浙江省台州市蓬街私立中学高二语文下学期第一次月半考试题.docx
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浙江省台州市蓬街私立中学高二语文下学期第一次月半考试题
蓬街私立中学2011学年第二学期第一次月半考
高中二年级语文试卷
命题人：
张扬考试时间：
120分钟满分：
102分考试范围：
《外国小说欣赏》前六个单元
一、基础知识运用（共12分，每小题2分）
1．下列各组词语中，加点字读音全都正确的一项是（）
A．踯躅（zhú）入殓（liǎn）鬈（juǎn）发驯服（xùn）
B．按捺（nài）古冢（zhǒng）忧悒（yì）宿愿（sù）
C．黏泥（nián）蹒跚（shān）痉挛（jìng）虬曲（qiú）
D．创伤（chuàng）惬意（qiè）赝品（yàn）看管（kān）
2.下列各句中没有错别字的一项是（）
A.现在，父母为操办她的婚姻大事而焦急不安，村人也到处谴责他们，甚至要把他们逐出种姓的流言飞语，到处扩散着。
B.躺到床上的鸭绒褥子上时，你眼前就会浮现出班斓似火的猎犬的幻影，全身就会感到那种跃马奔驰时的酸痛。
C.她请玛丽亚忘记一切，并且假使她有得罪她的地方，就请她侥恕她，但是她不能做她哥哥的妻子了。
D.人们随即装得像开玩笑似地，以一种破斧沉舟的勇气，悲戚地、不入调地齐声合唱起来。
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）
①我的任务是过桥去对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。
②这尊可怕的大炮乱滚乱动，前进，后退，撞到右边，撞到左边，逃避，冲过，使人无法，粉碎障碍物，把人当做苍蝇似的压死。
③人们开始起丹柯来，说他年轻没有经验，不会把他们领到那儿去的。
④目前三网融合依然没有取得实质性进展，导致信息产业链很多环节发展不前，前景较为悲观。
A．侦查 捉摸 报怨停滞 B．侦察 捉摸 抱怨停滞
C．侦察 琢磨 抱怨停止 D．侦查 琢磨 报怨停止
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）
A．这位先生关于近代欧洲文化的大作，几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动，以至情不自禁地拍案叫绝。
B．发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。
C．文艺演出现场，身着盛装的表演者光着脚、微笑着，一边跳着傣族舞，一边向人从头泼水致意，在场群众纷纷拍手称快。
D．露卡在美国算是穷人，经常得到政府机构的接济和帮助，但她并不总是拾人牙慧，而是主动为社会做些好事。
5．下列选项中没有语病的一项是（）
A．《炼金术士》是一部以事件辅佐人物成长的小说，它讲述的是西班牙少年圣地亚哥梦见在埃及金字塔附近埋着一批宝藏，在吉卜赛老妇人和撒冷之王麦基洗德的引导下踏上寻梦之旅和抵达梦想。
B．校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。
C．天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。
D．米兰·昆德拉说过，如果小说有某种功能，那就是让人发现事物的模糊性。
这说明小说这个文体，不是要将世界简单化，而是将看似简单平凡的事物复杂化。
6.下列有关文学常识的叙述，正确的一项是（）
A、雨果，法国文学巨匠，19世纪现实主义文学的旗手，其代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等长篇小说。
B、弗吉尼亚·伍尔夫，美国现代著名女小说家、评论家和散文作者。
她的小说创作实践推动了现代小说的发展，她的理论进一步巩固了意识流小说的地位。
C、海明威，美国“迷惘的一代”的代表作家。
1954年度诺贝尔文学奖得者。
他在小说《老人与海》中塑造了以桑提亚哥为代表的“可以把他消灭，但就是打不败他”的“硬汉性格”。
D、高尔基，苏联作家，被列宁认为是“无产阶级艺术的最杰出的代表人物”，他的自传体三部曲《母亲》、《在人间》、《我的大学》是代表作。
二、现代文阅读（共20分）
（一）阅读下面文字，完成7—8题。
（7分）
它那样子像是发了脾气，正在进行一种古怪的神秘的报复。
