娄底市初中毕业学业考试试题卷Word文档下载推荐.docx
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我们学过他的《小石潭记》。
D、英国作家丹尼尔·
笛福在他的小说《鲁滨逊漂流记》中,为我们讲述了主人公鲁滨逊在小人国、大人国历险多年,吃尽千辛万苦,终于得到了可观的财富,回到家乡的故事,
6、为下面这则消息拟写的标题最恰当的一项是()(2分)
本报讯5月13日下午3时,娄底城区应急疏散演练警报声响起。
娄底市星星实验学校7-9年级学生有组织地迅速疏散到盛世华庭防空地下室指定区域。
这是我市开展应急疏散演练活动的一个场景。
这一天,除娄底中心城区外,涟源、冷水江、新化、双峰等县市也都举行了应急疏散演练活动。
根据省政府办公厅《关于印发〈湖南省应急疏散演练活动方案>
的通知》,为了进一步提高公众防灾减灾意识和应急避险能力,完善相关应急预案,我市制定了《娄底市应急疏散演练活动方案》。
疏散演练分为社区疏散演练和学校疏散演练.
涟源市应急疏散演练设涟源市三一学校,演练现场活动情况通过移动应急小平台将信号传送到我市指挥中心,我市相关单位负责人和工作人员在指挥中心观摩了现场演练情况。
通过演练让师生们从汶川、雅安地震惨痛的事件中吸取血的教训,当灾难来临时快速疏散,懂得科学自救,珍爱生命.
A.我市城区应急疏散演练警报声响起
B.我市举行应急疏散演练
C.我市制定了《娄底市应急疏散演练活动方案》
D.珍爱生命,科学自救
7、用正楷或行楷将下列古诗文默写在田字格中(10分,默写每空1分,书写2分)
(1)__________________,___________________。
无为在歧路,儿女共沾巾。
(王勃《送杜少府之任蜀州》〉
(2)苔痕上阶绿,草色入帘青。
__________________,___________________。
(刘禹锡《陋室铭》)
(3)晏殊的《浣溪沙》中被誉为“天然奇偶”的名句是,__________________,___________________。
(4)我们应学习五四爱国青年______________,_______________。
”这种以天下为己任的爱国情怀。
(用范仲淹《岳阳楼记》中的原句作答)
8.根据下面提供的情境回答问题(2分)
2012年国庆节,清洁工人在天安门广场扫出近8吨垃圾。
假如你是在场的一位小游客,发现身旁一位叔叔正淮备把香蕉皮扔到地上,你应该怎么对他说?
答:
__________________。
9.完成下面两道综合性学习题(6分)
(1)下面是九年级
(一)班班长李强留给学校后勤管理员的借条,在内容和格式上均有一处错误,请找出并加以修改。
(3分)
借条
今借到后勤管理处活动经费258元,用于五四青年节合唱排练。
九年级
(一)班
2013年4月18号
_________________
(2)最近,餐桌上的浪费现象成为了人们热议的话题。
在政府狠刹公款吃喝风的同时,民众也自发掀起了“光盘”运动。
请就餐桌浪费现象谈谈你的想法。
__________________
二、阅读(40分).
(一)生于忧患,死于安乐
《孟子》
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;
困于心,衡于虑,而后作;
征于色,发于声,而后喻,入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
10.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是()(2分)
A.故天将降大任于是/人也B.至若/春和景明
C.贤者/能勿丧耳D.策之/不以其道
11.下列句子中如点的词解释不正确的一项是(2分)
A.舜发于畎亩之中(介词,从)B.必先苦其心志(代词,他的)
C、曾益其所不能(益处)D.人恒过,然后能改(犯错误)
12、下面对选文内容理解不正确的一项是()(2分)
A、选文第一段列举古代圣君贤臣起于微贱的事例作为论据。
B、选文第二段对所举事例加以概括,得出要增长才干,必须先经受艰苦磨炼的观点。
C、文章的中心论点是:
生于忧患,死于安乐。
D、选文先谈人,主要体现“死于安乐”;
后论国,主要体现“生于忧患”。
13、用现代汉语写出下面文言语句的大意(4分)
①所以动心忍性
译文:
___________________________
②然后知生于忧患,而死于安乐也
___________________________
14、选文在论证上最大的特色是什么?
(2分)
______________________________
(二)钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
15、“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”用“_____________”“_____________”写出了一种充满活力的动态美,把春天的美写活了。
16、诗中直接抒情的是哪两句?
抒发了诗人怎样的思想感情?
