语文部编版九年级语文上册练习题 常识及名篇名著含答案Word下载.docx

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（3）

【妙语评析】央视天气预报主播概说天气状况时，这样描述：

“在刚刚过去的一周里，阳光是当之无愧的主角。

”这句话妙在何处？

请作简要评析。

【答案】

（1）寒冬里梅花不畏严寒，傲然挺立。

（2）“露从今夜白，月是故乡明”，白露时节，天气转凉，露凝而白。

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，霜降时节，天气渐冷，开始有霜。

（3）运用拟人的手法，生动形象的写出了过去一周以晴好天气为主的特征。

【解析】【分析】这是一道综合性学习试题。

（1）此题考查学生结合诗句分析物候知识的能力。

这两句诗写出了寒冬梅花傲然挺立的形象。

（2）解答本题的关键一是要选准自己把握准确的节气，二是要结合示例进行解释，即使不能答准节气内容，也要根据示例和节气的字面意义进行解释。

回答该题时，要联系节气名称，再联系节气时间和特点作答，注意不要牵强附会。

（3）“阳光是当之无愧的主角”这句话运用了拟人的修辞手法，突出了以晴天为主的天气状况。

【点评】本题考查学生相关物候和节气知识。

能力层级为A.

3．每年的4月1日为“国际爱鸟日”，在这个节日到来之际，阳光中学开展了“爱护鸟类，呵护自然”的专题实践活动，你也参与其中。

有同学查阅了《说文解字》，知道了“鸟”的意思是长尾飞禽的总称；

还有同学找到了关于汉字“鸟”的字体演变过程的一张图片。

①甲骨文 

②金文 

⑥行书 

⑦草书

（1）根据有关“鸟”的解释和古文字的写法来推测，这个字的造字方法是（ 

象形 

指事 

会意 

形声

（2）根据汉字的演变过程，选出③④⑤横线上对应的字体（ 

隶书 

篆书 

楷书 

篆书 

隶书 

楷书 

篆书。

（1）A

（2）B

【解析】【分析】第一小题考查造字方法。

第二小题考查汉字的演变。

（1）本题考查造字方法。

常用的造字方法有象形，指事，会意，形声和假借。

根据甲骨文的鸟字可知，这种文体是模拟了鸟的形状，所以造字方法是象形。

故选A。

（2）本题考查汉字的演变。

根据图中各个字体的形状和特点可知，第三种写法为小篆，第四种写法为隶书，第五种写法为楷书，故选B。

【点评】综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。

4．下列关于文学名著的表述有误的一项是（ 

艾青，原名蒋海澄，诗人，1966年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情真挚，诗风清新。

《西游记》中唐僧师徒一路走过女儿国、大人国、飞岛国、慧姻国等多个国家。

历经九九八十一难，最终去到西天，取得了真经。

在《朝花夕拾》中的《阿长与<

山海经>

》一文中，鲁迅先生明明赞扬长妈妈，却从她的缺点说起，这是欲扬先抑的写法。

李逵，绰号“黑旋风”，使两把斧，力大如牛，为人爱僧分明。

【解析】【分析】B错误，没有经过大人国、飞岛国、慧姻国。

故答案为：

B

【点评】文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等，重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品，平时注意积累，理出线索，形成体系。

死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物。

5．春节是中国人最重要的一个节日，过年有“除旧”“守岁”等各种习俗。

然而随着最近几年过洋节风气的盛行，过中国年的“年味”渐淡。

为增加我国传统的“年味”，同学们提出了许多具体建议。

下列建议中不是很适合的一项是（ 

）

写春联贴家门增加过年喜庆气氛。

挂灯笼舞狮子放爆竹以庆贺新年。

全家人驾车出游过有意义的新年。

街坊邻居之间互相道个喜拜个年。

【答案】C

【解析】【分析】写春联，挂灯笼舞狮子放爆竹，街坊道喜拜年这几种都属于传统习俗，有“年味”。

驾车出游属于现代。

故选C。

C

【点评】本题考查考生文化常识的能力。

要求考生在平时注意文化常识的积累，考生在做该题时要明确题干的内容和要求，结合生活实际进行回答，注意对选项进行仔细的辨析。

6．名著简答题。

（1）鲁迅评论吴承恩《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”，是说书中众多神魔精魅都具有人的情感，结合小说中的具体情节说说猪八戒的人情味。

