《 从现在开始发光教案》初中心理健康教育鲁画报社版 八年级全一册教案Word文件下载.docx
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（2）以积极的态度正确对待不尊重生命的现象，培养学生珍爱生命，在青春期努力实现人生价值的情感和态度，让学生不断走向成熟。
学情分析初三的学生在青春年华学会珍爱生命，实现自己的生命价值，我设计了以“让生命在青春年华熠熠生辉”为主题的班会活动。
本次班会，是把每一个学生看成独特的生命个体，引导他们理智的看待生命，尊重他们对生命的细微体验，接纳他们对青春期如何实现人生价值还不成熟的看法。
随着素质教育的推进，随着社会的发展，学生的身心健康越来越被我们所关注，班会活动课也被赋予了更多新的功能。
它不仅仅是师生沟通交流的平台，更是要通过它帮助学生发现、解决一些现实的问题，特别是在青春期如何更好地实现自身的价值问题。
课堂授课时，我结合生命教育的特点，引导学生采用多种形式的朗读、小品、诗歌等形式，于读中品味语言，总结方法，实现知识和能力的迁移。
重点难点1.重点：
（3）描述善待生命的问题，能正确认识并坦然相对青春期对提升生命价值的认识。
2.难点：
（1）积极探讨应对各种不珍爱生命的做法，从而领悟适当的处理方式。
（2）对提升生命的价值有正确认识，知道如何在生命在青春年华熠熠生辉。
（3）以积极的态度正确对待不尊重生命的现象，培养学生珍爱生命，在青春期努力实现人生价值的情感和态度，让学生不断走向成熟。
教学过程4.1评论（0）新设计
活动过程
教师活动
学生活动
设计意图
时间
预设
播放背景音乐
主持人朗诵诗歌，引出班会主题
两位主持人用朗诵诗歌的形式，引领全班同学走进班会，这样就很好的为学生们创设了一个洋溢温馨、充盈诗意的氛围，有效的激发了学生的情感。
2
倾听学生演讲，
展示课前自己搜集的名言警句。
学生演讲《让生命灿烂如花》。
“名言警句pk赛”
让学生认识到生命如逝水，我们要好好把握。
用自己的行动诠释生命的真谛。
明白生命是宝贵的，要从现在开始好好学习，将来为国家做贡献。
感知在平凡的岗位上，只要有理想、有追求也能实现生命的意义，创造生命的价值。
通过竞赛的方式，让学生进一步加深对生命的认识。
总结竞赛结果，为胜者鼓掌，并给他们组加上一个大拇指标志。
5
引导主持人如何操作超链接
生命价值面面观
出示“宇宙之王”、“最美女教师”、“同龄人”、“生命赞歌”，对生命价值的不同看法，学生自主选择了解。
这一环节出示了古今中外从名人到普通人对生命价值的态度，学生在自主了解了他们的生命价值之后，从而深刻领悟到生活中如何实现自己的生命价值。
欣赏相声《寸金难买寸光阴》
同龄人的生命价值观
学生听相声，找出相声中的同学是如何看待自己的生命价值的？
尊重学生实际，有意识地创设能激活学生思维、激发学生学习兴趣的情景，使教学气氛更民主、更和谐。
所以采用学生喜闻乐见的相声为切入口，让学生在乐中有所思，乐中有所想，乐中有所得。
参与观看宇宙之王和最美女教师实现生命价值的做法
主持人启发学生观看宇宙之王和最美女教师实现生命价值的做法，全体学生感受如何实现生命价值？
找同学勇敢地站起来进行阅读。
宇宙之王和最美女教师都做到了身残志坚，在身体条件不如健康人的同时仍然坚持在努力实现自己的生命价值，用自己宝贵的生命谱写出了华美的乐章。
出示生命赞歌材料
主持人找同学阅读在北京喜隆多商场火灾救援现场牺牲的两名消防员刘洪坤、刘洪魁，全体同学感悟。
采用鲜活的时政材料让学生感悟山东两名消防员刘洪坤、刘洪魁的伟大奉献精神，让学生因为自己是山东人而感到骄傲和自豪。
生命价值我观点
XX生命价值：
学生畅谈自己对生命价值的理解，主持人解释辞海中对生命价值的定义。
了解学生是如何认识生命价值的，并告诉学生书面的定义，让学生对生命价值有科学准确的认识。
3
播放歌曲《在希望的田野上》
多媒体展示：
我们可以这样为班级、学校、我们身边的人做事？
我们还可以这样做？
学生回答处在青春年华的我们如何实现自己的生命价值呢？
我们可以为班级、学校、我们身边的人做些什么呢？
学生畅所欲言，说出自己在对生命观的认识、班内有威信的同学，或者他们尊敬的老师，让他们为自己出谋划策；
为自己指明方向。
班主任对学生身上存在的问题进行方法分析和总结，让学生有一个全面的了解。
4
班主任袒露对同学们的心声
游戏《真心话大冒险》同学们从班级同学中选择一位你最想和他坦露心扉的的同学，向他说出自己的心声。
这是让学生对与班级同学、对老师袒露自己内心最真实的想法，说出自己的心声。
让他们对这些生命价值观有一个正确的态度和观点，同时也让他们对生命价值观有了新的认识。
播放音乐：
钢琴曲《秋日私语》
老师写出对生命价值的理解，与同学们分享。
生命价值我感悟
用简练的语言描绘自己对生命价值的理解。
写好后小组内交流。
全班分享小组的成果
小组长把本组的精彩见解粘贴在黑板上。
这一环节是在学生对认识到生命的重要性之后，再写出自己对生命观的理解和看法。
小组交流选出精彩的见解，师生共享，活动性非常强。
教师参与演唱
师生同唱
《怒放的生命》
通过演唱歌曲，升华本节课的活动主题。
激发学生坦然努力实现自己的生命价值的情感。
总结班会得失，升华教育主题，给予温情寄语。
布置作业
齐读并加深对生命价值的认识。
学生课后选读：
《钢铁是怎样炼成的》
《假如给我三天阳光》
《活着真好》
《轮椅上的梦》
《拥舞生命》等
通过总结让学生进一步明确生命的价值在于创造和奉献。
每天奋斗一点点，坚持下来就会积累很多很多……认识到有价值的人生才是最灿烂的！
请学生们选读其中的一本或者几本，希望能从中领悟更多的道理。
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