小学体育教师德育工作计划Word下载.docx
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本学期将继续实行值周领导、值周教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。
班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。
本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。
3．充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。
团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。
要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。
（二）常规教育常抓不懈
1、抓好行为规范教育。
开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。
通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。
通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。
以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。
加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
千丰中学刘超军
篇二：
体育教师德育工作计划
树立责任意识。
小学体育教师德育工作计划
千丰中学刘超军篇二：
小学体育德育工作计划
小学体育德育工作计划
以中共中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德工作的意见》精神为指针，认真贯彻落实《小学德育纲要》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强小学生的礼仪常规教育和养成教育，着力培养小学生现代公民意识，把他们培养成为有理
想、有追求，全面发展、可堪重任的一代新人。
二、工作目标
学校学生德育合格率达99%以上，犯罪率控制为零。
三、主要工作
1、强化师德教育，树立良好的师长形象。
以师德师风建设为重点，从树立“以德立校、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，拓展师德教育内容，宣传职业道德规范，增强教师依法治校，以德治校意识，进一步完善师德档案制度，加强过程管理。
加大查处力度。
坚持师德一票否决制，进一步完善师德考核评估制度，切实提高师德水平。
2、礼仪常规教育。
切实开展好礼仪常规系列教育活动。
要继续抓好“五四三”活动（升好旗、唱好歌、做好操、行好礼、写好字；
主动拾纸屑、主动扫垃圾、主动擦污迹、主动管卫生；
校内校外一样、家里学校一样、有无老师在场一样），开展“新三好”（在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会是个好少年）争创活动。
3、行为规范教育。
认真贯彻《小学日常行为规范》，强化小学生日常行为规范的训练，加强学生的养成教育。
组织开展“学常规（规范）、正言行”系列知识大赛。
4、法制教育。
开展“警校共建”、聘请法制副校长和法制辅导员活动，要落实法制教育计划、教材、课时和教师，积极预防青少年犯罪，使青少年知法、守法、扎实开展青少年法制教育。
5、家庭教育。
切实办好家长学校，健全家长学校领导机构，领导层中必须要有学生家长和社区干部参与。
家长学校做到有计划、有记载、有活动、有考试、有成绩、有总结。
每期家长学校授课不得少于8节。
6、强化德育实体建设。
重点抓好“三个三”的德育实体建设，即形成三个序列（班会序列、团队系列和学科渗透德育序列）、完善三个基地（爱国主义和传统教育基地、劳动教育和社会实践基地、国防教育和军事训练基地）、搞好三个结合（学校、家庭、社会三结合）。
四、工作措施
1、主动适应新形势下的德育工作要求，调整和充实德育内容，改进德育工作的方式方法，形成贯穿于各个教育阶段，由浅入深的德育目标层次体系。
2、加强德育工作研究，开展学生心理咨询，促进学生身心健康。
3、加强队伍建设，探索思想政治工作新途径，新方法。
5、认真抓好德育工作的评比表彰工作。
一是认真评选市县级德育个人；
二是评选市县级优秀学生干部和三好学生。
篇三：
教师德育工作计划
教师德育工作计划
王天云
一、指导思想:
以十八大精神为指导，认真贯彻《教育改革和发展中长期规划纲要》,坚持科学的发展观，牢固树立育人为本、德育为首的理念，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，坚持廉洁从教，在育人的同时育自。
二、工作重点:
（一）从自身做起,强化德育意识
教师是学校德育工作的主体力量,培养高素质的人才必须有高素质的教师,教师的师德状况如何,直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。
“学高为师,身正为范”从这名明言中,我们就可以看到德育的重要性。
作为一名人民教师,我感到身上的责任之重大。
反思自己,我的德育意识如何我的德育现状如何我该如何加强自身的德育意识这些都是我要在主要措施中应该解决的问题。
（二）加强道德基础教育,培养文明学生
1．深化爱国教育。
要充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源,进行爱国主义、集体主义
教育,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
2．狠抓养成教育。
叶圣陶先生说过,教育就是习惯的养成。
道德行为习惯的养成,是一个人的完整品德结构发展中质变的核心。
就此而言,道德习惯的培养应成为道德建设的着眼点和着力点。
要克服道德培养中知行脱节的问题,把中华优秀的传统与现代社会的文明紧密地结合起来。
（三）主要措施
1．积极参加学校组织的相关培训、会议。
提高自身的德育意识,找到自身的德育差距,明确自身的德育盲点。
2．积极参加学校组织的德育经验交流会,通过聆听他人的经验与事迹,参照自身遇到的问题,寻找适合自己的德育方案。
3．在课下多找些时间与经验丰富的老教师座谈,探索学校德育工作的新思路、新办法、新经验。
4．根据德育工作所需,认真学习一些相关资料,如:
《教师行为规范》、《弟子规》、《增广贤文》等。
5．读一本好书《受益一生的精神财富:
德育故事》,并写一篇读后感。
6．结合平时的教育教学实践,并根据自身感受,写一篇德育论文。
7．在体育教学中,有意识地渗透一些德育内容,让学生在不知不觉中,养成良好的行为习惯和学习习惯,让学生拥有一颗感恩的心。
总之,既为人师就要有师表,让我们的“德”为学生照亮心灵之路吧!
