浙教版科学八年级下册 第1章 电与磁 单元测试题3Word文档下载推荐.docx

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8．如图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置。

下列措施中能使电磁铁磁性增强的是（　　）

A．滑片P向右移动，其他条件不变

B．滑片P向左移动，其他条件不变

C．开关S由1扳到2，其他条件不变

D．电源的正负极对调，其他条件不变

9．法国科学家阿尔贝和德国科学家彼得由于发现了巨磁电阻（GMR）效应，荣获诺贝尔物理学奖。

如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。

实验发现，当闭合S1、S2后使滑片P向左滑动过程中，指示灯明显变亮，则下列说法正确的是（　　）

A．电磁铁右端为N极

B．滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱

C．巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小

D．巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小

10．小利同学观察到学校楼道里的消防应急灯，平时灯是熄的，一旦停电，两盏标有“36V”灯泡就会正常发光。

图所示是小利设计的四个电路，其中可以起到消防应急灯作用的电路是（　　）

B．

11．下列四种设备的工作原理，有一种与其他三种明显不同，这种设备是（　　）

A.电铃B．电磁起重机C．电磁选矿机D．手摇发电机

12．下列是我们电与磁学到的图，说法正确的是（　　）

A．甲能作为电动机原理图，线圈内的电流不是交流电

B．乙中小磁针静止时指向正确，图中左右两块磁体可以只有一个磁极

C．丙图中线圈abcd上方放置一枚可自由旋转的小磁针，可作为奥斯特实验

D．丁图是发电机的原理图，是将电能转化为机械能

13．如图甲所示的风速计是由风叶和改装的电流表构成。

风速越大，风叶转动越快，电流表读数也越大。

图乙各项中与这一过程的工作原理相同的是（　　）

C．

D．

14．如图所示，教室内两盏日光灯有一个开关控制，以下电路中能反映它们正确连接的是（　　）

．

15．如图家庭电路连接正确，各元件均正常，有关说法正确的是（　　）

A．洗衣机接入三孔插座后电灯与洗衣机是串联的

B．洗衣机接入三孔插座能使洗衣机金属外壳接地

C．闭合开关时人接触B点或C点都可能引起触电

D．断开开关时A，B两点都能使测电笔氖管发光

16．如图是家庭电路的一部分，电工检修照明电路时发现开关S闭合后灯不亮，现用测电笔去测C、D两点时，发现氖管均发光，用测电笔去测A、B两点时，只有测A点时氖管发光，那么故障原因是（　　）

