初中化学研究性学习报告Word文档格式.docx
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1.修正液的主要成分
2.修正液毒性探究小实验
3.修正液的危害
4.修正液的用法
四.研究目的
现在修正液在广大中小学生中广泛使用着,可以说是“人人手有修正液”。
但是,对于修正液的毒性和危害性,我们又知道多少呢?
为了向广大同学们宣传修正液的危害性,我们小组就做了如下的研究性专题报告。
五.研究过程
(1)准备阶段
1.确定分工:
搜集资料:
资料整理:
林泽漩、吴玲
会议记录:
符青坛、陈桂银
资料研究:
陈艺绮、李秀珍
2.确立课题
对于修正液灼伤食道的新闻,我们小组成员都深有感触,且我们对修正液中的成分都颇有兴趣,于是课题就被迅速确定下来了。
3.制定计划
(2)实施阶段
按照分工,各成员开始工作,并将搜集回来的资料逐一整理,并做好有关实验,填写好实验报告。
六.研究成果
我们小组的研究成果如下:
(一)修正液的成分:
修正液中含有二氯甲烷、三氯乙烷,环乙烷和二甲苯等物质。
据专家介绍,它们非常容易挥发游离于空气中。
我们使用修正液时闻到的那一阵刺鼻的气味,就包含有这些化学物质。
这些化学物质一旦被人吸入,会引起慢性中毒,使血液组成发生变化,影响神经系统,使人头
疼、恶心,吸入量过大,会危及生命。
除此以外,修正液中还含有铅、苯、钡等对人体有害的化学物质。
(二)修正液各种成分性质:
如下表所示
三氯乙烷甲基环乙烷环乙烷
易燃×
√√
作为主要溶剂早期近期近期
快干√×
×
破坏臭氧层√×
误食毒性轻轻轻
刺激部位眼睛皮肤呼吸道眼睛皮肤呼吸道眼睛皮肤粘膜系统
吸入造成的危害轻-中度中度轻-中度
中毒症状可致癌引起心脏痉挛头痛、呕吐、昏迷影响中枢神经系统
(三)调查问卷分析
1.你一直在使用修正液吗?
是:
98%不是:
2%
分析:
由数据可知大部分学生一直在使用修正液,且有依赖现象
2.你对修正液的知识懂得多少?
很多2%一般23%几乎不知道76%
由数据可知大部分同学对修正液了解甚少,包括它的危害
3.你认为中学生应该使用修正液吗?
应该45%不应该65%
由数据可知同学们虽然知道修正液有害,但用还是不用仍十分矛盾
4.当你使用修正液时,是否闻到一些刺鼻的气味?
是98%不是2%
显然,大多数同学都发觉修正液的害处
5.你知道那些气味的成分吗?
知道1%不知道99%
大部分的同学都不知道修正液气味的成分,即使知道,都是一知半解。
6.你知道这些气味对人体有害吗?
知道100%不知道0%
很明显,全部同学都知道那些气味会对人体造成不利影响
7.你知道这些气味对人体哪些部位有害吗?
知道32%不知道68%
同学们对气味有害作用的部位也是一知半解的
8.市场上所谓的香味修正液无害吗?
有60%无9%不知道30%
有部分同学认为,香味修正液甚至比普通修正液更具毒性
9.修正液的价钱上涨后是否会继续购买?
会20%不会80%
由此可见,同学们对修正液的依赖不容忽视
10.平时的作业是否能不使用修正液?
