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如有违约，违约方需赔偿守约方一切经济损失并附带违约金元。

四、除甲方外，乙方此后除享有该作品的署名权外不再享有任何权利并且不得

再授权任何第三方以同样的方式使用该作品。

甲方除自己按照本合同项下

的方式使用合同作品外，还有权自行决定许可第三方按照与本合同相同的方式使用合同作品，甲方有权根椐市场需求对作品的歌名及词曲内容作适当修改。

五、甲方发表该作品时，乙方享有作词/作曲署名权。

六、甲方有权根据著作权法规定之全部使用方式使用该作品，包括但不限于：

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改编权；

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使用该作品摄制电影及音乐电视片并授权他人放映权；

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乙方应提供必要的协助。

九、作品版权费及支付方式：

1甲方支付乙方该作品（作词/作曲）著作权费人民币元整（￥元）；

2甲方在年月日一次性支付乙方元整

3年月日合同生效。

十、双方均应维护合约内容的保密，不得公开给第三者知道。

十一、双方均不得违约，否则违约方应赔偿守约方相关的经济损失。

十二、双方因履行本合同或与本合同有关的一切争议，应由双方通过友好协商解

决。

如经双方协商不成，任何一方可在甲方所在地人民法院提起诉讼。

十三、本合同一式两份。

两份合同具有同等法律效力。

乙方（签名/手印）：

身份证号：

身份证号码：

代表人：

日期：

年月日附：

合同作品《代表人：

日期：

》的歌词和歌谱。

年月日

篇二：

怒放的生命词曲和作者简介

听着轻松舒缓的音乐，心情渐渐地平静了下来。

就是这样,一分钟前还是火山喷发,一分

钟后就如同平静的湖水.

总想用文字来表达一些东西,可总怕写不好.怕前言不搭后语,怕用词不当.想到哪儿就写

到哪儿,不成文章.

时间不短了,调整好了吗?

我经常问自己.自己过了那道坎儿了吗?

不知道.有时还是那么容

易钻牛角尖儿.无所谓,一切的无所谓.想想以前,以前的一切,对于如今的我来说那还算什么

吗?

留下了什么呢?

成功也罢,荣誉也罢,伤心也罢,痛苦也罢,大红大紫也罢.有谁记起,对于如

今的我来说不过是一缕云烟,从我身边飘过而已.再想想现在,又何必那么放在心上,多年之后

不一样和今天看以前一样吗?