___________________________________________________
(三)足球也能发电
徐娜
①2012年欧洲杯大幕落下之际,正是发电足球在南非的学校操场上腾空而起之时。
课余时间尽兴踢足球,天黑了抱着足球点灯看书。
这并非天方夜详,而是一些非洲少年的现实生活。
他们踢的那个足球并非是传说中的阿拉丁神灯,而是美国几名大学生发明的可以发电的足球。
②发电足球的发明者是美国哈佛大学4名女生,她们认为这项发明可以帮助偏僻地区的人们在夜晚照明。
目前,利用运动的能量发电的发明越来越多,其基本原理都是差不多的,就是把运动时的部分动能转化为电能。
当杰西卡·
马修斯提出足球发电的设想后,她的3名好友也十分赞同。
大家一起查找资料,并利用零花钱购买一些材料在业余时间进行研制。
③女生们利用感应线圈发电技术,把金属线圈、磁铁和蓄电池安装在足球内。
当足球无论是在脚下滚动还是腾空飞行时,线圈都会在球中不停地转动发电,所产生的电能被储存在蓄电池内。
说起来容易做起来难,要让发电机正常工作,要合理安排发电线圈与磁铁的位置,并让发电装置无论足球怎么剧烈运动都不会脱落而乱晃。
这花费了女生们不少心思,才让发电线圈固定在一个合适的角度上。
④这款足球由12块六边形的弹性泡沫面板组成,耐用性强,95%的材料都能回收重复利用,且防水防潮,无论是刮风还是下雨,都照样发电。
在足球的表面有一个隐形的插座,类似于耳机接口。
这个插座安装在一个哑铃形揭盖下,可以为LED灯、手机、MP3等小电器提供电能。
⑤目前,这款足球已经在南非一些学校进行了实验,效果还不错。
一群少年按照通常的方法玩了半个小时足球,结杲让一盏10瓦的LED灯亮了3小时。
可见,学生们下午的足球运动完全可以为晚上的学习提供照明。
由于安装在足球内的发电装置很轻,额外增加的质量约为150克,不会影响正常的足球运动.少年们拿到这款足球后只是注意到隐藏在一块皮面上的插座,没有感觉它比其他球重,玩起来感觉也和其他球没有什么差异。
⑥哈佛女生的足球发电创意甚至引起了美国前总统克林顿的关注,他评价说:
“面对电力资源紧缺的问題,这是一种另辟蹊径的解决办法,它能给缺电地区的人们带来电能,改善人们的生活质量。
”其实,发电足球除了能给缺电地区送去光明外,也是户外活动和野外探险的好工具,一场激烈的足球赛之后,夜晚的帐蓬就可以靠它照明了。
(选自《知识就是力量》2012年第09期)
17、简要概括选文②③段的主要内容.(2分)
_________________________________
18、第⑤段画线句运用了什么说明方法?
作用是什么?
___________________________________________
19、第⑤段中“额外增加的质量约为150克”加点的“约”字能否删去?
为什么?
答:
________________________________________
20、哈佛女生的足球发电创意有何实用价值?
这给了你什么启发?
____________________________________
(四)
新的学期,刘老师到一个班当班主任。
她发现班上有一个奇怪的男生,每天中午放学后,别的学生一窝蜂似的涌出教室,只有他,坐在教室里,拿出书本来看,或者拿出作业来做。
他的名字叫张晓军。
一天中午,刘老师走进了教室,她对张晓军说:
“张晓军,放学了,快回家吃饭吧!
”张晓军说:
“老师,我知道,我想等会儿再回家!
”刘老师问道:
“你不饿吗?
“饿!
”刘老师说:
“那就快回家吧!
“我等会儿就回家!
”说完,张晓军又埋头做作业。
这是一个固执的孩子,刘老师想,他肯定是想把成绩赶上去,便忍不住对张晓军说:
“饿着肚子可是学不好的,你回去吃饭吧,吃了饭到学校找我,我可以帮你补习功课!
”
张晓军说:
“老师,您误会了。
其实,我迟些回家,并不是为了抓紧时间争分夺秒地学习……”刘老师睁大眼睛:
“那你是为了什么啊?
”
张晓军告诉刘老师,他的父亲早年去世了,母亲为了供他和妹妹读书,便外出打工,家里只有他和妹妹。
每天早上,他和妹妹一早就起床做好饭菜,中午回家热一下就可以吃。
由于饭量大,他担心自己吃多了,妹妹就吃不饱,便迟些回家。
这样,妹妹就可以先吃饭,剩下的,就全是他的,他就可以放开肚皮吃。
原来是这样。
刘老师问张晓军为何不多做些饭菜,张晓军说他们每个月的钱只有那么多,要是多做些,钱就不够花。
他不忍心告诉母亲家里的情况。
他说要是让母亲多寄钱回家,母亲就会起早贪黑地干活,会很辛苦.张晓军说他少吃一点没什么,不能苦了母亲,饿了妹妹。
刘老师默默地听著,湿了眼睛。
①她掏出钱包,拿出一百元钱,递给张晓军.张晓军连连后退,说:
“老师,我不能要您的钱!
