完整word版一年级写话练习100例Word文档下载推荐.docx

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______________是长方形的。

_______________是绿色的。

______________是粉红色的。

________________是甜的。

________________________是悦耳动听的。

2．下面的句子没有尾巴，请你补充完整。

天上的太阳是____________。

水里的小鱼是___________。

我的文具盒是_____________。

张亮的书包是____________。

娜娜的脸蛋儿是___________。

爷爷胡子是________________。

写话练习3：

我……，也……。

要求我们在一句话中写出一个人爱（或喜欢）的两方面。

比如：

“妈妈爱看电视，也爱唱歌”这句话，“妈妈爱看电视”是一方面，“爱唱歌”是另一方面。

这两方面的内容用一个“也”字连起来，形成了一句话。

我爱爸爸，也爱妈妈。

我喜欢唱歌，也喜欢跳舞。

我爱读书，也爱画画。

爸爸爱打球，也爱唱歌。

奶奶爱听戏，也爱唱戏。

我喜欢吃橘子，也喜欢吃苹果。

我喜欢打乒乓球，也喜欢踢足球。

1.我爱________________，也爱________________。

2.我________________________，也________________。

3.小明讨厌________，也________________。

4.________________________________。

5.________________________________。

写话练习4：

……有……

举例子：

我有一个文具盒。

要求我们在一句话中写出一个人（或一个地方）有什么物或事。

“我家里有电视机”这句话，“我”是句子的头，“电视机”是句子的尾。

这两方面的内容用一个“有”字连起来，形成了一句话。

要指导学生联系生活体验来写。

我有一本童话故事书。

亮亮有一个足球。

奶奶有一副老花眼镜。

公园里有人在跳舞。

教室里有同学在读书。

商店里有顾客在买东西。

1.校园里有_________________________。

2公园里有________________________________。

3.图书馆里有_________________________________。

4.田野里有________________________________。

5.________________有_________________________。

写话练习5：

谁→应该→怎么做

我们应该做一个文明小学生。

要求我们在一句话中写出一个人应该怎么样或怎么做。

“我们应该讲究卫生”这句话，“我们”是句子的头，“讲究卫生”是句子的尾。

这两方面的内容用一个“应该”字连起来，形成了一句话。

我们应该养成爱读书的好习惯。

我们应该听老师的话。

我们应该开心地玩。

我们应该学会自己的事自己做。

我们应该做一个文明的小公民，不讲脏话。

1.我们应该_________________________________。

2.大家应该_________________________________。

3.老师应该_________________________________。

4．爸爸应该_________________________________。

5.我们不应该________________________。

写话练习6：

谁→什么时间→在什么地方→做什么

我 

早晨在教室里读书。

这一种写话练习的格式为：

谁→什么时间→在什么地方→做什么。

例如：

我晚上在家里看电视。

句子的头是：

我。

句子的尾巴是：

晚上在家里看电视

我们星期天去郊游。

我早晨起床后背诵唐诗。

我吃过午饭练习画画。

课外活动时我在音乐教室练弹琴。

姑姑今天上午带我去公园看马戏。

1.我早晨________________________。

2.妈妈晚上_________________________。

3.奶奶下午_________________________。

4.叔叔上午_________________________。

5._________________________________。

写话练习7：

……又……又……

我又爱唱歌，又爱画画。

谁→……又……又…… 

句子的头：

妈妈。

句子的尾巴：

又漂亮又善良。

奶奶又勤劳又快乐。

爸爸又爱我又严格要求我。

小红又会画画又会跳舞。

叔叔又会骑马又会舞剑。

爸爸又会开汽车又会开火车。

1.爷爷又________，又________________________。

2.阿姨又________，又________________________。

3.小猴子又________________，又________________。

4.熊猫又________________，又________________________。

5.大公鸡又________，又________________________。

写话练习8：

……一边……一边……

妈妈一边看电视，一边织毛衣。

谁→一边干什么，一边干什么。

奶奶一边唠叨，一边擦桌子。

奶奶。

句子的尾巴：

一边唠叨，一边擦桌子。

爸爸一边看报纸，一边抽烟。

爷爷一边下棋，一边喝茶。

妈妈一边做饭，一边听音乐。

我一边写英语单词，一边听英语录音。

奶奶一边看电视，一边嗑瓜子。

