高考语文分类题库考点8语言表达简明连贯得体准确鲜明生动含答案解析文档格式.docx
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第②处,“其实”表示转折,是对前面内容的否定;
第③处,要根据后面“温度和光线是其决定因素”填写。
答案（示例）:
①想变成什么颜色 ②事实并非如此 ③是需要外在条件的
【评分标准】共6分。
每空2分。
3.[2017·
21]下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。
（5分）
云南的“思茅市”改成“普洱市”,四川的“南坪县”更名为“九寨沟县”后,城市的知名度都有了很大提高,经济有了较快发展,可见,更名必然带来城市经济的发展。
我市的名字不够响亮,这严重影响了我们的经济发展。
如果更名,就一定会带来我市的经济腾飞,因此,更名的事要尽快提到日程上来。
①更名并不一定能带来城市的发展。
②
③
【解析】根据题干提示“有三处推断存在问题”,找出表述不严谨的地方并修改过来。
答案:
②城市名字不够响亮并不一定会严重影响经济发展 ③更名并不一定会带来经济腾飞
【评分标准】共5分。
写出一处得2分,写出两处得5分。
4.[2017·
全国卷乙卷·
A.真是事出意外!
舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。
B.他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉:
“献丑,献丑!
”
C.他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次我遇到难题写信垂询,都能得到很有启发的回复。
D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺密,她俩经常一起逛街、一起旅游,话多得似乎永远都说不完。
【解析】选A。
B项,“献丑”,谦辞,在展示自己作品或表现自己技能时,表示自己谦虚,称自己水平不高。
此处用以道歉,不符合语境。
C项,“垂询”,敬辞,称别人对自己的询问。
此处称自己对别人的询问,对象用错。
D项,“内人”用以称自己的妻子。
此处称别人的妻子,不合适。
【知识拓展】
古代常用谦称与敬称
【谦称】
（1）表示谦逊的态度,用于自称。
愚,谦称自己不聪明。
鄙,谦称自己学识浅薄。
敝,谦称自己或自己的事物不好。
卑,谦称自己身份低微。
窃,有私下、私自之意,使用它常有冒失、唐突的含义在内。
臣,官吏对皇帝上书或说话时的自称。
仆,谦称自己是对方的仆人,使用它含有为对方效劳之意。
（2）古代帝王的自谦词有孤（小国之君）、寡（少德之人）、不谷（不善）。
（3）古代官吏的自谦词有下官、末官、小吏等。
（4）读书人的自谦词有小生、晚生、晚学等,表示自己是新学后辈;
如果自谦为不才、不佞、不肖,则表示自己没有才能或才能平庸。
（5）古人称自己一方的亲属朋友时,常用“家”“舍”等谦辞。
“家”是对别人称自己的辈份高或年纪大的亲属时用的谦辞,如家父、家母、家兄等。
“舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属,前者如寒舍、敝舍,后者如舍弟、舍妹、舍侄等。
（6）其他自谦词有:
因为古人坐席时尊长者在上,所以晚辈或地位低的人谦称在下;
小可是有一定身份的人的自谦词,意思是自己很平常、不足挂齿;
小子是子弟晚辈对父兄尊长的自称;
老人自谦时用老朽、老夫、老汉、老拙等;
女子自称妾;
老和尚自称老衲;
对别国称自己的国君为寡君。
【敬称】
表示尊敬客气的态度,也叫“尊称”。
（1）对帝王的敬称有万岁、圣上、圣驾、天子、陛下等。
（2）对皇太子、亲王的敬称是殿下。
（3）对将军的敬称是麾下。
（4）对有一定地位的人的敬称:
对使节称节下;
对三公、郡守等有一定社会地位的人称阁下,现在多用于外交场合,如大使阁下。
（5）对对方或对方亲属的敬称有令、尊、贤等。
令,意思是美好,用于称呼对方的亲属,如令尊（对方父亲）、令堂（对方母亲）、令阃（对方妻子）、令兄（对方的哥哥）、令郎（对方的儿子）、令爱（对方的女儿）。
尊,用来称与对方有关的人或物,如尊上（对方父母）、尊公、尊君、尊府（皆称对方父亲）、尊堂（对方母亲）、尊亲（对方亲戚）、尊驾（称对方）、尊命（对方的嘱咐）、尊意（对方的意思）。
贤,用于称平辈或晚辈,如贤家（称对方）、贤郎（称对方的儿子）、贤弟（称对方的弟弟）。
