山东省烟台市学年高一上学期期末学业水平诊断考试生物试题及答案.docx

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山东省烟台市学年高一上学期期末学业水平诊断考试生物试题及答案

山东省烟台市2019-2020学年高一上学期期末学业水平诊断考试

山东省烟台市2019-2020学年高一上学期期末学业水平诊断考试

生物试题参考答案及评分标准

一、选择题：

1—14小题单选,每小题2分,共28分。

1.D2.D3.A4.C5.A6.A7.D8.B9.C10.B11.C12.B13.D14.B

二、选择题：

15—20小题不定项选择,每小题3分,全部选对的得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分,共18分。

15.BC16.AC17.BD18.BC19.B20.BCD

三、非选择题：

本大题共5个小题,除特殊说明以外,其余每空1分,共54分。

21.（10分）

（1）消化酶、抗体和一部分激素核糖体、内质网、高尔基体、（囊泡）、线粒体、细胞膜（2分）同位素标记

（2）溶酶体分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒和细菌（2分）

（3）囊泡上的蛋白质A与细胞膜上的蛋白质B特异性结合（2分）

（4）实现核质之间频繁的物质交换和信息交流

22.（9分）

（1）降低化学反应的活化能α-淀粉酶溶液→不同pH缓冲液→淀粉溶液（其他答案合理即可）使酶瞬间失活,控制反应时间高效性

（2）淀粉（底物）剩余量45℃温度

（3）一种或一类斐林试剂

23.（12分）

（1）三使有机物中的能量逐步地转移到ATP中；有利于维持细胞的相对稳定状态（2分）

（2）由基因决定的细胞自动结束生命的过程（细胞的程序性死亡）

与蛋白A结合,在ATP的作用下,使C-9酶前体转化为活化的C-9酶,活化的C-9酶激活C-3酶（3分）

细胞的自然更新、某些被病原体感染的细胞的清除（答出一条,合理即可得分）

（3）不能随生物碱H处理时间延长,细胞溶胶中细胞色素c含量逐渐增加,分离的线粒体中细胞色素c含量逐渐下降（2分）

（4）抑制线粒体中细胞色素c的释放,进而抑制细胞凋亡

24.（12分）

（1）20DNA的复制和有关蛋白质的合成

核糖体、线粒体（2分）平均遗传

（2）前设计思路：

设置不同浓度梯度的药物分别对洋葱根尖分生区细胞进行处理,然后制成临时装片,观察并比较各组处于后期的细胞所占比例。

（3分）

预期结果和结论：

显微镜下各组处于后期的细胞所占比例不同；处于后期的细胞所占比例最大的药物浓度就是抑制纺锤体形成的最适浓度。

（2分）

25.（11分）

（1）类囊体膜（或类囊体,基粒）  无水乙醇  

提高对光的吸收和转化能力,以适应弱光环境 

（2）温度升高,呼吸作用显著增强,光合速率与呼吸速率的差值减小（2分）

适当降低温度18:

00

（3）增加减少14CO2→C3（三碳化合物）→糖类（2分）