A．火线与零线相碰B．A、D两点间断路

C．B、D两点间断路D．灯头内两接线柱短路

17．如图是某家庭电路，闭合开关，灯不亮。

用测电笔接触c点氖管不发光，接触d点氖管发光。

已知该电路有两处故障，则下列判断正确的是（　　）

A．ac间断路、bd间断路B．ac间断路、ed间断路

C．ac间断路、cd间短路D．eb间断路、cd间短路

18．小华为辨认电池的正极和负极，设计了如图所示的四种方案，其中能够达到目的是（　　）

19．一位“法师”在铺有塑料地毯的舞台上表演不怕电的“功夫”。

他将一盏普通白炽灯泡接到两导线头A、B之间，灯泡正常发光；

随后将灯泡取下，“法师”两手分别抓住两导线头A、B，如图所示，其助手用测电笔分别测试A、B及“法师”的皮肤。

发现测电笔的氖管都发光。

对此表演的合理解释是（　　）

A．“法师”有特异功能，确实不怕电

B．“法师”的两手均戴有特制绝缘手套

C．在人、灯交替过程中，助手将零线断开了

D．在人、灯交替过程中，助手将火线断开了

20．一台电动割草机应该装上10安的保险丝，可是小玲误装了3安的保险丝。

这台割草机将（　　）

A．正常运转B．烧断保险丝C．割起来快D．割起来慢

21．如图是家庭电路中使用的三孔插座，数字1、2、3是三个插座孔的编号，其中接地的孔是（　　）

A．1B．2C．3D．都可以

22．用电安全是天大的事，在随州曾发生过这样一幕惨剧，在某农户的鱼塘上空有高压线通过，一位钓鱼者抬杆取鱼时，钓鱼杆触及电线，钓鱼者当场被电死。

下面说法不正确的是（　　）

A．此高压线是裸导线（导线外没有绝缘皮）

B．钓鱼杆接触到了火线

C．钓鱼杆导电了

D．小鸟只能落在零线上，落在火线上同样将被电死

23．触摸电冰箱门时手感到了“麻”，下面列出对造成手“麻”原因的四种猜想，你认为合理的是（　　）

A．火线断路

B．火线与电冰箱的金属外壳漏电

C．火线与零线相碰

D．电冰箱的金属外壳接了地

24．一只小鸟落在11万伏的高压输电线上，虽然通电的高压线是裸露的电线，但小鸟仍安然无恙，这是因为（　　）

A．鸟有耐高压的天性

B．鸟脚是干燥的，鸟的身体不导电

C．鸟两脚间的电压几乎为零

D．鸟体电阻极大所以无电流通过小鸟

25．在下列情况中，会造成触电事故的是（　　）

A．站在干燥的木凳上的单手接触火线

B．站在地上的人触到零线

C．站在干燥的木凳上的人双手同时接触火线

D．站在地上的人触到火线

26．工作和生活中符合安全用电原则的是（　　）

ABCD

二．填空题（共9小题）

27．如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁的右端固定。

（1）当开关S断开时，条形磁铁　　（填“有”或“没有”）受到摩擦力。

（2）当开关S闭合、滑动变阻器的滑片向左滑动时，条形磁铁保持静止。

在此过程中条形磁铁受到的摩擦力方向向　　，大小　　（选填“变大”、“变小”、“不变”）

28．如图是某种拍摄机动车闯红灯装置的工作原理示意图。

当红灯亮时，控制电路中的自动开关才接通，此时当汽车（相当于一个大铁块）通过停止线附近区域的埋地感应线圈时，感应线圈磁场就发生很大变化，使埋地感应电源产生足够大的感应电压。

摄像系统在电路接通时可自动拍摄违规车辆。

（1）电磁继电器工作时，它把电能转化成热能和　　；

（2）当绿灯亮时，摄像系统能否工作？

　　；

理由是：

（3）埋地感应电源正负极变化是否影响摄像系统工作？

29．图乙所示为某兴趣小组制作的神奇转框，框的上部中央与电池正极相连，下部紧贴在与电池负极相连的柱形物两侧，金属框就可以绕电池持续转动，它转动原理为　　据此，你认为构成柱形物的材料应具有较好的　　性和　　性（填物理属性）。

30．电动机是利用　　原理工作的。

如图所示，在做“让线圈转起来”的实验中，将线圈两端引线的漆皮，一端全部刮掉，另一端只刮半周，其作用与直流电动机中　　的作用相同。

要想使线圈的转动方向与原来的相反，可采用　　或者　　的方法。

31．通过小学科学课程和初中物理的学习知道，磁体能够吸引铁、钴、镍等铁磁性物质，不能吸引铜、铝等金属。

小明看到一个铜管与磁铁相互作用的有趣实验：

如图所示，实验中把一个钕磁铁（强力磁铁）通过铜管时，磁铁下落是缓慢的；

越强的磁铁和厚的铜管，磁铁下降越慢。

小明分析产生这种现象的原因可能是：

钕磁铁下降时，在铜管中产生了　　，随即使铜管周围存在　　，与钕磁铁产生相互作用，使磁铁下降减慢。

32．

（1）电话由话筒和听筒组成，当人们对着话筒讲话时，使振动膜压迫碳粒，使盒内碳粒的　　发生变化，流过碳粒的　　就相应的发生变化，使声音信号转化成强弱变化的　　。

早先的电话听筒里都有一个　　，当有强弱不同的电流通过时，能够吸引前面放着的薄铁片，使铁片　　起来，发出声音。

（2）话筒利用　　原理，听筒利用　　原理。

（选择”磁生电”或”电生磁”）

33．在家庭电路中电灯、插座、电视机的连接方式是　　（选填“串联”或“并联”）．用电器越多电路中的总电流　　（选填“越大”或“越小”），为了避免导线过热而烧坏，在电路中要　　（选填“串联”或“并联”）熔断丝，实际线路中发生接触不良也是很危险的，应尽量避免。

