演讲与口才复习1Word格式.docx
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25、孔子认为（言之无文），行而不远（《左传-襄公二十五年），提倡“辞达而已矣”，“情欲信，辞欲巧”（〈礼记-表记〉），还说“质胜文则，文胜质则史，（文质彬彬，然后君子）”（论语-雍第三也》），足见孔子主张语言要有文采，能通畅地表达思想情感。
26、演讲主持者、演讲者和听众三方面人物成四重联系：
（演讲者与听众之间的联系），（听众与听众之间的联系），听众与演讲主持者之间的联系，（演讲主持者与演讲者之间的联系）。
27、从手势活动区域来看，大体有三种情况：
一种在胸部以上，常用以表达（激昂慷慨、积极向上）的内容和感情；
一种在胸腹之间，常用以表达（一般性叙事说理和较平静的情绪）；
一种在腹部以下，常用以表示（否定、鄙视、憎恨）等内容和情感。
28、演讲通常是由（主持人、演讲者、听众）三方面人物组成。
29、演讲方式的选择与（内容、现场气氛、演讲者风度气质）有关。
30、军事演讲是以（战争）为中心内容的演讲形式。
31、在演讲前的精神准备就是要在（思想、心理、态度）上准备好。
32、演讲稿示物性开头主要用于（军事、法庭、学术）演讲中。
33、“真”是演讲的（生命）所在，“善”是演讲的（力量）所在。
34、演讲是一种（言语）表现。
35、从演讲的全过程来看，（信息内容）是联系演讲主体和客观的关键所在。
36、学术演讲是以（介绍科学研究成果、传授科学知识、表述学术见解）的演讲形式。
37、演讲的标题应该作到（贴切自然、警策醒目、富有启发）。
38、演讲美的特征是（动态性与虚体性统一、实践性与整体性统一）。
39、演讲的内容就是（议题），演讲只能有一个（主题）。
40、演讲与信息的关系十分密切，事实上，演讲活动的全过程，就是一个（信息活动）的完整过程。
从信息的传播看，人的信息沟通有四种类型，即（人的内向交流、人际沟通、组织传播、大众传播）。
41、推理一般可分为（演绎推理、归纳推理、类比推理）。
二、名词解释
1、演讲：
指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情。
以期达到感召听众的目的。
它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。
2、道德演讲：
以思想品德教育为目的一种演讲。
3、横向组合结构：
是指或按事物的组成部分展开、或按空间分布展开、或按事物的性质属关系展开的结构形式。
4、纵横交叉结构：
以时间顺序为主线，穿插横向组合材料，或者以横向组合为主，其间穿插纵向组合材料。
5、纵向组合结构：
指按照时间的推移来排列层次，包括直叙式和递进式两种。
6、辞格：
用以表达一定的思想内容、具有特殊修辞效果和某种语言形式的修辞方法。
7、即兴演讲：
又称即席演讲或即时演讲，它是演讲者在某种特定景物或某种人物、气氛的激发下而产生的一种临时性的演讲。
8、答：
（1）准确清晰。
（2）清亮圆润。
（3）富于变化。
（4）有传达力和浸彻力。
9、思维：
是人脑对客观事物的概括的间接的反映，是人类智力构成的主要因素。
10、概念：
是反映思维对象的特有属性的思维形式。
11、排比：
三个或三个以上结构相同、字数相近、语气一致、意义相关而互相平行的词语或段落，连续排列在一起，就构成了排比。
12、信息：
是事物的存在方式和相互反应的运动过程，以及关于事物存在方式和相互反应的运动过程的陈述。
13、虚视法：
