小学二年级下册体育教案Word格式.docx
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(室内课)引导课体育常识:
安全防范意识的培养
六
1、韵律活动;
2、走:
各种姿势的走;
1、合作式跳绳2、游戏:
“找朋友”;
七
1、队列:
报数;
2、复习,各种姿势的走;
1、立定跳远、2.投纸球
八
1、足球脚内侧传接球
1、技巧:
前滚翻;
换物接力;
九
1、十二生肖模仿操;
迎面接力;
1、投掷课;
十
齐步走-立定;
2、复习劳动模仿操;
1、篮球基本运球;
十一
走圆形;
2、十字接力;
立卧撑;
十二
1、软式排球2、手球游戏四角传球;
1、踢毽子2、跳绳接力;
十三
1、跳小绳;
迎面接力跑;
1、走跑交替;
2、复习跳小绳;
十四
1、50米跑;
1、健康常识:
保护眼睛2、室内活动:
贴鼻子;
十五
2、游戏叫号赛跑;
1、跳双绳;
迎面接力
十六
单脚跳接力;
1、30秒跳小绳;
2、期末总结
时间
第一周第一、二节
课时
二课时
教材
目的
1、通过教学使学生了解做早操的好处,知道体育课简单的常规要求。
2、使学生养成认真做操,遵守课堂常规的习惯,以及坐、立、行正确的身体姿态。
3、培养学生能够经常做早操,养成锻炼身体的好习惯。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
开
始
部
分
一、唱歌:
二、师生问好:
三、宣布本次课的内容和任务:
四、点名;
教室
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
10
小
基
本
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、讲解做早操的好处。
1、能够清醒头脑,有利于学习。
2、能够呼吸新空气,有利于健康。
3、能够全面锻炼身体,有利于培养良好的姿态。
4、能够养成经常锻炼身体的
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求:
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。
20
顺序
习惯
重点;
了解做早操的好处。
难点;
养成良好的做早操的习惯。
一、小游戏:
(抓手指)
规则:
1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才能抓手指。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
3/4
6
结
束
一、总结本次课的情况。
二、下课。
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
4
场
地
设
计
队列队形;
游戏;
第一周第三、四节
1、队列队形:
立正、稍息、集合、解散;
4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
5、培养学生身体的正确姿势,发展空间体位感觉。
6、培养学生的纪律性,组织性和集体主义精神。
准
备
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、小游戏;
“抓人”
2、做二到三节简单徒手操。
3、专项准备活动。
组织:
×
×
◎
同上队列
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
4、教师做徒手操的讲解和示范。
5、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神饱满。
一、队列队形
立正、稍息、集合、解散:
挺胸抬头。
难点:
腿要伸制直,体要正动作要迅速。
同上队列四列横队。
1、教师讲解动作和要领。
2、教师做完整正确示范。
3、教师个别指导。
1、生认真听动作方法和要领。
2、学生练习,分组练习。
3、学生练习时精神饱满整齐一致。
二、游戏
1、必须按信号散开,集合站队时要迅速。
2、分散和集合队伍时不准堆人,拉人,冲撞他人。
1、教师将游戏规则。
3、学生进行游戏活动。
1、学生认真听游戏方法和规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
基本体操:
队列:
排纵队,横队
第二周第一、二节
内容
第八套广播操(1—3)节;
1.通过本次课的学习,使学生初步学习规定的徒手操,(第八套广播操)。
2.培养学生身体的正确姿势和节奏,发展学生的良好的姿势。
3.培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
立正、稍息、集合、解散。
2、二到三节简单徒手操。
3、专项准备活动。
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
2
一、第八套广播操(1—3)节:
原地踏步(8×
2)
第一节,伸展运动。
第二节,阔胸运动。
第三节,踢腿运动。
同上队列四列横队,体操队形。
1、教师讲解动作方法和要求。
2、教师做完整正确的示范。
4、找学生表演。