在宾馆的客房常常需要插卡用电，如图所示。

房卡的作用是相当于一个　　接在干路上，某房客把断开开关的台灯插头插入插座时，房间里其它电灯全部熄灭，保险丝熔断，故障的原因是　　。

34．小明同学想在家里安装一盏照明灯，如图所示是他设计的电路。

图中虚线框1和2应连入开关和电灯，则开关应装在　　方框中。

安装完毕后，闭合开关，电灯不亮，用测电笔分别测试a、b、c点时，测电笔的氖管都发光，则电路的故障为　　。

35．如图甲所示是测电笔的结构，图乙和图丙中，正确使用试电笔的是图　　，当用它插入插座的左孔时氖管不亮，插入右孔时氖管发光，则说明火线在插座的　　孔。

测电笔内部有一个大电阻，它的作用是　　。

若测电笔氖管发光放电时的电流为0.3时6毫安，人体的安全电压为36伏，则当测电笔的笔尖接触家庭电路的火线时要使人能处于安全状态，此大电阻的阻值至少应为　　Ω．（不计氖管发光的电阻）

三．实验探究题（共10小题）

36．为了探究电磁铁的磁性强弱和哪些因素有关，小芳用漆包线（表面涂有绝缘漆导线）在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，如图所示，甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。

（1）实验中他们是通过　　来判断其磁性强弱的。

（2）比较图　　可知：

当匝数相同时，电流越大磁性越强；

（3）由图丁可知：

（4）小芳同学的实验中用到了一下哪些重要的科学方法？

A．类比法B．转换法C．控制变量法D．等效替代法。

37．如图为路灯自动控制电路，其工作原理利用了电磁开关和光敏电阻。

图中虚线框内是电磁开关的结构示意图。

当线圈（电阻不计）中电流大于或等于40mA时，电磁铁吸合铁片，弹簧片和触点分离，切断工作电路；

电流小于40mA时，弹簧片和触点结合，接通工作电路。

光敏电阻的作用相当于自动开关，在照射光较强（如白天）时阻值为零；

照射光较弱（如黑天）时阻值无穷大。

已知电源电压为36V，路灯标有“36V25W”字样。

（1）电磁开关工作时主要利用下列哪种电磁现象？

　　。

（填字母）

A．电流的磁效应

B．磁场对通电直导线的作用

C．电磁感应

（2）请将电路连接完整。

（3）保护电阻的最大阻值应不超过　　欧姆。

38．如图所示，轻质弹簧下悬挂一个条形磁铁，磁铁下方有一通电螺线管，

（1）将滑动变阻器的滑片P向a移动时，弹簧测力计的示数　　（填“变大”、“变小”、“不变”）

（2）若要使悬挂磁铁的轻质弹簧伸得最长，下列措施可行的是　　。

A．落向内插入铁芯B．把电源两极对调后，接入原电路

C．滑片P向a移动D．滑片P向b移动。

39．图甲为热敏电阻的R﹣t图象，图乙为用此热敏电阻R和继电器组成的恒温箱的简单温控电路，继电器线圈的电阻为150欧，当线圈中电流大于或等于28毫安时，继电器的衔铁被吸合，为继电器线圈供电的电池的电压为6伏，图中的“电源”是恒温箱加热器的电源。