再也没有比这种无生物的愤怒更无情的了。
这个疯狂的庞然大物有豹子的敏捷，大象的重量，老鼠的灵巧，斧子的坚硬，波浪的突然，闪电的迅速，坟墓的痴聋。
它重一万磅，却像小孩的皮球似的弹跳起来。
它旋转着的时候会突然转一个直角。
……
它继续进行破坏船的工作。
它已经撞坏了另外四门炮，在船壁上撞破了两道裂缝，幸喜裂缝都在水面以上，仅在狂风起时才可能有水从这里进来。
它疯狂地冲撞船的骨架，这些结实的骨架还抵抗得住，因为那些弯曲的木材是特别坚固的。
可是在这个庞然大物的攻击下，也听得见这些骨架发出咯咯的响声。
这个庞然大物仿佛禀赋着闻所未闻的无所不在的力量，同时向四面八方撞击。
把一颗铅弹放在瓶中摇动，也不会撞击得这么疯狂，这么迅速。
四只车轮在死人身上碾过来碾过去，把他们切着，剁着，剐着，五具死尸切成二十段在炮舱里滚来滚去，那些人头仿佛在叫喊，像小溪似的血随着船身的颠簸在船板上弯弯曲曲地流着。
船板被撞坏了几处，已经开始有裂口了。
全船充满了可怕的闹声。
——节选自《炮兽》
7.根据文中对炮兽的大量描写，概括炮兽的特征，并说说这些描写有什么作用。
（4分）
8．作者在文中用了哪些修辞手法来表现大炮的极强破坏力，请举例说明。
（3分）
（二）阅读下面文字，完成9-11题。
（13分）
“你该死！
你该死！
”他们大声嚷着。
树林一直不停地发出低沉的声音，来响应他们的叫嚷，电光把黑暗撕成了碎片。
丹柯望着那些人，那些受够了苦的人，他看见他们现在跟野兽完全一样。
许多人把他围住，可是他们的脸上没有一点高贵的表情，他不能够期望从他们那儿得到宽恕。
于是怒火在他的心中燃起来，不过又因为怜悯人们的缘故灭了。
他爱那些人，而且他以为，他们没有他也许就会灭亡。
所以他的心又发出了愿望的火：
他愿意搭救他们，把他们领到一条容易走的路上去，于是在他的眼睛里亮起来那种强烈的火的光芒……可是他们看见这个，以为他发了脾气所以眼睛燃烧得这么亮，他们便警戒起来，就像一群狼似的，等着他来攻击他们；他们把他包围得更紧了，为着更容易捉住丹柯，弄死他。
可是他已经明白了他们的心思，因此他的心燃烧得更厉害了，因为他们的这种心思使他产生了苦恼。
然而树林一直在唱它那阴郁的歌，雷声隆隆地响，大雨依旧在下着……
“我还能够为这些人做什么呢？
”丹柯的叫声比雷声更大。
忽然他用手抓开了自己的胸膛，从那儿拿出他自己的心来，把它高高地举在头上。
他的心燃烧得跟太阳一样亮，而且比太阳更亮，整个树林完全静下去了，林子给这个伟大的人类爱的火炬照得透亮；黑暗躲开它的光芒逃跑了，逃到林子的深处去，就在那儿，黑暗颤抖着跌进沼地的龌龊的大口里去了。
人们全吓呆了，好像变成了石头一样。
“我们走吧！
”丹柯嚷着，高高地举起他那颗燃烧的心，给人们照亮道路，自己领头向前奔去。
他们像着了魔似的跟着他冲去。
这个时候树林又发出了响声，吃惊地摇动着树顶，可是它的喧响让那些奔跑的人的脚步声盖过了。
众人勇敢地跑着，而且跑得很快。
他们都让燃烧的心的奇异景象吸引住了。
现在也有人死亡，不过死的时候没有抱怨，也没有眼泪。
可是丹柯一直在前面走，他的心也一直在燃烧，燃烧！
树林忽然在他们前面分开了，分开了，等到他们走过以后，它又合拢起来了，还是又密又静的。
丹柯和所有的人都浸在雨水洗干净了的新鲜空气和阳光的海洋里。
在那边，在他们的后面，在林子的上空，还有雷雨，可是在这儿，太阳发出了灿烂的光辉，草原一起一伏，好像在呼吸一样，草叶带着一颗一颗钻石一样的雨珠在闪亮，河面上泛着金光……黄昏来了，河上映着落日的霞光，显得鲜红，跟那股从丹柯的撕开的胸膛淌出来的热血是一样的颜色。
骄傲的勇士丹柯望着横在自己面前的广大的草原——他快乐地望着这自由的土地，骄傲地笑起来。
随后他倒下来——死了。
充满了希望的快乐的人们并没有注意到他的死，也没有看到丹柯的勇敢的心还在他的尸首旁边燃烧。
只有一个仔细的人注意到这个，有点害怕，拿脚踏在那颗骄傲的心上……那颗心裂散开来，成了许多火星，熄了……
在雷雨到来前，出现在草原上的蓝色火星就是这样来的！
——节选自《丹柯》
9．找出最能表现丹柯性格的情节内容，并体会这些内容表现了人物什么特点。
（3分）
10．读第2、第9段，丹柯带领人们走出树林前后的两段景物描写，分别暗示了什么？
有什么作用？
（6分）
11．主题是小说的灵魂，根据丹柯与族人的不同行为，请你谈谈本文体现了怎样的主题？
（主题具有多义、模糊的特点，可以从不同角度理解主题）。
（4分）
三、古代诗文阅读（共16分，其中选择题每小题2分）
