒发生了分裂

C．两条姐妹染色单体相同位点上出现不同基因的变化可发生在bd段

D．图1表示的细胞正在进行有丝分裂，其产生的子细胞是精原细胞

考法3　受精作用

（1）细胞膜具有信息交流功能：

不同物种的精卵不识别，因为细胞膜信息交流不能发生的缘故，也是繁殖隔离形成的原因。

（2）细胞膜具有流动性：

精卵融合形成一个受精卵，首先发生的是细胞膜的融合。

（3）误认为受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方。

因为受精卵细胞质中的DNA几乎全部来自母方，这是母系遗传的细胞基础。

嘉兴校级一模）下面是对高等动物通过减数分裂形成♀、♂配子以及受精作用的描述，其中正确的是（　　）

A．每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质

B．进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质

C．等位基因进入卵细胞的机会并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵细胞

D．♀、♂配子彼此结合的机会相等，因为它们的数量相等

卵细胞的形成过程中，初级卵母细胞中大部分的细胞质最后分配到卵细胞中；

等位基因进入卵细胞的机会相等，因为在减数第一次分裂时，等位基因随同源染色体的分离而分离，随机进入次级卵母细胞和极体；

♀、♂配子彼此结合的机会相等，但它们的数量并不相等，一般是精子的数量远远超过卵细胞的数量。

　减数分裂与有丝分裂的异同

1．二倍体生物细胞三个时期分裂方式的判断

（1）三个前期图的判断

判断步骤：

结论：

A为有丝分裂前期，B为减数第一次分裂前期，C为减数第二次分裂前期。

（2）三个中期图的判断

A为有丝分裂中期，B为减数第二次分裂中期，C为减数第一次分裂中期。

（3）三个后期图的判断

A为有丝分裂后期，B为减数第二次分裂后期，C为减数第一次分裂后期。

2．减数分裂和有丝分裂过程中染色体与核DNA数量变化曲线的判断

（1）模型

（2）判断

“三看法”识别细胞分裂方式

命题1　考查减数分裂与有丝分裂的过程及图像识别

温州模拟）如图表示某哺乳动物细胞分裂过程中不同时期的部分图像。

A．甲细胞中有4个染色体组

B．丙细胞为初级卵母细胞

C．丁细胞中①和②可能均为性染色体

D．戊细胞的基因组成是Ab或aB

甲细胞处于有丝分裂后期，染色体数目加倍，含有4个染色体组，A正确；

丙细胞胞质均等分裂，为初级精母细胞，B错误；

丁细胞为次级精母细胞，不可能同时含有两条性染色体，C错误；

根据乙细胞判断，戊细胞的基因组成是Ab，D错误。

温州检测）下图中甲、乙为某细胞连续多次细胞分裂过程中两个不同时期的细胞模式图。

下列相关叙述中，正确的是（　　）

A．某细胞的基因型一定是Dd

B．乙的基因型一定是DDdd

C．多次分裂过程中出现的次序为甲→乙

D．甲、乙的子细胞均含有两个染色体组

由题图可知，甲细胞处于有丝分裂的中期，乙细胞处于减数第一次分裂的四分体时期；

由于图中仅一条染色体上标出基因D或d，其同源染色体上的基因没有标出，所以不能确定甲、乙细胞的基因型，A、B错误；

根据题意，甲、乙为某细胞连续多次细胞分裂过程中两个不同时期的细胞模式图，所以应先进行有丝分裂，后进行减数分裂，C正确；

甲的子细胞含有2个染色体组，乙的子细胞只含有1个染色体组，D错误。

命题2　考查细胞分裂过程中染色体、核DNA数量变化

3．（曲线类）（2020·

浙江六校联考）如图表示人体某细胞分裂过程中核DNA含量的变化曲线，据图分析下列叙述正确的是（　　）

A．a阶段的细胞为精原细胞，b阶段表示减数分裂

B．IJ段细胞中可能存在两个染色体组及同源染色体

C．DE段与HI段的变化均导致核染色体数目较分裂前减半

D．基因的自由组合一定发生于GH段，该段对应的纵坐标值为92

a阶段可能是精原细胞，也可能是卵原细胞；

IJ段细胞为减数第二次分裂，可能存在两个染色体组，但不存在同源染色体；

a过程分裂后染色体数目不变；

基因的自由组合一定发生于GH段（减数第一次分裂），该段对应的纵坐标值为92。

