六年级英语短文暑假计划Word下载.docx
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2._______doyougotoschool?
A.HowB.WhoC.Where
EnglandandAustralia,driversdriveonthe___sideoftheroad.
A.leftB.rightC.straight
4.______atayellowlight.
A.StopB.WaitC.Go
yougobycar,bybikeoronfoot,youmustknowthe________.A.trafficlightsB.trafficC.trafficlight
Igoonfoot?
A.Yes,youcan.B.Igothereonfoot.
7.Lookatthetrafficlights.
A.WemustIt’snotfar.
canIgettothesupermarket?
A.Youcangettherebybike.B.Yes,youcan.
9.当你建议和朋友一起去动物园的时候,你应该说:
A.Let’sgototheHowdoyougotothezoo?
10.当你询问别人怎样去Australia时,应该说:
A.DoyougotoAustraliabyplane?
B.HowdoyougotoAustralia?
三、连线成句。
1.Howdoyouthetrafficlights.
2.Waitbybike.
3.LookatgototheUSA?
4.SometimesIgoatayellowlight.
5.HowcanIgettothezoo?
四、阅读理解,正确的打“T”,错误的打“F”。
Mr.Green:
Goodmorning,Mr.Wu!
Howdoyouusuallygotowork?
Mr.Wu:
Iusuallygotoworkbybike.ButsometimesIgoonfoot.Ilikewalking.
Walkingisgood.Lookatthesun.It’safinedayforwalkingtoday.
Mr.Wu:
That’sright.Andtheairtodayisniceandclean.Whataboutyou?
Doyouoftengotoworkbybike?
Yes,butnottoday.
Whynot?
Mybikeisbroken.
()Mr.Wugoestoworkonfoot.
()Wulikesriding.
()Greenoftengotoworkbybike.
()weatherisniceandcleantoday.
().Wu’sbikeisbroken.
篇二:
六年级暑假计划书
六年级的时光匆匆过去,又迎来了一个暑假,虽然我们告别了学校,告别了老师,也告别了同学,但我还是要有一个好的暑假计划,好过好我的一个丰富而多彩的暑假!
第一,学习计划,具体如下:
1.争取7月1日至7月20日完成语、数、外三门暑假作业。
计划大概每天完成6面暑假作业。
2.预习语文六年级上册的古诗词,文言文,日积月累等等。
并有重点的选择背诵。
3.预习六年级上册数学相关内容。
4.预习六年级上册英语的课程,默写有关单词,听磁带。
5.每天看课外书,报纸,还可以看看动画片,但时间不能太长。
6.写暑假日记一本,作文10篇,练好钢笔字。
第二,生活计划具体如下:
1.培养个人的生活能力,比如:
做饭、洗衣服。
帮父母干一些力所能及的家务活,扫扫地,给父母捶捶背,帮父母买点东西等等。
2.要注意个人安全等方面问题,不私自下河游泳,不能私自外出,不做危险违法的事。
3.要每天锻炼身体,坚持跑步,每个星期天去爬一次山。
每个星期六去游泳馆游泳一次。
每天还要早起,不睡懒觉。
如果父母不在家,不能给陌生人开门,不跟陌生人讲话.。
见人要有礼貌。
篇三:
新六年级英语暑假班授课计划
新六年级暑假班授课计划
书写日期:
2013年6月26日教师:
陆琳玲学生:
年级:
六年级共计用36课时进行教学:
1、5B知识点拓展提高
第一课时:
Unit1Anewterm(2课时)
知识点1:
学习星期和课程的名称以及与此相关的句型Whatdayisittoday?
It’s….Whatlessonsdoyouhaveinthe…?
Wehave…and….Whatsubjectdoyoulike?
Ilike…
知识点2.:
形容词、主格、宾格等词性转换
第二课时:
Unit2Atelephonecall
电话用语
知识点2:
Howdoyoufeelnow?
What’swrongwithyou?
及其答语以及八种疾病的名称。
知识点3:
掌握“谈论疾病”的问答
2、5B知识点拓展提高
第三课时:
Unit3Hobbies(2课时)
学习一般疑问句Doyouhaveanyhobbies?