能87%不能13%
看来同学们都有信心摆脱修正液,脱离它的危害
(四)修正液毒性探究小实验:
把草皮平均分成二份,在同一时间同一地点,把一样多的修正液和水,分别倒在草皮上,隔12小时观察一次。
结果:
次数浇修正液的草皮正常的草皮
1茎部微黄正常
2黄色增大正常
3叶片中间枯萎正常
4死亡正常
(五)修正液的危害:
修正液中含有铅、苯、钡等对人体有害的化学物质,应谨慎使用。
修正液如果被吸入人体或粘在皮肤上,将引起慢性中毒,对肝脏、肾脏等造成伤害,从而危害人体健康。
如长期使用此类产品,将有可能破坏人体的免疫功能,更为严重是可能会导致白血病等并发症。
另外修正液含有二氯乙烷、三氯乙烷、四氯乙烷等化合物,这些化合物对眼睛有很明显的刺激作用,经常使用会造成流眼泪、眼睛发红,个别的还会造成恶心、呕吐、浑身不舒服。
另一方面这些化合物极容易挥发,进入大气层后还会破坏臭氧层,加剧臭氧层空洞,极不利于环境的保护。
(六)研究建议
我们发现了修正液中含有大量会造成人体危害的铅、苯、钡、甲基环乙烷、二氯乙烷等化学物质。
它们会影响、破坏人体组织,严重的更会导致白血病等癌症,修正液对使用者身体健康上的危害是毋庸置疑的。
它对人体组织的破坏性很强,还会使使用者得上白血病等不治之症,对人体的健康造成了极大的影响。
在使用修正液时应避免对鼻、口过于靠近,使用过修正液的表面,还应避免将修正液溅到皮肤上、手指上,千万不能为了图一时的快干而用手擦拭。
有关专家提醒,在使用修正液时,务必要有自我保护意识,比如不让修正液与人体接触,不要让儿童接触修正液,要把修正液局限在一个恰当的使用范围。
尤其对于中小学生,家长和学校要切实注意引导,教育孩子尽量不用或少用修正液。
(七)总结:
修正液,尽管它对我们的身体并没有多大好处,但在现今繁重的功课中,它仍是学生重要的修改工具。
尽管修正液方便,但毕竟对身体有害,而且长期使用还会使我们产生依赖性,错了就用修正液,导致不认真做功课,这也是它对学生生理以外的一个重大危害。
况且根据普遍的考试大纲,在考试中使用修正液是作为作弊处理,这就意味着我们在考试中不能依赖修正液。
在这些条件下就要求我们要在平时的练习中培养小心谨慎的习惯,认真写,认真做,摆脱修正液的控制。
七.研究感想体会
我很喜欢使用修正液,但它却总有一股令我难受的气味,通过这次的研究性学习,使我懂得了更多,知道那种气味是什么东西和如何小心地去使用修正液。
其实,我也每天在用修正液,尽管知道它对我们的身体并没有多大好处,但的确它仍是我们必不可少的修改工具。
但通过这次研究性学习,让我们加深了对修正液的认识,即使在以后的日子里,我们仍需要修正液,但我们也会懂得正确使用的方法,减少它对我们身体的危害。
篇二:
化学研究性学习报告
研究性学习成果报告
篇三:
化学《中学生用水调查报告》研究性学习课题报告
《中学生用水调查报告》研究性学习课题报告
山亭初级中学生化组
课题负责人:
刘素贞
研究成员:
林俊伟
研究时间:
20XX年11月1日——20XX年6月13日选题依据
水是生命的源泉,水是生命的摇篮,水是人体各种细胞和体液的重要组成部分。
人体内的水分约占体重的60%,水是人体内含量最多的一种化学物质,,人体的许多生理活动一定要有水的参与才能进行,人对水的需要仅次于氧气。
研究的意义
学以致用,提升自身的环保意识和节水自觉性.以及提倡人们自觉节约用水保护环境
研究的主要内容和思路
1、讲出人们对水浪费,污染的不正确性
2、提出如何水资源及节约用水的几项建议
3、总结水资源的重要性和保护节约紧迫性
4、青少年应如何保护水资源
研究的创新点及重点、难点
1、如何了解水的重要性;
2、怎样保护我们的水资源;
3、现在人对水的关心程度度
研究的进程安排
1、20XX年11月1日课题确定
2.20XX年4月23日—4月25日确定调查确定对象,开始收集资料
3.20XX年5月9日—5月11日到实地进行调查
4.20XX年6月2日—6月6日对收集的资料进行整理
5.20XX年6月13日定稿
调查问卷
1.您和您的家人洗脸\洗手\刷牙时是不是随时关闭水龙头?
