幼儿园大班活动策划方案5篇汇总Word文件下载.docx

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幼儿园户外场地

材料准备：

亿童运动包平衡滑板3个，秒表、果篮、蔬菜和水果图片、树木草地小动物等情境图。

游戏玩法：

每班选出1名幼儿，共3名，家长与幼儿数量相同，分成3组。

活动开始前，抽签决定每组拾起物品的类别，活动开始后，三组选手在规定时间内游戏。

家长拉着平衡滑板上的绳子，按照路线前进，幼儿坐在地上，一只手抓住绳子，另一只手收集路边的蔬菜或水果装入小篮子中。

当遇到大树、草地、小动物等动植物时，家长拉着车绕过，引导幼儿爱护动植物。

规定时间后，教师统计幼儿“篮子”内果蔬数量，数量多者为胜。

注意事项：

游戏过程中避免发生碰撞的情况，可以适当设置每组之间共同可以拾取的物品，增加竞争性。

（2）贴鼻子

多功能室或幼儿公共活动室等

红色布巾3条，绘制简单脸谱的画板3个，红色贴纸若干张

将家长的眼睛用布条蒙上，并原地转三圈，转圈后幼儿将家长带到贴鼻子的地点，家长将鼻子贴到头像的准确位置即获成功。

在贴鼻子的过程中，家长要将眼睛蒙好不能偷看。

幼儿不能用语言提示。

4、宣布亲子活动结束

领完奖品后，凭游园卡在门口领取点心和饮料，离园，结束活动。

活动总结

1、活动结束后，整理相关材料，用现场拍摄的照片、道具等布置主题墙饰，鼓励幼儿勇于挑战。

2、从活动的组织、运动项目的设置、幼儿的表现等方面分析活动中存在的问题和改进的思路。

3、活动情况在园所网站、橱窗加以宣传。

幼儿园大班活动策划方案2

1、通过欣赏倒影画的基础上学习表现垂直对称的倒影，进一步感受对称。

2、巩固运用点彩的方法表现模糊的倒影。

3、通过活动感受倒影画对称、均衡与和谐美。

1、倒影画

2、小镜子若干、人手一份绘画材料

一、欣赏倒影画，学习表现垂直对称的倒影，进一步感受对称。

1、引导幼儿回忆生活中在哪些地方看见过倒影。

2、教师出示倒影画，请幼儿观察。

3、提问：

你发现了什么?

水中的倒影和岸上的图有什么不同?

有什么相同的地方?

4、幼儿观察后回答：

水中的倒影。

颜色一样、图案一样、能重合，我们说他们是对称的图案。

5、我们小朋友都画过对称的图，可是倒影它和我们平时画的不一样，他是倒过来画的?

你觉得应该怎么画。

6、出示一幅只有岸上图案的图，请几个幼儿尝试着来画一画。

7、分散幼儿，尝试运用自己的方法表现对称。

8、集中幼儿介绍自己的绘画倒影的方法：

（1）我是直接倒着画的。

（2）把纸转过来画就行了。

（3）我是对折描着画的。

9、教师肯定幼儿多种绘画方法。

二、引导幼儿巩固运用点彩的方法表现模糊的倒影。

1、在画倒影的时候看看老师还用了什么方法?

（点彩）

2、为什么要用这种方法?

3、因为水中的倒影比较模糊，等会你也可以用这种方法来画。

三、幼儿绘画，教师巡回指导。

1、交代要求：

（1）画的时候要注意看清图案的位置，遇到不会画可以试试小镜子观察画面。

（用小镜子比一比能够知道大概在哪个地方绘画）.

（2）岸上的景色尽量丰富些，不要雷同，尽量和同伴不一样。

2、鼓励能力强的幼儿大胆表现绘画，岸上的景色和色彩可以丰富些。

帮助能力一般的幼儿完成作品，图案可以简单一些。

四、评价活动。

1、展示作品，鼓励幼儿互相欣赏同伴作品。

2、教师对幼儿作品进行评讲，重点在倒影的表现上予以讲解，对于创作上有创新的孩子予以表扬。

幼儿园大班活动策划方案3

活动目标：

1、引导幼儿掌握用手指点画的技能。

2、学习用手指点画在桃树枝上，并能表现大小不同的桃花。

3、培养幼儿养成良好的作画习惯，保持画面整洁干净。

活动准备：

1、范画一张。

2、粉红色的颜料每组一盒，抹布（纸巾）每人一块、作业纸每人一张（上面有一棵没有开花的桃树）。

3、课件-桃花

活动过程：

一、通过欣赏图片，在猜一猜中激发幼儿绘画的兴趣。

1、教师：

老师今天带来了一幅好看的图片。

2、出示花苞图

提问：

这会是谁的花苞呢?

二、在看一看中感受桃花的形态美。

原来这是桃树上的花苞啊!

你们喜欢桃花吗?

2、观察桃花的形状、颜色等特征。

三、尝试印画技巧。

1、出示一棵没有开花的小桃树

教师：

看!

前面有一棵桃树哦!

桃树为什么不高兴啊?