XX年9月2日
篇三：
一、指导思想
三、工作重点：
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
四、具体工作
2、加强班主任队伍建设。
要定期对
团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。
（二）常规教育常抓不懈
篇四：
以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作
与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，
使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养
成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德
育模式，力争使德育工作形成我校特色。
1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班
主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管
理。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
利用
班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。
通过主题班会、演讲、广播、
板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、
通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育
的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
本学期将继续实行值周领导、值周教师和值周学生
的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任培训制，健全和完
善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公
正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
针对存在的问题和取得的成
绩及时提出批评或表扬。
本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目
的。
团员、班干部在学生中的影响是不可
低估的，他们应该是同学的榜样。
要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，
使他们带动更多的同学一起进步。
开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中小学
生守则》、《中小学生日常行为规范》，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。
通过对学
生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。
通过具体
的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要
我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习
惯的养成教育，让学生终身受益。
加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
小学体育教师德育工作计划千丰中学刘超军篇二：
.小学学校德育工作计划.小学德育工作计划
以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年
人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德
育工作与我们农村学生实际情况相结合，探索更适合农村学生年龄与身心特点、更适合社会
发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育、法制
教育、安全卫生教育、行为习惯教育为主线，进一步加强德育基础建设，注重德育研究，强
化德育管理，大力加强德育工作的针对性和实效性，全面提高学生的思想道德素质。
1、培养一支高素质的德育工作队伍
2、强化常规管理，落实检查监督制度，抓好常规形成良好的校风和学风。
3、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
搞好专题教育。
常规管理是学校的管理的根本，本学期常规管理以值周检查为突破口，采用值周负责制，
早、中、晚各年级各班轮流负责检查全校各班常规落实情况。
重视“流动红旗班级”评比的
过程管理，充分发挥“红领巾岗哨组”的检查督促作用，使各班级形成良好的班风和学风，
学校形成良好的校风。
3、继续开展“文明礼仪”养成教育活动。
4、坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动。
5、搞好安全卫生教育、法制教育，爱国主义教育和感恩教育。
1、加强校园德育环境建设。
需大力建设一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工
作队伍，要求人人都是德育工作者。
班主任是班级工作的第一责任人，要加强班主任之间的联系。
本学期继
续实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机
制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工
作。
开好每周一次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。
本学
期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。
3．充分发少先队工作的作用，扩大班干部的影响。
班干部在学生中的影响是不可低估的，
他们应该是同学的榜样。
要定期对队员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。
开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生
守则》、《小学生日常行为规范》和《大池镇中心小学行为习惯细节》教导处和团队组织将利
用不同形式进行检查。
通过对学生集中进行行为规范系列教育，外我们还将利用宣传栏进行
引导教育。
培养学生自我约束、自我管理的能力，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使
学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”。
加强值周领导、值周教师和值周学生常规检
查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
（三）抓好文明礼仪教育、及养成教育。
1、以校园礼仪为重点，落实新的《小学生日常行为规范》和《小学生守则》和《大池镇
中心小学行为习惯细节》为重点，加强学生的基础道德教育和养成教育。
把学生在校最基本
的行为习惯养成教育落到实处。
培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
（2）到学校佩戴好红领巾，服装整洁；
（3）讲究文明礼貌，主动招呼父母、老师和同学，懂得使用礼貌用语；
（4）不随地吐痰，不乱扔垃圾，自觉捡拾地上的果皮、纸屑、食品袋；
（5）不在校园内吃零食；
（6）在校园内不说脏话，不骂人；
（7）不践踏、攀折花草树木。
（8）积极参加学校组织的各项活动，锻炼、提高自己的能力；
（9）每月阅读一本有益的书刊，并讲给同学听，把快乐、收获与同学分享；
（10）为学校（班级、教师、同学.......）做一件好事，让老师和同学了解你，等等。
（四）坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动，加强少先队工作。
少先队工作是学校工作的重要组成部分，是德育工作的主要阵地。
本
学期少先队工作在紧扣时代脉搏的同进，以加强未成年人思想道德建设为重点，通过系列活
动，促进少先队工作的落实。
争创“东坡区少先队先进集体”。
具体内容见《少先队工作计划》。
（五）搞好各项专题教育。
1、充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增
强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。
2、心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春
期教育。
做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的
人文环境。
保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。
3、继续抓实体育卫生工作。
坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。
对课间操和眼保健操要加强检查。
做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生
扫除，设定每周五为校园清洁日。
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