4．（柱形图类）（2020·

杭州八校联考）某生物兴趣小组观察了几种生物不同分裂时期的细胞，并根据观察结果绘制出下图所示图形。

下列与图形有关的说法，正确的是（　　）

A．甲图所示细胞处于有丝分裂后期，在此时期之前细胞中央出现了赤道面

B．乙图所示细胞可能处于减数第一次分裂后期，此阶段发生同源染色体的分离

C．乙图所示细胞可能处于有丝分裂中期，此阶段染色体着丝粒发生分裂

D．如果丙图表示精巢内的几种细胞，则C组细胞可发生配对并产生四分体

赤道面是一个虚拟的结构，在细胞有丝分裂过程中不会出现；

乙图细胞中染色体、DNA与染色单体之比为2∶4∶4，表示此时细胞中存在染色单体，如果处于减Ⅰ后期，细胞内发生同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合；

有丝分裂中期时，染色体着丝粒不发生分裂；

丙图中C组细胞染色体数为4N，为有丝分裂后期，染色体配对并产生四分体发生在减数第一次分裂过程中。

1．（2019·

浙江6月学考）图①～④表示人类精子产生过程中染色体的部分行为。

下列叙述错误的是（　　）

A．图中各行为出现的先后顺序是①③②④

B．图①中的交叉现象在精子产生过程中常有发生

C．图③所示行为发生的同时，非同源染色体自由组合

D．发生图④所示行为的细胞是初级精母细胞

根据染色体的部分行为，判断图中①为减数第一次分裂前期，③为减数第一次分裂后期，②为减数第二次分裂中期，④为减数第二次分裂后期，因此出现的先后顺序是①③②④；

交叉现象在精子产生过程中常有发生；

图③所示行为发生的同时（同源染色体分离时），非同源染色体自由组合；

发生图④所示行为的细胞是次级精母细胞。

D错误。

2.

（2020·

浙江1月选考）二倍体高等雄性动物某细胞的部分染色体组成示意图如右，图中①②表示染色体，a、b、c、d表示染色单体。

A．一个DNA分子复制后形成的两个DNA分子，可存在于a与b中，但不存在于c与d中

B．在减数分裂中期Ⅰ，同源染色体①与②排列在细胞中央的赤道面上

C．在减数分裂后期Ⅱ，2条X染色体会同时存在于一个次级精母细胞中

D．若a与c出现在该细胞产生的一个精子中，则b与d可出现在同时产生的另一精子中

D

3．（2020·

杭州模拟）一位同学学完“减数分裂和受精作用”一节后，深有感触，于是在笔记本上写下了下面4句话，请你帮他判断一下哪句话是正确的（　　）

A．我细胞内的遗传物质一半来自爸爸，一半来自妈妈

B．我和我弟弟的父母是相同的，所以我们细胞内的遗传物质也是一样的

C．我细胞内的每一对同源染色体大小都是相同的

D．我细胞内的每一对同源染色体都是父母共同提供的

细胞核遗传物质一半来自父方，一半来自母方，而细胞质遗传物质几乎都来自母方，A错误；

由于基因重组，他们的遗传物质不一定相同，B错误；

细胞内的同源染色体一般形态和大小是相同的，但男性体内的性染色体大小不同，C错误；

同源染色体一条来自父方，一条来自母方，D正确。

4．某二倍体动物的一个精原细胞形成精细胞过程中，处于不同分裂时期的细胞示意图如下。

A．甲细胞分裂形成的4个精细胞，DNA含量一定相同

B．乙细胞正在进行染色体复制，着丝粒一定不分裂

C．丙细胞有2对同源染色体，非同源染色体的组合类型一定是两种

D．丁细胞发生了染色体交换，①中同一基因座位上的遗传信息一定不同

甲为精原细胞，甲分裂形成的4个精细胞，DNA含量不一定相同，可能发生减Ⅰ和减Ⅱ后期分配不均，故A错误；

乙细胞为减Ⅰ前期，发生的是同源染色体配对，着丝粒一定不分离，但不发生染色体复制（染色体复制发生在减Ⅰ间期），故B错误；

丙细胞有2对同源染色体，分别标号1、2、3、4（1、2为一对同源染色体，3、4为另一对同源染色体），非同源染色体的组合类型只能是1、3和2、4或1、4和2、3，故C正确；

丁细胞发生了染色体交换，①中同一基因座位上可能是等位基因也可能是相同基因，遗传信息不一定不同，故D错误。

5．（2017·

浙江4月选考）二倍体动物某个精原细胞形成精细胞过程中，不同时期细胞的核DNA相对含量和染色体数目如图所示。

A．乙时期细胞和丙时期细胞均含两个染色体组

B．甲→乙过程中DNA复制前需合成RNA聚合酶

C．乙→丙过程中可