电子政务考试系统开发与实现开题报告和任务书Word文档格式.docx
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教师科研课题
毕业设计时间
2008年10月至2009年5月
一、选题的目的及意义
开发这个系统的目的就是帮助政府的主管考试部门提高工作效率，实现政府考试信息管理以及考试流程的系统化、规范化和自动化。
相比传统的考试方式，网上考试系统的主要好处是一方面可以动态的管理各种考试信息，只要准备好足够的题库，就可以按照要求自动生成各种试卷；
另一方面，考试时间灵活，考生可以在规定时间段内的任意时间参加考试；
另外计算机化的考试的最大特点就是阅卷快，系统可以在考试结束时当场给出考试结果，计算机阅卷给了考生的最大的公平感。
这样能有效地避免资源的浪费，有利于环保，减少人员，减轻负担，提高效率。
开发一个电子政务考试系统能客观、公正地反映电子政务培训考核的成果，对于激发全体公务员的学习热情，进而评估培训规划和改进培训课程体系建设具有重大意义。
二、毕业设计的主要内容
系统总的来说分为前台和后台两大模块，必须具备以下功能：
1、系统登录验证功能
由于考试系统不是任何人都能随便登录的，因此系统应设置登录用户身份验证功能，该考试系统的身份验证有以下功能：
a）登录验证功能，只有拥有正确的用户名和密码才能登录系统。
b）用户权限功能，每个用户都拥有自己的系统身份，登录成功后将拥有和自己权限相对应的操作。
c）管理员权限功能，管理员可以对题库和试卷进行操作和管理，并且可以发布考试新闻。
d）部门主管权限功能，政府部门主管对发布的考试计划和新闻具有审核操作权限，只有审核后的数据才能在系统中显示。
2、系统题库管理功能
题库是考试系统的核心部分，用户的考试试题都是从题库中随机选择的。
管理员通过试题管理功能可以对系统试题进行管理。
例如可以添加试题、删除试题和修改试题。
3、试卷管理功能
试卷是进行考试的媒介，系统试卷的设置对于考试系统来说十分重要。
该考试系统的试卷管理具有以下功能：
a）试卷试题选择功能，对于该考试系统来说，试卷试题是从题库中随机显示的，并且每个试题的显示几率几乎相同。
b）试卷设置功能，通过该功能可以实现对试卷重要数据的设置，例如包含的题型、具体分值和考试时间等。
4、系统新闻管理功能
为配合考试工作的顺利进行，系统设置了考试新闻发布系统。
该考试系统的新闻管理具有以下功能：
a）新闻发布功能，系统管理员可以随时发布系统新闻，帮助用户顺利进行考试。
发布新闻时，应该指定新闻审核者。
b）新闻审核功能，发布的新闻必须经过领导审核才能在系统中显示，未经审核前可以删除已发布的新闻。
5、考试信息功能
对于考试用户来说，最重要的是个人的考试信息。
完善的考试系统应方便用户查询个人考试信息。
该考试系统的信息查询具有以下功能：
a）成绩显示功能，用户考试完毕后，系统将立即显示自己的考试成绩，这样做的最大好处是可提高用户的信任感和公平感，提高阅卷效率。
b）成绩查询功能，通过该功能用户可以查询考试成绩和个人的考试记录数据。
三、毕业设计的要求（包括技术要求、工作要求）
（1）通过毕业设计将所学知识用于解决实际问题，理论联系实际，提高分析问题和解决问题的能力。
（2）严格按照时间进度完成好各阶段的工作，特别是毕业设计文档要规范。
（3）要有谦虚好学、严谨治学态度，精益求精工作作风，对待整个毕业设计工作。
四、主要参考资料（不少于10篇）
[1]马青霞.基于ASP的在线考试系统[J].金陵科技学院学报,2005,21（01）:
36-39.
[2]唐俊武.在线考试系统开发中几个问题及解决方法[J].计算机与数字工程,2005,33（08）:
144-147.
[3]李俊,丁胜.基于ASP的在线考试系统的设计与实现[J].电脑与信息技术,2005,13（02）:
60-62.
[4]李劲.精通ASP数据库程序设计[M].北京:
科学出版社,2001.
[5]肖金秀.ASP网络编程技术[M].北京:
清华大学出版社.2003
[6]杨洋，伍俊洪，林孝康.基于B/S结构的网上考试系统的设计与实现[J].中国有线电视，2003，（10）.