仁,表示爱重,应用范围较广,如称同辈友人中长于自己的人为仁兄,称地位高的人为仁公等。
（6）称年老的人为丈、丈人,如“子路从而后,遇丈人”（《论语》）。
唐朝以后,丈、丈人专指妻父,又称泰山,妻母称丈母或泰水。
（7）称谓前面加“先”,表示已死,用于敬称地位高的人或年长的人,如称已死的皇帝为先帝,称已经死去的父亲为先考或先父,称已经死去的母亲为先慈或先妣,称已死去的有才德的人为先贤。
称谓前加“太”或“大”表示再长一辈,如称帝王的母亲为太后,称祖父为大（太）父,称祖母为大（太）母。
唐代以后,对已死的皇帝多称庙号,如唐太宗、唐玄宗、宋太祖、宋仁宗、元世祖、明太祖等;
明清两代,也用年号代称皇帝,如称朱元璋为洪武皇帝,称朱由检为崇祯皇帝,称玄烨为康熙皇帝,称弘历为乾隆皇帝。
（8）对尊长者和用于朋辈之间的敬称有君、子、公、足下、夫子、先生、大人等。
（9）君对臣的敬称是卿或爱卿。
（10）对品格高尚、智慧超群的人用“圣”来表敬称,如称孔子为圣人,称孟子为亚圣。
后来,“圣”多用于帝王,如圣上、圣驾等。
5.[2017·
每处不超过15个字。
药品可以帮我们预防、治疗疾病,但若使用不当,① 。
以口服药为例,药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液,随着时间推移,② 。
当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。
然而,③ ,超过一定限度就可能产生毒性,危害身体健康。
【命题意图】本题考查语言表达的准确、简明、连贯的能力。
【解析】此题根据文本句间的逻辑关系推测。
①处前面说药品的好处——“可以帮我们预防、治疗疾病,但若使用不当”是一个转折,根据转折关系,应是“可以帮我们预防、治疗疾病”的反面,再参照文本末句“危害身体健康”,则可以推测此处应为“可能会适得其反”或“可能会危害身体健康”“也可能对身体产生损害”。
②处,前有“药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液,随着时间推移”,后有“当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效”,此处要填的句子起承上启下的作用,可推测为“血液中药物浓度会逐渐升高”。
③处根据前面的“然而”和前后句的内容,可以推测此处内容应为“药物浓度并不是越高越好”或“物极必反”。
①也可能对身体产生损害
②血液中药物浓度会逐渐升高
③药物浓度并不是越高越好（每句2分）
【方法点拨】
补句题三步走
第一步:
把握文段语脉,定位句子关系。
先初读语段,搞清整个语段或前后句之间的内在逻辑联系,特别要注意关联词语,注意规律总结。
明确补写的句子是总领下文的总起句,还是承上启下的过渡句,还是对内容做出总结的总结句。
第二步:
根据上下语境,注意合理推导。
考生要根据上下文提供的条件或者语境进行分析比照,从而合理地推断出所补写的内容。
补写时需考虑陈述对象和话题的统一性,表述句式的合理性等。
第三步:
检验补后内容,确保语意连贯。
检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。
要防止草率审题,盲目机械地答题,如果发现问题要及时纠错。
最好在写好后代入原文读一读,看看是否真的连贯、贴切、严密。
6.[2017·
高考之后,我们将面临大学专业的选择问题。
如果有机会,我要选择工科方面的专业,因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心,培养探索未知事物的兴趣,而有了浓厚的兴趣,必将取得好成绩,毕业后也就一定能很好地适应社会需要。
①不是只有学了工科才能激发好奇心。
【命题意图】此题考查语言表达的准确能力。
【解析】“①不是只有学了工科才能激发好奇心”针对的是文本中的“只有学了工科才能激发强烈的好奇心”一句。
先找出另外两处推断存在问题的句子,再参照这个方法修改。
文本中的“有了浓厚的兴趣,必将取得好成绩”存在推理问题:
有了浓厚兴趣不一定能取得好成绩。
“取得好成绩,毕业后也就一定能很好地适应社会需要”也存在推理问题:
取得好成绩不一定能很好地适应社会需要。
发现问题后再依照例句说明问题就可以了。
②不是有兴趣就一定能取得好成绩
③不是成绩好就一定能很好地适应社会需要（答对1句2分,答对2句给5分）
【热点追踪】
本题考查语言表达中的推断、逻辑,是一种创新题型。
