五年级数学上册第四单元三单Word文档下载推荐.docx
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吨（）千克（）克（）
4、字母和数字之间的乘号省略后，一般把（）写在前面。
例如：
正方形的周长用字母表示：
C=（）或C=（）。
正方形的面积用字母表示：
S=（）或S=（）。
5、练习：
省略乘号写出下面各式。
a×
b=m×
m=0.1×
0.1=a×
6=3×
n=χ×
8=a×
c=
3、完成46页做一做第1题
三、通过预习本节内容，你未解决的问题有：
自我评价：
小组评价：
教师评价：
《用字母表示数
（一）》问题生成——评价单
五年级一班姓名：
同学们：
根据自己预习内容，在单位时间内进行独立思考后认真完成下面的问题，并在小组中充分交流，经过合作探究后，准备在全班汇报展示，并接受其他同学的疑问或回答。
问题一：
除过用数字表示数以外，还可以用什么表示数？
问题二：
用字母表示数有什么好处？
小组评价：
教师评价：
《用字母表示数
（二）》问题导读——评价单
1、知识与能力：
预习教材47页——48页内容后完成下列问题。
一、填空。
1．当x=8时，
=
（
），2x=（
），x+2=（
），x+x=（
）
2．当b=6时，b
的4倍是（
），b÷
2=（
），38-b=（
），b+4=（
3．在○里填＞、＜或＝
○6×
2
○20×
20
3.6+3.6○
二、列出含有字母的式子。
1．15减去b的差。
2．8除a的商。
3．b
除以15的商。
4．一根铁丝长a米，用去b米，还剩多少米？
三、写出含有字母算式的意义。
苹果每千克a元，梨每千克b元，各买m千克。
（a
＞b）
（1）am表示（
）。
（2）bm表示（
（3）（a+b）m表示（
（4）（a-b）m表示（
四、果园里有苹果树x棵，挑树y棵，且x>
y。
请用字母x、y表示下列数量关系。
（1）苹果树比桃树多多少棵？
（2）苹果树和桃树共多少棵？
（3）梨树的棵数比苹果树与桃树的和的2倍少15棵，梨树有多少棵？
《用字母表示数
（二）》问题生成——评价单
怎样用字母表示数量及数量关系/
用字母表示数量关系应注意什么？
问题三：
在数量关系式中字母的取值范围有何限制？
《解简易方程——方程的意义》问题导读——评价单
1、知识与能力：
初步理解方程的意义，会判断一个式子是否是方程。
会按要求用方程表示出数量关系。
培养学生观察、比较、分析概括的能力。
【学习重点】会用方程的意义去判断一个式子是否是方程。
【学习难点】理解清楚求未知数的过程。
【学习准备】天平、空水杯、水（可根据实际变换为其它实物）
预习教材53页——56页内容后完成下列问题。
一、填空：
（1）、含有（ ）的（ ）叫方程。
如：
（ ）
（2）、使方程左右两边（ ）的（ ）的值，叫方程的解。
（3）、求（ ）的过程叫解方程。
（4）、一个加数等于（ ），减数等于（ ）
除数等于（ ），一个因数等于（ ）
二、判断题。
（对的画“√”，错误的画“×
”）
1、ｘ＋7是方程。
（ ）
2、含有未知数的式子叫方程。
（ ）
3、ｘ＋27＝50的解是23。
（ ）
三、选择题。
（将正确答案的序号填在括号里）
（1）甲、乙两数之差100是，甲数是a，表示乙数的式子是（ ）。
1，100－a 2，a－100 3，无法确定
（2）下列式子是方程的是（ ）。
1，9x＋b
2，3a－2b＜0
3，2x＋5
4，3a＝6
（3）方程7x＋5＝47的解是（ ）。
1，x＝6
2，x＝5
3，x＝7
（4）下列含有字母的式子中书写正确的是（
）.
1，x×
5写作5x 2，x＋y写作xy 3，a＋b写作ab
（5）三角形面积为S，高为h，三角形底是（ ）。
1，s÷
h
2，s÷
2÷
3，s×
4，s×
h÷
2
、
《解简易方程——方程的意义》问题生成——评价单
什么是算式，什么是等式，等式的性质是什么？
天平是怎样保持平衡的？
什么式方程？
举例说明。
《解方程》问题导读——评价单
使学生初步理解“方程的解”、“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。
初步理解等式的基本性质，能用等式的性质解简易方程。
关注由具体到一般的抽象概括过程，培养学生初步的代数思想，重视良好学习习惯的培养。
【学习重点】“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别，利用天平平衡的道理会解形如X±
a=b的方程，并检验。
【学习难点】理解形如X±
a=b的方程原理，掌握正确的解方程格式及检验方法。
【学习准备】练习题
预习教材57页——60页内容后完成下列问题。
一、解方程：
54-X=247X=49126÷
X=42
二、解下列方程（要求写出检验过程）
13+A=28.52.4X=26.4
三、列方程解答：
1、一个数减去43，差是28，求这个数。
2、一个数与5的积是125，求这个数。
3、X的3.3倍减去1.2与4的积，差是11.4，求X.
四、在下面括号里填上“＞”、“＜”或“=”。
1、当X=2.5时，4X（）10
10X（）10
2、当X=4时，6.2+X（）11
54（）200÷
X
根据题意把方程写完全，再解出来。
1、一条路，已经修了600米，还剩下1000米没修，这条路全长多少米？
《解方程》问题生成——评价单
最近几天我们学习了哪些方程的知识?