故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣。
而宋荣子犹然笑之。
且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。
彼其于世未数数然也。
虽然，犹有未树也。
夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。
彼于致福者，未数数然也。
此虽免乎行，犹有所侍者也。
若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！
故曰：
至人无己，神人无功，圣人无名。
（节选自《逍遥游》）
庄子钓于濮水。
楚王使大夫二人往先焉，曰：
“愿以境内累矣！
” 庄子持竿不顾，曰：
“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣。
王以巾笥而藏之庙堂之上。
此龟者，宁其死为留骨而贵乎？
宁其生而曳尾于涂中乎？
”二大夫曰：
“宁生而曳尾涂中。
”庄子曰：
“往矣！
吾将曳尾于涂中。
”
惠子相梁，庄子往见之。
或谓惠子曰：
“庄子来，欲代子相。
”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。
庄子往见之，曰：
“南方有鸟，其名为鹓雏，子知之乎？
夫鹓雏，发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
于是鸱得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：
‘吓！
’今子欲以子之梁国而吓我邪？
”
（节选自《秋水》）
12、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．定乎内外之分定：
安定。
B．夫列子御风而行，泠然善也泠：
轻妙飘然
C．惠子相梁，庄子往见之相：
做相国。
D．非梧桐不止，非练实不食止：
栖息。
13、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）
A．夫列子御风而行，泠然善也是以就极刑而无愠色
B．庄子往见之及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣
C．于是惠子恐，搜于国中三日三夜于是鸱得腐鼠，鹓雏过之
D．王以巾笥而藏之庙堂之上臣具以表闻
14、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．比起前四种人，列子和宋荣子能区别“小大之辩”，都可算是达到了“逍遥游”的境界。
B．“无己”、“无功”、“无名”也即“无所待”，就要培育一个充满无限自由的精神世界，反映了庄子追求心灵绝对自由的要求。
C．《秋水》中，庄子拒聘、讥讽惠子，说明庄子是一个不求闻达的人，也符合庄子淡薄功名利禄的思想。
D．《庄子》使用了多个寓言故事，充满了奇特的想象，体现了庄子散文的独特风格和感人的艺术魅力。
15、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（6分）
（1）举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮。
（3分）
（2）宁其死为留骨而贵乎？
宁其生而曳尾于涂中乎？
（3分）
16、阅读下面这首词，然后回答问题。
（4分）
御街行·秋日怀旧
范仲淹
纷纷坠叶飘香砌①。
夜寂静、寒声碎。
真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。
年年今夜，月华如练，长是人千里。
愁肠已断无由醉。
酒未到、先成泪。
残灯明灭枕头欹②，谙尽孤眠滋味。
都来③此事，眉间心上，无计相回避。
【注】①香砌：
指花坛。
②欹：
倾斜。
③都来：
算来。
本词下阕以“愁”为核心，请分析词人在下阕中运用了什么艺术手法来表现内心的无尽愁苦的。
三、积累与表达（共12分）
17.阅读下面的示例，为下面提供的两组镜头分别设计画外音。
要求主旨明确，至少用一种修辞手法。
（4分）
示例：
[镜头]一个正在跑步的中学生，突然停下来，
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