[7]张全和，黄仁.《计算机文化基础》考试系统中的技术问题.重庆大学学报（增刊），2004.11:
25-33·
[8]朱江，谢深泉.考试系统中word操作题自动阅卷的实现.湘潭大学自然科学学报.2002.9，24（3）:
22-28.
[9]王浩然.计算机网络化考试系统的设计与应用[J].辽宁高职学报，2002.（3）:
46-49.
[10]洪延姬．网络课程设计原理与方法[M]．北京：
中国宇航出版社，2004．28．
[11]张海藩.软件工程导论（第四版）[M].北京：
清华大学出版社,2006年5月,45-130.
[12]屈喜龙．ASP+Dreamweaver开发动态网站实例荟萃[M]．北京：
机械工业出版社，2006．60-62．
[13]李代平.软件工程设计案例教程[M].北京：
清华大学出版社，2008.2.
五、毕业设计进度安排
阶段
工作内容
起止时间
备注
第一阶段
查阅文献，整理资料
08.10.18-08.11.18
第二阶段
设计开发系统
08.11.22-09.4.5
第三阶段
撰写论文
09.4.6-09.5.15
六、任务下达意见
指导教师（签名）：
年月日
二、毕业设计开题报告书
一、选题的根据
1．本选题的理论、实际意义
网上考试系统是一个新兴的课题。
现今社会随着科学技术不断发展，社会对劳动和技术人员的知识和能力水平的要求也越来越高，考试作为衡量知识与能力的一种重要手段，在现代生活中的地位进一步提高，考试的手段和媒介也在发生着革命性的变化，与传统考试模式相比，网上考试渗入了更多的技术环节，对实现安全性的途径、方法也提出了更高的技术要求。
因此，开发一个电子政务考试系统对于政府部门通过考试来选拔人才是非常有必要的。
2．综述国内有关本选题的研究动态和自己的见解
网上考试可以通过巨大的网络优势，建立大型、高效、共享的题库和实现随时随地的考试，降低考试成本，并使得对于受测者的评测更加正确和客观。
在上述形式下，基于网络教学的各种研究成为了一种热潮，网上考试系统在这种情况下也应运而生。
最有影响的案例就是ETA（美国教育考试中心）举办的GRE（美国研究生入学考试）的计算机化考试，它使考试由原来的每年只能有两次参加考试的机会变为每个工作日都可以参加考试。
亚太地区的计算机化考试也正在飞速发展，中国大陆、香港、台湾、韩国、日本、越南、马来西亚、新加坡、印度尼西亚等地分布有400多个授权考试中心，平均每月提供4万多人次考试。
据了解，国内大部分高校使用的网上考试系统都是本校自己开发和研制的。
而政府部门及企业使用的网上考试系统则大多是由软件公司开发的。
目前，电子政务考试基本上都是采用传统的考试方式，在这种考试方式下，组织一次完整的考试至少要经历五个步骤：
考生报名，人工出卷，考生考试，人工阅卷，成绩统计。
整个过程工作量很大，效率不高，花费了大量的时间和精力。
因此我们迫切需要利用计算机来进行考试，以减轻工作负担和提高工作效率，同时也提高考试质量。
使用电子政务网上考试系统，平时就可以有效地收集试题并保存到试题库中，考试时的出卷将变得较为轻松，甚至可以完全由计算机自动进行。
该系统与远程教学平台紧密集成，也是远程教学平台的一个不可缺少的组成部分。
同时也是一个模块化的产品，可以脱离远程教学平台独立运行。
使得系统既可以在广域网上运行，为各政府部门服务，也可以在局域网上运行，帮助企业实现无纸化考试。
二、研究内容
系统总的来说分为前台和后台两大模块，应具备以下功能：
a）添加试题
b）删除试题
c）修改试题
三、研究方法、拟解决的关键技术、实验方案及可行性分析
1．研究方法
（1）文献索引法：
通过查阅相关文献资料并对其进行研究分析；
对ASP技术进行由浅入深，由易到难，由简到繁研究。
（2）案例研究法：
研究已有的网上考试系统，了解别人实现的方案，结合自己的实践经验进行总结。
2．拟解决的关键技术
（1）创建动态Web页面所使用的ASP功能强大的服务器端技术；
（2）后台数据库采用Access2003数据库开发工具；
（3）前台网页设计采用Dreamweaver网页编辑器；
（4）在充分调研和需求分析的基础上，完成总体功能规划设计、数据库的逻辑设计、网页框架的规划设计等工作。
3．实验方案
本系统在WindowsXP的开发环境下进行，采用的技术方案为ASP+Access，即使用ASP作为Web服务器的开发语言，采用Access作为后台网络数据库管理系统。