怎样解形如ⅹ+ɑ=ｂ,ⅹ—ɑ=ｂ,的方程？
怎样解形如ɑⅹ=ｂ的方程？
《解稍复杂的方程
（一）》问题导读——评价单
学会列方程解”已知一个数的几倍多几（或少几）是多少，求这个数“的两步计算应用题的方法。
能正确地分析数量关系，找等量关系式，设未知数列方程解答。
培养学生分析问题的能力。
【学习重点】分析稍复杂的两步计算的应用题的数量关系，寻找等量关系式。
【学习难点】找等量关系式列方程。
预习教材65页——66页内容后完成下列问题。
1、苹果重X千克，西瓜的重量是苹果的4倍，那么4X表示（），X+4X表示（）。
2、乙数比甲数少B，甲数是X，乙数是（），如果乙数是X，甲数是（）。
3、用含有字母的式子表示下面的数量关系。
比B多3.7的数（）18个A的和（）
X除以20的商（）A减去C的差的7.1倍。
比X的5倍多11.2的数（）
4、解下列方程。
4x+13=3653x+2×
7=4019×
6-2x=2896÷
6+4x=56
5、2004年亚洲人口约39亿，比欧洲人口总数的5倍还多4亿，欧洲人口大约有多少？
6、
篮球多少钱一个？
7、2004年雅典奥运会中国队共获32枚金牌，比1998年汉城奥运会的7倍少3枚，1998年中国队共获得多少枚金牌？
8、在一个笼子里，有鸡又有兔，数一下它们的脚，共有20只，请问笼子里，鸡、兔各几只？
《解稍复杂的方程
（一）》问题生成——评价单
根据题意怎样列出较复杂的方程？
怎样解较复杂的方程？
《解稍复杂的方程
（二）》问题导读——评价单
预习教材69页——70页内容后完成下列问题。
一、用字母表示数。
1．香蕉重X千克，西瓜的重量是香蕉的5倍，西瓜重（
）千克，西瓜比香蕉重（
）千克，6X表（
）
2．王老师的年龄比小明大b岁小明X岁，王老师是（
）岁，如果王老师X岁，那么小明是（
）。
3.小明今年a岁，老师今年的年龄是小明的a倍。
老师明年（
）岁。
4.小红今年a岁，老师今年的年龄比小红大a岁，老师明年（
）岁。
5.一辆公共汽车上原有乘客75人，下车x人,又上来28人，现在车上有（
）人。
6.一本书共205页，小红看了d页，还有（
）页没有看。
7.养鸡场有母鸡x只，小鸡只数是母鸡只数的20倍，一共有鸡（
）只。
8.买4支钢笔，每支钢笔x元，付100元，应找回的钱是（
）元。
9.工厂每天用煤（x-1）吨，用了5天后，还有煤28吨，原来工厂有煤（
10.每支铅笔a元，每支签字笔（a+b）元，买2支签字笔比买10支铅笔多用（
）元。
二、解下列方程。
4x+1.3=36.5
0.3x+2×
7=44
19×
60-2x=280
96÷
6+0.2x=56
三、看图列方程，并求出方程的解
四、列方程解应用题
1．小英有中国邮票46套，比外国邮票的3倍多1套。
小英有外国邮票多少套?
2.甲、乙两地相距798千米，两列火车同时从两地相向开出，6小时相遇。
已知一列火车每小时行驶62千米，另一列火车每小时行驶多少千米?
3．水果店运进菠萝250千克，比苹果重量的2倍少10千克，运进苹果多少千克?
4．3支钢笔比5支圆珠笔贵5.9元，每支钢笔4.8元，每支圆珠笔多少元?
《解稍复杂的方程
（二）》问题生成——评价单
如何理解两积之和，两积之差，两商之和，两商之差的数量关系？
怎样检验方程的解？
《解稍复杂的方程（三）》问题导读——评价单
进一步理解列方程、解方程的过程.通过练习使学生更进一步掌握解方程的方法。
会正确分析其中的数量关系，设未知数x.能选择合适的数量关系式形式，列方程并解答检验。
培养学生灵活分析问题、运用方程解决问题的能力和数学应用意识，培养学生良好的思考品质。
【学习重点】正确设未知数，并表示另一个未知数。
找合适的等量关系并列出方程
【学习难点】分析两个未知数数量关系的特点并列出方程，找等量关系式列方程。
一、解下列方程，并写出检验过程
x+16＝35
35-x＝12
2.4x＝72
2.35-x＝0.85
x÷
4＝11
4.45+x＝7
二、列方程并解方程
1.一个数乘2.7的积是21.6，求这个数.
2.一个数的8倍减去4与12的积差等4，求这个数.
3.84除以x所得的商比5少2，求x.
4.一个数的3.5倍加上2与6的积，和是20.75，求这个数。
四、在□里填上适当的数，使每个方程的解都是x=7.
1.□+x=13
2.□-x=23
3.x×
□=42
4.x÷
□=35
5．师徒两人共同制作800件玩具，已知师傅制作的数量是徒弟的1.5倍。
师徒两人各制作玩具多少件？
五、果园里桃树棵数是梨树的2.5倍，桃树比梨树多75棵，桃树和梨树各有多少棵？
六．有两筐苹果，第一筐25千克，第二筐29千克，第一筐比第二筐少卖12.8元，每千克苹果多少元？
七、一只河马的体重3800千克，比一头水牛的体重的9倍多200千克。
一头水牛的体重多少千克？
《解稍复杂的方程（三）》问题生成——评价单
如何列出两个未知数的方程？
怎样用方程解决问题？
比较体会算术与方程解决问题的区别？
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