（2）《钢铁是怎样炼成的》中的保尔是一个钢铁般的战士，请举一例说说他经历的磨难及怎样面对的。

【答案】

（1）示例1：

在高老庄时，耕田耙地，收割天禾，表现得很勤快；

示例2．取经路上与孙悟空协力合作，虽不时偷懒，有时立场不坚定，但仍是孙悟空得力的助手。

（2）示例1：

保尔在与波兰人战斗中受重伤；

英雄形象牛氓的影响，坚强面对伤痛，重返战斗。

示例2：

筑路过程中，保尔患病濒临死亡；

在烈士公墓思考生命价值，树立了革命理想信念，重返战斗行列。

示例3：

保尔失去工作和战斗能力想自杀；

经过思想斗争，发奋读书，想通过文学重返战斗行列。

【解析】【分析】

（1）根据具体的故事情节把猪八戒的优缺点写出即可。

猪八戒，因为他憨厚，具有人的七情六欲，不隐藏自己的喜好和缺点等。

如：

猪八戒最富有人情味。

在高老庄时，耕田耙地，收割田禾，表现得很勤快。

取经路上，与孙悟空协力合作，虽不时偷懒，有时立场不坚定，但仍是孙悟空最得力的助手。

（2）要求学生结合原著内容，根据具体的故事情节，写出保尔是一个钢铁般的战士即可。

他特别喜欢读《牛虻》、《斯巴达克斯》等作品，经常给战友们朗读或讲故事。

在一次激战中，他的头部受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。

他的身体状况使他不能再回前线，于是他立即投入了恢复和建设国家的工作。

他做团的工作、肃反工作，并忘我地投入到艰苦的体力劳动中去。

特别是修建铁路的工作尤为艰苦;

秋雨、泥泞、大雪、冻土，大家缺吃少穿，露天住宿，而且还有武装匪徒的袭扰和疾病的威胁。

⑴示例1：

⑵示例1：

【点评】⑴《西游记》中的主要人物是唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧，要熟悉它们的性格和相关故事。

⑵《钢铁是怎样炼成的》中的保尔是一个非常重要的形象，要了解他相关的生活经历。

7．阅读下面的名著选段，完成问题。

祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。

脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。

他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。

拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。

坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！

独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。

及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后头。

在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么剐扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。

原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。

现在，他故意的耍坏；

摔死谁也没大关系，人都该死！

他又恢复了他的静默寡言。

一声不出的，他吃，他喝，他掏坏。

言语是人类彼此交换意见与传达感情的，他没了意见，没了希望，说话干吗呢？

除了讲价儿，他一天到晚老闭着口；

口似乎专为吃饭喝茶与吸烟预备的。

连喝醉了他都不出声，他会躲在僻静的地方去哭。

几乎每次喝醉他必到小福子吊死的树林里去落泪；

哭完，他就在白房子里住下。

酒醒过来，钱净了手，身上中了病。

他并不后悔；

假若他也有后悔的时候，他是后悔当初他干吗那么要强，那么谨慎，那么老实。

该后悔的全过去了，现在没有了可悔的事。

（1）选文出自小说《________》，作者是________。

（2）由选文中可看出祥子前后的性格有什么不同？

造成其性格变化的根本原因是什么？

（3）联系原著，说说祥子遭遇了怎样的打击才变成这样的一个人。

【答案】

（1）骆驼祥子；

老舍（舒庆春）

（2）以前：

憨厚老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳。

现在：

麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落。

根本原因：

当时黑暗社会对穷苦老百姓的摧残（或：

旧军阀旧封建社会对祥子这个老实人的压榨和剥削）。

（3）祥子经历了三起三落（一起：

来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。

一落：

有一次连人带车被宪兵抓去，理想第一次破灭。

二起：

卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。

二落：

干包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去，第二次希望破灭。

三起：

虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。

三落：

为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车），拥有自己的车以求自力更生的梦想终于破灭，加上心上人小福子的自杀，他对人生失去了希望，感到彻底绝望，迷失了人生方向。

