人教版四年级语文下册单元测试题8全Word下载.docx
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( )( )不断 (____)(____)叠叠 水平( )( )
盘( )而( )( )( )兀立波( )壮( )
(1)描写水的词语有:
____________、____________。
(2)我能再写两个与画横线的词语结构相同的词语:
(3)上面词语中运用比喻的词语是:
__________,我还能写一个这样的词语:
__________。
(4)用画波浪线的词语写一句话。
________________________________________________________
5.选词填空。
(6分)
(1)我静静地( )着优美的交响乐曲。
(2)她那种奋发向上的精神得到了人们的( )。
(3)大家( )着杂技表演。
(4)( )这只是一个很小的错误,( )我们不能忽视它。
(5)这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,( )不比做什么,( )很值得观赏。
(6)在马上你用不着离鞍,( )稍一伸手( )可以捧到满怀心爱的鲜花。
6.句子训练。
(8分)
(1)仿照例句把句子写具体:
例:
漓江的水真静。
漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动。
外面的雨真大。
外面的雨真大呀,___________________________。
(2)修改病句:
内洞大概肯定有十来进房子那么大。
(3)改成拟人句:
山脚的水流得很慢。
(4)缩句:
我在浙江金华,游北山的双龙洞。
二、教材回顾。
(19分)
1.把下面的诗句正确连线。
大漠孤烟直 无数夕阳山
落木千山天远大海上明月共潮生
春江潮水连海平带雨云埋一半山
几行红叶树长河落日圆
浮天水送无穷树澄江一道月分明
2.根据课文内容填一填。
(1)《望洞庭》中“遥望洞庭山水翠,____________________”运用比喻手法描写洞庭山水美景,把____________比做白银盘,把湖中的君山比做____________。
(2)李白静静地凝视着敬亭山,发出了“__________________,__________________”的赞叹,表达了对敬亭山的喜爱之情。
(3)《桂林山水》一课是围绕着名句“______________________”来写的,同时以诗句“__________________,__________________”结尾,与开头互相照应。
《记金华的双龙洞》这篇游记有两条线索:
一条是明线,即作者游览的先后顺序;
一条是暗线,即作者多次写到水,以______________为线索。
《七月的天山》一文采用______________的顺序描绘了天山夏天的奇异风光。
3.口语交际。
(4分)
春天来了,大自然勃勃的生机让人忍不住想去亲近,为此,班里组织了一次春游活动,可是你的好朋友拒绝参加周末班级组织的春游活动,你会怎样劝说他呢?
想一想,写下来。
三、阅读拓展。
(一)课内阅读。
(9分)
我攀登过(锋 峰)峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山真奇啊,一座座(拔 拨)地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;
桂林的山真秀啊,像翠绿的屏(障 嶂),像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;
桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石(嶙 磷)峋,好像一不小心就会栽倒下来。
1.用“\”划去括号中错误的字。
(2分)
2.用文段中的词来概括泰山和香山的特点,分别是____________和______________。
3.作者在描写桂林的山的时候,为什么先写泰山和香山?
4.文段表达了作者怎样的思想感情?
(二)课外阅读。
游庐山瀑布
①李白有诗赞道:
“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
”的确,庐山的瀑布有着一泻千里的气势。
②迈入庐山风景区,你便会觉得空气无比清新。
猛吸两口,令人(心旷神怡 悠然自得)。
走着走着,感觉树木越来越密,色彩越来越绿,而瀑布声也离我们越来越近。
先是一阵“哗哗”声,越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来,响彻天空,盖过了(门庭若市 人喧马嘶),天地间只剩下瀑布在吟唱。
③不知不觉中,我们来到了瀑布的脚下。
凉丝丝的水花
(1)________,落到水面时还在蹦跳着,像在欢呼,似在嬉戏。
抬头望去,一匹长长的白绸带正从悬崖上源源不断地飘下来,让你忍不住惊叹!
④忽然,天空中下起了一阵银珠似的急雨,瀑布更加壮观了。
雨水夹杂着瀑布的水花
(2)________。
⑤雨过天晴,太阳光折射出一道道彩虹。
彩虹仙子大概正坐在彩桥上凝视庐山美景呢!
