学年基础教学部两课教研室活动记录Word文档格式.docx

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2006年9月13日

继续坚持马克思主义的政治方向，高举邓小平理论伟大旗帜，认真学习贯彻“三个代表”和党的十六大精神，钻研业务，扎实工作，不断创新，积极努力地完成全校的“两课”教学任务，为两课教研室的发展奠定一个较好的基础。

认真学习领会党的十六大精神，切实做好“三个代表”重要思想的“三进”工作。

“三个代表”重要思想和党的十六大精神首先要进教师头脑

“三个代表”思想是江泽民同志在新时期对马克思主义创造性的发展，本学期“两课”教师一月四次，认真学习、领会、深入研究《讲话》的主要内容和基本理论，着重把握“三个代表”重要思想，认真贯彻“三个代表”，身体力行“三个代表”重要思想，这是当前一项重要政治任务和教学任务。

2006年9月20日

讨论：

“两课”课程已经正式改革为思想道德修养与法律基础一门课，现在我们如何讲好这门课的内容，原来从事两门不同课程的两部分教师，遇到了教材中相互糅合的部分，我们初步定的计划是按照专题的形式讲新教材。

按照专题讲授涉及到如何分配每部分的比重，如何分配课时的问题。

需要考虑到课时，工作量，师资力量，综合协调。

2006年9月27日

张彦颖：

一、安排部署本教研室教研活动、学习的纪律。

二、讨论关于如何将新教材运用掌握好，四个教师每人负责一个部分，作成专题形式，尽量用学生能够接受的方式，体现出新教材的特点和精神，把大学生的思想品德和法律意识结合起来进行教育。

三、关于国庆放假期间安全问题及相关事宜安排。

2006年10月11日

一、全体教师讨论学习邓小平理论及“三个代表”重要思想，认真讨论研究如何将这些理论精华融入课堂教学中，真正做好学生的思想教育工作。

二、关于加强师德师风建设的问题，要真正做到志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进。

2006-2007学年社会科学教学部思想品德教研室活动记录

2006年10月18日

一、强调师德师风建设的重要性。

首先学习《公民道德实施纲要》。

道德建设是发展先进文化的重要内容，是提高全民素质的一次基础性工程，基本道德规范有：

爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、爱岗敬业。

除此以外，机关和企业事业单位是对公民进行道德教育的重要场所，要把道德特别是职业道德作为岗前和岗位培训的重要内容。

二、全体参加人员积极讨论，认真填写学校各部门的调查表，交流近期各自的科研进展，交流授课心得体会。

2006年10月25日

研讨：

第一、关于形势与政策课的授课方式及内容

第二、关于两课教育与社会实践相结合的问题，要从学校实际出发，在力所能及的范围内落实。

2006年11月1日

张彦颖赵燕子石晋波梁晓丽

一、集体研究学习学校关于迎评促建目标责任分配到个人管理的有关问题的落实与安排，切实做到人人都有硬指标，针对社会科学教学部与学校签定的工作目标责任书，落实各项职责。

