青岛版小学三年级上册《科学》试题Word文档格式.docx

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标准分。

二、我来告诉你。

1、举例说明生活中哪些物利用了不倒翁不容易倒的原理？

最少写出三种。

2、如何正确使用温度计？

3、使热水的温度降的更快一些，你有哪些方法？

4、你最喜欢的玩具是什么？

请提出里面包含的三个科学问题。

5、学校的里都有哪些植物？

试着写出它们的名字。

（最少写三种。

）

6、除了量筒能测量液体的体积之外，还有哪些仪器也可以测量液体的体积？

请你写出三种。

7、日常生活中，哪些地方有分类的现象？

这样做有什么好处？

请举一例说明。

三、我的科学实验。

1、如图，这是两杯温度相同的水，（　　）号杯中的水先降到室温。

2、读出下面温度计中所显示的温度数，并按照要求写出来。

3、哪杯是白开水？

有5个相同的杯子，装着白醋、、白开水、盐水、雪碧，你能用什么方法快速将白开水找出来？

四、好朋友，手拉手。

1、下面的仪器延伸的是人体的哪个器官，请用线连起来。

胃　镜　　　　　　　　　眼　　　　　　　　　电　话

电子鼻

听诊器　　　　　　　　　鼻　　　　　　　　　近视镜

望远镜

放大镜　　　　　　　　　耳　　　　　　　　　耳　机

2、请你将相关的内容连接起来。

物体的温度　　　　　　ml

液体的体积　　　　　　　℃

拓展：

当知道身边处处有科学时，相信收获肯定不小。

快来创作一幅科学幻想画或编写一个科学幻想小故事吧！

第三单元《水的科学》

1、在水中上浮的物体会受到水的，在水中下沉的物体也受到水的

，浮力的方向是的。

2、要使充满气的足球沉入水底我们可以；

不能浮在水面的

橡皮泥，我们可以改变它的，就能使橡皮泥在水面上了。

3、潜水艇是利用物体在水中的规来改变浮沉的，人依靠救生圈在

水里游泳是利用浮在水面上。

4、荷叶上的水珠由于水的而呈形，一个杯子装满水

时水的表面是，没有装满水时水的表面是。

5、水有态、态、态三种状态。

6、常温常压下，水是、、、的液体。

7、物体在水中受到水的力，这种力就是水的浮力。

8、水是由许许多多的水分子组成的。

水表面水分子紧紧靠拢在一起，有一

种相互吸引的力，这就是水的。

9、水能沿着有孔隙的材料往上升，这种现象叫。

10、地球表面大约的面积覆盖着水。

11、自然界里的水是指的水、的水、的水、

的水等。

12、一般来说，物体浮在水面上，的物体沉在水底。

二、珠海拾贝。

1、通常情况下，浮在水面上体有，沉入水底的物体有。

①钥匙　　　②皮球　　　③塑料泡沫　　　④木头　　⑤钩码

2、哪些方法可以使橡皮泥浮在水面上？

①把橡皮泥捏成小船状　　②把橡皮泥放在木板上　　③把橡皮泥晒干

3、用粉笔吸纸上的墨水利用的是。

①水的表面张力　　　　②水的浮力　　　　③毛细现象

4、下面哪些行为利用了浮力的原理？

。

①下雨天打伞　　　　②用救生圈游泳　③放气球

5、水的表面有张力，苹果汁的表面。

①有张力　　　　　　②没有张力

6、物体在水中受到水向上托起的力，这种力是。

①水的浮力　　　　②水的压力　　　③水流的力量

三、明辨是非。

1、水有固态和液态两种状态。

　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）

2、海水是咸的，所以水是有味道的。

　　　　　　　　　　　　　　（　　）

3、铁比水重，所以用铁制造的大轮船不会浮在水面上。

　　　　　　（　　）

4、石块虽然能在水中下沉，但同样能受到水的浮力。

　　　　　　　（　　）

5、铜无论在什么情况下都不能浮在水面上，因为铜比水重。

　　　　（　　）

6、我们可以利用毛细现花自动地浇水。

　　　　　　　　　　　（　　）

7、把原本浮在水面上的乒乓球压入水底，它就不受到浮力了。

　（　　）

8、一角的硬币能浮在水面上，是因为水的浮力。