彩虹给庐山瀑布增添了无穷的魅力。
彩虹下的庐山瀑布更壮观,更动人。
⑥自古以来,庐山瀑布以它无穷的魅力赢得过多少文人墨客的青睐(là
i)啊!
的确,它的美是那么令人心醉,它是自然界中一颗耀眼的明珠!
1.把A、B两个短句分别还原到文中
(1)、
(2)两处。
A.像赛车在大道上疾驰 B.像一个个顽皮的孩子
2.用“√”在括号里选择正确的词语。
3.用“——”画出第②段中描写庐山瀑布声音的句子,用“____”画出第③段中描写庐山瀑布形状的句子。
4.请给短文第④⑤段各拟一个小标题。
④________________________________
⑤________________________________
5.文中说庐山瀑布“是自然界中一颗耀眼的明珠”是因为( )(多选)(2分)
A.有许多文人墨客青睐它。
B.雨过天晴,庐山瀑布经常会出现彩虹。
C.它有着一泻千里的气势、响彻天空的声响。
D.雨中的瀑布壮观,雨过天晴的瀑布更动人。
四、习作展示。
(25分)
学了本单元,你一定被祖国各地如画的风光陶醉了吧。
你家乡的景色一定也很美,选一处家乡的景物介绍给大家,注意按照一定的顺序把景物写具体。
一、1.
(1)sì
√ shì
√
(2)juà
n,√ juǎn,√
(3)hà
o,√ hǎo,√
2.乳汁 蜿蜒 额角 浙江 无瑕 擦伤
攀登 屏障 拔地而起
3.示例:
4.连 绵 重 重 如 镜
曲 上 危 峰 澜 阔
(1)水平如镜 波澜壮阔
(2)斑斑点点 高高兴兴
(3)水平如镜 红叶似火
(4)示例:
我终于看到了连绵不断的青山。
5.
(1)欣赏
(2)赞赏 (3)观赏
(4)虽然 但是 (5)即使 也
(6)只要 就
6.
(1)示例:
大得像用盆泼下来似的
(2)内洞大概有十来进房子那么大。
(3)示例:
山脚的水流得很慢,好像在留恋这里的美景。
(4)我游双龙洞。
二、1.
2.
(1)白银盘里一青螺 洞庭湖 青螺
(2)相看两不厌 只有敬亭山
(3)桂林山水甲天下 舟行碧波上
人在画中游 溪流 游览(移步换景)
多亲近自然不但能愉悦心情,还可以增进同学之间的友谊,这一举多得的活动,你为什么不参加呢?
三、
(一)1.
2.峰峦雄伟 红叶似火
3.采用对比的手法,突出桂林的山的奇特。
4.表达了作者对桂林的山的赞美之情。
(二)1.
(1)B
(2)A
2.心旷神怡,√ 人喧马嘶,√
3.先是一阵“哗哗”声,越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来,响彻天空,盖过了人喧马嘶,天地间只剩下瀑布在吟唱。
4.示例:
④急雨中的瀑布 ⑤彩虹下的瀑布
5.ACD
四、思路指导:
选择一处你想要介绍的家乡的景物,抓住景物的特点,按时间顺序或空间顺序来写。
注意要展开合理的想象,语言上可多用形容词,并灵活运用各种修辞手法。
例文略。
第二组达标测试卷
(35分)
1.在加点字正确的读音下画“√”。
拮据(jū jù
) 扎针(zhā zhá
) 宁静(ní
ng nì
ng)
闷热(mè
n mēn)假设(jiǎ jià
)中彩(zhò
ng zhōng)
zūnyá
ncá
ichǎnmí
huò
lì
wà
i
ché
ngxià
nfēnpè
ijié
chūchēkù
3.选字组词。
[驰 弛]奔( )( )名 松( ) 一张一( )
[捎 梢]( )带( )话眉( )树( )
[拔 拨]点( )( )河提( )分( )
[例 列]( )队( )如排( )举( )
4.写出下列句子中加点词的近义词。
(1)我正要抱怨几句,一抬头看见了母亲平静的眼神。
( )
(2)如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重。
(3)善良而朴实的沃尔逊人,家家烧火做饭,款待他们。
(4)母亲的教诲使我受益终生。
5.照样子写词语。
狼吞虎咽(含动物名称的) ______________ ______________
闷闷不乐(AABC式)________________ ________________
骨瘦如柴(运用比喻修辞的)______________ ____________
6.用恰当的词语替换句中画线的部分。
(1)他们面呈菜色,疲劳得不能忍受了。
( )
(2)我们应该用自己的心情去推想别人的心情,多体谅别人的难处。
(3)他感到十分疑惑,不知道母亲为什么要这么做。
(4)我父亲是大街小巷到处走动卖糖葫芦的。
7.句子训练。
(1)修改病句:
《万年牢》的作者是新凤霞写的。
(2)缩句:
走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门。
(3)改为陈述句:
难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?
