《送东阳马生序》重点字词翻译Word格式.docx
《《送东阳马生序》重点字词翻译Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《送东阳马生序》重点字词翻译Word格式.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
ng）人：
[45]汤：
[46]沃灌：
[47]衾（qīn）：
[48]拥：
[49]久而乃和：
[50]寓逆旅：
[51]逆旅,
[52]被（pī）：
[53]腰：
.
[54]容臭（xiù
[55]臭：
[56]烨（yè
）然：
[57]缊（yù
n）袍敝（bì
）衣：
[58]缊：
[59]敝：
[60]略无慕艳意：
[61]略无：
[62]慕艳:
[63]以中有足乐：
[64]口体之奉：
[65]奉：
[66]盖余之勤……：
[67]余故道……：
[68]诸生：
[69]县官：
[70]廪（lǐn）稍：
[71]裘（qiú
[72]葛：
[73]遗（wè
[74]司业、博士：
[75]非天质之卑：
[76]流辈：
[77]朝：
[78]以乡人子：
[79]谒（yè
[80]撰（zhuà
n）：
[81]长书：
[82]贽（zhì
[83]夷：
[84]逾约：
古今异义词
（1）尝趋百里外（古义：
跑向
今义：
快走）
（2）以是人多以书假余（古义：
这些，此
常用作判断词）
（3）走送之（古义：
跑，
行走）
（4）媵人持汤沃灌（古义：
热水 今义：
食物煮熟后的汁水）
（5）无从致书以观（古义：
取得，文中指买到 今义：
达到，实现）
（6）裘葛之遗
（古义：
给予，赠送 今义：
）
2、一词多义
至礼愈至（形容词，周到）
至舍（动词，到达）
无从（从何处，这里指办法）
从乡之先达（跟随，跟从）
3、词类活用
腰白玉之环（名词作动词，腰间挂着）
日再食（“日”名词作状语，每天）
（“食”名词作动词，给……吃）
无鲜肥滋味这享（原意为新鲜、肥厚，文中为鲜鱼和肥肉）
4、通假字
四支僵劲不能动（“支”通“肢”肢体）
同舍生皆被绮绣（“被”通“披”穿）
5、常考虚词
以
计日以还（而，来，可不译）
以中有足乐者（因为）
以是（因为）人多以（把，拿）书假余
以衾拥覆（用）
生以乡人子谒余（凭借……的身份）
俯身倾耳以请（来，连词）
之
录毕，走送之（代词，书）
每假借藏书之家（助词，的）
无鲜肥滋味之享（助词，的）
益慕圣贤之道（助词，的）
当余之从师也（结构助词，取消句子独立性，不译）
而
足肤皲裂而不知（转折连词，但是、却）
久而乃和（承接连词）
则
余则缊袍敝衣处其间（却）
6、关键句子翻译
①余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观。
②每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
③录毕，走送之，不敢稍逾约。
④以是人多以书假余，余因得遍观群书。
⑤又患无硕师、名人与游，尝趋百里之外，从乡之先达执经叩问。
⑥先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
⑦余立侍左右，俯身倾耳以请。
⑧故余虽愚，卒获有所闻。
⑨余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
⑩以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗。
其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
一、（2007年福建省宁德市）
（四）阅读文言文，完成18—22题。
（17分）
[甲]
余幼时即嗜学。
……盖余之勤且艰若此。
[乙]
溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。
右手握管处，指掌成茧。
冬日手皲日沃汤数次，后名读书之斋曰：
“七录”
18、解释下列句中加点的词语。
（4分）
（1）弗之怠（
）
（2）负箧曳屣（
）
（3）四支僵劲不能动（
（4）溥幼嗜学（
19、用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。
（2）如是者六七始已。
20、用“/”标出下面句子的朗读节奏。
（2分）
余
因
得
遍
观
群
书
21、比较[甲][乙]两文，具体说说文中主人公在学习上的共同点。
22、读了[甲][乙]两文后，你有什么收获。
（3分）
二、（鄂州市2007）
｛甲｝余幼时即嗜学。
……故余虽愚，卒获有所闻。
｛乙｝匡衡①勤学而无烛；
邻舍有烛而不逮②，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓③文不识④，家富多书，衡乃与其佣作⑤而不求偿。
主人怪问衡，衡曰：
“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资⑥给以书，遂成大学⑦。
｛注释｝①匡衡：
汉朝人。
②不逮：
指隔壁烛光透不过来。
逮，及、到。
③大姓：
大户人家。
④文不识：
人名，姓文名不识。
⑤佣作：
做工辛勤劳作。
⑥资：
借。
⑦大学：
大学问家。
20、解释下面加点的字。
（2分）
①每假借于藏书之家 ②礼愈至
③衡乃与其佣作而不求偿 ④主人怪问衡
21、下列加点的字意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A
门人弟子填其室 B 弗之怠
或遇其叱咄
从乡之先达执经叩问
C
邻舍有烛而不逮 D
衡乃穿壁引其光
以书映光而读之
衡乃与其佣作而不求偿
22、用现代汉语翻译下列句子（4分）
①余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
①
主人感叹，资给以书，遂成大学。
23、甲、乙两个文段分别写了哪些事例（故事）？
甲文
乙文
24、甲、乙两个文段中的主人公可谓都取得了成功。
请从取得成功的原因的角度谈谈你从中得到了怎样的启示。
三、（2007年临沂市）文言文阅读（共12分）