是演讲者在演讲中运用眼神的一种方法。
它要求演讲者目光盯望观众，显示演讲者的端庄大方的神态，可以引导听众进入描述的意境之中，还可以烘托气氛。
14、仪表：
是指人的身材、容貌、服饰、姿态等外在因素，以及由这些因素综合体现出来的气质和风度。
良好的仪表能吸引观众的注意力。
15、政治演讲：
指人们针对国家内政事务和对外关系，表明立场、阐明观点、宣传主张的一种演讲，它是政治斗争的重要手段，内涵丰富，适应面广。
16、演讲评议：
为扩大演讲效果，发挥演讲作用，帮助人们提高听力和鉴赏水平，运用演讲理论来分析、判断、评价具体演讲活动的好坏与优劣。
17、进入角色：
演讲者把自己的思想感情融合到演讲内容之中，自然、如实地把自己对角色的理解、感受、爱憎表达出来。
18.主动控场:
主动控场是指演讲老师始终高屋建瓴，牢牢掌握住现场气氛的控制，使听众达到出神入化的地步。
3、简答题
1、简述演讲的特点。
答：
（1）具有三方人物、四重联系、五个环节：
信息源、传播者、媒介、受传者、效果。
（2）独白式的现实活动言态表达。
（3）适应面广，实用性强，极富鼓动性。
2、简述演讲的社会功能。
（2013-07/2011-01）
（1）政治斗争的有力武器。
（2）经济活动的理想筹码。
（3）鼓舞士气的战争号角。
（4）传播知识的有效途径。
（5）思想教育的最佳形式。
（6）人才考核的重要尺度。
3、如何选择演讲题目？
（2013-01/2012-07/2011-07/2011-01）
（1）体现时代精神，顺应历史潮流。
（2）适合听众要求，内容有的放矢。
（3）切合自己的身份，不妨“驾轻就熟”。
（4）注意演讲场合，考虑预定时间。
4、简述收集材料的原则。
（2013-01/2012-01/2010-07）
（1）定向。
（2）充分。
（3）真实。
（4）新鲜。
（5）典型。
（6）具体。
（7）感人。
5、简述演讲稿的作用。
（2010-01/2009-01/2008-07）
（1）对选材和提纲的实践性进行检验，进一步保证内容的完善。
（2）避免临场斟酌词句，增强语言的感染力。
（3）保证思路畅通，帮忙消除怯场心理。
（4）帮助限定时速，避免时间松紧失当。
（5）促进演讲规律的研究。
6、演讲开头可采用哪些形式？
（2013-07/2013-01/2012-01/2011-07/2011-01/2010-07）
（1）设问式开头。
（2）叙事式开头。
（3）解题式开头。
（4）明旨式开头。
（5）抒情式开头。
（6）示物式开头。
7、简述即兴演讲的特点。
（2013-07）
（1）具有临场性。
（2）具有敏捷性。
（3）具有简练性。
8、就听众而言，听讲有几种方法。
（2010-07）
（1）专心致志听。
（2）积极配合听。
3）选择要点听。
（4）判断评估听。
9、演讲中如可做到概念明确？
（1）运用定义，提示概念的含义。
（2）比喻与举例。
（3）运用划分法，明确概念的范围。
10、最佳语言的表现形式应该怎样？
11、思维方式对演讲主体有何积极作用？
（2011-01/2010-07）
（1）思维方式对主体行为具有指导作用，主要表现为对行为目标的确定、预测和实现上。
（2）思维方式对主体行为具有调节控制作用。
12、在演讲过程中，增大演讲的信息密度，可以提高演讲效果。
应该如何增大演讲的信息密度？
（2012-07/2011-07）
（1）要找准演讲的各种信息参量。
（2）演讲者必须讲出独到见解，讲出真知灼见。
（3）要演讲者在演讲中一方面要尽量减少无信息语言，一方面要尽量增加无语言信息。