我们一起来问问它吧。

（原来这棵桃树说别人都穿上漂亮的衣服了，我出来晚了，还没穿上漂亮的衣服呢。

）

2、教师拿来调好的颜料

那老师来帮小桃树穿衣服啊，让他高兴好不好?

你们觉得春天的桃树会穿上怎样的衣服?

3、个别尝试

介绍作画材料，教师出示颜料，请幼儿伸出食指讲述自己的想法并进行尝试。

4、教师小结。

沾的时候要伸出食指轻轻沾到颜料，按的时候要用力按下去，这样印出来的花瓣才清楚、干净。

四、教师示范印画。

1、接下来老师来给桃树穿漂亮衣服了，看看老师印的这些桃花是怎么样的?

（有的大有的小，有的地方多有的地方少，有的两片花瓣是好朋友，有的三片花瓣是好朋友。

2、教师利用儿歌的形式启发幼儿印画的技巧

（颜料盘里蘸一蘸，慢慢拿起按下去，有大有小，有多有少，我的桃花朵朵红）。

3、画好后，教师把准备好的小蝴蝶贴到桃花上，让蝴蝶飞来采花蜜。

4、教师：

小朋友们，你们知道么，那边还有很多小桃树都不高兴了，它们想请小朋友们帮它们开满一树的桃花，引来小蝴蝶采花粉呢。

五、幼儿操作印画。

1、观察桌上的用品，教师提出点画要求。

（手指上的颜色不要往身上抹，保持画面干净。

2、知道手指点画桃花，先将食指沾上颜料，在轻轻地按在桃树枝上，点画时先找好位置，再轻轻按下去，颜料不能太多。

3、教师巡回指导，提醒幼儿保持画面整洁，对动手能力弱的幼儿给予一定的帮助。

4、引导幼儿利用儿歌表现出大小不同的桃花。

5、可以根据需要，启发幼儿大胆想象，添画小草等与春天相关的内容。

六、体验成功乐趣。

1、作品展示，幼儿相互欣赏评价。

2、教师讲评。

你最喜欢哪一件，为什么?

幼儿园大班活动策划方案4

一、活动目的：

拓宽孩子活动空间，增进学校、教师、家长、学员之间的情感交流，提供一个促进孩子身心的健康成长的新平台，彼此分享和共度一个富有意义的“六.一”;

促进同学爱、师生情和家长谊，为孩子的成长创造一个更快乐和谐的人际氛围。

二、主办单位：

艺术中心

三、活动时间：

6月5日上午（半天）

四、活动地点：

襄阳市南湖广场

五、活动具体安排：

主持人：

吴毅及陈忆美老师

1、签到及发小礼品在9点10分结束。

（吴毅老师负责签到）（陈森负责发小礼品）

2、9点15分，全体集中，请吴毅、陈忆美主持老师祝词，石老师宣布活动开始。

3、活动开场庆祝舞蹈：

《大王叫我来巡山》《嘚啵嘚啵得》（由幽兰乐府舞蹈班的老师、学员同台表演;

统一着装：

幽兰乐府舞蹈班服。

六、游戏内容及要求：

A：

快乐的小推车

目的：

通过家长与孩子合作用身体搭成一辆“小推车”，加强两者之间的配

合和协调能力;

发展孩子的上肢力量。

玩法：

孩子双手撑住地面，家长提着孩子的双脚，两人配合着向前走。

比赛哪组家庭先到终点。

小组分配：

家长孩子一队，每组四队。

B：

采莲忙（地毯10块）

幼儿手持两块地毯，从起点出发，到指定地点给爸爸（或妈妈）放好，家长向前走时每只脚必须踩在地毯上，由幼儿将家长走过后的地毯依次轮流向前搬运，让家长继续前进，家长先到终点者为胜。

游戏规则：

让家长继续前进，妈妈先到终点者为胜

C、亲子二人行

孩子赤脚站在家长两脚上，双手抱住家长的腰，家长双手放在腰后拉住孩子的手，从起点出发，快速前进，以先到终点者为胜。

要求幼儿的脚不准离开家长的脚面，家长不准提起孩子前行。

D、企鹅运蛋（沙包N个、桶四个）

游戏开始前，幼儿站在场地的起点，爸爸（或妈妈）站在场地中间，比赛开始，幼儿用大腿内侧夹住一只沙包学企鹅的样子，从起点走到场地的中间，把沙包放入小桶内，然后跑回起点运蛋（沙包）。

这时，爸爸（或妈妈）可从小桶内把蛋（沙包）拿出，也用大腿内侧夹住向前走到终点后，把蛋（沙包）放入终点的桶内，再跑回场地中间去运第二个蛋，在规定时间1分钟内看哪个家庭运的蛋最多为胜利。

若中途沙包掉到地上，可捡起重新夹住前行;

不准用手拿着沙包前行，夹好后再前行。

E、游戏名称：

《传递游戏》（纸板N个）

准备：

纸板若干

家长将纸板当成小桥，不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。

F、上下传球（器械：

球）

每小组10人呈一路纵队站立，比赛开始，第一名队员双手举起篮球于胸前，听到开始口令从跨下传球给下一名队员，下一名队员则从头顶传给下一名队员，以此类推，传到最后一位，则抱球冲回排头从跨下传下去。

