大学俄语四级考试真题及答案Word文档下载推荐.docx

大学俄语四级考试真题及答案Word文档下载推荐.docx

《大学俄语四级考试真题及答案Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学俄语四级考试真题及答案Word文档下载推荐.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

　　в.АлександрМихайловичБудлеровиегоучитель.

8.（Навопрос8）　а.Воспитатель.　　б.Фотограф.　　в.Журналист.

9.（Навопрос9）　　а.Безтруда.　　б.Сбольшимтрудом.　　в.Оченьлегко.

10.（Навопрос10）　а.ВГермании.　　б.ВРоссии.　　в.НаУкраине.

11.（Навопрос11）　а.50тысячтонн.　　б.100тысячтонн.　в.200тысячтонн.

12.（Навопрос12）　а.Экономикой.　　б.Русскимязыком.　　в.Немецкимязыком.

13.（Навопрос13）　а.Таккакэтисловаявляютсякорняминашегообщества.

　　б.Таккакэтисловаотражаютсущностьязыка.

　　в.Таккакэтисловапрочносоединились.

14.（Навопрос14）　а.Нашоссе.　　б.Вдеревне.　　в.Вгороде.

15.（Навопрос15）　а.Четыреминуты.　　б.Десятьминут.　　в.Пятнадцатьминут.

ЧАСТЬ2 

ЧТЕНИЕ　　（30баллов,30минут）

А.Прочитайтеследующиемикротекстыиподчеркнитеответ,соответствующийсодержаниюпрочитанного.

　　Микротекст1

　　Уроковгеографии8-ой"

В"

нелюбил.Поэтомунеудивительно,чтовсредукабинетгеографиинемоглиоткрыть:

кто-тоположилспичкувзамок（锁）,ноксчастью,учительтрудамучилсясзамкомнедолго.

　　——Ктоэтосделал?

——спросилаучительницанауроке.Никтонеотвечал.Какжеученикимоглипризнаться,чтоспичкуположилМаксим!

16.Комуудалосьоткрытькабинет?

　а.Учителютруда.　　б.Учителюгеографии.　　в.УченикуМаксиму.

　　Микротекст2

　　Запоследниегодыдваслова-"

Краснаякнига"

сталисимволомкризисногоположенияживотныхназемномшаре."

необходиманетолькодляспециалистовиработниковвданнойобласти,ноидлятех,ктодолженприниматьсоответствующиерешения.

17.чтотакое"

?

а.Этокнигакрасногоцвета.　　б.ЭтокнигаорасположенииживотныхнаЗемле.

в.ЭтокнигаокризисномположенииживотныхнаЗемле.

　　Микротекст3

　　По-старомунеграмотностьозначаланеумениечитатьиписать.Однакосегодняонаозначаетнеумениемыслитьсяпо-новому.Здесьречьидето"

новыхнеграмотных"

вусловияхнаучно-техническогопрогресса.Этолюди,которыенеумеютсвободнопользоватьсятехническимиоборудованиямиичастонаносятэкономическийущербгосударству.

18.Чтоозначаетноваянеграмотность?

а.Человекнеумеетмыслитьсяпо-новому.　　б.Человекнеумеетчитатьиписать.

в.Человекнеимеетникакогообразования.

　　Микротекст4

　　Как-томнепришлосьприсутствоватьприспоре.Застоломресторанасиделитриженщины:

русская,немка（德国女人）иармянка（亚美尼亚女人）.Ониеликашу.Внезапнонаполупаладеревяннаяложка.

　　——Ага!

——сказаларусская.-Какая-тоженщинапридеткнамвгости.Ложкаупала.

　　——Почемуженщина?

——удивиласьнемка.Ложка-мужскогорода.Долженкакой-томужчинаприйти.

　　Русскаярассердилась:

　　——Аеслиножупал,тогдаэтозначилобымужчину.

　　——Ха-ха-ха-!

засмеяласьнемка.Даведь,еслиножупадет,этоничегонезначит.Онродасреднего.

　　Армякасиделамолчаинечегонепонимала……

19.Сколькочеловекспорило?

