人教版道德与法治五四学制六年级全一册 92 增强生命的韧性 课时训练Word格式文档下载.docx
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2017年4月25日，中共中央宣传部授予黄大发为当代“愚公”和“时代楷模”称号。
在他身上传播的正能量有（）
①热爱家乡，无私奉献 ②艰苦奋斗、坚忍不拔
③勇于担当，直面挫折 ④沽名钓誉、永载史册
C．①③④D．②③④
4.十四岁的甘肃会宁少年邢向阳父亲早逝、母亲改嫁，小小年纪一边求学，一边替父尽孝，柔弱的身躯撑起一个破碎家庭的希望。
面对生活的苦难，他毫不退缩。
他说只想快些长大，照顾好年迈的爷爷和瘫痪的奶奶……邢向阳的事迹启发我们（）
A．承认逆境，向挫折屈服
B．不惧挫折，保持积极进取的精神状态
C．只有遭遇挫折，人才能得到发展
D．每个人都可以轻松战胜挫折
5.电视剧《平凡的世界》的热播，带动了原著的大热。
书中主人公一句“命运总是不如人愿，但往往是在无数的痛苦中，在重复的矛盾和艰辛中，才使人成熟起来”，值得读者细细品味。
这句话体现了（ ）
①人生难免会经历挫折 ②人们正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的 ③挫折是人生成长的财富，没有挫折不可能成功 ④要想方设法回避挫折，遇到挫折要绕道而行
A．①③B．②④
C．③④D．①②
6.有一本励志书叫《感谢折磨你的人》。
书名中这句话蕴含的人生哲理是（）
A．人生难免有挫折，挫折越多越好
B．只要经历挫折就一定能够成功
C．不同的人面对挫折的态度是一样的
D．在坚强的人面前挫折也是财富
7.生命的力量，就是她不顺从的模样，而非滚滚长江的东流之水；
也不是空旷的地方，不知什么时候布下的蜘蛛网，她是蝴蝶的逆风飞翔，是忍着剧痛依然坚挺着脊梁。
青少年学生要发掘生命的力量，应该（ ）
①家庭成员间相互理解、信任和包容 ②学会向他人求助，获得支持和鼓励 ③培养面对挫折、困难的勇气和坚强意志 ④朋友之间相互竞争，但不伤害友谊
A．①③B．①④
C．②③D．②④
8.诺贝尔生理学或医学奖得主——中国药学家屠呦呦，为了研究治疗疟疾的药“青蒿素”，经历了190次失败，始终锲而不舍，终于研制成功。
屠呦呦的事迹告诉我们（）
A．人生难免有挫折，经历挫折就能成功
B．挫折是人们走向创新的必由之路
C．挫折会给人打击，带来损失和痛苦
D．要正确认识和面对挫折，发掘生命的力量
9.“生命是一种权利，需要用真心呵护，喜迎阴晴圆缺，笑傲风霜雪雨，那道路就是美的极致。
”这句话表明（ ）
①生命对于我们每个人来说都是有意义的 ②不管遇到多大的挫折，都不要放弃生存的希望 ③生命的意义需要自己发现和创造 ④生活难免有挫折，我们要增强生命的韧性，探索生命的意义
A．①②④B．①③④
C．②③④D．①②③
10.在第53届世乒赛女单决赛中，中国选手丁宁在0∶2落后且右脚扭伤的情况下，“希望能战斗到最后”的强烈信念使她越战越勇，最终收获冠军。
丁宁的事迹告诉我们（）
B．面对挫折我们需要及时调整自己，正确看待挫折
D．不同的人面对困难和挫折会有不同的反应
11.在江苏于都县特殊教育学校里，有一对聋哑老师程洋、陶艳萍。
他们用无声的温暖传递对聋哑学生们特殊的爱，用自己的方式传道授业解感，书写了“没有翅膀也要飞翔，没有声音也要歌唱”的人生答卷。
这告诉我们应该（ ）
①豁达乐观，心中有爱 ②坦然面对，笑对生活 ③得过且过，随波逐流 ④不言放弃，创造精彩
A．①②④B．②③④
C．①③④D．①②③
12.小健和小冰在高考中双双落榜，都非常难过。
不久，小健又振奋精神，开始复习功课，第二年终于考上了理想学校；
而小冰却一直情绪低落，愁眉苦脸，学习搞不好，什么事也做不好。
对此认识正确的是（）
A．小健没有挫折感，小冰则受到了挫折的严重打击
B．导致他们遭遇挫折的原因不同
C．小健有强壮的身体，所以能够重振旗鼓
D．两人对待挫折的认识和态度不同，结果也不同
13.在长征途中，红军将士同敌人进行了600余次战役战斗，跨越了近百条江河，攀越了40余座高山险峰，其中海拔4000米以上的雪山就有20余座，穿越了被称为“死亡陷阱”的茫茫草地，用顽强意志征服了生存极限，从中我们可以感悟到（）
①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ②挫折是一把双刃剑 ③挫折越多越容易成功 ④坚强意志是战胜挫折、实现目标的保障