（4）演讲者还要善于利用各种信息之间的相干度。
13、演讲的策略与技巧有哪些？
（2012-07）
（1）欲擒故纵，出奇制胜。
（2）悬念吸引，呼应作答。
（3）主动出击，先声夺人。
（4）委婉风趣，曲径通幽。
14、在演讲中，要做到论证有说服力，必须遵守哪些论证规则？
（2012-01）
（1）论题应清楚明白。
（2）论题应保持同一。
（3）论据必须是已知为真的判断。
（4）论据的真实性不应靠论题的真实性来论证。
（5）论据应能推出论题。
15、如何确定演讲的主题？
（2010-01/2008-01）
从鲜明、正确、新颖、深刻四个方面来确定：
（1）鲜明就是主题要贯穿于全篇。
（2）正确就是见解要有积极意义。
（3）新颖就是见解独特。
（4）深刻就是主题能提示事物的本质。
16、如何理解演讲的内涵？
（2009-07/2009-01/2007-07）
（1）演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。
（2）演讲必须在特定的时空环境中进行。
（3）演讲离不开有声语言和体态语言。
17、如何做好演讲会前的准备？
（2009-07/2008-07）
（1）明确演讲会的宗旨和任务。
（2）了解演讲者。
（3）了解演讲的内容。
（4）了解听众的基本情况。
（5）了解演讲现场情况。
（6）做好自身的精神和物质准备。
18、礼仪演讲具有哪些特点？
（2008-01）
（1）具有强烈的感情色彩。
（2）符合礼节规范。
（3）由此及彼，借题发挥。
19、判断在演讲中的作用是什么？
（2007-07）
（1）恰当运用判断，可以渲染演讲气氛，吸引听众注意力，增强语言的感情色彩。
（2）恰当运用判断，可以使语言具有力度，增强演讲者的说服力和鼓动性。
20、简述学术演讲的特点。
（1）科学严谨的内容。
（2）真知灼见的独创性。
（3）平易准确的语言。
（4）多种多样的辅助手段。
21、简述编写提纲有何作用。
（1）确定框架。
（2）进一步选材组材。
（3）训练思维。
（4）避免遗忘。
22、如何修改演讲稿？
（1）校正观点。
（2）增删材料。
（3）调整结构。
（4）变换手法。
（5）修饰语言。
23、为什么说演讲活动是信息交流的一种重要形式？
（1）演讲者萌发演讲动机、确定演讲题目离不开信息源的作用。
（2）演讲的内容本身就是这样或那样的信息，其收集整理的方式、渠道，也就是信息收集整理的方式、渠道。
（3）演讲的进程，就是信息传递的进程，演讲者就是信息传播者，演讲者的口头语言和体态语言正是信息的传播媒介，是信息载体，而听众正是信息的受体。
4、论述题
1、结合经验，谈谈演讲前应做哪些准备？
一、材料内容的准备：
（1）演讲稿。
（2）辅助工具。
（3）音乐，视频等辅助工具。
二、演讲前的练习准备：
（1）大声的朗读你的演讲稿。
（2）准备演讲大纲。
（3）把自己的演讲进行录音。
（4）掌握好时间。
5试讲。
三、演讲前了解听众的准备：
（1）身份地位。
（2）年龄大小。
（3）男女比例。
（4）文化水平。
（5）经济收入。
四、了解会场的准备：
（1）提前到达，熟识会场及舞台。
（2）熟悉你使用的麦克风，了解它的开关调试好音量。
（3）提前播放音乐。
（4）准备好需要的道具。
（5）与组织者和主持人沟通。
五、调整情绪状态的准备：
（1）放松你的神经。
（2）回忆演讲的内容。
（3）想象演讲现场成功的画面。
（4）热身运动。
（5）深呼吸。
2、结合经验，谈谈演讲者应该具有怎样的控场艺术？
（1）演讲者应有的心理品质：