　а.Два.　　б.Три.　　в.Четыре.

20.Какогородаслово"

нож"

внемецкомязыке?

　а.Женскогорода.　　б.Среднегорода.　　в.Мужскогорода.

　　Микротекст5

　　ОднаждыЮраувиделдымизокнавысокогодома.Онподнялсяначетвертыйэтажисталзвонитьистучать,нонебылоответанастук.Тогдаонпоторопилсянаэтажвышеипозвонилвдверь.Вквартиребылатолькобабушка.Юрапопросилубабушкиверевку,спустилсяначетвертыйэтаж,выбилвдверинабалконестеклоивошелвквартиру,полнуюдыма.Онпробралсячерездымнакухнюиувидел,чтотамужегоритстолизалилстолводой……

21.СкакогоэтажаЮраспустилсявквартиру,полнуюдыма?

　а.С4этажа.　　б.С5этажа.　　в.С6этажа.

22.Чтогорит?

　а.Столнакухне.б.Столнаэтаже.в.Столнабалконе.

　　Микротекст6

　　Одинмальчикпошелнамореловитьудочкойрыбу.Былоченьвысокийкрутойскользкийберег.Мальчикначалспускаться,ноон,увидевогромныеострыекамни,сталбояться.

　　Авнизурыбаксдочерьюловилирыбу.Девочкаувиделаэтогомальчикаипоняла,чтоонтрусит.Вдругподулветер,упалавнизудочка.Мальчикубыложальудочки.Рыбакпосмотрелнаверхичто-тосказалдочери.Вдругдевочкапрыгнулавводу,взялаудочкуипошлаобратноклодке.Мальчиктакрассердился,чтозабылвсенасветеислезвниз.

23.Когдаупалаудочкаумальчика?

　а.Когдаподулветер.　　б.Когдадевочкаувиделамальчика.

　в.Когдарыбакчто-тосказалдочери.

24.Зачемдевочкапошлаобратноклодкесудочкой?

　а.Чтобымальчикрассердился　　б.Чтобывзятьудочкудомой.

　в.Чтобымальчиксмелоспустилсявниз.

　　Микротекст7

　　Нинамладшая:

ейвосьмойгод.Бабушкастаршая:

ейвосемьдесятдвагода.СкороуНиныденьрождения.Мамасказала,чтобыНинапригласиланаобедсвоихподруг.

　　Вотигостипришли.Мамаприготовилавкусныеблюдаихотелаподатьнастол.Нинасказаламаме:

　　——Мама,пустьбабушкасегоднязастолнесадится.Унеёрукидрожат.Мненеудобнопередподругами.

　　Мамабылапораженасловамидочери.Онасказала:

　　——Сегоднябабушказаболела.Поэтомуобеданебудет.Поздравляютебе,Нина,сднемрождения.Желаятебе:

будьнастоящимчеловеком.

25.СкольколетНинесегодня?

　а.Ей8лет.　　б.Ей9лет.　　в.Скороейбудет8лет.

26.Почемумамасказала,чтосегодняобеданебудет?

а.Потомучтосегоднябабушкатожесадитсязастол.

　б.Потомучтобабушказаболела.

　в.Потомучтомамахотела,чтобыНинанаучиласьуважатьстарых.

　　Микротекст8

　　НиколайПетровичбыллюбителеммузыки.Онмечтаетбытькомпозитором,нокакое-тонесчастьеизменилоегосудьбуионсталработатьпреподавателем.

　　Однаждыонпотерялрукописьсвоейоперы.Инапечаталобэтомобъявлениевгазетах.Ноникторукописьневозвращал.Целуюнеделюоннеприходилвуниверситет……

　　Вэтотденьонпришелнаурок.Наурокецарилаглубокаятишина.

　　——Нувот,моидорогие,——заговорилон.——всёкончено!

Этаоперабыладеломвсеймоейжизни……

　　Началисьпоиски.Наконецобнаружилеестудентуслужащеговбиблиотеке.

27.КакаяпрофессияуНиколаяПетровича?

　а.Онкомпозитор.　　б.Онпреподаватель.　　в.Онписатель.