1.妈妈一边________，一边________________________。

2.爷爷一边________，一边________________________。

3.大象一边________________，一边________________。

4.小熊猫一边________________，一边________________________。

5.小公鸡一边________，一边________________。

6._________________________________________。

写话练习9：

谁和谁→一起做什么

我和亮亮一起画画。

谁和谁→一起做什么。

一句话要写出两个人做一件事。

我和小红一起跳舞。

我和小红句子的尾巴：

一起跳舞。

爸爸和妈妈一起做饭。

爷爷和奶奶一起看电视。

老师和我一起表演节目。

我和亮亮一起下棋。

公鸡和母鸡一起散步。

1.老师和同学们一起_________________________。

2.我和奶奶一起_________________________________。

3.我和外公一起_________________________________。

4.老虎和狮子一起________________________。

5.燕子和麻雀一起________________________。

写话练习10：

谁→是→什么样的人

老师是我们最敬爱的人。

谁→是→什么样的人 

妈妈是我最亲爱的人。

妈妈句子的尾巴：

最亲爱的人。

解放军战士是我们最敬爱的人。

奶奶是我最亲爱的人。

马小东是我最喜欢的同学。

刘老师是我最喜欢的老师。

孙悟空是我们最喜欢的西游记人物。

1.爸爸是________________________________。

2.妈妈是________________________________。

3.老师是________________________________。

4.交通警察是________________________。

5.雷锋是________________________________。

第2讲　写一句具体的话

什么样的物→怎么样

圆圆的太阳从大海上慢慢地升起来了。

什么样的物谁→怎么样。

圆圆的太阳 

从大海上慢慢地升起来了。

圆圆的月亮从东方慢慢地升起来了。

金黄色的树叶从树上轻轻地落下来了。

乌黑的小燕子从南方快乐地飞回来了。

轰隆隆的雷声从天边响起来。

1.银灰色的月光────────—。

2.绿色的小草──────────。

3.美丽的天鹅──────────。

4.金色的太阳──────────。

5.──────────────—。

什么样的物→什么特点。

金黄色的橘子又大又圆。

金黄色的橘子 

又大又圆。

干净的筷子又细又长。

美丽的荷花又红又白。

整洁的教室又宽敞又明亮。

宽阔的马路又干净又漂亮。

蒙蒙的春雨又细又密。

1.明亮的教室──────—。

2.红色的苹果──────—。

3.绿色的叶子──────—。

4.美丽的菊花──────—。

5.白色的云朵──────—。

6.────────────。

谁→怎样做

老师在黑板上一笔一画地写字。

谁→怎样做。

老师。

在黑板上一笔一画地写字。

同学们在教室离聚精会神地听课。

爷爷在家里认认真真地画画。

小红在图书室里全神贯注地读书。

农民伯伯在稻田里快乐地割稻子。

奶奶在公园里开心地跳舞

1.同学们在操场上──────。

2.我们在教室里──────—。

3.解放军战士────────────────。

4.小猴子小公园里──────────────。

5.小燕子在天空中────────────。

什么→像什么

火红的晚霞像奔跑的马。

什么物→像什么 

火红的晚霞。

像奔跑的马。

细细的春雨像蒙蒙的雾。

圆圆的月亮像银色的盘子。

和蔼的老师像亲爱的妈妈。

小燕子的尾巴像剪刀。

山坡上火红的桃花像美丽的云霞。

1.火红的柿子像──────—。

2.微风吹来，金黄的麦浪────────。

3.绿色的草地像────────—。

4.飞流的瀑布像────────—。

谁→看见了什么

我看见了闪闪的星星。

谁→看见了什么 

我看见了句子的尾巴：

闪闪的星星。

他看见了明亮的月亮。

你看见了奔跑的汽车。

我看见了鲜艳的花朵。

妹妹看见了天上的云彩。

哥哥看见了水中的小鱼。

1.老师看见了────—。

2.妈妈看见了────—。

3.姐姐看见了────—。

4.弟弟看见了────—。

5.孙悟空看见了────────。

谁做什么→做的怎么样

我把书本放得整整齐齐。

谁做什么→做的怎么样 

我把书本放得句子的尾巴：

整整齐齐

我把地扫得干干净净。

他把图书放得整整齐齐。

妈妈把房间整理得有条有理。

同学们把玻璃擦得一尘不染。

小红把作业写的工工整整。

1.奶奶把──────—。

2.爷爷把──────—。

3.阿姨把──────—。

4.老师把──────—。

5.他把────────。

谁→到什么地方去了。

弟弟到教室里去了。

弟弟句子的尾巴：

到教室里去了。

妈妈到厨房里去了。

鸟儿飞到树林里去了。

青蛙跳到水里去了。

姐姐到图书馆里去了。

爸爸到田野里去了。

1.猴子到────────—。

2.小燕子到────────。

3.蝴蝶到────────—。

4.小鱼儿游到──────—。

5.奶奶到────────—。

谁的东西→在什么地方

哥哥的衣服挂在墙上。

谁的东西→在什么地方 

哥哥的衣服句子的尾巴：

挂在墙上

我的书包背在身上。