二、落实本学期教学研究活动，安排互相听课，以及自编电子课件的要求。

三、要求教师们争取在放假前有一篇论文发表，积极响应学校科研兴校的号召。

四、向教师们通知学校的各项工作要求和安排。

2006年11月8日

张彦颖安排部署社会科学教学部目标责任书任务分解责任管理工作的分配情况，分配各个教师的任务，安排本部门的观摩教学和相互听课的情况。

大家一起进行教学研究活动，共同探讨思想道德修养与法律基础课的进展情况，如何将理论与实践真正结合起来，以及每个班的教学效果进行对比后，总结经验，提出改进方案。

张彦颖向大家传达了校长在中层干部会议上的重要讲话精神，关于迎接评估的重要性和将来的学校的发展前景。

2006年11月15日

第一、通知学校近期的有关工作安排，

第二、学习关于高职高专教学改革的有关文件，学习整个评估方案的精神内涵，根据本部门的实际情况，针对评估方案，积极献技献策。

第三、各位教师应当高度重视，注重平时资料的积累，作业、课件、试卷等资料应当妥善保管，保存备查。

第四、讨论在课堂中如何将理论与实践相结合，老师们平时要注意加强学习，扩大自己的知识面，多将社会中的新鲜的信息带给学生们。

2006年11月22日

加强对新课程和教学过程有效性的研究。

1、结合学院实际，深入研究教材。

对教学内容和新课程标准所要求的知识、技能、方法做到心中有数，并能分解到每一个单元、学时，落实到每一个学生。

对不同层次的学生采用不同的要求和目标。

2、认真研究课堂教学。

从课堂教学入手，提高课堂效率，针对学生的不同个性，因地制宜地采用有效的教育教学的方法和手段，实施启发式教学，激发学生的兴趣，反对盲目加班加点和死记硬背。

加强教研，提高“五认真”的实效性。

切实做到1、认真备课。

能准确分析、把握和处理教材，按大纲、教材要求和学生实际设定教学目标，科学有效地设计教学。

2、认真上课。

注重启发式和学法指导，发挥学生的主体作用，准确精当地讲解教材知识，激发学生的求知欲。

3、认真复习和组织考查。

应注重学生实际，把集体辅导和个别指导相结合，知识的梳理和能力的培养相结合。

4、认真进行课外辅导。

结合思想品德的教学特点，引导学生关注社会热点问题，并密切关心他们讨论、议论的方向，引导学生朝正确的导向发展。

2006年11月29日

加强协作，提高教育教学水平。

1、 

定教研活动时间，每周进行一次。

要求每位教师必须参加。

2、每周进行集体备课活动，时间约为两节课。

集体备课时尤其要注重教法、学法指导、重点的把握和难点如何突破的交流；

进度、作业的统一；

教育教学中遇到的困难集体想办法解决

3、组织听课评课活动，每月都有一位教师开课。

要求全组教师一起参加，认真听课，作好听课记录；

评课前要认真作好准备，评课时做到客观公正，不能流于形式；

评课后要认真进行反思。

2006年12月6日

教师评学汇总表

系部

学习积极性

课堂纪律

完成作业

行为风尚

好

中

差

06市营

√

06囯金

06计应

06通才

06国商

从表中可以看出：

老师们对上述班级学风总评价主要是好和较好，对出勤情况的评价主要是好和较好，对课堂纪律的评价主要是好和较好，对交作业情况的评价主要是好，对上课精神面貌情况的评价主要是好和较好，对班级学风情况和对班干发挥作用情况的评价主要是好和较好。

老师们总体觉得与现任课的其他班级相比较好，与所教上届班级相比较好。

可见老师们对学生的学习情况的评价总的来看是肯定的，但仍应加强对学生学风的管理，改善学生的学习心态，加强学风建设，改革考核方式。

2006年12月13日

教学检查结果

教师本学期教学情况

姓名

课程名称

教学大纲

教案

授课计划

作业批改情况

张彦颖

思想道德修养与法律基础

较认真

赵燕子

石晋波

梁晓丽

2006年12月20日

张彦颖主持会议

一、通知教务处本学期期末工作安排

二、考查课须在本学期19周考查结束课程，并向教务处上交成绩单，不得延误。

三、全体教师集体讨论授课心得，思想道德修养如何真正切实地和社会实践结合起来，法律基础如何更好地结合案例进行授课。

四、全体教师进行教师互评，交流相互听课的心得，交换听课后的相互的评价和意见建议。

五、互相通报迎接评估工作的准备情况，交流经验。

2006年12月27日

迎评办公室来我部监督检查评估材料的准备情况，为了按时按量完成评估材料的准备工作，我部各位教师加班加点，认真对待。

任务包括近两年来本部门的教学研究记录，科学研究成果，产学研成果资料，试卷资料，作业等等，我部门各位教师分解任务书，签定目标责任书，保证按时按量完成任务，为我校顺利通过评估贡献全部力量，为学校的发展贡献力量。

2008年国家教育部将对我校人才培养工作水平进行评估考察，这对我校的人才培养工作既是一个挑战，又是一次机遇。

齐全完备、量足质优的评估材料可以清晰准确地体现出我校的办学理念和办校特色，可以真实有效地反映出我校的教学管理水平和教师业务素质，可以全面系统地展现出我校人才培养工作的历史与现状。