1、学生认真听讲动作方法和要领
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4X8
18
中
重点:
各节的动作要领及要求。
动作的准确性和优美大方有节奏感。
三、队列;
要求:
排头要迅速到位,其余学生看齐边找好间隔距离。
1、教师讲站队的要求。
2、学生练习,教师指导。
3、教师评定。
4、精神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲要求。
3、分组练习。
2/3
9
3
基本体操;
游戏:
第二周第三、四节
第八套广播操(4-6)节;
1、通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
2、复习广播操的前三节。
一、第八套广播操(4-6)节;
第四节,体侧运动。
第五节,体转运动。
第六节,全体运动。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
四、游戏:
1、必须按信号散开和集合站队,散开后学生必须离开原位。
2、分散集合时不许堆拉冲撞他人。
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲游戏规则。
自由散开
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
第三周第一、二节
第八套广播操(7-8)节;
一切行动听指挥;
4、通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
6、培养学生快速反应和集体行动的能力。
2、复习广播操的前六节。
++++++
第七节,跳跃运动。
第八节,整理运动。
4、教师讲解动作方法和要领。
5、教师做分解和完整动作示范。
6、教师给学生个别指导。
(一切行动听指挥;
)
1、须按规则的信号行动。
2、听到信号或手势,才能行动。
第三周第三、四节
第八套广播操(1-8)节;
挑战应战;
7、通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
9、发展学生奔跑能力,培养学生机智、果断和诚实的品质。
2、广播操。
一、第八套广播操(1-8)节;
二、游戏:
1、
应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
2、追拍时不得用力堆人。
3、应战者如失败就算对方胜利。
◎◎◎◎◎◎
向左转、向右转、向后转;
复习,广播操
第四周第一、二节
2、复习,广播操;
1、通过本次课的学习,使学生学会简单的原地转法的队列方法。
2、培养学生身体的良好的姿态,以及行动迅速和听从指挥的能力。
3、培养学生对工作认真负责的精神,发展良好的身体姿态。
◎
一、队列:
原地的转法:
转体;
腿要靠拢不要外扫。
二、复习:
(广播操)
第八套广播操(全套)
重点:
各节动作的要求和熟练性。
难点:
动作准确,优美大方,精神饱满。
◎
四列横队
生活大挑战
第四周第三、四节
1、生活大挑战
1、认知目标:
通过教学使学生明白高抬腿可以加快跑速,以及前滚翻在现实生活中的重要性。
2、技能目标:
通过学习,使学生掌握原地高抬腿跑和原地高抬腿跑的基本技术。
3、素质目标;
提高学生下肢力量以及前滚翻能力,促进学生上下肢肌肉、关节、韧带的协调发展。
4、情感目标:
培养学生运动感情,遇到困境要勇往直前去克服它,培养顽强,克服困难的精神。
教学过程
教师教法
学生学法
组织与要求
运动量
导
入
4’
一、课堂常规
1、体育委员整队,报告人数
2、师生问好,宣布本课内容
3、导入情境教学
一、课堂常规
1、师生问好
2、宣布内容
导语:
今天老师要带小朋友去野外郊游,首先我们得经过一番测试,通过的人才有资格参加……
3、导入情境
1、体育委员整队
2、了解本课教学的任务和目的
3、步入课堂
队伍整齐,精神饱满。
14’
一、学习本领
原地高抬腿跑
要领:
上体正直,大腿高抬,大小腿自然折叠,蹬地时髋、膝、踝三关节充分伸直,用前脚掌着地,两臂前后自然摆动。
1、导入:
想去郊外旅游,首先得通过体能测试,下面我们进行原地高抬腿测试,达到要求才能去……
2、教师讲解具体方法
3、诱导学生开动脑经
4、针对不足,加以纠正
5、组织学生进行练习次数的比赛
一、学习本领
1、学生动脑经想象动作姿势做法
2、原地高抬腿踏步走,原地高抬腿,掌心触膝,完整练习。
3、定时比次数谁多,姿势谁正确。
在完整练习的基础上行进间练习。
4、针对不足,加以纠正。
中
主
体
大考验:
一:
前滚翻
动作要领:
低头蹲,紧团身,像皮球,往前滚。
方法:
两手微屈撑在垫上,头颈后部先着垫,团紧身,两手由撑地变成扶着膝盖,滚一圈后,起立成结束动作,两手侧平举,表示完成动作。
1、导语:
在郊外有很多危险的地方,就象电影里在冲过敌人的封锁线时怕被敌人发现,有时要采用前滚翻避开敌人的视线……
2、教师讲解具体的方法和动作要领
3、进行斜面向前滚翻,垫子上向前滚翻,垫子上连续的前滚翻
1、紧跟教师的思路
2、了解观察教师的具体做法
3、试着比较球滚动和跳箱滚动的区别
4、在教师的辅助下进行练习
5、对动作不正确的