曾经多少次跌倒在路上曾经多少次折断过翅膀如今我已不再感到彷徨我想超越这

平凡的生活我想要怒放的生命就象飞翔在辽阔天空就象穿行在无边的旷野拥有

挣脱一切的力量

曾经多少次失去了方向曾经多少次破灭了梦想如今我已不再感到迷茫我要

我的生命得到解放我想要怒放的生命就象飞翔在辽阔天空就象穿行在无边的旷

野拥有挣脱一切的力量《怒放的生命》是歌手汪峰于201X年发行的一张专辑，同含有11首歌曲。

其同名主打歌

也为《怒放的生命》。

基本信息

创作背景

社会评价

歌曲名目

歌词

专辑内的歌曲

歌手介绍

歌手：

汪峰

作曲：

作词：

公司：

创盟音乐

《怒放的生命》歌词

时间：

201X-12-20

地区：

大陆

语种：

国语

曲风：

摇滚,高音

创盟峰声强力推荐：

以超越平凡的力量矗立在彩虹之巅以无所畏惧的胸襟让生命再次怒放

汪峰离开华纳唱片与许晓峰的创盟公司合作，在自己的厂牌“峰声音乐”下推出的首张创

作专辑《怒放的生命》。

《怒放的生命》专辑是汪峰的第六张个人唱片。

汪峰表示这张专

辑延续了他一贯大气、成熟的曲风，还显示出一个人文歌者对于生命的深刻理解。

专辑主打

歌《怒放的生命》极具感染力，可以说是《飞的更高》的延续和升华。

而整体来看，新专辑

是一张回归自我的专辑，并且是汪峰以最自由和开放的心态来完成的。

在专辑中，对摇滚的

含义以及生命的意义，汪峰也有更深的诠释。

新专辑除汪峰自己担任制作人外，更邀请到

了张亚东、峦树等担任部分曲目的编曲工作，多年的默契合作经历让他们毫不费力地就找到

了最佳的契合点。

让生命怒放振聋发聩的乐坛强音在经历过挫折和彷徨，痛苦和迷茫

，已过而立之年的汪峰重拾对生活最初的激情和梦想，以超越平凡的力量矗立在彩虹之巅，

以无所畏惧的广阔胸襟让生命再次怒放！

充满听觉冲击力的《怒放的生命》被毫无异议地选为专辑主打单曲，这首歌创作于201X年的

5月份，在9月又进行了完善，是继《飞得更高》之后又一首激昂高亢、振聋发聩的乐坛强音

，听觉上有足够的热情和足够的力量，汪峰希望能“真正进入到让生命怒放的、非常快乐的

境界”，因为这种快乐无法用语言形容，这也是他想拿出来跟大家分享的生活态度。

让生

命怒放，是每个人的心声，所有的努力、进取，无不浓缩在这样的精神里，这是超越平凡的

力量。

《怒放的生命》作为专辑的主打曲目，将伴随大家辞旧迎新！

1、为了让生活继续

回归美国80、90年代硬摇滚风格，简单而干练的节奏，成熟而张扬的吉他，流畅而洒脱的旋

律，有种仿佛开车奔驰在高速公路般的淋漓畅快。

此曲也曾作为央视热播电视剧，海岩力作

《五星大饭店》中的插曲。

2、怒放的生命

是专辑同名主打歌，继《飞得更高》之后又一首大气奔放的佳作，充分展现了汪峰挥洒自如

的演唱实力。

歌词鼓舞人心，旋律绝对上口。

3、恒星

近年来少有的只听旋律就能被感动的震撼心灵的力作！

特邀著名音乐人张亚东担当了编曲工

作，整首歌曲由钢琴和吉他搭建了一个坚实的架构，穿插在其中的是充满异域风情的印度笛

子。

旋律只能用“唯美”两个字来形容，汪峰深情的演绎从安静到激情过度的十分自然。

歌

词的深度与歌曲的气质非常吻合，绝对是一首让人百听不厌的赋有深刻内涵的经典之作！

4、长安街上

汪峰早期的重摇滚风格，写一个男人从青春期的叛逆到人到中年的无奈。

5、像个孩子

以钢琴为主线的抒情摇滚，唱出一个男人在孤独无助的时候渴望得到温暖的细腻情绪，一首

少见的旋律可以得高分的佳作。

6、雪钟花

汪峰从未尝试过的曲风，英式摇滚+电子，温暖中带着淡淡的忧郁，十分欧洲，十分耐听。

英式摇滚是张亚东最擅长的编曲风格，难怪这首歌带有亚东式的精致、小资与梦幻气质。

