八年级英语上册 Module 5 Lao She Teahouse全程导学案无答案新版外研版.docx
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八年级英语上册Module5LaoSheTeahouse全程导学案无答案新版外研版
教学资料参考范本
八年级英语上册Module5LaoSheTeahouse全程导学案（无答案）（新版）外研版
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1..等重点单词和短语，掌握和理解动词不定式作宾语的用法和双宾语结构。
2.能运用阅读策略获取信息，了解有关老舍生平。
能运用所学知识简单介绍文学名人及其代表作品。
3.培养学生热爱我国文人、文学作品的喜爱，提高文学素养，丰富文化知识。
Unit1IwantedtoseesomeBeijingOpera.
不看不讲
Ⅰ.争当小翻译：
1.昨天晚上_________________2.京剧________________
3.玩得开心_________________4.在最后______________
5.因……而出名______________6.待两个小时___________
7.不知道_________________8.计划做某事_________________
9.决定做某事_________________10.希望做某事_________________
11.themainthing_________________12.offertodosth_________________
Ⅱ.自主探究:
带着下面这些问题阅读教材。
1.自学教材附录相关语法部分，动词不定式的构成形式是什么？
它的否定形式是怎样变化的？
它有哪些特点？
后跟不定式作宾语的动词有哪些？
2.actress.的汉语意思是什么？
和它对应的名词男演员怎么说？
类似的这样表示男女相对应关联的名词有哪些？
befamousfor和befamousas用法有什么区别？
3.用offer表示主动做某事，后跟动词时，是用动词不定式还是动名词？
4.试读教材中Activity3的对话不会读的单词在下面打“△”。
试着把整个对话翻译成汉语，不会翻译不理解的在句子下打“？
”
.根据句意和首字母或汉语提示填空补全单词：
1.LaoSheT_________isveryfamousinChina.
2.They_________（提议）startatsixo'clocklastnight.
3.ZhaoWeiandZhangZiyiaregood_________（女演员）inChina.
4.WhenIgotthereinahurry,theplayjust_________（结束）.
5.Mr.Liuisverykindandalwayso_________tohelpothers.
6.----Canyoutellmewherethenearesthospitalis?
-----Sorry,Ihavenoi_________.
7.Weare_________（普通的）people，butweallhavegreatdreams.
8.Therearefive_________（幕）inthefamousplay.
Ⅳ。
补全对话：
A:
Wouldyoulike_______
B:
Yes,I'dlove_______.
A:
MayIaskmother_______gowithyou?
B:
Allright.Iwant_______takesomedrinks.
A:
Great!
Ihope_______seethefilmsoon.
【预习质疑】
预习中不能解决的问题：
希望老师讲解的内容：
不议不讲
一起来探究，你能掌握这些知识要点吗？
书中探宝
1.Youknow,IwantedtoseetheBeijingOpera,soLinglingofferedtotakemethere.
你知道，我想看京剧，因此玲玲提议带我去那里。
【探究问题】：
①表示“想要某物”用want+名词或代词sth，sth前可以加the吗？
表示“想要做某事”用want______________sth。
表示“想要让某人做某事”用wantsb______________sth。
试着根据汉语补全句子：
你想在这里休息吗？
Doyouwant_______havea_______here.
张敏想让我帮助她学英语。
ZhangMin_______me______________her_______herEnglish.
②表示“提供某物”用_______sth。
如：
她提供了一本书：
Sheoffereda_______.
表示“（主动）给某人提供某物”用_______sbsth或表示“提供某物”用______________tosb.如：
他主动给了我一个苹果。
Heofferedme_______apple=Heoffered_______apple_______me.
表示“主动提出做某事”用_______todosth。
如:
玲玲主动提出开车送我回家。
Linglingoffered_______dirvemehome.
王叔叔表示愿意开车来接我们。
_______Wang_______topick_______up.
③表示“带领某人去某地”，用句型takesbtoaplace。
如：
我们老师打算下个星期天带我们去公园。
Ourteacherplan______________us_______theparknextSunday.
【典型例析】
Alotofheroes_______theirlives_______ourcountryduringtheearthquakeinSichuan.
A.offer;toB.offer;forC.offered;toD.offered;for
[解析]根据句意“在四川地震中，许多英雄为国家英勇献出了自己的生命”，所以用offersthtosb句型，根据句意来判断，这件事是过去发生的，应该用一般过去时。
因此选C.
【山东泰安】----Thelittlegirl_____herseattoanoldmanonthebus.-----Whatakindgirl!
A.broughtB.offeredC.gaveD.lent
[解析]选B.根据题意：
这个小女孩在公交车上把她的座位让给了一位老人，多么善良的女孩啊!
所以用offersthtosb句型，“向某人提供某物”，bring意思是“带来”，give意思是“给”，lend是“借”，都不对，所以选B.
2.Weonlyplannedtowatchforanhour,butintheendwestayedthereforthreehours.我们原计划只看一个小时，但是最后我们呆了三个小时。
【探究问题】
①plan在本句中是名词还是动词？
“你有什么计划?
”用英语怎么说？
“计划做某事”用英语怎么说？
②end可以用作名词或动词，意思分别是什么？
短语intheend、attheendof、bytheend用法有什么区别？
【指点迷津】
①动词；“Whatisyourplan?
”,“plantodosth”
如：
Doyoumakeanyplansforthenextterm?
你下学期有什么计划？
Weplannedtobuildanotherlibrary.我们计划再建一座图书馆。
②end:
可以作动词，意思是“结束”或名词“末尾，末端”，
如：
Theroadendshere.这条路到此结束。
TheSecondWorldWarendedin1945.二战1945年结束。
短语intheend：
“最后，终于”，同义词或短语是：
atlast或finally。
如：
Intheend,ourclasswonthefootballmatch.最后我们班赢得了这场足球赛。
【拓展联想】
①attheendof+时间：
“在……时间结束时”；attheendof+地点：
“在……地点的终点末端”如：
Wewillhaveanimportantfinalexamattheendofthisterm.这个学期末我们将有一次重要的期末考试。
Attheendoftheroad,youwillfindahotel.在马路的终点，你将发现一家宾馆。
②bytheendof“到……结束时为止”，常与完成时连用。
如：
Bytheendofthisweek,hehasstayedathomefortwomonths.到这个星期为止，他在家已经呆了两个月了。
3.几个知识要点：
（1）Noidea.不知道。
它是Ihavenoidea的缩写，与Idon'tknow同义。
（2）Howwasit?
“怎么样？
”用来询问某事的情况。
如：
----Wehadaclassmeetingyesterday.-----Howwasit?
-----wonderful.
（3）Thatisthemainthing.那是最重要的。
main是形容词，意思是“主要的”，副词形式是mainly。
如：
Themainthingistokeepcalm.最重要的是保持冷静。
Youdidnothurtatall.Thatisthemainthing.你没有受伤，这是最重要的。
4.Itwasdifficulttounderstandtheword.有些词很难听懂。
【探究问题】
句中it是形式主语，真正的主语是什么？
句型“Itis+形容词+of/for+sb+todosth”中，什么情况下用介词for？
用于这种情况的动词有哪些？
什么情况下用介词of？
用于这种情况的动词有哪些？
【指点迷津】
“Itis+形容词todosth”为固定句型，意思是“做某事……”，其中it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式todosth。
如：
ItisimportantandusefultolearnEnglish.学好英语是重要的有用的。
“Itis+形容词+of/for+sb+todosth”句型中，如果形容词表示客观情况，即做某事有什么情况或特点，这时用for，意思是“做某事对某人来说太……”，如：
easy，difficult，importan
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