（1）根据对名著文学常识的积累答题即可。

（2）第一问，结合选文内容分析，如“祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。

脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回 

”可知现在的祥子麻木、潦倒、自甘堕落；

从“他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。

摔死谁也没大关系，人都该死”可知祥子现在狡猾、好占便宜。

相比之下，以前的祥子憨厚老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳。

第二问结合对名著《骆驼祥子》的阅读和理解可知造成其性格变化的根本原因是当时黑暗社会对穷苦老百姓的摧残（或：

（3）根据对《骆驼祥子》情节和内容的了解进行分析可知，祥子的遭遇有：

经历了三起三落（一起：

⑴骆驼祥子；

⑵以前：

⑶祥子经历了三起三落（一起：

【点评】⑴此题考查对文学常识掌握的能力。

考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识。

解答这类题目，要求学生熟记学过的名家名篇及基本的介绍。

⑵本题考查把握人物形象和作品主旨的能力，归纳人物性格特点要从文字人物的语言、动作、事件来进行归纳辨析。

而作者的主旨要结合小说内容和小说创作背景深入思考并概括答题。

⑶本题名著阅读和积累能力，名著阅读着重考查学生对古今中外文学名著的了解情况和阅读状态。

因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要博闻强记，还要有自己独到的见解。

8．语文综合实践。

【活动一】在飞岛国“拉格多大科学院”里，格列佛获得了很多见闻，请写出其中三个。

【活动二】学校在大课间开设了“朗读者”活动，为了鼓励更多同学走上“朗读台”，请你拟写一句宣传语。

【活动三】下图为“12．13南京大屠杀死难者国家公祭日”宣传画。

①请用简洁的文字介绍画面主要内容。

②请简要写出你的感悟。

（1）从粪便里提取食物；

盖楼房从顶端开始；

从黄瓜里提取阳光；

用蜘蛛丝织布；

用猪耕地；

把冰制成炸药。

（2）与朗读为友，做儒雅少年。

要求简单对仗，朗朗上口。

（3）左图中1937年的一个女孩与右图2017年的女孩在隔空对话：

那年乱世如麻，愿你们来世拥有锦绣年华。

【解析】【分析】语文综合实践就是要学生联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。

【点评】给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。

这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。

9．北京是中国的政治文化中心，以其独有的风姿展现在世人面前。

其悠久的历史，灿烂的文化，永远是我们中国人的骄傲。

下面就让我们一起来探寻北京的文化，完成小题。

（1）走进老北京的小胡同，看着沿街琳琅满目的商品，仿佛各种吆喝声儿扑面而来：

“斗大的西瓜，船儿大的块儿哎!