　　　　　　　　　　（　　）

9、泉水从地下喷涌到地面上来，也是因为毛细现象。

10、水沿着物体上升的现象叫毛细现象。

　　　　　　　　　　　　（　　）

11、液体是没有固定形状的。

12、液体体积单位“毫升”，可以用“cm”表示。

　　　　　　　　　（　　）

13、物体在水中的浮和沉以改变的。

　　　　　　　　　　　　　（　　）

14、在空气中和在水中称钩码时，皮筋拉伸的长度是一样的。

　　（　　）

四、我的科学实验。

1、如图，手的感觉是。

说明。

2、如图，用橡皮筋吊起在水中下沉物体，放入在水中时，发现橡皮筋的长度比物体在空气时变了，这说明在水中下沉的物体

3、如图，一杯装的满满水的杯子还能装进个曲别针。

这是因为水的表面有。

五、我来告诉你。

1、水的浮力给人们的生活带来了许多方便。

你能举出三个例子吗？

2、曹冲称象是利用了什么原理？

3、大多数鱼体内有叫做“鱼鳔”的结构，你知道它有什么作用吗？

4、怎样使沉在水底的橡皮泥浮起来？

5、在很多旅游景点的内，有许多硬币能浮在水面上，这是什么原因？

第四、五单元《天气与我们的生活》《我们周围的空气》

1、风向就是。

一般按照个方位来描述风向。

2、是用来观测风向的仪器，当风向仪的箭头指向北方时，表示

此时刮的是。

3、风向仪是由支架、、、四部分构成的。

4、测量降水量时应注意：

雨量器应放在相对、不受影响的

地方，并保持。

应准确记录和的时间，降水结

束后，应及时读出并记录。

5、是用来测量降水量的仪器。

6、我们一般从、、、、等方面

来描述一天的天气。

7、可以通过来测风的大小。

8、天气与我们的生活关系十分。

既有的一面，也有

的一面。

9、像空气这样能在空中向四面八方流动的物体叫做。

10、空气是、、、的气体。

11、我们的周围到处都有空气，空气占据。

12、空气不是一种的气体，它是由混合而成的。

其中支持燃

烧的气体是，剩下的主要是，其次，还有少量的二氧化

碳、水蒸气等。

13、我们需要的空气。

14、空气的污染源主要有、、。

15、要想准确知道降雨量，必须使用。

16、把粉笔放入水中，可以看到从粉笔中冒出气泡，说明。

二、明辨是非。

1、风向仪上箭头的指向就是当时的风向。

2、氧气是维持生命不可缺少的气体。

3、为了保护空气，我们在扫地前一定要先洒水。

4、为了保持室内的空气清新，我们要注意经常的开窗通风。

　　　　　（　　）

5、潜水员在潜入水不需要呼吸中的氧气了，因为水里也有氧气。

6、刮风、下雨我们都能看得见，所以，不用提前知道天气情况。

　　　（　　）

三、珠海拾贝。

1、估测风的大小的方法可以根据（　　）。

①看云　　　　②风级歌　　　　③天气预报

2、为了更方便地记录天气情况，可以用一些（　　）来表示。

①字母　　　　②符号　　　　　③颜色

3、准确知道风向的方法是用（　　）。

①雨量器　　　　②风向仪

4、使用雨量器测量量时，要准确记录（　　）。

①降雨开始的时间　　②降雨结束的时间　　③降雨开始和结束的时间

5、风向仪箭头指东时刮（　　）。

①东风　　　　　　　②西风

6、当旗子向东飘去时，刮（　　）。

7、空气（　　）重量。

①没有　　　　　　　②有

8、空气是一种（　　）气体。

①单纯　　　　　　　②多种气体混合的

四、连线题，将下列相关内容用线连起来。

气温计　　　　雨量筒　　　　风向仪　　　　湿度计

测风向　　　测降水量　　　空气温度　　　空气湿度

五、画出表示下面天气现象的符号。

大雨——　　　　　　　　　　　　　　雾——

霜——　　　　　　　　　　　　　　　冰苞——

降雪——　　　　　　　　　　　　　　晴——

六、我来告诉你。

1、你是通过哪些方法了解天气情况的？

2、憋住气，短时间内不呼吸，有什么感觉？

3、空气在哪里？

举例说明。

七、我的科学实验。

1、如下图，号蜡烛先灭，号后灭。

剩余的气体还能支