奶奶的眼镜戴在眼睛上。

妹妹的画贴在墙上。

妈妈的毛衣放在抽屉里。

哥哥的足球放在床低下。

1.我的铅笔放在────。

2.他的书放在────—。

3.妈妈的围巾挂在────—。

4.爷爷的拐杖放在──────。

5.老师教本放在──────—。

……爱……不爱……

我爱吃蔬菜，不爱吃鱼肉。

……爱……不爱…… 

我爱吃蔬菜句子的尾巴：

不爱吃鱼肉。

妈妈爱唱歌，不爱跳舞。

爸爸爱喝酒，不爱抽烟。

我爱书本，不爱扑克。

小白兔爱吃白菜，不爱吃肉。

小狗爱啃骨头，不爱吃菜。

1.小猫爱吃────，不爱────—。

2.小熊猫爱吃──—，不爱────—。

3.小燕子爱吃──—，不爱────—。

4.我爱──────，不爱────—。

5.他爱──────，不爱────—。

什么地方的物→怎么做。

树上的小鸟 

快乐地唱歌。

树上的小鸟。

微风吹来，路旁的小树向我们招手。

美丽的蝴蝶在油菜花中快乐地舞蹈。

可爱的小燕子在天空中自由地飞翔。

漂亮的小汽车在马路山奔驰。

高大的马儿在草原上奔跑。

1.微风吹来，公园里的月季花──────—。

2.美丽的翠鸟在────────────—。

3.肥胖的熊猫在表演──────────—。

4.可爱的────────────────。

5.──────────────────—。

第3讲　写一句通顺的话

……好像……

月亮好像在对着我笑。

……好像…… 

月亮句子的尾巴：

好像在对着我笑。

星星好像在对着我在眨眼睛。

小树苗好像在对着我招手。

小鸟好像在对着我唱歌。

蝴蝶好像在对着我跳舞。

早晨的太阳好像害羞似的望着大地。

1.小燕子好像────────—。

2.知了好像──────────。

3.小金鱼好像────────—。

4.大熊猫好像────────—。

5.──────────────。

谁→怎么样地走过来。

妈妈兴高采烈地走过来。

妈妈句子的尾巴：

兴高采烈地走过来。

弟弟一蹦一跳地走过来。

小鸭子一摇一摆地走过来。

大白鹅嘎嘎叫着走过来。

小鸟飞快地飞过来。

汽车快速地开过来。

1.小白兔──────────。

2.花蝴蝶──────────。

3.小鱼儿──────────。

4.爸爸──────────—。

……来了……

今天我家里来了三位客人。

……来了…… 

今天我家里句子的尾巴：

来了三位客人。

今天学校里来了三位教授。

今天我家里来了三位同学。

今天我们班级来了一位新同学。

今天公园里来了一群猴子。

1.今天图书馆里来了────。

2.今天树林里来了────—。

3.今天花园里来了────—。

4.今天我家里来了────—。

5.今天──—来了────—。

……真让人……啊！

这样的好消息真让人高兴啊！

……真让人……啊！

这样的好消息句子的尾巴：

真让人高兴啊！

这样的好消息真让人开心啊！

这样的坏消息真让人伤心啊！

这样的新信息真让人大开眼界啊！

这样的丑事儿真让人害羞啊！

这样的错误事儿真让人后悔啊！

1.────────真让人开心啊！

2.────────真让人难过啊！

3.────────真让人伤心啊！

4.────────真让人快乐啊！

5.────────真让人后悔啊！

什么事物→在什么地方→怎么样

大龙虾在盆里爬来爬去。

大龙虾句子的尾巴：

在盆里爬来爬去。

小鸟在树林飞来飞去。

小虫子在树上爬来爬去。

小猴子在草地上跳来跳去。

大公鸡在院子里踱来踱去。

白云在蓝天上飘来飘去。

1.小燕子──────────。

2.小金鱼──────────。

3.大熊猫──────────。

4.大母鸡──────────。

5.小花猫──────────。

爸爸的个子又高又大。

……又……又…… 

爸爸的个子句子的尾巴：

有高又大

妈妈的头发又黑又长。

妹妹的眼睛又圆又大。

我家的筷子又细又长。

树林里的小鸟又多又美。

天上的风筝又多又美。

1.我的书包──────—。

2.公园里的花儿────────。

3.池中的小鱼儿────────。

4.田野里的野花────────。

5.小溪中的蝌蚪────────。

什么地方→有什么

蓝蓝的天上有月亮。

什么地方→有什么 

蓝蓝的天上 

有月亮

晴朗的夜空里有星星。

花园里有各种各样的花儿。

小山上有很多桃树。

油菜地里有很多蝴蝶。

校园里有很多小学生。

1.图书馆里────────—。

2.公园里有────────—。

3.书籍里有────────—。

4.网上有──────────。

5.我心里有────────—。

……不要……

妈妈叫我不要高声说话。

……不要…… 

妈妈叫我 

不要高声说话。

老师叫我不要粗心写作业。

姐姐叫我不要贪玩。

妈妈叫我不要做危险的游戏。

爸爸叫我不要在马路上乱跑。

奶奶叫我不要乱丢东西。

1.老师叫我不要────────。

2.外公叫我不要────────。

3.阿姨叫我不要────────。

4.妹妹叫我不要────────。

5.叔叔叫我不要────────。

……是……也是……

洋娃娃是玩具，皮球也是玩具。

……是……也是…… 

洋娃娃是玩具， 

皮球也是玩具。

铅笔是学习用品，毛笔也是学习用品。

小花猫是动物，小白兔也是动物。

花儿是美丽的，草儿也是美丽的。

橘子是圆圆的，苹果也是圆圆的。

自行车是交通工具，汽车也是交通工具。

1.蜻蜓是会飞的动物，────────—。

2.小鱼儿是会游泳的动物，──────────。

3.读书是快乐的事儿，────────────。

4.打篮球是体育活动，───