（1）从图甲中可得50℃时热敏电阻的阻值为　　欧。

（2）恒温箱的加热器应接在A、B端还是C、D端？

（3）若恒温箱内的温度达到100℃时，通过计算分析恒温箱加热器是否处于工作状态？

（4）若在原控制电路中，串联接入一个可变电阻，当该电阻增大时，所控制的恒温箱内的最高温度将　　（选填“变大”“不变”或“变小”）。

43．建兰中学科技小组结合所学电和磁的知识进行一系列的探究活动，他们查阅资料发现风是一种潜力很大的新能源，地球上可用来发电的风力资源约有100亿千瓦，几乎是现在全世界水力发电量的10倍，对“风力发电”展开探究。

（1）实验中可以让磁场产生电流，必须的操作是　　（多选）

A、实验时，开关要闭合，接通电路；

B、电路的一部分导体，在磁场中运动；

C、整个电路都在磁场中做切割磁感线运动；

D、电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动；

E、导体切割磁感线的速度必须要快；

F、磁场的强度一定要强；

H、电路中一定要有电流表。

（2）要探究感应电流方向与磁场方向的关系，应控制　　不变。

41．为了探究电动机工作过程，小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机（如图所示），他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕成一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小岛刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮（相当于电动机结构中的部件　　）并将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈就就会不停转动起来。