因此，评估材料是专家组对学校人才培养工作水平进行评估考察的重要依据，评估材料的准备和建设是我校评估建设工作的关键环节，是我们找出差距、自查自纠、促进提高的主要手段，是以评促建、评建结合、规范管理的主要途径。

2007年1月10日

一、总结本学期教学工作，大家开展批评与自我批评，总结不足之处，学习别人的优秀之处。

二、总结期末工作安排，集体阅卷，完成本学期的成绩汇总，完成本学期的教学工作量完成情况。

三、进行本部门内的人员考核，评价，打分，最终推选出优秀，称职，一般等几个档次，每人都参与了考核工作过程，结果体现了公开，民主，公正。

2007年1月17日

研究安排本部门专兼职教师参加省教育厅关于《毛泽东思想概论、邓小平理论和三个代表重要思想》课程的培训工作，以便下学期进行本课程的改革问题。

2007年1月24日

通知放寒假的安排，注意假期的安全保卫工作，各位注意防火防盗。

学校召开了学期末的工作安排大会。

2007年3月7日

张彦颖赵燕子蒋明远赵俊萍

2007年3月14日

继续坚持马克思主义的政治方向，高举邓小平理论伟大旗帜，认真学习贯彻“三个代表”和党的十六大精神，钻研业务，扎实工作，不断创新，积极努力地完成全校的“两课”教学任务，为社会科学教学部的发展奠定一个较好的基础。

2007年3月21日

张彦颖赵燕子蒋明远赵俊萍

各科教学中都要渗透“三个代表”重要思想

总结以往邓小平理论“三进”工作的成功经验，领导重视、教师先行、精心部署、积极推进，我校领导和“两课”教师要从多方面入手，使“三个代表”重要思想进入“两课”有关课程的教学中，制定出具体的教学实施计划。

我们不仅要学习了解基本内容，帮助学生解开思想扣子，更要下工夫帮助学生掌握贯穿于“三个代表”中的科学的世界观、方法论，深刻把握“七一”讲话蕴含的与时俱进、开拓创新的理论品质，解放思想、实事求是的科学态度，面向世界、面向未来的战略眼光。

2007年3月28日

注意改进教学方法

教学中继续发扬理论联系实际的作风，紧密结合国际国内形势的新变化，紧密结合高职教育改革，紧密结合我校学生的思想政治状况的新特点，努力做到“上挂下联左右插”（“上挂”就是要上挂邓小平理论；

“下联”就是紧密联系社会实际和学生实际；

“左右插”就是把古今中外的例子都插进教学内容中来），“现代教学手段和社会实践都要加强”，教学中要运用多种教学方法，如讨论法、演示法、参观法还要注意教学内容的针对性、思想性、知识性和趣味性，进一步增强学贯彻“三个代表”重要思想的针对性、实效性和主动性。

2007年4月4日

1、关于思想道德状况和学生心理调查。

2、关于思想道德修养课的教学效果，

3、关于教学研究。

4、关于科研工作。

包括制度标准、论文标准、科研课题、科研成果

5、队伍建设

6、关于集体备课的制度建设。

06-07学年社会科学教学部思想品德教研室活动记录

2007年4月11日

一、坚持教学的中心地位，保质保量地完成计划内必修课、选修课等的教学任务。

1、为保证各项教学任务的顺利完成，坚持落实好各项教学管理规章制度，加强教案书写、集体备课、互相听课、观摩交流等教学的环节管理，保证教学质量。

2、充分利用多媒体教学的先进条件，积极研究、制作优秀多媒体教学课件。

3、强化教师的责任意识、质量意识、竞争意识，坚决杜绝教学事故的发生。

4、鼓励教师深入开展教学研究，作好教学研究课题的申报工作。

二、搞好专业学科建设，高度重视学科专业建设。

根据学校发展规划，充分考虑社会需要和深入挖掘，积极思考开办新专业，切实真正的把我部办成一个有一定特色的教学实体。

三、强化管理，做好其他各项工作。

2007年4月18日

一、科研内容和方向

2006-2007年度的科研主要围绕着邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、保持共产党员先进性和构建和谐社会这个中心，以市场经济和党的思想建设及社会热点问题为重点，以当前全面建设小康社会实践过程中出现的新情况、新问题为探讨主攻方向，立足使教学上水平，科研上档次，逐步实现教科研一体化。