心理定势与成功欲。
观察力与分析力。
自信力与自制力。
（2）主动控制演讲现场：
注意权威效应与第一印象。
注重“角色整合”与高潮设置。
完善形象与巧妙结束。
（3）具备一定的应变能力:
对付冷场，应该引起兴奋，提神醒目。
对付轰场，应该缓解矛盾，迂回取胜。
对于演讲中的意外情况，应该因势利导，歪打正着。
3、结合经验，谈谈演讲时口语表达技巧与体态表达技巧。
（1）口语表达技巧的基本要求。
发音准确、清晰、优美。
语句流利、准确、易懂。
语调贴切、自然、动情。
（2）体态技巧的基本要求。
体态语言：
准确、适时，优美、适度，精练、适宜。
仪表与风度：
仪表端庄、整洁，风度优雅、合乎礼仪。
表情与手势：
眼神的运用技巧；
面部表情要求；
手势技巧。
4、如果让你主持一场主题为“知识改变命运”的演讲会，你会怎样主持？
（1）会前准备：
明确演讲会的宗旨和任务。
了解演讲者了解演讲内容。
了解听众的基本情况。
了解演讲现场情况。
做好自身的精神和物质准备。
（2）开场艺术：
开场白简短、自然，介绍时富于热情，态度真诚。
（3）串联与控场:
精心设计串联词，要求简练、幽默、富于文采与感染力。
控制演讲场面。
（4）做好总结：
概括准确，点明主旨。
言简意赅，新颖含蓄。
5、结合经验，谈谈自信心在演讲中有何作用，及如何增强自信心。
（2011-01）
（1）自信心是一种推断性的心理过程，具有明显的理性思维色彩。
有自信就是对现实目标、圆满完成任务抱有成功的把握；
否则就是没有自信或信心不足。
（2）自信心与成功欲密切相关。
（3）充分的自信是演讲成功的另一秘诀。
（4）演讲者要有意识地培养和树立坚强的自信心，正确认识，评价自我素质与能力，娴熟掌握演讲基本规律，深刻理解演讲内容。
6、谈谈如何发挥思维选择机制的功能，正确处理好演讲的内容与形式？
（1）思维具有选择机制。
（2）把握时代脉搏，把住演讲内容关。
首先，要根据时代的新要求、新任务、新特点、新思潮，确立具有时代性的演讲主题。
其次，在具体阐述过程中，要能贴近现实举新例。
另外，要善于以旧翻新。
（3）符合听众需要，选择用恰当的演讲形式。
演讲的恰当形式，与语言风格分不开。
语言在演讲中占有十分重要的地位，因而要使演讲具有时代特色。
首先，要善于选用时代特色较强的词语；
其次，要掌握语言的总体布局和节奏。
1、中秋节演讲稿
各位员工朋友们:
大家晚上好！
“海上升明月，天涯共此时”。
在这硕果累累的丰收季节，我们终于盼来了一年一度的中秋佳节。
今天晚上，我们在这里欢聚一堂，回顾过去，展望未来，意义非同寻常。
中秋节是中华民族的传统节日，是丰收的节日，是合家团圆、把酒邀明月的喜庆节日。
关于中秋，自古就流传着许多美丽的传说，“嫦娥奔月”在中秋之夜不仅给人无穷的遐想，而且将中秋之夜点缀得浪漫、温馨，更加迷人。
中国人历来把团圆看的弥足珍贵，月圆人有缘，相聚在神木银海商务酒店。
此时此刻，员工朋友们！
你们放弃了与家人、与亲人共度佳节的美好时光，仍然坚守岗位，奋斗在酒店的第一线，我代表神木银海商务酒店向你们表示感谢！
员工朋友们，你们辛苦了！
如今的银海在张董、邱总等的悉心指导和以范总经理为首的管理层管理下，所有员工团结一致，不懈努力。
如今的银海经营业绩在不断攀升，经营状况日趋好转。
银海的发展需要靠你、靠我、靠大家！
靠员工朋友们的共同努力，银海才能做强、做大，才能够实现可持续发展。
如今，酒店的销售旺季已经悄然到来，愿员工朋友们抓住机遇，再创佳绩，再立新功。
努力吧！
员工朋友们，我为你们喝彩！
我为你们加油！