及其答语Yes,Ido./No,Idon’t.
主语为第三人称单数动词的用法
一般现在时主要由动词原形表示,但第三人称单数后的动词词尾有所变化。
第四课时:
Unit4AnEnglishfriend
Does…?
Whatdoes…usuallydo…?
及其答语
知识点2.正确使用副词,特别是动词和副词搭配的词组
1)在一般现在时中,行为动词与he,she,it等第三人称单数的搭配时须在行为动词后加s或es,我们来看例句:
-他非常喜欢英语。
2)将句子变为一般疑问句时要借助于助动词does来帮忙,此时行为动词要用
动词原形,如:
-DoeshelikeEnglishverymuch?
-Yes,hedoes.他很喜欢英语吗?
是的,他很喜欢。
3)第三人称单数的特殊疑问句是在一般疑问句的基础上,再于句首加上特殊疑问词,如:
-Whatsubjectdoesherbrotherlike?
3、5B知识点拓展提高
第五课时:
Unit5Reviewandcheck(2课时)
动词后面加上ing:
现在进行时:
表示某个动作正在发生或进行。
它的构成方式是:
主语+be+动词ing〔现在分词〕形式,有时会要求自己加上be动词(is,am,are)。
句子中经常会出现look,listen,now……等词。
现在进行时的变化:
肯定句式:
主语+be+动词ing+其它.
否定句式:
主语+be+not+动词ing+其它.
一般疑问句:
Be+主语+动词ing+其它?
特殊疑问句:
疑问词+be+主语+动词ing+其它?
对现在进行时的特殊疑问句的回答,它不可以用Yes或No直接作答,要根据实际情况回答。
知识点2.动词后面加s/es.这就有关一种时态:
一般现在时。
一般现在时:
表示经常性的事情。
第六课时:
Unit6APElesson
指令性语句的使用
祈使句的正确使用及其构成
关于身体部位的词汇使用以及单复数形式
4、5B知识点拓展提高
第七课时:
Unit7Abusyday(2课时)
时间表达法:
他哥哥喜欢什么科目?
1)直接照小时、分钟读。
如果所表示的时间是整点,就用“整点+o’clock”表示,但o’clock常常可省略。
2)借助past和to的表达法:
①past表达法。
分钟数小于3或等于30时用past,即表达为“分钟数+past+小时数”,意为“几点过几分”。
半点表达为“half+past+小时数”。
②to表达法。
分钟数大于30时用to,表达为“+to+”,即“几点差几分”。
另外,若分钟数是15或45,通常用aquarter来表示。
It’stimeto+V.It’stimefor+N是。
。
的时候了。
知识点3:
to+动词原形的词组
第八课时:
Unit8Attheweekends
第三人称单数:
1)第三人称代词he,she,it作主语时。
2)单独使用的人名、地名或称呼语作主语时。
3)不可数名词作主语时。
4)单数可数名词作主语时。
5)单个数字、算式或单个字母作主语时。
6)指示代词this,that等作主语时。
7)代词one作主语时。
8)不定代词something,anything,nothing等作主语时。
动词第三人称单数的变化规则
5、5B知识点拓展提高
第九课时:
Unit9TheEnglishClub(2课时)
国家,国籍等表示方法和句子结构
国籍等谈论的陈述句、疑问句等的转换以及回答。
第十课时:
Unit10Reviewandcheck
like+动词ing(动名词)like+名词的复数
go+动词ing
情态动词的使用
知识点4:
祈使句的构成以及使用
知识点5:
Therebe结构就近原则
6、综合五下内容,进行总测试,并进行评讲(2课时)
7-9课时安排6A第一单元:
7
:
新授单词与词汇的学习及巩固(2课时)
8:
语法知识点的基本巩固(2课时)
9:
单元总体知识点的把握,语法巩固与测试(2课时)
10-12课时安排6A第二单元:
10:
11:
12:
13-15课时安排计划6A第三单元知识学习
13:
新授单词与词汇的学习及巩固(2课时)