“只有学了工科才能激发强烈的好奇心”“有了浓厚的兴趣,必将取得好成绩,毕业后也就一定能很好地适应社会需要”在推断上不符合现实情况,或过于绝对。
应该注意这种题型的练习。
7.（2017·
全国卷丙卷·
19）下列各句中,表达得体的一句是（3分） （ ）
A.他是个可怜的孤儿,小时候承蒙我父母照顾,所以现在经常来看望他们。
B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍,作为他的高足,我们感到既自豪又惭愧。
C.这篇文章是我刚完成的,无论观点还是文字都不够成熟,请您不吝赐教。
D.由于路上堵车非常严重,我赶到约定地点的时候,对方早已恭候多时了。
【解析】选C。
A项,“承蒙”,客套话,表示领受到（对方或他方给予的招待、帮助等）,不能用于“我父母”。
B项,“高足”,敬辞,用于称呼对方或他人的学生,不能用于“我们”。
D项,“恭候”,敬辞,恭敬地等候,不能用于“对方”等候“我”。
8.（2017·
20）在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过16个字。
太阳能与风能① ,通常白天阳光强而风小,夜晚光照变得很弱而风力加强;
夏季阳光强度大而风小,② 。
这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。
常见的风光互补发电系统有两套发电设备,夜间和阴天由风力发电装置发电,③ ,在既有风又有太阳的情况下,二者同时发挥作用,比单用风力或太阳能发电更经济。
【命题意图】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确的能力。
【解析】①处于句首,陈述的是“太阳能与风能”,统领后文两个并列分句,因此概括“白天”“夜晚”“夏季”,可推导出“时间和季节”这个要点;
后文两个并列分句说明的是阳光和风力的互补性,这与后文“这种互补性”照应起来,这是第二个要点。
②与“夏季阳光强度大而风小”相并列,说明的是“互补性”,因此可推导出“冬季”“太阳光照强度小而风大”两个要点。
③照应前文的“两套发电设备”,对应“夜间和阴天由风力发电装置发电”这一句,可推导出“晴天”“太阳能发电”两个要点。
①在时间上有很强的互补性
②冬季阳光强度小而风大
③晴朗的白天由太阳能发电装置发电
9.[2017·
“爆竹声声除旧岁”,说的是欢度春节时的传统习俗。
春节燃放烟花爆竹虽然喜庆,但会带来空气、噪声等环境污染问题,还可能引发火灾,一旦引发火灾,势必造成人身伤亡和财产损失。
现在很多城市已经限制燃放,这样就可以避免发生火灾,而且只要限制燃放,就能避免环境污染,让空气新鲜、环境优美。
2灾不一定会造成人身伤亡。
②。
③。
【命题意图】本题考查语言表达准确的能力。
【解析】推断应在合乎情理的情况下,防止出现武断绝对,如“势必”“可以”“只要限制燃放,就能避免环境污染”就属于这类问题。
②限制燃放烟花爆竹并不一定能避免火灾的发生。
3是限制燃放烟花爆竹就能避免环境污染。
10.（2017·
江苏卷·
T3）下列对联中,适合悬挂在杜甫草堂的一组
是（3分） （ ）
①为闻庐岳多真隐 别有天地非人间
②十年幕府悲秦月一卷唐诗补蜀风
③狂到世人皆欲杀醉来天子不能呼
④秋天一鹄先生骨春水群鸥野老心
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【命题意图】本题考查对对联的理解和语言表达的准确。
【解析】选D。
题干要求选择“适合悬挂在杜甫草堂”的对联。
①中“别有天地非人间”明显指“世外桃源”,②中“十年幕府”“唐诗”“蜀风”指向杜甫,③中“狂”与“醉”的程度非杜甫所有,④中“先生骨”“野老心”符合杜甫。
故②④适合。
11.（2017·
T4）在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是（3分） （ ）
一个人在创作和欣赏时所表现的趣味,大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。
, , 。
这三层功夫就是通常所谓的学问修养,而纯正的趣味必定是学问修养的结果。
①它们的影响有好有坏
②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶
③接收多方的传统习尚而融会贯通
④这三者都是很自然地套在一个人的身上的
⑤不易也不必完全摆脱
⑥扩充身世经历而加以细心地体验
A.②③⑥④①⑤ B.②⑥③④⑤①
C.④①⑤②⑥③D.④⑤①②③⑥