我相信神木银海商务酒店在大家的共同努力下，明天会更好！
最后，祝愿广大的员工朋友们中秋佳节愉快、阖家幸福！
2、母亲节（2013-07）
有一个人，她永远占据在你心最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；
有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报……这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”！
母亲节，是我们心中最难以忘却的日子。
这个节日，是对母亲的赞美和颂扬，是提醒我们时刻记住：
感恩我们的母亲。
母亲给予我们生命的体验，我们感激；
母亲使我们茁壮成长，我们感激；
母亲给予我们的教育和开导，使我们获取知识和力量，我们感激；
在我们的生命里，总会有困难和曲折，是母亲给予我们关怀和帮助，我们更应感激。
感恩是一个人爱心、良心、善心、责任心以及忠心的综合表现。
很难想象，一个对含辛茹苦抚养自己长大的父母没有孝心，不知报答，对老师、同学没有爱心，不知敬重的人，将来能对他的公司，对他的国家负起什么责任？
一个不爱国，不爱家，不爱他人的人，又怎么能够尽心尽力去建设祖国的明天呢？
广告中曾写到小男孩为自己母亲洗脚的感人片断，可在现实生活中，又是否是每个儿女都能够做得到的呢？
“滴水之恩当以涌泉相报”我们或许有时会对一个陌生人的一点关怀念念不忘，却对母亲的大爱熟视无睹，嫌她唠叨，或因一些小事就大发雷霆……然而，母亲却永远在一旁默默地支持我们，耐心的开导教育我们，给予我们支持和鼓励。
母亲如玉般纯洁、象牙雕刻般精致，受母爱浇灌的生命酝酿着纯美和芬芳。
我们应该怀着一颗感恩的心去聆听完母亲的唠叨，诚恳面对母亲的严厉，感悟母亲阳光般的心灵世界……
让我们从今天开始，从孝顺母亲开始，学会感恩吧！
让我们记住天下母亲共同的生日，为母亲洗一次脚，为她捶一捶辛劳的脊背，给母亲一个暖暖的拥抱，一句温馨的祝福，一脸感恩的笑容吧！
在这温馨的日子里，祝全天下所有的母亲——母亲节快乐！
一束康乃馨，一句“妈妈，您辛苦了”就能让母亲的脸颊重绽灿烂的笑容！
让我们多给母亲一点体贴与关怀，让母亲和我们的家充盈着幸福与和谐，我们就迎来了真正的长大！
在此，我想引用一首诗来结尾：
孩儿的成长，是母亲再生的希望；
孩儿的失败，是母亲酸楚的泪水；
孩儿的成功，是母亲幸福的微笑。
同学们，为了母亲的微笑，为了明天的收获，就让你我壮志而不言愁吧！
3、“近朱者赤，近墨者未必黑”（2013-01/2011-07）
“近朱者赤，近墨者黑”其实也并不完全错误，只是要论程度而定，所以当大家遇到“黑”要学会守心，有余力时还要伸出援手，用自己的“赤”来感染他。
所谓朱就是朱砂，墨则是墨汁，赤则是红。
顾名思义，近朱者赤，近墨者黑就是“靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。
比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。
”的意思。
我并不完全赞成这种观点，如果将朱砂与墨汁混合在一起会怎么样呢？
如此的话两者会融合在一起，变成一种新的颜色。
而我们通常所说的“近朱者赤，近墨者黑。
”并不包括这种情况。
所以说，坏人只能把平凡的人带坏，好人也只能把平凡的人带好。
那么，这种说法的论点就是不全面的。
事情发生在一个小镇上，有一个小孩得了严重的传染病。
其他孩子的父母都告诫自家的小孩不让与其同玩，只有一个男孩例外。