A.是b.否
2.您和您的家人洗碗\筷时是不是不间断地冲洗?
A.是b.否c.情况特殊下时使用D.不使用
3.您和您的家人是不是一两件衣服就用洗衣机洗?
4.你家是否采用”一水多用”?
5.请问您家里安装了以下哪几种设备?
(可多选)
A.安装了节水龙头b.安装了节水马桶c.安装了”Ic卡水表”
D.以上都没有安装e.不清楚F.其
他(请注明:
6.如果您知道节水方式,那么在日常生活中,您会不会考虑使用这些方式哪?
A.会b.不会c.不知道
7.当您看见公共场所的水龙头在漏水,你会不会主动上前将水龙头关上?
答案
调查发现有些中学生及家人的节水习惯还是表现良好的。
有56.4%的被访者在看见公共场所的水龙头在漏水会主动上前将水龙头关上。
要知道中学生的环境保护意识对于环境污染有着很大的改观。
所以我们大力提倡中学生保护生态环境
中学生用水调查报告
内容摘要:
一、人们对水浪费、污染的不正确性
水是生命之源,万物生长离不开水。
水推动了人类的经济发展,人类的历史,就是在各大河流、海洋的沿岸发展起来的?
?
一提到水这往往是对人类再也熟悉不过的一种物质,但是人类正因为对于它太过于熟悉,以致于造成水资源浪费,污染。
水是人类宝贵的自然财富,但往往我们都不曾了解它的重要性,这也是一个直观的原因。
从地球上生命的起源到人类社会的形成,从生产力低下的原始社会到科学技术发达的现代社会,人与水结下了不解之缘。
水既是人类生存的基本条件,又是社会生产必不可少的物质资源。
没有水,就没有人类社会的今天。
所以说,水是人类的宝贵资源,是生命之泉。
长期以来,人们普遍认为水是“取之不尽,用之不竭”的,不知道爱惜,而浪费挥霍。
应当知道我国水资源人均量并非丰富,地区分布不均匀,年内变化莫测,年际差别很大,再加上污染,使水资源更加紧缺,自来水其实来之不易。
在日常生活及工业,农业中的需水量
在日常生活中烧饭,洗碗用水时的间断(开门接客人,接电话,改变电视机频道时),未关水龙头;
停水期间,忘记关水龙头;
洗手、洗脸、刷牙时,让水一直流着;
睡觉之前、出门之前,不检查水龙头;
设备漏水,不及时修好。
都需要很庞大的用水量。
这些数据都是我们无法想象的。
人体重量的50~60%由水组成,儿童体内的水分更高达80%。
可以说,没有水就没有生命。
但地球上的淡水资源只占地
球水资源总量的3%,在这3%。
淡水中,可供直接饮用的只有0.5%。
地球是水之行星。
地球表面约70%为水覆
盖。
地球上全部生物体主要由水组成,如:
—一棵树含有约60%水(重量);
—多数蘑菇含有约80至90%水;
—而多数动物含有约50至65%水。
—如没有水,没有生命能存在。
二、节约用水和防止水污染的建议
1.考虑利用海水作为城市居民区生活杂用水和冲厕用水,兼作城市消防系统用水。
2.各地农业区发展并推广应用了新的灌溉技术,大大降低了用水量并提高了利用率,节水效果明显。
3.工厂都必须有污水处理器,污水不可以直接排到河流小溪等等地区。
4.编制专项治理规划。
狠抓规划的控制实施,提出“以发展为中心,以规划为龙头,以法制为手段,以治水为重点,以工程为纽带,以达标为己任”的治理工作方针,进一步明确了运河流域水污染控制的目标任务和基本思路。
5.市区截污处理工程。
将市区生活污水收集处理达标后,再排入河流。
6.家庭只要注意改掉不良的习惯,就能节水70%左右。
与浪费水有关的习惯很多,比如:
用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物;
为了接