[甲]余幼时即嗜学。
[乙]时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、元之际，河、洛之士翕然师之。
时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。
其归也，颢目送之，曰：
“吾道南矣。
”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。
至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪一尺矣
1．解释下面语句中加点字的意义（2分）
1无从致书以观
2从乡之先达执经叩问
3而以书赴告同学者
4颐既觉
2．翻译下面的文言语句（2分）
（1）录毕，走送之，不敢稍逾约
（2）以师礼见颢于颖昌，相得甚欢。
3．甲乙两文有写作内容和表达感情上有什么相同之处？
内容：
感情：
4．甲乙两都
写了天气的寒冷，其写作目的是否相同？
为什么？
四、（05安徽省）
阅读下面文言文《送东阳马生序》，回答问题。
17.解释下列加点词在文中的意思。
（3分）．
（1）以是人多以书假余假：
（2）以衾拥覆，久而乃和以：
（3）腰白玉之环腰：
18.翻译下面的句子
（6分）
（1）既加冠，益慕圣、贤之道。
（2>
故余虽愚，卒获有所闻。
19.文中哪些词句说明作者不辞艰辛、求师勤学的原因?
20．对文中画线句子，联系实际，谈谈你的感受或体会。
五、（2007年内蒙古赤峰市
甲：
乙：
范仲淹二岁而孤，家贫无依。
少有大志，每以天下为己任，发奋苦读，或夜昏怠
（1），辄以水沃面
（2）；
食不给，啖粥而读。
既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。
乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。
仲淹刻苦自励，食不重肉（3），妻子衣食仅自足而已。
常自诵曰“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。
”
注释1、昏怠：
昏沉困倦。
2、辄：
就。
沃：
浇。
这里是“洗”的意思。
3、食不重肉：
不多吃肉。
22、解释加点的词。
（1）余幼时即嗜学（
（2）录毕，走送之（
（3）益慕圣贤之道（
（4）妻子衣食仅自足而已（
23、下边加点词用法或意思完全相同的一组是（
）（3分）
A、以是人多以书假余
扶苏以数谏故，上使外将兵
B、手自笔录，计日以还
重岩叠嶂，隐天蔽日
C、从乡之先达执经叩问
肉食者谋之
24、翻译句子（6分）
（1）故余虽愚，卒获有所闻。
（2）士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
25、甲、乙语段中的人物幼年时人生经历有哪两个主要共同点？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
26、甲段中写人物读书刻苦的语句是：
27、甲文中“人多以书假余”的原因是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
乙文中范仲淹“被谗受贬”的原因是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（都用文中的句子回答）（4分）
六、（2008年怀化市）阅读文言文答题。
（甲）余幼时即嗜学……故余虽愚，卒获有所闻。
（乙）范仲淹二岁而孤，家贫无依。
少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠（①），辄（②）以水沃（③）面；
仲淹刻苦自励，食不重（④）肉，妻子衣食仅自足而已。
常自诵曰：
“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。
注：
昏怠：
②
辄：
③
文中有“洗”之意。
④
重：
兼有两种（事物）。
16．解释下列句中的加点的词语。
（4
分）
以是人多以书假余
假：
由参知政事谪守邓州
谪：
录毕，走送之
走：
妻子衣食仅自足而已
妻子：
17．用现代汉语写出乙文中画线句子的意思。
（2
答：
18．甲乙语段中的人物幼年时人生经历有哪两个主要共同点？
（2
七、（2008年泉港区），读下面的文言文，完成问题。
“余幼时即嗜学。
5、下列各组中加点字意思相同的一组是。
（
）（2分）
A、无从致书以观
言行一致
B、益慕圣贤之道
益多弊少
C、又患无硕师名人与游
患得患失
D、未尝稍降辞色
婉言辞谢
6、下面句子中的“以”的用法与例句中加点的“以”的用法相同的是。
（2分）例句：
“以是人多以书假余。
A、醒能述以文者，太守也。
B、及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。
C、宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
D、不以物喜，不以己悲。
7、翻译下面的句子。
①尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
②余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
8、作者幼时借书抄书来读，其原因是由“
”与“
”之间的矛盾决定的。
（摘录原文回答）（2分）
9、文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难，请你用简洁的语言概括。
八、阅读《送东阳马生序》一文选段，完成5—9题。
（15分）
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；
余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
5．下列句子“而”字的用法，不同于其它三项的一项是（
）（2分）
A．足肤皲裂而不知
B．执策而临之
C．学而不思则罔
D．出淤泥而不染
6．下列加点词意思相同的一组是（
A．
烨然若神人
B．
腰白玉之环