有位好心人提醒他说：
“难道你不知道他有传染病吗？
”他回答说：
“我妈妈告诉我，人的身体是健康的，就不怕被传染！
”他一直陪伴患病小孩痊愈。
上高中时，他成绩名绩名列前茅；
但他有个不好的习惯，那就是喜欢就班上学习成最差的几个不良同学一起玩；
老师告诫他；
而他却说：
“如果真的变坏了，也不怪别人，其实自己本身就是一个坏孩子”！
这个故事也能反驳“白沙在泥，与之俱黑。
”这个论点。
文中的小孩并没有因为朋友得了病而抛弃他，并没有因为同学成绩差而嫌弃他。
这是为什么呢？
因为他自己有健康的身体与坚定的意志，并用自己的“赤”感染他们。
从这个故事可看出“近墨者黑”这种说法的是以偏概全了。
4、永不言弃
老师们，同学们：
大家早上好。
前段时间，我校进行了“效实之星”的评选活动，每个年级有六位同学获此殊荣，毫无疑问，这些同学无论在学习或是其他方面都是佼佼者，但是在荣誉背后，也许他们付出的努力和艰辛是我们所不知的。
今天我想跟大家讲讲高二的效实之星之一——高二七班梁嘉浩的故事。
他是一个患有先天性白化病的孩子，视力有严重缺陷，只能看到常人十分之一远的距离。
在自我简介中写道：
“从走进学校的那一天起，我注定就是那个最辛苦的学生。
同伴异样的目光，刻意的疏离，我可以忍耐，但黑板上密密麻麻的板书曾让我痛苦不已。
即使坐在教室的最前排，我依然看不见。
”
在学习上有着如此重重困难的同学凭着自己的刻苦努力，考入效实，而且在高中阶段成绩在班中名列前茅，你能想象他是怎么学习的吗？
按他自己的话说，他是完全靠着自己的耳朵听课的。
白天，晚上，在别人嬉戏玩闹时，他总是用同样的姿势埋首书本。
课本，笔记本，作业本，你都可以找到他认真学习的痕迹。
就拿英语来说，他所做过的英语题目，所读过的课文，包括新概念，都会留有痕迹，蓝色的笔划出自己觉得重要的东西，红色的是记下老师讲课时所讲的几乎每句话语。
他的努力，他的执着不仅表现在学习上。
在十月激情四溢的校运会上，你是否注意到了那个矫健的身影，跳远，三级跳远，4*100预赛决赛，4*400，8*1000，他参加了所有能参加的项目。
如果你去看过他的跳远比赛，你一定会在心里默默为他祈祷，为他加油，他根本就看不清起跳的位置，只能事先量好脚步。
从预赛的三跳到决赛的三跳，每一次跳他都是拼尽全力，以至于他总是在最后关头显得筋疲力尽，被别人反超，拿不到金牌。
但是不管是金牌，银牌，抑或是没有奖牌，他在同学心目当中都是一个值得钦佩的英雄，在运动会后成为最感动1107的运动员。
是什么激励着他这样一路执着走来？
在他的自我简介中，很多次提到了这样一句话，“叹息有什么用，抱怨有什么用，既然别人能做到的，我也能”。
我想正是这样的一种“永不言弃”的信念，才使得他有了今天的成绩。
永不言弃的人，看到的永远是希望；
而轻言放弃的人，等待他的结果只有绝望。
永不言弃的人，更有一种乐观的心态；
而轻言放弃的人，总是暗自烦恼，每天生活在悲观之中。
“无论你觉得自己多么地不幸，永远有人比你更加不幸；
无论你觉得自己多么地了不起，也远有人比你强。
”这是梁嘉浩很喜欢的一句话。
从中可以看出他是一个生性多么乐观的人。
有些同学性格内向，不善与人交往，跟人接触的时候，老是受冷遇，结果认了“命”，更加自我封闭起来，开始回避所有的人。
学习中，有些同学由于基础差，多次努力不见什么起色，结果就破罐子破摔，放弃了努力；
期中考试即将来临，在考试后，总会有那么一些同学因为发挥失利而在自
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