小学六年级下学期主题班队会汇编全册.docx

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小学六年级下学期主题班队会汇编全册

小学六年级下学期主题班队会精品教案汇编全册

交通安全教育---六年级主题班会教案一

班会内容：

交通安全教育。

班会目标：

1．通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。

2．通过逼真的画面，翔实的数据，真实的讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，就是幸福大家，懂得交通安全重于泰山等的道理。

班会重难点：

   培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。

班会准备：

1．黑板上书写“保护自己 幸福大家”几个美术字。

2．确定学生为男女主持各一人。

3．准备10道测试交通规则的抢答题目。

4．确定六位学生排练小品《踢球》。

5．学生自制安全宣传卡。

6．准备好相关的课件。

班会过程：

一：

以逼真的画面，真实的讲述，真切的告诫，让学生深深懂得保护自己，就是幸福大家。

1．导入：

主持人（合）：

老师们、同学们，你们好！

六年级“保护自己 幸福大家”主题班会现在开始。

男：

我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。

女：

我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

男：

我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。

女：

我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

男：

可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；

女：

看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——剧1（人物：

A、B。

时间：

放学路上。

准备：

足球、书包、划分路界线。

B走在前面，A走在后面……）

（男、女主持人上场）

男：

瞧，这多危险啊！

为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！

女：

是啊，交通安全，我们可得随时注意。

2．真实的讲述（显示课件）：

男：

的确。

交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系人生质量的家庭幸福的话题。

自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油作燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。

当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？

女：

道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。

大家来看这样一组数据：

（课件呈现）据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

男：

连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？

女：

——一年消失一个小城镇；一个月被吃掉一个万人军团。

——如果仅以每一位死者直系亲属3人计算，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾；如果以10位亲属计算，死者牵连到的亲属约100万人。

——一年经济损失33亿多元，相当于国家可以养活100万个失业人员；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。