28.КтопомогНиколаюПетровичунайтирукописьоперы?

　а.Егостудент.　б.Служащийбиблиотеки.　　в.Никто.

　　Микротекст9

　　ОднаждыкомпозиторГрингвстретилвлесудевочку.

　　——Кактебязовут,девочка?

　　——Дагни.

　　——Оченьприятно!

Ножаль,чтомненечеготебеподарить.

　　Яненошуникукол,нилент.Слушай,япридумал.Яподарютебеоднуинтереснуювещь.Нотольконесейчас,ачерездесятьлет.

　　ВвосемнадцатьлетДагнивернуласьвгород.Пришлаонавгородскойпарк,гдепроходиликонцерты.

　　Дагнивпервыеслушаласимфоническуюмузыку.Вдругонауслышала:

　　СейчасбудетисполненазнаменитаямузыкальнаяпьесаГринга,посвященнаяДагни.

　　Так,значит,этобылон!

Дагнихотеласдержатьслезы,нонемогла……

29.КогдавстретилисьЭдуардГрингсДагнивпервыйраз?

　а.КогдаДагнибыло8лет.　　б.КогдаДагниисполнилось18лет.

　в.КогдаДагниисполнилось10лет.

30.КакойподароксделалДагниЭдваргГринг?

а.Ленту.　　б.Куклу.　　в.Музыкальнуюпьесу.

ЧАСТЬ3 

СЛОВАИГРАММАТИКА　　（30баллов,30минут）

А.Прочитайтепредложенияиподчеркнитесамоеподходящеесловодляподставки.

31.Строитьсвоесчастьеозначаетпреждевсеговсебеталантбытьсчастливым.

　　а.развивать　　б.воспитывать　　в.вырастать

32.Человечествовновыхисточникахэнергии,чтобызаменитьнепрерывноуменьшающиезапасынефти.

　　а.требуется　б.надобится　　в.нуждается

33.Особоевниманиевяпонскойшколематематике,естественнымнаукамиязыкам.

　　а.делится　　б.уделяется　　в.разделяется

34.Человек,которыйсвоиошибкииисправляетих,никогдаславынетеряет.

　　а.признает　　б.узнает　　в.познает

35.Спортсмен___________французусвоюкровать,нототлегнаковеризаснул.

　　а.посоветовал　　б.предложил　　в.рекомендовал

36.Напряженныйинтересместныхизарубежных_____________вызываетмолодойлев,родившийсяздесьвзоопарке.

　　а.посетителей　　б.покупателей　　в.слушателей

37.Задвагодаонужехорошоосвоилметод_____________детейплаванию.

　　а.обучения　　б.воспитания　　в.образования

38.Этиаспирантыбылидругнадруга,нокаждомубылисвойственнынеповторимыеиндивидуальныечерты.

　　а.сходны　　б.близки　　в.похожи

39.Кпредстоящемупоходунадоготовитьсякакследует,ведьвбезграничнойстепиможетслучиться.

　　а.каждое　　б.любое　　в.всякое

40.Экскурсияпоместамбоевойитрудовойславыпомогаетвоспитывать_____________любовькРодине.

　　а.надетях　　б.вдетях　　в.детей

41. 

_______своихтехническихвозможностейкомпьютерпредставляетсянаиболееподходящимсредствомобучения.

　　а.Всилу　　б.Врезультате　　в.Взнак

42.Материальноеобеспечениебылооченьнизким,качествоодеждыипитаниясмотритсяне___________указаннымусловием.

　　а.всвязис　　б.всоответствиис　　в.всогласиис

43.Казалось,чтоосновнаясилаумаэтогоученогозаключаласьегонеобыкновеннойобобщающейспособности.

　　а.о　　б.в　　в.на

44научнаяконференцияидетнеоченьуспешно. 

_________ 

отсутствияведущихспециалистов.

　　а.из-за　　б.от　　в.из

45. 

________ 

наблюденийиопытовлюдиузнали,чтопроисходитсогурцомприиспользованииновогоудобрения.

　　а.С　　б.Из　　в.Из-за