【命题意图】本题考查语句的衔接连贯。
由“资禀性情”“身世经历”“传统习尚”三者在前文的顺序可知②⑥③紧邻,④中“这三者”指代资禀性情、身世经历和传统习尚,所以④置于最前。
综合而言,C项是正确答案。
语句连贯题五照应
一个符合现代汉语规范的优秀语段,应该是语句前后连贯、语意相互照应的。
所谓“语句前后连贯”,是指叙述角度一致、施动者统一、句式一样等;
所谓“语意相互照应”,是指上文语句暗含的内容在下文中得到体现,形成“前者呼后者应”的气场。
具体来说:
（1）答问照应。
设问句是我们常用的表达句式,大家都在用,但表达效果却大相径庭。
这主要是问句与答句的前后照应问题。
（2）次序照应。
有些语段,前面语句中的某些词语,暗示着后面的表达次序,若不注意,就会造成前后语句和语意的杂乱无章。
（3）关联照应。
关联词是标明各分句之间关系的语言形式,经常成对使用,使用得当,有助于句子前勾后连。
（4）代词照应。
代词有承前指代和蒙后指代,但都要相互照应。
（5）句式照应。
我们知道,同一个意思,常常有好几个句式供我们选择,但同一语段,只能选择与上下文一致、语意照应的句式,否则就会破坏语段内部的通畅。
12.（2017·
T5）下列诗句中,与右图漫画的情境最吻合的一项
A.小梅香里黄莺啭,垂柳阴中白马嘶。
B.门外平桥连柳堤,归来晚树黄莺啼。
C.学语莺儿飞未稳,放身斜坠绿杨枝。
D.黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。
【命题意图】本题考查表达上的准确、简明、生动。
从漫画的构成来看,画面由两部分构成,右上部分是垂柳树上一只黄莺在鸣叫,左下部分则是即将登船的主仆二人和在船上撑篙而待的船夫。
整个画面虽没有表明离别的主题,却借垂柳上黄莺的鸣叫,较好地表达了离别不舍的主旨。
A项,漫画中没有白马的意象,此选项不能表达离别的主题。
B项,漫画中没有平桥的意象,此选项描写的是江南美景,体现的是一种闲适悠然的意境,没有离别主题。
C项,只描述了莺儿,没有突出主题;
并且“飞未稳”“斜坠”也不符合画中鸟的情态。
D项,“欲别频啼”可表现离情,和画面所表达的情境正好相吻合。
13.（2017·
山东卷·
T1～3）阅读下面一段文字,完成1～3题。
隆冬之际,西伯利亚的寒流（笼罩/席卷）欧亚大陆,狂风肆虐,草木凋凌,而那些春天的元素——温暖、雨水、绿叶、鲜花,都集结在位于热带的海南岛。
海南岛就像一艘花船,（系/停）在雷州半岛上,满载寒冷大陆的梦幻与想象。
每年,从广州向漠河,春天昼夜兼程,都要进行一次生命版图的（扩展/扩充）。
他像赤足奔跑的孩子,一路上用稚嫩的声音轻轻呼唤,于是万物苏醒,盛装应和,可谓“东风好作阳和使, ”。
迢迢旅程中,气候的巨大差异,导致众多物种只能有限地参与这一盛会。
木棉花花朵硕大,是南国花中豪杰,“一声铜鼓催开,千树珊瑚齐列”,但她终究无法走出岭南。
当春天行经长江、黄河流域时,出场的是桃花、杏花等新主角,“桃花嫣然出篱笑, ”,然而她们却无法追随春天深入雪国,陆续抱憾退出,随后登场的便是白杨、连翘等北国耐寒植物。
3.在文中两处横线上依次填入诗句,衔接最恰当的一项是 （ ）
A.逢草逢花报发生 只恨春归我未归
B.万柄莲香一枕山只恨春归我未归
C.逢草逢花报发生似开未开最有情
D.万柄莲香一枕山似开未开最有情
【命题意图】本题考查语言表达的连贯。
此题主要依据语境的上下协调来判断。
第一横线处前说“从广州向漠河,春天昼夜兼程”“用稚嫩的声音轻轻呼唤,于是万物苏醒,盛装应和”。
从“可谓”一词看,下面应是表现春天到来、万物复苏的盛况的。
“东风好作阳和使”将“东风”拟人化,意思是东风喜欢做报春的使者,那么下句如果填“逢草逢花报发生”——逢着花草都催促它们发芽萌生——正好是用拟人手法表现东风唤醒万物的盛况,与之衔接无痕。
而“万柄莲香一枕山”表现的是夏天的美景和生活——塘里万枝香莲,枕上几座青山。
与春天的意境是有较大差别的。
第二横线处前面主要表现春天行经长江、黄河流域,桃花、杏花竞相开放的情景。
“桃花嫣然出篱笑”也是运用拟人手法表现桃花开放的优美姿态,下面如接“似开未开最有情”,恰好表现桃花似开未开之际的娇羞之态,意境完美融合。
而“只恨春归我未归”表达一种春天到来了可是我却不能回家的“恨”（遗憾、痛惜）意,与整体语境是不协调的。
【知识拓展】本题诗句出处:
春 郊
钱 起
水绕冰渠渐有声,气融烟坞晚来明。
东风好作阳和使,逢草逢花报发生。
北塘避暑
韩 琦
尽室林塘涤暑烦,旷然如不在尘寰。
谁人敢议清风价?