3．逼真的画面：

请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。

（显示课件）

4．真切的告诫：

交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。

谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。

感叹、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启示或想法。

５．小结：

这些血的教训向同学们敲响警钟！

——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时刻牢记遵守交通规则

二、班会中学习交通法规：

1．辨认交通标志；（学生举手回答过程略）

2．快速抢答交通知识（学生抢答过程略）；

3．游戏《模拟法庭》。

  （主持人宣布案情缘由、开庭审理……略）

三、班会结束：

（男、女）：

在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师的眼里我们是展翅待飞的雏鹰。

父母、老师在期待着我们，美好的明天在期待着我们！

为了更好地生活和学习，我们要懂得保护自己，幸福大家；懂得交通安全重于泰山等的道理。

同学们一定要把交通安全牢记心中！

 让我们齐唱《一路平安》，边唱边向同学、老师赠送自治安全宣传卡。

四、辅导员老师讲话。

设计感言：

1.青少年是祖国的未来，民族的希望。

他们的生命就如同生机勃勃的花季，对小学生开展安全教育，就如同在他们的花季生命中播下平安的种子。

从这一点出发，抓好学生的安全教育就显得尤为重要。

2．通过这次班会课，学生基本上对“保护自己 幸福大家”上有了体会，能结合游戏找出一些错误的交通安全知识，并能讲出自己切身的体会。

可以说，本次班会取得预期效果。

当然，安全工作必须长抓不懈，将在以后的时间里反复强调

为了父母的微笑――六年级主题班会教案二

教学目的：

1．            让学生了解父母为自己付出的艰辛，懂得回报父母的养育之恩是自己的职责。

2．            让学生理解孝敬父母的具体内涵，明白应该如何回报父母的养育之恩。

教学时间：

星期五下午第三节

教学地点：

六年级教室

活动准备：

1．           班级中队委员分工，明确各自的工作。

2．           以父母的一天为内容写一份调查报告并与父母定好协议。

3．           准备一个与父母之间的小故事，谈感受。

活动程序：

一．      出示一组体现母爱的图片

二．      讲故事，《生命的姿势》

三．      小品《爱的传递》

四．      同学交流，展示调查表，谈体会

五．      怎样才算尊敬父母，表演情景剧《平时生活中的我们》

六．      朗诵新三字经

七．      游戏：

讲故事比赛

游戏规则：

男女双方各派一名代表上来讲一个我与父母之间的小故事

八．小结

爱心与责任---六年级主题班会教案三

活动目的：

1、让学生懂得一个人做事要认真，要有责任心，学会负责，勇于承担责任。

2、通过活动让学生体会生活的含义，珍爱亲情，承担责任，学会坚强。

活动准备：

1、学生收集汶川地震中的感人事例；

2、学生书写感动话语。

活动过程：

一、队会仪式

二、宣布活动开始

1、主持人：

（男）在汶川地震灾害发生后，自然灾害的破坏力让我们触目惊心，每天数以万记的死亡人数让我们不敢相信这是真的，而希望这只是一部惊悚、科幻的电影，只是一个恶梦！

（女）但是这是真的，它不是娱乐的电影，也不是虚无的梦，而是一个无情的残酷事实，狠狠地砸落到我们民族的身上！

所幸，地震可以压垮我们的房屋、我们的建筑，却压不断我们民族的脊梁！

地震可以残杀我们同胞的生命，却无法恶杀我们中华民族永不屈服的硬汉精神。

（男）在地震后有关赈灾救援的系列报道中，我们经常被一些人、一些事感动得泪留满面。

（合）是他们用自己的爱心，是他们扛起了责任，挽救了一个又一个同胞。

故事

（一）《无情的陆苇》

有这样一些“无情”的人，他们完全可以去扒救自己正被埋在废墟中的亲人，但是，脚下废墟里奄奄一息、等待救援的人却让他们不忍心挪开脚步。

当面对那些因为自己“见死不救”而永远离自己而去的亲人时，当耳边响着幸存的亲友“你为什么不救自己的亲人！

”的责备时，他们能做的只有沉默，这沉默中有一份含着疚的痛！

当看到这种报道时，我们能做的似乎也只有沉默地痛着，但这份痛里是一份尊敬，是一份令人心碎的感动！

“你为什么不救自己的亲人？

啊！

你说啊！

你为什么对自己的亲人见死不救！

”表妹哭得声嘶力竭，拼命用拳手捶打着他。

面对这份无法回答的责难，武警战士陆苇只是默默地站立着，但这沉默却控制不住他眼角溢出的泪水。

男儿有泪不轻弹，但我可以肯定地说这个正在流泪的人是顶天立地的大男人！

真正的男人！

！

！

陆苇的家就在已经边成废墟的北川县城车站附近，而他也跟随所在武警部队在地震后四个小时率先赶到北川县城，这时他有8个亲人正被埋在废墟下！

但是，作为所在部队唯一的通讯员，他不想因为打乱部队的救援部署而使上千百的人失去被救机会，硬是忍着没告诉部队领导县城废墟下面还埋着他的8个亲人！

现在，他的8个亲人已经离他而去，他今生今世都无法再见到他们，他今生今世都将背负着自己对于亲人的愧疚……。

“晚上，一闭上眼我就看到他们，外公、外婆、大姑爷他们……”，这位救援活动中的硬汉泣不成声地说。

看到这，我也无法安眠，我一直在翻来覆去的想：

如何才能让这位“无情”地让我们敬佩的人睡一个安稳觉呢？

他太累了，这几天一直在废墟上用磨出血泡的双手扒救遇难者，天若有情，请让他安稳的睡一觉，请让他的明天不要那么沉重！

2、主持人

（女）责任心是金。

一个人有了责任心，他的生命就会闪光。

（男）责任心是美。

当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，其实心灵美才是真正的美。

（女）一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。

（男）一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。

（合）一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！

故事

（二）〈民之父母〉

王洪发，北川县民政局局长，正开着会被倒塌的楼埋在废墟中，从废墟中刚爬出来就接到负责县中心医院来进行医疗救援的任命，但是县中心医院已经变成一片废墟，不复存在。

他的任务变成从废墟里救人，他机械性地奔跑着，见人就救，总共从废墟里救出10条生命。

就在他正弯着腰从废墟里往外扒人时，噩耗相继传来：

二姐死了，侄子死了，岳父死了，……儿子死了！

他相继失去了15位亲人！

那一刻，他懵在了废墟上，一秒长于一生！

然后，他又默默地弯下腰，又救出了两个小学生。

看着貌似“平静”的他，有人不解的问：

“你不伤心吗？

”

他的回答并没有多少高尚的大道理，他只是说：

“我有时间伤心吗？

我真想能有一天时间让自己痛哭一场！

但不是现在，还有很多人等着救！

”

民政局长，民之父母官，父母！

你是一位“无情”的父亲，你是一位有大情大义的男人！

是的，你失去了一个儿子，但我们都将永远记住你这位“民之父母”！

3、主持人

（女）同学们，我们每个人生活在社会上，都在做着各自的事情，有国家和社会交给的事，有的是集体的事，有的是他人委托的事，做好这些事是每个人应尽的责任。

（男）在这次地震灾害中，有多少老师，他们选择在生命的最后一刻留在学生们的身边！

（女）宋波老师，他事发时坚守在学生的身边，事后也听到了妻子和子女在震灾中遇难的噩耗。

当问到为何没有选择跑回去救家人，他说，作为一名教师，与孩子们在一起，保护他们，是天赋的责任。

是的，他不后悔。

（男）据了解，北川中学的老师，配偶和子女遇难的比例相当高。

新教学楼前空间很开阔，但一楼的老师没有一个跑出来，他们选择在生命的最后一刻留在学生们的身边。

（女）是呵,站在讲台前的老师,离门最近了。

一步就是外面宽敞的开阔地，就是他们的生机!

但是他们留了下来，也许在向自己的学生呼喊。

几秒钟，教师呵，教师！

太阳底下崇高的职业！

故事（三）

汶川县映秀镇幼儿园的聂晓燕老师始终守护在垮塌的教学楼旁边，目不转睛地看着武警官兵用手拔开废墟。

直到她遇难的孩子被挖出，聂晓燕泪如雨下：

“娃……娃娃……妈妈……来不及……啊……”地震时，孩子们都在睡午觉，聂晓燕一手一个抱出了两个孩子，而她自己的孩子还在屋里！

“娃娃，你的脸怎么这么脏啊！

”聂晓燕打开带在身边不知多久的崭新粉红色棉褥，小心翼翼包裹孩子，“妈妈给你洗干净。

”她和丈夫用手帕轻轻地擦着孩子满是灰尘的头发和脸蛋儿，好像怕把孩子弄醒。

旁边一位武警战士用安全帽使劲地敲着自己的脑袋，让疼痛止住泪水倾泻。

4、主持人：

（男）

在5月12日发生的四川汶川大地震中，德阳东汽中学教师谭千秋为了保护四位学生献出了自己宝贵的生命。

故事（四）

女：

“地动山摇。

他弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，伴着雷鸣般的响声，冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落到他的头上、手上、背上，热血顿时奔涌而出；他咬着牙，拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身