C．②③D．①④
14.生活中人们常会遇到类似下面这些不如意的事情：
考前作了认真的准备，原以为这次能考好，但结果仍不理想；
参加班干部竞选，自以为很有希望，结果却意外落选……这些经历告诉我们（）
A．生活就是这样处处跟我们作对
B．生活的道路一直都是不顺利的
C．生活的道路并不总是平坦的，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败
D．生活就是这样不公平
15.“高考时复读了3年，参加过30多次面试，都以失败告终；
我参加警察的招聘，5个人里录取了4个，我是唯一被拒绝的。
甚至后来参加肯德基服务员的面试，24个人面试，录了23个人，我又是唯一被拒绝的。
我向哈佛大学递交过10次入学申请，每次都毫无例外的被拒绝。
”这是马云年轻时不断失败的经历，马云说：
“一路走来最让我感到骄傲的事情不是取得了什么成绩，不是存活下来，而是化解每一次危机，战胜每一个挫折。
”马云的经历和他的话告诉我们（）
①只要经历挫折就一定能成功 ②要以积极乐观的态度面对挫折 ③面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志 ④要勇敢面对你所遇到的挫折
C．①②③D．②③④
二、填空题
16．生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，遇到的_________、__________乃至________，就是人们常说的挫折。
17．发掘自身的力量并不排斥借助_________。
面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的________和坚强的_________。
18．生活中的挫折是我们生命成长的____________。
面对挫折，人们的感受和行为反应有所不同。
产生这些不同的主要原因，是人们对挫折的________和________不同。
19．我们需要发现、发掘自己的___________。
我们每个人的生命都蕴含一定的_________、__________和___________的能力。
20.学会欣赏、培养________；
和自己信任的人谈一谈；
考虑并接受最糟糕的________；
关心、________；
培养某方面的兴趣。
21.面对挫折产生不同的感受和行为反应，主要原因是人们对挫折的________和________不同。
挫折是我们生命成长的________，我们需要及时调整自己，正确对待挫折。
三、材料分析题
22．在我心中，曾经有一个梦，要用歌声让你忘了所有的痛，灿烂星空，谁是真的英雄，平凡的人们给我太多感动。
再没有恨，也没有了痛，但愿人间处处都有爱的影踪。
用我们的歌，换你真心笑容，祝福你的人生从此与众不同。
把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。
（1）歌曲中的“风雨”指的是什么？
“彩虹”指的是什么？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）人的活动受各方面因素的制约，因此，人们难免会遇到种种“风雨”。
面对这些“风雨”，你会有哪些负面情绪？
我们应该如何面对这些负面情绪？
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________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．活动探究题。
故事一 来自成都温江区的彭婧以打腰鼓的方式迎接成都第20个国际残疾人日的到来。
彭婧在7岁时因自家房屋倒塌失去了双腿，意志坚强的她后来学会了腰鼓，目前还从事着工艺品生产工作。
故事二 江苏城市职业学院会计专业有一个特殊的女大学生，她叫郝莹艳，是一个脑瘫患者。
身残志坚的她有个心愿，就是拿到会计证。
由于紧张，她一度失利。
为此，她偷偷地哭泣过。
之后，郝莹艳每天起早贪黑地复习备考，付出比常人更多的艰辛。
今年，她顺利通过了最后一门《会计政策法规与职业道德》考试。
实验中学七年级（6）班学生在道德与法治课上看了以上两个故事的视频后，在学习委员王小丽的组织下，开展了以下探究活动，请你参与进来。
（1）
【学海导航】两则材料中的主人翁身上体现了一种什么样的品质？