(20分)
1.积累运用。
(1)《论语》中表示对朋友要言出必行的句子是
“_____________________________________________________”。
(2)爸爸鼓励我说:
“‘____________,金石为开’,只要不气馁,你一定会达到目标。
”
(3)老师经常用《孟子·
离娄下》中的句子“______________,______________;
________________,________________”来教育我们要关爱尊敬他人,这样他人才会关爱尊敬我们。
(4)俗话说:
“________________,________________。
”你自己都不愿意做就不要再为难别人了。
2.根据课本内容填空。
(1)通过学习《中彩那天》我们懂得了______________________是人的精神财富,这比____________________________财富更为珍贵。
文中父亲的行为,我们可以用“__________________________________”(《论语·
学而》)这句话来赞美他。
(2)《尊严》一课中,年轻人的表现让我们体会到,只有________________________,才能______________________,______________________是人生的巨大财富。
(3)请写出下列人物的品质。
《万年牢》中的父亲:
____________________________________________________________________________________________
《将心比心》中的母亲:
__________________________________________________________________________________________
一天,家里来了两位客人,爸爸妈妈热情地和他们打着招呼,你应该怎么说怎么做呢?
请写一写。
当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字,表明这辆车已属于我家时,我简直不敢相信那是真的。
不一会儿,我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。
只是,他神情严肃,看不出中彩带给他的喜悦。
我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻,都被他赶了下来。
我不明白父亲为什么中了彩还不高兴,闷闷不乐地回到家里,向母亲诉说刚才的情形。
母亲安慰我说:
“不要烦恼,你父亲正面临着一个道德难题。
”“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?
”我迷惑不解地问。
……
成年以后,回忆往事,我对母亲的教诲有了深刻的体会。
是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。
1.联系上下文,写出下列词语的反义词。
安慰——( ) 富有——( )
2.选文中“向母亲诉说刚才的情形”是指什么情形?
________________________________________________________________________________________________________________
3.中彩后的父亲为什么看不出喜悦?
4.父亲面临的道德难题指:
________________________________________________________________________。
5.对“中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻”理解正确的是( )(2分)
A.中彩那天,“我”家获得了一辆奔驰汽车,因此最富有。
B.尽管库伯开走了汽车,但他会给“我”父亲一大笔钱。
C.尽管父亲送走了奔驰汽车,但得到了人情和道义、真正的朋友、心灵的宁静和快乐,因此最富有。
诺 言
信守和尊重一个诺言,或许要比登一座山更难。
我一直记得少年时读过的一则故事:
在一座城市的冬夜,一位正要赶末班车回军营的军官被一位妇女拦住,军官有些生气,妇女赶忙解释:
她在行人渐稀的街头看到一个孩子,他是黄昏玩打仗游戏时被派到街角站岗的,他的指挥官说过,没有命令,不得撤退。
妇女明白,这个时候,已忘记这件事的其他孩子可能已熟睡在热被窝里,就劝他赶快回家,但执拗的孩子坚持要接到命令。
无奈中她想到请一位军人帮忙。
军官没说什么,脸上满是柔和又肃穆的神情。
他迈着军人的步子走到孩子面前,敬了一个军礼,报上军衔道:
“你已出色地完成了任务,我命令你立刻撤岗回家。
”孩子信服地看了看军官,回了一个军礼,欢跳着离去。
寒寂的夜空看到了,穹宇下的三个生灵为一个诺言,有一刻庄严的相逢。
花儿是春天的诺言,潮汛是大海的诺言,远方是道路的诺言。
世界,因为信守许多大大小小的诺言,肃穆而深情。
1.从文中找出下列词语的反义词。
(3分)
前进( ) 放弃( ) 侮辱( )
2.在正确答案后面的括号里打“√”。
“军官没说什么,脸上满是柔和又肃穆的神情”是因为:
(1)军官被母爱所感染。
( )
(2)军官被孩子信守诺言的精神所感染。
( )
(3)军官极力想装出认真的样子。
3.第一自然段和第四自然段在文中各起什么作用?