（1）下图中能说明电动机工作原理的是图　　。

（2）要想改变线圈的转动方向，小明可以采取的措施是　　。

（写出两点）

（3）开关闭合后，如果电动机不转，可能的原因是　　。

（4）小明想调节电动机转速大小，他可以采取的措施是　　。

42．请完成下列探究实验：

探究1：

导体在磁场中运动时产生感应电流的条件

（1）如图所示，实验时，控制磁场方向相同，改变导体ab的运动方向。

①导体水平左右运动，如图甲所示，灵敏电流计指针不发生偏转，这是因为　　

②导体竖直上下运动，如图乙所示，灵敏电流计指针不发生偏转，这是因为　　。

③导体水平左右运动，如图丙所示，灵敏电流计指针偏转，电路中有电流产生。

探究2：

感应电流方向与磁场方向和导体切割磁感线方向之间的关系

（1）实验记录表格部分设计如下，请补全表格。

序号

磁场方向

导体切割磁感线方向

灵敏电流计

①

向下

向右

②

向上

③

向左

④

（2）在上述四次实验中，若要验证感应电流方向与磁场方向是否有关，可比较　　两次实验（选填序号）

43．风是一种潜力很大的新能源，地球上可用来发电的风力资源约有1000亿千瓦，几乎是现在全世界水力发电量的10倍。

目前全世界每年燃烧煤所获得的能量，只有风力在一年内所提供能量的三分之一。

因此，国内外都很重视利用风力来发电，开发新能源。

某学校科技小组结合所学知识，对“风力发电”展开探究。

（1）科技小组探究“风力发电”，应选取下列相应的哪套装置　　，原理是　　。

（2）下列实验中可以让磁场产生电流，必须的操作是　　（多选）

（3）在探究感应电流方向与磁场方向的关系，应控制　　不变。

（4）在探究“感应电流大小与什么因素有关”时，科技小组的同学猜想：

感应电流的大小可能与磁场的强弱和导体切割磁感线的速度有关。

他们探究感应电流大小与磁场的强弱的关系，逐渐增大，但得到的感应电流变化不定，没有规律，原因是　　。

（5）风力发电的工作过程是将风能转化为叶片的动能，再通过发电机转化为　　能。

44．阅读短文，回答问题：

巨磁电阻（GMR）效应

1988年阿尔贝•费尔和彼得•格林贝格尔发现，在铁、铬相间的三层复合

膜电阻中（如图甲），微弱的磁场可以导致电阻大小的急剧变化，这种现象被命名为“巨磁电阻效应”。

更多的实验发现，并非任意两种不同种金属相间的三层膜都具有“巨磁电阻效应”。

组成三层膜的两种金属中，有一种是铁、钴、镍这三种容易被磁化的金属中的一种，另一种是不易被磁化的其他金属，才可能产生“巨磁电阻效应”。

进一步研究表明，“巨磁电阻效应”只发生在膜层的厚度为特定值时。

用R0表示未加磁场时的电阻，R表示加入磁场后的电阻，科学家测得铁、铬组成的复合膜R与R0之比与膜层厚度d（三层膜厚度均相同）的关系如乙图所示。

1994年IBM公司根据“巨磁电阻效应”原理，利用铁、铬组成的复合膜研制出“新型读出磁头”，将磁场对复合膜阻值的影响转换成电流的变化来读取信息。

（1）以下两种金属组成的三层复合膜可能发生“巨磁电阻效应”的是　　

A．铜、银B．铁、铜C．铜、铝D．铁、镍

（2）对铁、铬组成的复合膜，当膜层厚度是2.2nm时，这种复合膜电阻　　（选填“具有”或“不具有”）“巨磁电阻效应”。

（3）丙图是硬盘某区域磁记录的分布情况，其中1表示有磁区域，0表示无磁区域，将“新型读出磁头”组成如图所示电路，当磁头从左向右匀速经过该区域过程中，电流表读数变化情况应是丁图中的　　。

（4）如图，当闭合S1、S2后使滑片P向左滑动过程中，电磁铁右端为　　（填“N”或“S”）极，指示灯变　　（填“暗”或“亮”）

45．奥斯特实验：

（丹麦物理学家奥斯特）如图是奥斯特实验示意图，

（1）比较（a）与（b）可得出的实验结论是　　。

比较（a）与（c）得出的实验结论是：

（2）直线电流的磁场：

直线电流产生的磁场中，磁感线是以导线为圆心排列的一层一层的　　。

小菲同学在课后进行了以下探究：

问题：

通电圆环（如图丙）内部的磁场如何分布呢？

猜想：

可能也符合右手定则。

实验：

她连接如图丁所示的电路（外部电路未画出）。

现象：

位于圆环中心的小磁针N极垂直纸面向里转动。

根据小菲同学的探究过程，回答下列问题：

（3）通电圆环内部的磁场分布是否符合右手定则？

　　（选填“是”或“否”）。

（4）如图戊所示，如果把地球看成一个通电圆环，则赤道这一通电圆环的电流方向为　　（选填“由西向东”或“由东向西”）

（5）小菲同学的探究实验中，体现了哪些学习科学的思想和方法？

A．控制变量法B．转换法C．等效替代法D．逆向思维法。

参考答案

1．D；

2．B；

3．C；

4．C；

5．B；

6．B；

7．A；

8．B；

9．C；

10．C；

11．D；

12．A；

13．C；

14．A；

15．B；

16．C；

17．B；

18．D；

19．C；

20．B；

21．A；

22．D；

23．B；

24．C；

25．D；

26．D；

27．有；

右；

变大；

28．机械能；

不能；

绿灯亮时，自动开关不会闭合，电磁继电器不通电，导致摄像系统不工作；

否；

29．通电导体在磁场中受力的作用；

磁；

导电；

30．通电线圈在磁场中受力转动的；

换向器；

改变磁场方向；

改变电流方向；

31．电流；

磁场；

32．电阻；

电流；

电磁铁；

振动；

磁生电；

电生磁；

33．并联；

越大；

串联；

开关；

插头处短路；

34．2；

零线断路；

35．丙；

分压保护作用；

511.1×

103；

36．吸引大头针的多少；

乙、丙；

电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关，匝数越多，磁性越强；

BC；

37．A；

900；

38．变小；

D；

39．90；

40．AD；

导体运动方向；

41．换向器；

改变电流的方向、改变磁场的方向；

电源电压太低或磁铁磁性太弱；

增大或减小电源电压、增加或减少线圈的匝数；

42．开关没有闭合；

导体没有切割磁感线；

偏转；

①②或③④；

43．B；

电磁感应；

AD；

没有控制导线运动的速度相同和运动方向相同；

电；

44．B；

具有；

B；

S；

暗；

45．电流可以产生磁场；

磁场的方向与电流方向有关；

同心圆；

是；

由东向西；

BD；