右备容臭
D．主人日再食
判若两人
腰缠万贯
臭气相投
再接再厉
7．翻译文中画线的句子。
①至舍，四支僵劲不能动。
②盖余之勤且艰若此。
8．下列表述中，不符合文意的一项是（
A．“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。
B．描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。
C．作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。
D．文段内容告诉了我们这样一个道理：
精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。
9．请从语文积累中找出表现古人“好学”的两个成语：
九、（2008年安徽省）余幼时即嗜学。
（节选自《送东阳马生序》）
14.解释下列加点词在文中的意思。
（1）余幼时即嗜学
（2）录毕，走送之
（3）媵人持汤沃灌
15.翻译下面的句子。
（4分）
（1）以是人多以书假余。
（2）盖余之勤且艰若此。
16.作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么？
17.作者从哪三个方面写了自己学习的经历？
18.读了上文，你得到了哪些启示？
（答出两点即可）（3分）
十、（2008年南宁市文言文阅读（18分）
6．选出下列句子中加点词语解释有误的一项。
A．录毕，走送之
跑
B．从乡之先达执经叩问
叩：
敲门
C．媵人持汤沃灌
汤：
热水
D．同舍生皆被绮绣。
被：
通“披”，穿
7．选出下列句子中加点词含义相同的一组。
A或遇其叱咄
B故余虽愚，卒获有所闻
或王命急宣
骨已尽矣，而两狼之并驱如故
C盖余之勤且艰若此
D不知口体之奉不若人也
北山愚公者，年且九十
若为佣耕，何富贵也
8．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
9．思索作者的求学经历，就你感受最深的一点，谈谈所获得的启示。
十一、（2008年泉港区）读文言文，完成5—10题。
十二、（2008年南京艺术学院附属高中招生）
既加冠，……故余虽愚，卒获有所闻。
人之为学，不日进则日退。
独学无友，则孤陋①而难成。
久处一方，则习染而不自觉。
不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，以求其是非之所在，庶几⑤可得十之五六。
若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于天下。
子曰：
“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。
”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑥乎？
[注解]
①[孤陋]片面、浅陋。
②[资]盘缠。
③[审]详细。
④[庶几]差不多。
⑤[子羔、原宪]孔子的弟子。
⑥
[勉]勤勉，努力。
8、以下4组语句中加点的词意思相同的一组是（
A．既加冠
若既不出户
B．故余虽愚
虽有子羔、原宪之贤
C．俯身倾耳以请
夫以孔子之圣，
D．益慕圣贤之道
曾益其所不能
9、解释下列加点的词。
A．或遇其叱咄
B．不幸而在穷僻之域
C．又患无硕师名人与游
D．若既不出户
10、将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（从以下两题中任选一题）（2分）
（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问
（2）人之为学，不日进则日退。
11、甲乙两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，其共同之处有哪些？
不同之处有哪些？
（2分）
十三、．（2008湖北省咸宁市）送东阳马生序（节选）余幼时即嗜学……盖余之勤且艰若此。
22、解释下列句子中加点的词。
①录毕，走送之（
②俟其欣悦，则又请焉（
③媵人持汤沃灌（
④左佩刀，右备容臭（
23、下列加点的词意思完全相同一项是【
】
A、既加冠
宋既成列
杀数人，胡虏益解
C、足肤皲裂而不知
久而乃和
D、卒获有所闻
士卒不尽饮
24、翻译下面句子。
①门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
译：
②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
25、结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。
26、本文与《黄生借书说》虽然着眼点不同，但两文某些观点仍有其共同之处，请概述。
（3分）答：
（十四）（2008年湖南常德市中考试题）阅读下面甲、乙两文，完成1～4题。
【甲】送东阳马生序（节选）今诸生学于太学，……余故道为学之难以告之。
【乙】黄生借书说（节选）清·
袁枚
黄生允修借书，随园主人（作者）授以书而告之曰：
“……予幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦，其切如是。
故有所览，辄省记。
通籍（做官）后，俸去书来，落落（堆积）大满，素蟫（书中蠹虫）灰丝，时蒙卷轴，然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。
今黄生贫类予，其借书亦类予。
惟予之公（同人共用）书与张氏之吝书，若不相类。
然则予固不幸而遇张乎？
生固幸而遇予乎？
知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
为一说，使与书俱。
1．解释下列语句中划线的词语。
A．县官日有廪稍之供
B．撰长书以为贽
．与之论辨，言和而色夷
D．其借书亦类予
2．甲文中哪一语句的“诸”字与乙文中“归而形诸梦”的“诸”字的意义、用法相同？
答：
这一语句是“
。
3．用现代汉语翻译下列句子。
（1）予幼好书，家贫难致。
（2）其业
升级会员 