您放心,我的问题我能解决。
现在,我每天都在悄悄地捡废品,我能挣钱,很快就能吃饱饭了。
”
刘老师知道,这是一个要强的孩子。
她只好作罢,收起了钱。
以后的每个中午,刘老师依然发现张晓军迟迟不回家.每次看到教室里埋头学习的这个孩子,刘老师就叹息不已。
下一学期,刘老师因为工作需要,离开了这个班级,当了另一个班的班主任。
让刘老师没想到的是,在新的这个班,她又遇到了一个奇怪的女生。
这个女生每天中午放学铃声一响,她还没走出教室,女生就第一个冲出了教室。
女生的脚步匆匆忙忙,似乎有什么急事。
有时候踉踉跑抢,几欲跌倒,让人好不担心。
一天两天有急事没什么,可是总是有急事,那就不正常了。
有一天中午,刘老师在放学之前点了女生的名,让她放学后留下来。
没想到,女生竟然站了起来,说:
“老师,放学我不留下来,行吗?
“不行,我有事找你!
”女生说:
“老师,等我下午来上学的时候,我到办公室找你,行吗?
”看着女生乞求的目光,刘老师点头答应了。
下课铃声一响,女生又是第一个冲出了教室,她的脚步依然是那样匆匆忙忙,依然是那样跟踉跑跄。
下午,女生走进了刘老师的办公室,她说:
“老师,我来了。
您找我有什么事?
”刘老师问她:
“为什么每天中午放学后你总是第一个冲出教室?
”女生说:
“我急着回家……”刘老师说:
“急着回家?
肚子再饿,也用不着急那一会儿。
你跑那么快,很危险的,你知不知道?
女生说:
“老师,对不起,让您担心了。
”刘老师让女生以后放学别急着回家,可女生却说不行,刘老师问她为什么,女生说:
“为了我哥!
女生告诉刘老师,她的父亲早年去世,母亲为了供她和哥哥读书,外出打工,家里只有她和哥哥。
每天早上,她和哥哥一早就起床做好饭菜,中午回家热一下就可以吃。
哥哥饭量大,她担心哥哥吃不饱,便先到家吃饭,这样,剩下的,就全归哥哥,他就可以放开肚皮吃饱饭了。
刘老师想起了什么,她突然想到女生的名字叫张晓燕,不用说,她就是张晓军的妹妹.刘老师问张晓燕:
“这么说,你为了让你哥吃饱饭,从来就没有吃饱过?
张晓燕连连摇头,她说:
“不,我吃饱了,吃饱了!
”刘老师知道,张晓燕没有说实话.刘老师掏钱给张晓燕,却被拒绝了。
张晓燕说她在悄悄捡废品,等她挣到钱,她就可以买很多米和菜,就可以和哥哥一起回家吃饭了。
后来的日子里,每天中午放学的时候,刘老师看到张晓燕第一个冲出教室,她就禁不住双眼潮湿。
②她知道,那匆匆忙忙、踉踉跄跄的脚步里,跑出的是爱的直线。
(选自《微型小说选刊》2013年12期作者:
李代金)
21、从文中找出一个恰当的短语作为选文的标题.(2分)
22、选文①②两处画线的句子,表现了刘老师怎样的心情?
_________________________________________
23、请结合全文,分析妹妹张晓燕的形象。
(4分)
__________________________________________
24、刘老师先后担任兄妹俩的班主任,这是一种巧合。
这种巧合在文中有何作用?