7、旅途

前黑豹乐队主唱、著名制作人峦树担任编曲，有明显的老鹰乐队时期的摇滚风格。

歌曲反复

吟唱着“我爱你却更爱自由”，美国西部风格的吉他帅气地勾画出明亮的色调，又是一首K歌金曲。

8、碎梦

峦树编曲的另一首歌曲，清新自然的流行摇滚曲风。

9、时光倒流

一首感人至深的歌曲，笼罩在英式摇滚忧伤的气氛中，吉他伤感的音色贯穿始终，让人有种

站在瑟瑟风中欲哭无泪的感觉。

10、我们的梦

11、我爱你中国

-=怒放的生命=-

词曲唱：

曾经多少次跌倒在路上

曾经多少次折断过翅膀

如今我已不再感到彷徨

我想超越这平凡的奢望

我想要怒放的生命

就像飞翔在辽阔天空

就像穿行在无边的旷野

拥有挣脱一切的力量

曾经多少次失去了方向

曾经多少次破灭了梦想

如今我已不再感到迷茫

篇三：

排序歌曲名称作词作曲选送单位

欣赏《瀑布与溪流》与《日出》

教学内容：

《瀑布与溪流》与《日出》

教学目标：

1、通过学习欣赏曲，领悟“保护环境、关爱地球、热爱大自然”这一人类共同主题，增强“热爱自然、爱护自然”的意识。

2、通过欣赏《九寨沟音画》和《大峡谷组曲》选曲，感受、体验乐曲的音乐艺术美感，在聆听音乐时想象音乐所表现的情景，并能够正确辨别、选择有对比性的描写景物的音乐。

进一步学习音画这种题材的音乐，并体会这种题材的表现方法及特点。

3、复习有关音画、音诗和交响诗的知识，懂得音乐能够表现自然界的美景，想象并体验音乐所表现的意境美。

教学重点：

1、对两首音乐的欣赏时体会音乐作品对自然风光的描绘,聆听音乐时想象音乐所表现的情景，感受、体验乐曲的音乐艺术美，能正确辨别、选择有对比性的描写景物的音乐。

2、能听辨出乐器的音色和乐曲的主题旋律。

教学难点

1、正确感悟两首音乐作品的意境美，感受、体验乐曲的音乐艺术美，能正确辨别、选择有对比性的描写景物的音乐，想象音乐所表现的情景。

2、标题性作品的特点。

教材分析：

1、九寨沟是著名的自然保护区，是国家级的风景名胜区，因为仅有九个藏族村斋坐落在这片崇山峻岭之中而得名。

本课为节选自管弦乐组曲《九寨沟音画》的第五乐章。

2、音乐表现了九寨沟的优美风光和风土人情，音乐特点是立足与民族音乐的基础之上，又借鉴创新的音乐技法，令人耳目一新，因而，乐曲既具有民族风格和地方特点又富有新意使人感到十分亲切自然、清新脱俗。

3、这个乐章用短笛、长笛、单簧管和英国管作连续的琶音和弦的平行进行铜管组的和声长音及全部弦乐的震音和声加上竖琴有力的刮奏以此来描绘这个壮观景象。

乐曲在琶音与分解和弦中结束。

管弦乐组曲《九寨沟音画》原为作者

为纪录影片《九寨沟梦幻曲》创作的电影音乐。

该影片于1995年5月荣获第二十二届波兰克拉科夫国际电影节作曲奖。

后由作者根据电影音乐重新改编创作为大型管弦乐组曲。

4、《日出》本课选用的是《大峡谷组曲》的第一乐章《日出》，是一部游记音乐表现晨曦、鸟鸣、绚丽的山谷和喷薄欲出的太阳，一派阳关灿烂、生机勃勃的大峡谷景象。

大鼓柔和的滚奏表现破晓时冉冉升起的太阳，尖锐的短笛仿佛是鸟鸣，接着英国管吹起一段晨曲。

第一乐章，E大调，6/4拍子，小行板，三部曲式，有较长的引子和尾声。

引子由定音鼓轻柔微弱的滚奏主音开始，小提琴用泛音随入，然后单簧管奏出缓缓上行的音阶，三支小号随后间歇地加进，奏出一种鸣叫的声响。

在这样的音乐烘托下，长笛奏出两句具有主题音乐特色的华彩旋律，第一句很像是清晨的鸟鸣，第二句着意描绘朦胧的晨曦景色。

第一部分。

伴奏音乐继续保持引子的气氛，先由英国管，然后再用长笛，奏出表现日出的主题音乐，随后，主题又变奏重复，仍由英国管和长笛相继奏出，这段音乐每次出现的最后的长音中，加上由钟琴和钢琴重复奏出主题的片段，好像是峡谷中传来的回声。

