湖南省衡阳市学年高一下学期新高考选科摸底考试语文试题 扫描版含答案Word文件下载.docx
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(二)文学类文本阅读(本题共3小题,12分)
4.D(金科与荆轲形象性格上有对应,而覃望与秦王并无对应)
5.①坚持原则。
如在舞台上坚持按老剧本演,无人配合后悲愤“自尽”。
②耿直刚烈。
如看了赵团长改过的剧本,一抬手将剧本扔出了窗外。
③淡泊名利。
如对赵团长追逐的奖牌、奖金不放在心上。
④执着艺术。
宁愿告别舞台,也不损害荆轲形象。
(4分,每点2分,答对2点给4分,意思对即可)
6.①使人物形象更加丰满。
金科宁愿把戏演砸也不愿损害“荆轲”形象,凸显金科坚持原则、执着于艺术的形象。
②使情节更加完整。
舞台上的荆轲已死,暗示小说的结局,演员金科的艺术生涯也就此结束。
③升华主旨。
通过写金科违背剧本让“荆轲”自刎,批判了艺术媚俗的现象,也提出了传统艺术在当下该如何发展的问题,引人深思。
④篇末点题,凸显人物形象的高大,收到了震撼人心的效果。
(6分,每点2分,答对3点给6分,意思对即可)
二、古代诗文阅读(26分)
(一)文言文阅读(14分)
7.B(乳:
生子)
8.D(A.省略句;
B.陈述句;
C.疑问句。
D.句意为“被定为大不敬罪”)
9.D(一个是副使张胜,虞常不是叛徒)
10.
(1)单于派使者告知苏武,会同判定虞常的罪,想趁这个时候使苏武投降。
(4分,使使、会论、降,各1分;
句意1分)
(2)无罪而全家被杀的大臣有十几家,安危不可预料,你还为了谁呢?
(4分,亡、定后句、被动,各1分;
句意1分)
(二)古代诗歌阅读(6分)
11.D(“诗人对祖国大好河山的赞美之情。
”错)
12.①诗人平生为了国事操劳奔走,未老先衰,最终却落得罢官闲居,抒发了壮志未酬的辛酸;
②诗人半夜惊觉,梦中和现实落差巨大,表现出他志在千里的理想和崇高的报国热情。
(4分,每点2分,意思对即可)
(三)名句名篇默写(6分)
13
(1)夙兴夜寐靡有朝矣
(2)人生如梦一尊还酹江月
(3)狗彘食人食而不知检涂有饿莩而不知发(6分,每句1分,错一字该句不给分)
三、语言文字运用(16分)
14.D怯弱(qiè
)
15.CA项,遐想;
B项,自鸣得意;
D,茫无际涯
16.D(不胫而走:
比喻事物无需推行,就已迅速地传播开去。
不以为然:
不认为是正确的。
江河日下:
比喻情况一天天坏下去。
耿耿于怀:
形容事情老放在心里,不能忘怀,牵萦回绕)
17.C(A.成分残缺,应在“那些环境恶劣”之前,加上“对”之类的介词。
B.搭配不当,“改正”和“环境”不搭配,将“改正”改为“改善”。
D.句式杂糅,应改为“以带给……校友宾至如归的感觉”或“以使从全国……校友感到宾至如归”)
18.D(A项,“心领”,用于自己推辞;
B项,“惠”是敬辞,用于别人的动作行为前。
C项,“垂询”是欢迎别人问自己)
19.①孟子②屈原③司马迁④王昭君⑤白居易⑥李清照(6分,每小题1分)
四、写作(40分)参照高考评分标准