(2分)
25、结合生活实际,谈谈选文给了你什么启迪。
三、作文(50分)
26、根据下面的题目,按要求作文。
题目:
(一)那一刻,我很幸福
(二)伟大的祖国蒸蒸日上,家乡的面貌日新月异,青春的我们渴望蜕变,创新的时代需要变通……只有经历变的阵痛,才能迎来美好的明天。
请以“变”为题,写一篇文章。
要求:
(1)上列两题,请任选其一,写成记叙文或议论文;
(2)不少于600字;
(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。
2013年娄底中考语文试卷
一、语言积累与运用(30分)'
1、B(“隘”应为“à
i”:
“拙”应为“zhuō”;
“滂”应为
“pāng”):
2、A(“摄”应为“慑”;
“彩”应为“采”;
“辨”应为“辩”)
3、D(天伦之乐,指家人团聚亲密相处的乐趣,与D句语境不符)
4、C(A项成分残缺,删去“由于”,B项,否定不当,删去“不”,D项不合逻辑,应改为:
不仅让人怀念童年时的美味,而且引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考。
〉
5、D(“小人国、大人国”是《格列佛游记》中的情节)
6、B(根据内容要点和新闻标题的特点来判断)
(以上6道选择题均为2分)
7、⑴海内存知己,天涯若比邻。
⑵谈笑有鸿儒,往籴无白丁。
⑶无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
⑷先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
(默写每空1分,错1处,该项不计分,书写2分。
按好、中、差计2、1、0分,共10分)
8、示例:
叔叔,良好的卫生环境需要大家共同来维护,请不要随地扔垃圾,好吗?
(2分,有称呼,劝说恰当有礼即可得分。
),
9、
(1)①“258元”应改为“贰佰伍拾捌圆整(258.00)”(2分)②“九年级
(一)班应改为“借款人:
九年级
(一)班李强”或在“九年级
(一)班”后加上“李强”(1分)
⑵示例:
勤俭节约是中华民族的传统美德,我们在日常生活中要倡导节约。
(1分)请客吃饭要根据人数点菜,适量而止,不讲排场,提倡“吃不完兜着走”。
(2分)(观点鲜明,针对性强,语言流畅即可得分。
二、阅读(40分)
10、A(定语和中心词之间不能停顿)
11、C(“益处”应改为“增加”〉
12、D(谈人体现“生于忧患”,论国体现“死于安乐”
(以上3道选择题均为2分)
13、⑴用这些来激励他的心志(1分),使他的性情坚忍(1分)。
⑵这样就知道忧愁患害使人生存发展(1分),安逸享乐使人萎靡灭亡。
(1分)
14、文章层层推进,步步深入(1分),结构清晰,论证极为有力(1分)
15、莺争暖树(1分),燕啄春泥(1分)
16、最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤(1分)对西湖美景的喜爱之情(1分)
17、提出创意(或提出设想)(1分)研制发电足球。
18、列数字,(1分)用数据准确地说明了发电足球的实用价值。
19、不能删。
(1分)“约”表估计,去掉就变成了确数,不能体现说明文语言的准确性。
20、能给缺电地区的人们带来电能(1分),也是户外活动和野外探险的好工具。
这种面对电力资源紧缺,另辟蹊径的解决方案,启发我们要善于思考,敢于创新,有服务社会的意识。
(i分)
21、爱的直线(2分)
22、被兄妹俩的挚爱亲情所感染,(1分)被他们的懂事所感动(1分)为他们的生活贫困而心酸(1分)
23、出身贫苦但从不叫苦,懂得体贴母亲兄长,为让哥哥吃饱总是第一时间赶回家吃饭,主动捡废品补贴家用。
(2分)是一个懂事乖巧、勇于付出、自强自立的女孩。
24、推动动故事情节发展,(2分)深化主题。
(1分)
25、开放性试题。
学生可从亲情与爱心、付出与索取、老师对学生关注关爱等角度去谈。
言之成理即可(4分)
26、满分50分,分5个等级评免
第一等级:
写作范围符合题目要求,感情真挚,思想健康,内容充实,中心明确,能恰当地运用表达方式,有较强的感染力或说服力,语言流畅,条理淸楚,结构严谨,书写工整,卷面较整洁。
可评45务至50分。
笫二等级:
写作范围符合题目要求,思想健康,内容充实,中心明确,语言流畅,条理清楚,结构严谨,书写较工整,卷面较整洁。
可评38分至44分
第三等级:
写作范围基本符合题目要求,文章有中心,材料较具体,语言基本通顺,条理较清楚,结构严谨,书写较工整,卷面较整洁。
可评30分至37分。
第四等级:
有下列情况之一的可评20分至29分:
1、语句不通,明显的语病在五句以上;
2、内容空泛,中心不明确;
3、层次不分明,条理不清楚;
4、不足400字。
笫五等级:
有下列情况之一的可评20分以下:
1、写作范围不符合题目要求,文不对题;
2、有明显的观点错误;
3、文理不通;
4、结构杂乱。
说明:
1、三个错别字扣1分,重现的不计,扣到2分为止。
2、字迹潦草,卷面不整洁,酌情扣分。
3、有文采、有创意的文章可酌情加2-5分。