”“糖葫芦儿冰塔儿”……这些吆喝声儿散发着京腔儿独有的韵味。

请给画线部分添加恰当的标点，并说说这样添加的理由。

（2）“遛鸟”是老北京清晨的一大景观。

老北京人爱鸟，我国古代的文人墨客也常以“鸟”为意象，营造诗的意境。

请你写出与“鸟”有关字的一联古诗句，并说说营造了怎样的意境。

（3）走入风景秀丽的北京西北郊，清华大学是你必览的胜景。

这所百年老校，其校训彰显了学校的育人理念。

请你根据要求完成小题。

①清华大学八字校训的前四字是“自强不息”，依据上面的书法作品，请你写出校训的后四字（用规范的正楷字书写）

②结合书体特点，请你欣赏上面这幅书法作品。

（不超过8个字）

（4）老北京人的语言表达含蓄，语义丰富。

下面是一位北京大爷和他侄子的一组对话，请你找出对话中划线词的意思相同的一组（ 

）

大爷：

小子，你拿这大礼是几个意思①啊？

侄子：

您不是六十大寿了吗？

我就是意思②一下。

你这意思③有点大了。

您要这么见外，可就没意思④了啊！

①和② 

②和③ 

①和④ 

③和④

【答案】

（1）标点：

糖葫芦儿——冰塔儿！

（只添加叹号也算对）

理由：

葫芦儿后需拉长声音，所以用破折号；

吆喝声音要响亮些，用叹号。

（2）示例一：

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大雁北归，说明秋天季节，渲染有凄凉之感，漂泊之情。

示例二：

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

表明春季到来，常给人欢快之感。

（3）①厚德载物②从字体、笔画、结构、章法或内涵方面任选一个角度欣赏意思对即可。

（4）B

（1）标点的使用：

结合老北京的吆喝声的特点，可用破折号与叹号。

（2）根据自己的古诗词积累回答即可。

写出与“鸟”有关字的一联古诗句，并说说营造了怎样的意境。

（3）在解答时要认真看图，对画面中文字仔细辨析，写出这幅书法作品的内容即可。

这就要求学生对常见的几种字体有一定的了解，一定要拓展知识面，在生活、学习中要注意多交流，勤练习，善总结。

（4）意思的意义有很多，如思想：

心思，意义，道理。

意图，用意：

意志：

神情：

情趣：

趣味等等。

引申指代表心意的宴请或礼品。

意见，想法迹象，苗头。

象征性的表示等。

10．文学文化常识与名著阅读。

（1）下列有关文学文化常识表述正确的一项是（ 

《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。

分“赋”“比”“兴”三部分。

其中有《关雎》《无衣》《蒹葭》等名篇。

我国古代男子一般有名有字，《三国演义》中夏侯惇称主簿杨修为杨德祖，称字不称名，是不符合当时社交礼仪的，其中隐含着他对杨修的不敬。

初中教材中有许多鲁迅先生的作品。

其中《从百草园到三味书屋》《阿长与<

》《藤野先生》选自他的散文集《朝花夕拾》，《社戏》选自他的小说集《呐喊》，《故乡》选自他的另一部小说集《彷徨》。

《人类群星闪耀时》是奥地利作家斯蒂芬·

茨威格的传记名作，它向我们展现了许多决定世界历史的瞬间，其中有太平洋被欧洲探险者发现、东罗马帝国最后堡垒拜占庭陷落、拿破仑兵败滑铁卢等内容。

（2）阅读下面片段，完成小题。

三人在庙檐下立地看火。

数内一个道：

“这一条计好么？

”一个应道：

“端的亏管营，差拨，两位用心！

回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。

这番张教头没得推故了！

”一个道：

“林冲今番直吃我们对付了！

高衙内这病必然好了！

”又一个道：

“张教头那厮！

三回五次托人情去说‘你的女婿没了’，张教头越不肯应承，因此衙内病患看看重了，太尉特使俺两个央浼二位干这件事。

不想而今完备了！

“小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十来个火把，待走那里去！

”那一个道：

“这早晚烧个八分过了。

”又听得一个道：

“便逃得性命时，烧了大军草料场，也得个死罪！

“我们回城里去罢。

“再看一看，拾得他两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。

” 

（选自《水浒传》第十回）

①画横线的“这条计”是指什么计？

它“好”在什么地方？

②请你联系小说《水浒传》林冲的有关故事情节谈谈成语“逼上梁山”的含义。

（1）D

（2）①点燃草料场，烧死林冲。

“好”在林冲即使逃脱也免不了死罪。

②太尉高俅之子为霸占林冲的妻子，三番五次设计陷害他，在忍无可忍、走投无虑的情况下，林冲杀死了前来杀害他的人，上了梁山。

成语“逼上梁山”用来比喻被迫做某事。

【解析】【分析】此题考查文学常识和名著阅读的相关知识，文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

判断时要抓目题中的重要信息（人名、地名、物名、情节点）来解答。

常考“三名”：

作者名、作品名、作品中人物名。

（1）为文学常识选择题型，可使用排除法，逐一排除，A中“赋、比、兴”是表现手法，不是种类。

B夏侯惇称主簿杨修为杨德祖，这是朋友的敬称。

C中《故乡》《彷徨》都选自《呐喊》，故D为正确选项。

（2）通读选段，判断选段出现的内容，结合自己名著阅读的经验来加以判断，选段选自选自《水浒传》第十回林教头风雪山神庙，“这一条计”是指他们三人商量点燃草料场，烧死林冲，这条计策好在林冲即使逃脱也免不了死罪。

再根据林冲的处境则可以解释逼上梁山的含义，要注意包含两个方面，一是选文内的含义，其二是他的引申含义。

11．学习完《马说》一文后，你所在的班级拟开展一次有关“马”的知识竞赛活动。

假如你也是参赛选手之一，请完成下面的任务。

（1）马和人类同生死、共荣辱，经历数千年的风风雨雨，成为我们忠实的朋友。

请根据你的积累，写出关于“马”的成语、谚语以及古诗各两个。

（2）自古英雄乘骏马，在中国历史上及古典文学作品中，有诸多英雄豪杰，也有许多宝马良驹。

请写出下面名马的乘骑者。

①赤兔马：

________ 

②乌骓马：

________

③的卢马：

④黄骠马：

（3）“马”字演变的历程是（ 

甲骨文—金文—篆书—隶书—楷书 

甲骨文—金文—隶书—楷书—篆书

金文—甲骨文—篆书—隶书—楷书 

甲骨文—金文—篆书—楷书—行书

【答案】

（1）成语：

①马到成功；

②一马当先。

谚语：

①牛头不对马嘴。

②人奔家乡马奔草。

古诗句：

①乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

②山回路转不见君，雪上空留马行处。

（2）吕布；

项羽；

刘备；

秦琼

（3）A

（1）根据平时积累答题，注意不要写错别字。

本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。

示例如下，成语：

②山回路转不见君，雪上空留马行