无乐能过百日闲。
水鸟得鱼长自足,岭云含雨只空还。
酒阑何物醒魂梦?
万柄莲香一枕山。
春 日
汪 藻
一春略无十日晴,处处浮云将雨行。
野田春水碧于镜,人影渡傍鸥不惊。
桃花嫣然出篱笑,似开未开最有情。
茅茨烟暝客衣湿,破梦午鸡啼一声。
都下无忧馆小楼春尽旅怀二首（其二）
杨万里
不关老去愿春迟,只恨春归我未归。
最是杨花欺客子,向人一一作西飞。
14.（2017·
T16）在下面语段横线处填上恰当的关联词语,使整段文字语意连贯,合乎逻辑。
（4分）
网络围观中貌似人人都有维护道德的责任感,① 这种责任感大多只局限于对他人行为的评判,而缺乏对自身行为的省察;
② ,网络上有再多的道德言论,也往往难以转化为现实行动。
有道德热情的义愤填膺③ 重要,但我们更应该以切实的责任意识为出发点,以敢于担当的实际行动为落脚点,④ 网络围观也只能是纸上谈兵。
【命题意图】本题考查语言表达连贯的能力。
【解析】本题重点考查句间逻辑关系。
“网络围观中貌似人人都有维护道德的责任感”与“这种责任感大多只局限于对他人行为的评判,而缺乏对自身行为的省察”是转折关系,因此①处可以填表转折关系的关联词“但是”“可是”等。
“这种责任感大多只局限于对他人行为的评判,而缺乏对自身行为的省察”与“网络上有再多的道德言论,也往往难以转化为现实行动”是前因后果的关系,因此②处可填表因果关系的连词“所以”“因而”“因此”等。
“有道德热情的义愤填膺 重要”是先退一步承认,下句再予以转折,因此③处可以填表让步关系的关联词“固然”。
“网络围观也只能是纸上谈兵”是如果不能“以切实的责任意识为出发点,以敢于担当的实际行动为落脚点”带来的结果,故④处可填“否则”。
①但是 ②所以 ③固然 ④否则
15.（2017·
T18）某校举办青少年心理健康讲座,下面是主持人的一段开场白。
请在横线处填写句子,使上下文语意连贯。
要求使用比喻和排比的修辞手法,不超过60个字。
人生难免会有不如意,心理健康的青少年面对坎坷时,往往乐观坚强,积极向上。
健康的心理对我们有重要的意义,
。
那么,如何拥有健康的心理呢?
我们邀请了著名心理学家王教授给大家谈谈这个问题,请鼓掌欢迎。
【命题意图】本题考查语言表达准确、鲜明、生动和正确使用常见修辞手法的能力。
【解析】明确要求:
（1）在横线处填写句子,使上下文语意连贯;
（2）使用比喻和排比的修辞手法;
（3）不超过60个字。
细读文本,把握文本主旨和思路。
根据文本思路推测横线处应填内容:
健康的心理对我们的意义。
联想合适的比喻,并运用排比句式。
示例一:
它如春风,吹走我们脸上的愁云;
如阳光,驱散我们心头的阴霾;
如暖流,融化我们心里的坚冰。
示例二:
它如明亮的灯火,温暖寒冷的暗夜,驱散心头的迷雾,照亮回家的路途。
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