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（2）
【思维体操】我们应该怎样发掘自身的力量？
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【各抒己见】增强生命韧性的方法有哪些？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．某校七年级学生召开了一次“让生命之花绽放”的主题班会，同学们在活动中搜集了以下资料，并展开探究。
请你完成相关问题。
【生命无价】地震发生后，救援与时间在赛跑。
震后30分钟，救援部队抵达震中地区；
85分钟，第一名被困人员获救；
4小时，救灾物资运达灾区；
14小时，救灾通道全部打通……长宁地震发生时，临近午夜时分，但灾情就是命令，时间就是生命，很多人在枕戈待旦、整装待发。
（1）阅读材料内容，说说我们应如何认识生命、珍爱生命。
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【生命韧性】据调查，我国每年约有25万人自杀死亡。
近年来，未成年人自杀人数大增，幅度最大。
自杀已经成为未成年人死亡的首要原因。
与成年人因生活窘迫、严重疾病等客观原因自杀不同，未成年人多因生活遇到挫折而产生自杀的念头，如因为考试成绩不理想，一名高中生喝下了农药；
因为与母亲发生争吵被骂了几句，一名女生选择跳楼自杀……
（2）材料对我们面对挫折，增强生命的韧性有什么启示？
【生命之花】天上多了颗“南仁东星”，全军英模挂像里多了林俊德和张超两位同志。
我们要记住守岛卫国32年的王继才同志，为保护试验平台挺身而出、壮烈牺牲的黄群、宋月才、姜开斌同志，以及其他为国为民捐躯的英雄们。
他们是新时代最可爱的人，永远值得我们怀念和学习。
（3）通过上述材料我们知道，生命不在长短，而在质量。
我们怎样才能让生命之花绽放，让人生更有意义？
参考答案
1-5DBBBD6-10DCDAB11-15ADDCD
16.阻碍，失利，失败
17.外力，勇气，意志
18.一部分，认识，态度
19.生命力量，承受力，自我调节，自我修复
20.幽默感，结果，帮助他人
21.认知，态度，一部分
22.
（1）歌曲中的“风雨”指的是挫折；
歌曲中的“彩虹”指的是成功。
（2）面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。
产生这些负面的情绪感受是很正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。
我们需要及时调整自己，正确看待挫折。
（3）生活中的挫折是我们生命成长的一部分，得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；
失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
23.
（1）自强不息，坚强的意志等品质。
（2）发掘自身的力量：
①要靠自己及时调整心态，正确看待挫折；
②要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；
③并不排斥借助外力。
作为新一代的中国少年，我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。
（3）①欣赏、培养幽默感；
②和自己信任的人谈一谈；
③考虑并接受最糟糕的结果；
④关心、帮助他人；
⑤培养某方面的兴趣。
24.
（1）①生命来之不易，生命是宝贵的；
②生命是独特的；
③生命是不可逆转的、短暂的；
④每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，我们应该感激生命、热爱生命；
⑤我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法；
⑥我们要养护精神，还要过精神生活，满足精神需求；
⑦关爱他人生命，当他人身处困境时，尽自己所能伸出援手；
⑧不仅要珍爱人类的生命，还要珍爱地球上的其他生命；
⑨努力为社会奉献和创造，提升和延伸生命的价值，让生命更有意义。
（2）①面对挫折，我们需要及时调整自己，正确看待挫折
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