二、科研工作。

1、鼓励教师进行科学研究，提升发表论文的质量，力争今年科研成果的档次和数量在以往的基础上有更大的突破。

2、认真组织我部教师参加省、市及院级科研课题申报和科研成果评奖，力争有较大突破。

3、鼓励教师积极外出参加各种教学研讨交流，开拓视野，加强交流。

2007年4月25日

邀请校领导来两课教研室指导

在教学研讨中，校领导全力支持，不仅和我们一起研究教学科研中如何把“三个代表”渗透的各课教学中。

一、加强教学管理，逐步完善教学环节和考核制度

二、搞好调查研究，了解掌握大学生的思想状况和教学热点

“两课”教师要以新的眼光和科学态度看待当代大学生。

大学生知识面广，思维比较活跃，做好他们的工作，既要靠真理的力量、人格的力量，还要靠科学知识的力量。

教学中要不断充实大学生关注的新知识、新信息、掌握主动权，增强思想政治工作的质量和效果。

三、积极培训引进，不断充实提高“两课”教师队伍的业务素质

2007年5月9日

学习新的教育理念，积极探索新的教学手段，增强教育教学效果。

全体同志树立“两课”教育的育人观念，真正做到以学生为主体，不仅教给学生理论知识，更加注重人生观、世界观、价值观和方法论的教育。

教师们更注重自身的各方面的修养，以创新的思维方式探索新形势下思想政治教育工作的规律和方法，提高了政治理论教育的实际效果。

我部鼓励教师采取讨论、演讲、写论文、案例教学等方式，进行启发式、互动式教学，以调动学生的学习积极性。

探索学生为主体，教师为主导的教育教学模式。

立足于调动青年学生自我教育的积极性，在专题教学的基础上，加大课堂讨论、组织答疑、案例教学、实地参观的课时比重，以创新的思维方式探索新形势下思想政治教育工作的规律和方法，提高了政治理论教育的实际效果。

逐渐增加现代化教学手段的运用，使得教学活动形式更灵活，知识容量更大。

我部以"

课件"

建设为重点，促进教学手段的创新。

充分利用现代化教学手段，发挥多媒体教学的优势，提高理论课教学的灵活性和生动性。

2007年5月16日

继续完善专题教学，科学整合教学内容。

在遵守教学大纲的前提下，以素质教育为目标，结合各专业学生的特点，对教学内容进行合理的增减，既照顾到课程原有的逻辑结构和学生知识体系的建立,又更多汲取最新的理论知识和把握党和国家的大政方针政策，不断充实新的内容到教学中。

结合时事政治，热点新闻，用理论分析现实，增强了政治理论课的针对性、实效性、感染力和说服力。

认真研究、科学设定专题。

根据教学大纲和学生实际对教学内容和教材进行集体研究，然后合理取舍，科学整合，确定专题题目。

每一个专题也确定出共同的重点、难点，增强了同头课教学的一致性。

2007年5月23日

讨论如何注意改进教学方法

2007年5月30日

集体备课：

正确选择人生目的

1、何谓人生目的

2、人生目的的作用

3、对人生道路有导向作用

4、对人生态度有支配作用

5、对人生价值有制约作用

赵燕子：

为人民服务思想的培养，为人民服务的内容与要求

1、站在人民的立场观察处理问题

2、以人民利益为出发点和归宿

3、尊重人民群众的主人翁地位

蒋明远：

树立为人民服务的人生观

1、是历史发展的要求

2、是社会主义经济发展的客观要求

3、是无产阶级的阶级本质和完成历史使命的客观要求

2007年6月6日

我部鼓励教师采取讨论、演讲、写论文、案例教学等方式，进行启发式、互动式教学，以调动学生的学习积极性。

2007年6月13日

张