4．可行性分析
（1）经济可行性：
该软件的开发成本较低，适用范围较广，具有一般同类软件所没有的功能，其最突出的特点是体现了人机交互性，这样不仅可以提高工作效率，更有利于考试实时性的全面实现。
考虑众多方面，该系统软件会随之带来更好的经济效益、管理效益和社会效益。
（2）技术可行性：
系统开发所需的DreamweaverMX和Access软件在做课程设计时接触得比较多，而且通过两个月毕业实习中的学习和实践，对开发该系统又有了新的认识和提高，使自己在开发该考试系统方面的技术更加成熟。
由于本设计最重要体现的是实用性，所以，通过大量的社会调研，结合自己现有的技术水平加上导师的指导，还是能按期完成本毕业设计。
（3）操作可行性：
所开发的网上考试系统可适用于各企事业单位，其功能比较完善、界面美观简洁、便于操作。
并且开发出此软件后可立即投入使用。
所以，在操作方面是可行的。
四、进度安排和采取的主要措施
2008年10月—2008年11月选取相关文献和资料；
2008.09.20-2008.10.20选题和查阅资料；
2008.10.21-2008.10.25接受指导教师任务书，进一步明确设计任务和要求；
2008.10.26-2008.11.20查阅资料，撰写开题报告；
2008.11.21-2008.11.22开题报告答辩；
2008.10.21-2009.02.28完成毕业设计系统规划、概要设计、详细设计、代码编写；
2009.03.01-2009.03.20完成系统测试；
2009.03.21-2009.04.10撰写毕业设计论文第一稿；
2009.04.11-2009.04.20修改毕业设计论文，完成第二稿；
2009.04.21-2009.04.30修改毕业设计论文，完成第三稿；
2009.05.01-2009.05.10修改毕业设计论文，交最终稿；
2009.05.11-2009.05.15准备并进行论文答辩。
五、主要参考文献（不少于10篇）
六、毕业设计开题指导意见：
（对选题的评价、研究方案的设计及开题指导意见）
课题
作者姓名
所属系、专业、年级
计算机科学技术系
计算机科学与技术2005级
开题时间
2008.11.18
预计字数
1万字以上
指导教师意见：
年月日
指导小组意见：
负责人签名：
三、毕业设计成绩评审表
（一）指导教师评审用表
评价项目
评价内容
满分
指导教师
评分
选题质量20%
01
选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求
5
02
题目的难易度
03
题目工作量
04
题目与生产、科研、实验室建设等实际的结合程度
能力水平80%
05
综合运用知识的能力（涉及学科范围，内容深广度及问题难易度）
10
06
应用文献资料的能力
07
实验（设计）能力
08
计算能力（数据运算与处理能力等）
09
外文应用能力
计算机应用能力
11
对实验结果的分析能力（或综合分析能力、技术经济分析能力）
12
插图（或图纸）质量
13
撰写水平
14
实用性与科学性
15
规范化程度（设计栏目合理、SI制的使用等）
16
创见性（只分“有”或“无”）
总评分：
______________成绩等级：
__________
指导教师评定意见：
指导教师签名：
注：
1.评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，实评总分90～100为优秀，80～89为良好，70～79为中等，60～69为及格，60分以下为不及格；
2.此表用于指导教师对毕业设计成绩的评定。
（二）评阅教师评审用表
评阅教师评分
评阅教师评阅意见：
评阅教师签名：
年月日
2.此表用于评阅教师或专家对毕业设计成绩的评阅。
四、毕业设计答辩记录表
答辩会议纪要
时间
地点
答辩主持人
职称
职务
答
辩
小
组
成
员
姓名
职称（职务）
答辩中提出的主要问题及问题的简要情况记录：
记录人：
答辩小组意见
评语：
评定等级：
答辩负责人签名：
专业系毕业设计工作领导小组意见
最终评定成绩等级：
（公章）
年月日
毕业设计最终评定成绩根据指导教师评定成绩、评阅教师评定成绩和答辩小组评定成绩综合评定。
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