4.读完这篇短文,你觉得那个坚守岗位的孩子是一个怎样的人?
你以诚待人,别人才会以诚回报……请你以“诚信”为题,写一篇习作,语句要通顺,要写出真情实感。
一、1.jū,√ zhā,√ ní
nɡ,√ mēn,√ jiǎ,√ zhò
nɡ,√
2.尊严 财产 迷惑 例外 呈现 分配
杰出 车库
3.驰 驰 弛 弛 捎 捎 梢 梢
拨 拔 拔 拨 列 例 列 例
(1)埋怨
(2)尊敬 (3)招待 (4)教导
5.示例:
九牛一毛 鸡飞狗跳 津津有味
头头是道 柔情似水 光阴似箭
6.
(1)疲惫不堪
(2)将心比心
(3)迷惑不解 (4)走街串巷
7.
(1)《万年牢》的作者是新凤霞。
或:
《万年牢》是新凤霞写的。
(2)阿姨推开大门。
(3)我们中彩得到汽车不是不道德的。
二、1.
(1)言必信,行必果
(2)精诚所加
(3)爱人者 人恒爱之 敬人者 人恒敬之
(4)己所不欲 勿施于人
2.
(1)诚信 物质 与朋友交,言而有信
(2)尊重自己 得到别人的尊重 尊严
认真、实在、正直 宽容、善良、将心比心
3.略。
[点拨])只要说话有礼貌,行为得体即可。
三、
(一)1.责备 贫穷
2.“我”几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻,都被他赶了下来。
3.因为父亲面临着一个道德难题,他知道是库伯的那张彩票中了奖,内心正在挣扎是将汽车据为己有还是还给库伯。
4.汽车并不是父亲的彩票中的,而是父亲为库伯捎的那张彩票中的,父亲在犹豫自己是该诚实守信,还是将汽车据为己有
5.C
(二)1.撤退 坚持 尊重
2.
(2)√
3.第一自然段引出下文。
第四自然段总结全文,点明中心。
他是一个信守诺言的人。
本次习作要求学生写有关诚信的人或事,写作时,要体现人物诚信的品质,叙事要有一定的顺序,语句要通顺,要写出自己的真实感受。
例文略。
第三组 达标检测卷
(60分钟 100分)
一、基础训练营(42分)
1.看拼音,写词语。
2.给下列字换部首,组成新字再组词。
消______( )植______( )
得______( )遇______( )
砌______( )欧______( )
俄______( )摊______( )
3.查字典填空。
(7分)
“营”按部首查字法,应先查( )部,再查( )画;
按音序查字法,应先查音序( ),再查音节( )。
“营”的解释有:
①谋求;
②管理;
③军队驻扎的地方。
给下列“营”字选正确解释。
A.科学家们认为黄土高原地区应坚持牧、林为主的经营方向。
( )
B.消防员们一到场,就积极地参与到营救当中。
( )
C.部队在野外安营扎寨。
4.选词填空。
(1)许多动物都在春天( )。
(2)在数千年到数万年前,黄河下游一带的自然条件非常好,因此,我们的祖先才选择在那里生息( )。
(3)科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到( ),有所发明,有所创造。
(4)昨天,我不小心把一串钥匙弄丢了,今天,我贴了一张寻物( )。
5.用四字词语替换句中画线的部分。
(1)这究竟是怎么回事呢?
是林务官想法离奇而不切实际的命令给森林带来了灾难。
(2)把黄河治理好,关键是要把泥沙管住,不能让它一切都由着自己的心意,想怎么做就怎么做地流进黄河。
6.用加点的词语造句。
(1)不一会儿,数十只食肉鸟吃得饱饱的,发出的欢乐叫声,响彻云霄。
_______________________________________________________
(2)蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞。
7.按要求写句子(6