10人轮完，游戏算结束。

用时少者名次列前。

若中途球掉地上，罚停两秒，两秒后接着游戏。

每队10人，共三队。

G、双人背部夹球（器械：

每队共10人，两人一组背靠背加住球，绕过前方20米处的障碍物回到原点，老师将球放到下一组背部，依次进行，5组轮完，最后一组队员跨过起点游戏算结束。

用时少者球队名次列前。

若中途球掉到地上，本组将回起点从新开始;

不准用手拿着球前行，夹好后再前行。

以上游戏均以小组为单位，胜组奖励小礼品。

最后得出本次活动胜利次数最多的总冠军，再另外奖励小礼品。

（总裁判：

刘美娜老师;

一组裁判：

忆美及怡然老师;

二组裁判：

森森及小帅老师;

三组裁判：

娜娜及娅茹老师;

四组裁判：

明洁及苗苗老师;

礼品派发：

石老师;

现场协调与维持秩序：

吴毅老师）

七、教务管理吴毅老师总结活动情况。

石老师总结性发言。

八、全体留影纪念。

九、家长注意事项：

1、请各位家长带同您的孩子准时在6月5日早上9点前到达活动地点。

（请自行准备交通工具及吃好早餐）

2、如果与孩子其他兴趣班时间冲突，请家长朋友们尽量提前协调好时间让孩子们积极参与趣味活动，和小朋友、家长、老师们一同欢度愉快而健康的“六一”节日。

3、请各位家长在出发前根据天气情况为孩子穿好衣服，带备毛巾及替换衣服。

事先教育好您的孩子注意安全，不能离开活动地点单独行动，不玩危险游戏。

4、活动其间请各家长看管好自己的财物。

5、尽量全程参与上述活动，活动未结束而需先行离开的家庭请先知会石老师及教务管理吴毅老师。

幼儿园大班活动策划方案5

活动主题

展现自我、突出个性，学会合作、增进亲情，热情洋溢、爱在心中

1.通过开展庆祝春节亲子系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与亲子活动的快乐，从而度过一个幸福、欢庆的春节。

2.使家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园情况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作。

3.通过向家长展示幼儿的各种活动，进一步塑造本园的良好形象。

1.布置新年欢庆气氛的班级环境。

2.作好班级幼儿展示活动的安排;

抓好幼儿生活技能的教育和学习;

设计一系列亲子游戏活动，并做好活动物品的准备。

3.由幼儿园准备活动礼品。

4.通知家长做好参加活动的准备工作。

活动地点

班级教室

活动形式

个人、小组、集体活动展示

活动内容（亲子游戏、幼儿表演）

1.亲子游戏：

吹鸡毛

游戏目标：

提高幼儿与成人的肺活量和灵活运动身体的能力以及团结协作的精神。

比赛时分为黄队和红队，每队两个家庭，只能用吹的方法阻止鸡毛落地，不能用手帮忙，哪队能够先把鸡毛吹过教室中间竖立的圆环即为获胜队。

此游戏进行1次。

2.幼儿表演

个人儿歌表演：

《老师的手》、《过新年》

集体歌曲表演：

《新年好》、《头发、肩膀、膝盖、脚》

3.亲子游戏：

运气球

培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。

家长和小朋友面对面，夹住气球运至指定地点，在规定时间（2分钟）内，以运气球数量多者为胜。

手不能碰球，途中掉落或爆破均无效。

此游戏每次两组家庭，共游戏2次。

4.幼儿表演

小组儿歌表演：

《家》、《新年乐呵呵》

小组歌曲表演：

《国旗多美丽》、《认识你呀真高兴》

5.亲子游戏：

蹲蹲乐

锻炼家长的快速反应能力和应变能力。

请四组家庭参与，分别给每组家庭以不同的动物命名，任意指定一种动物开始下蹲，同时还要念词：

“__蹲，__蹲，__蹲完__蹲。

”指定别的动物组做同样的下蹲动作，依此类推但不能马上回指。

说错或者忘记蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一个家庭为获胜队。

6.幼儿表演

集体儿歌表演：

《团结友爱亲又亲》、《大家一起过新年》

个人歌曲表演：

《朋友越多越快乐》、《请你和我跳个舞》

7.亲子游戏：

贴鼻子

培养幼儿与家长的配合能力，发展幼儿对方位的语言表达能力。

将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到人物的准确位置即获成功。

家长要将眼睛蒙好不能偷看，此游戏每次选两组家庭，共进行2次。

8.幼儿表演

《数九歌》、《祝福歌》

《雪花和雨滴》、《郊游》

9.亲子游戏：

两人三足

练习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子之间的情感交流。

在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请两队家长和孩子站在起跑线上，用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起，家长双手背后，听到口令后，家长和孩子一起出发向终点线跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。

此游戏进行2次。

10.幼儿表演

《下雪天，像过节》、《新年》

集体歌曲表演《螃蟹歌》、《咚咚锵》

活动结束

欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。

爱永恒，信任地久天长!

让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆!

让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航!

感谢各位家长对本次活动的大力支持，我们本次活动到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安!