中间部音乐转入G大调，开始由圆号演奏上行音阶，转由木管组和钢琴奏出，并以继续上行模进的形式，然后由弦乐奏出主题旋律：

随后，这个旋律转为D大调，并以卡农形式奏出。

接着这段音乐忽然变得明亮而富有朝气，尤其是偶尔出现的钟琴音响，更像那晨曦闪烁的光芒。

再现部。

音乐转入属调，主题和变奏的主题，这两个旋律以复调的手法在高音区出现，然后割断音乐的旋律又与中间部的主题形成复杂的复调关系，并又转回D大调。

这时音乐变得非常热烈。

最后音乐停在E大调属七和弦的长音上面，这时竖琴开始出现连续的刮奏，将音乐推向高潮，我们似乎看到那光芒万丈的骄阳已经升到天际。

尾声：

以各部分主题的主要动机汇集成复调形式，在乐队的全奏中出现，音乐显得非常活跃，而且富有欢欣的情绪。

最后，音乐转为急板，在辉煌的音响中结束。

教学思路：

本课主要是通过对两部音乐的欣赏让学生体会用音乐的形式表现美丽的大自然；

进一步了解音画这种音乐题材。

教前分析：

启发学生“聆听音乐，发挥想像”。

这两首乐曲都是标题性作品，富于描写性。

教师在开始时仅提出一个大概的命题和提示，让学生在聆听音乐时充分发挥自己的想像，倾听之后谈谈自己所想像的“画面”，允许、鼓励发表独立的见解。

这样有利于调动学生的积极性和主动性。

教学用具：

多媒体、音乐资料、搜集相关音乐素材

教学过程设计

一、复习旧课

复习歌曲《给未来一片绿色》

二、导入新课

1、播放屋檐滴水的声音

提问：

什么声音？

声音是如何变化的？

讨论，模仿根据自己想象的情景描述声音的来源及变化过程

教师引导声音的规律，学生分组讨论、发言。

从水乐中了解另外的有关水的作品，本课为节选自管弦乐组曲《九寨沟音画》的第五乐章《瀑布与溪流》

2、让学生听由著名歌手容中尔甲演唱的通俗歌曲《神奇的九寨》。

引入新课：

九寨沟是著名的自然保护区，是国家级的风景名胜区，因为仅有九个藏族村寨坐落在这片崇山峻岭之中而得名。

三、欣赏乐曲《瀑布与溪流》

1．作者简介：

李宝树（1933—）作曲家。

北京通县人。

1949年入华北大学音乐系，1954年结业于中央电影局作曲训练班。

曾师从瞿希贤、罗忠镕、王云阶、瞿维、雷振邦、李秀芳教授。

一直从事电影音乐创作中，现任中央新闻纪录电影厂的专业作曲。

作有纪录片《鲁迅传》、《巴金》、《郭沫若》、《周总理永垂不朽》（合作）等；

故事片《孤帆远影》、《枪从背后打来》、《内当家》（合作）等；

电视剧《她没有眼泪》、《漂泊者》等；

器乐曲有高胡与乐队《南国风光好》、二胡曲《思》、板胡二胡协奏曲《翻身的日子》（合作）、管弦乐曲《漓江抒情》等。

2、初听：

作品欣赏《瀑布与溪流》，并同时观看九寨沟风情图片。

请同学们在聆听的同时发挥想象，体会所感觉到的意境。

音乐描绘了怎样的场景?

请同学们谈谈自己的感受，用美妙的诗句或者其他的方式来表达。

根据其所听到的音乐选择画面，追问学生根据音乐的何种特点得出上述感知，引导学生在音乐要素方面进行分析。

3、复听：

1）细听主题，并让学生唱一唱。

这个乐章用短笛、长笛、单簧管、双簧管和英国管作连续的琶音和弦的平行进行，铜管组的和声长音，以及全部弦乐的震音和声，加上竖琴的有力刮奏，以此来描绘这个壮观景象。

在木管组的不停顿的平行琶音和声背景上，全部弦乐队奏出宽广的旋律：

接着，旋律作高半音转调重复后，引出小提琴独奏音调：

随后紧接以英国管奏出完整的主题的移位。

2）再听，让学生边听边把主奏主题的乐器说出来，听辨出短笛、长笛、单簧管和英国管作连续的琶音和弦。

3）分析音乐创作特点:

分析乐曲情绪，速度，力度，乐器音色，乐曲表现了九寨沟的优美风光和风土人情，音乐特点是立足与民族音乐的基础之上，又借鉴创新的音乐技法，令人耳目一新，因而，乐曲既具有民族风格和地方特点又富有新意使人感到十分亲切自然、清新脱俗。

4、实践与创作：

1）请同学们在聆听的同时发挥想象，体会所感觉到的意境。

然后请同

学们谈谈自己的感受，用美妙的诗句或者其他的方式来表达。

2）欣赏《九寨沟音画》选段：

可以采用“聆听—选择”的方法。

选择乐曲中两、三个对比性较强的片段，比如选择描写“平静的湖水”（第三乐章）、“山林间藏族男女歌舞”（第二乐章）或“瀑布和溪流”（第五乐章）的音乐片段，听后让学生做出选择。

这个方法可结

合课本上的练习进行。

5、复习巩固有关音画、音诗和交响诗的知识：

交响诗，是按照文字、绘画、历史故事和民间传说等构思作成的一种描写性的大型管弦乐曲。

它是标题音乐的主要体裁之一。

通常采用含有套曲因素的奏鸣曲式、变奏曲式等单乐章曲式，结构比较自由。

交响诗内容富有诗意，具有描写性或叙事性、抒情性或戏剧性等特点。

学性的交响诗亦称为“音诗”；

描写自然景物等绘画性交响诗亦称为“音画”；

以童话故事为题材的交响诗有时称为“交响童话”。

交响诗是浪漫派作曲家李斯特首创的一种音乐体裁，分组讨论总结与模仿。