　持燃烧吗？

这种现象说明了

2、如图，将底部有干纸的玻璃杯子竖直插入到水中，在竖直取出来，发现纸

，若将杯子在水中倾斜，会发现有冒出，纸。

以上现象说明。

八、分析图表。

下图中18日的气温是。

20日的气温大约是。

期　末　测　试

1、在所有的感觉器官中，从周围的世界中获得的信息最多。

2、量筒是测量的工具，一般用做单位，用表示。

测量时，视线要与相平。

3、水是、、、的液体。

4、要想准确地知道降雨量，必须使用，它一般用做单位。

测量降水量时应注意：

应准确记录和的时间。

5、风向就是指。

当烟向南飘时，是风。

风向标的箭头指向

东时，是风。

6、不倒翁的重量集中在，底面是，所以不容易倒。

7、物体的叫温度。

测量温度要用到。

8、科学就是提出问题，然后想办决问题的。

9、使用仪器测量比感觉器官判断更。

10、分类时，首先要确定的标准。

标准不同，分类的也不同。

11、我们通常会用、、等方法使热水的温度降得快

些。

12、我们一般从、、、、等方面

13、空气是、、、的气体。

14、我们的周围到处都有空气，空气占据。

15、空气不是一种的气体，它主要是由和混合而成的。

16、我们需要的空气。

17、把粉笔放入水中，可以看到从粉笔中冒出气泡，说明。

18、在水中下沉的物体也受到水的，浮力的方向是。

19、荷叶上的水珠由于水的，形状呈。

20、水能沿着有孔隙的材料往上升，这种现象叫。

1、不同的温度计测量不同物体的温度。

2、量杯也是测量液体体积的工具。

　　　　　　　　　　　　　　　（　　）

3、一瓶矿泉水大约有500ml。

　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）

4、给物体分类时，可以同时按照多个标准进行分类。

　　　　　　　　（　　）

5、被测物体的温度不能超过温度计的限度。

6、用温度计测量物体的温度时，要等液注静止后读出温度。

　　　　　（　　）

7、热水的温度在降低的过程中，总是先快后慢。

　　　　　　　　　（　　）

8、使用温度计时，正确的做法是用手拿住温度计的中间部分。

　　　　（　　）

9、一角的硬币能浮在水面上，是因为水有浮力。

　　　　　　　　　（　　）

　　　　　　　　　　　　（　　）

11、液体体积单位是“毫升”，可以用“cm”表示。

　　　　　　　　　（　　）

12、物体在水中的浮和沉是可以改变的。

13、在空气中和在水中称钩码时，皮筋被拉的长度是一样的。

　　（　　）

14、风向仪上箭头的指向就是当时的风向。

15、运动越剧烈，需要的空气就越多。

　　　　　　　　　　　　　（　　）

16、为了保持室内的空气清新，我们要经常开窗通风。

　　　　（　　）

1、用粉笔吸纸上的墨水是利用的。

2、水的表面有张力，苹果汁的表面。

3、物体在水中受到水向上托起的力，这种力是。

①水的浮力　　　　　　②水的压力　　　　③水流的力量

4、花瓶不容易倒是利用了不倒翁的原理。

①上轻下重　　　　　　②底部是半球形

5、液体的体积单位，用表示。

①ml　　　　　　　　　②cm

6、估测风的大小可以利用。

①云　　　　　　　　②风级歌　　　　　③天气预报

7、为了更方便地记录天气情况，可以用一些来表示。

①字母　　　　　　　②符号　　　　　　③颜色

8、当旗子向东飘动时，刮。

①东风　　　　　　　　②西风

9、热水降温的规律是。

①先快后慢　　　　　　②先慢后快

10、空气是一种气体。

①单纯　　　　　　　　②多种气体混合的

四、认识这些天气符号吗？

用线连一连。

五、我的科学实验。

写作：

　　写作：

　写作：

读作：

　　读作：

　　读作：

3、如图，用橡皮筋吊起在水中下沉物体，放入在水中时，发现橡皮筋的长度

比在空气吊物体时变了，这说明在水中下沉的物体。

4、如图，号蜡烛先灭。

剩余的气体还能支持燃烧吗？

这种现象说明了。