高三第一轮复习之验证性实验题目共35题包括答案和解析Word格式文档下载.docx
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实验材料：
实验动物1组（5只）、药物X溶液（用10%葡萄糖溶液配制而成）、10%葡萄糖溶液、注射器等。
（要求与说明：
实验动物不分组，测白细胞数量和AST浓度的具体方法不作要求）
请回答：
（1）实验思路：
①_________________________________________________________；
②___________________________________________________________________；
③_____________________________________________。
（2）预测实验结果（设计一个坐标，用柱形图表示所检测的3次结果）。
___________________
（3）分析与讨论：
①实验动物不分组的主要原因是__________。
A．数量偏少
B．个体差异大
C．数量为奇数
②为了减小实验误差，可利用原有实验动物在____________________________后进行重复实验。
4．图6为绿色植物体内能量转换过程的示意图，请据图回答：
图6
（1）图中A表示过程，图中B表示过程。
（2）为了验证叶绿体在光下才能分解水，并还原电子受体，将新鲜菠菜叶片剪碎放入研钵中，加少量SiO2和水并研磨成匀浆，通过5-6层纱布过滤获得叶绿体悬浮液。
取1支试管，加入叶绿体悬浮液5mL和0.1%2，6-二氯酚靛酚（一种能被还原成无色的蓝色氧化剂）溶液5滴，摇匀。
置于直射光下，观察试管内颜色的变化。
①正常叶肉细胞内的光反应的场所是。
图C表示____过程，在此过程中，氢的最终受体是。
②本实验中制备叶绿体悬浮液时加入SiO2的目的是。
③置于直射光下的试管液颜色变化是蓝色褪为无色。
为了达到实验目的，本实验的方法步骤还需完善，具体做法是。
（2分）
（3）参与光反应作用的四种反应物、、、。
5．酵母菌群体生长状况可用660nm光吸收量来表示，培养液中菌体越多（不包括死亡个体），光吸收量越高，光吸收量和酵母菌干重之间的关系如下左图所示。
为了验证恒定容积液体培养基中酵母菌的群体生长规律，某小组在一个装有0．5L葡萄糖溶液的锥形瓶中进行了酵母菌的培养实验，实验结果如下右图所示。
请分析回答下列问题：
（1）培养至第8h后，酵母菌种群开始进入＿＿＿期。
培养至第24h时，锥形瓶中酵
母菌的干重为＿＿＿g。
（2）培养至第＿＿＿h之后，酵母菌种群将进入衰亡期。
在生产实践中，为了提高酒精的产量，应该延长＿＿＿期，常采用＿＿＿法进行培养。
（3）为使以上实验方案更科学严密、数据更准确，上述实验方案还应作怎样的完善?
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6．生长素能促进细胞伸长生长，其作用机理的假说指出：
7．某研究小组用小鼠进行了有关血糖平衡调节的实验，回答下列问题：
（1）正常小鼠在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下，血糖的来源是____________和____________。
（2）胰岛素是由胰岛B细胞内的内质网上的__________________合成，经内质网和高尔某体的修饰加工后，以____________方式分泌到细胞外的动物激素。
判断胰岛素是动物激素的依据是:
____________（至少写出两点）。
（3）为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标（这里的药物有胰岛素溶液和葡萄糖溶液），则对实验组小鼠注射药物的顺序应是先注射____________，后注射____________。
（4）研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物链脲佐菌素（STZ）进行血糖调节研究。
为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应（____）
①在兔饱足状态下②在兔空腹状态下③测定血糖含量④测定尿液是否含糖⑤测定血液胰岛素含量
A.①③④B.①③⑤C.②③⑤D.③④
8．为了验证糖尿病是由胰岛素缺乏引起的，某研究小组提出了以下实验思路：
①随机选择若干只健康小鼠（甲组），口服一定量的葡萄糖溶液，定时检测血糖浓度和胰岛素浓度，观察两者浓度峰值出现的先后顺序。
②口服葡萄糖1.5h后，观察甲组小鼠的肝细胞活动，与空腹时相比摄取血糖能力有何变化。
③随机选择若干只健康小鼠（乙组），切除胰腺，口服一定量的葡萄糖溶液3h后，预测血糖浓度维持在较高水平还是较低水平。
④若口服葡萄糖溶液2h后，给乙组小鼠注射适量胰岛素，预测血糖有什么变化（说明：
实验条件适宜；
如图可作参考）。
（1）设计表格，并将实验思路①～④预测的实验结果与原因分析填入表中。
__________
（2）为了使实验更有说服力，在上述实验的基础上写出第⑤项实验思路。
________
9．（每空2分，共16分）适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长，对其作用机理的解释之一是“酸生长”学说。
“酸生长”学说认为：
生长素通过促进细胞分泌H+，进而促进细胞伸长。
为了验证酸能够促进细胞伸长，现提供黑暗中萌发的小麦幼苗（如图）若干、不同pH值的系列缓冲液、蒸馏水、镊子、刀片、刻度尺、带盖的小瓶等材料器具，请完成相关实验设计并回答有关问题：
（1）实验材料的处理：
选择若干长势一致的小麦幼苗，切取图中______（字母）对应的胚芽段，放入蒸馏水中浸洗才能作为实验材料，理由是________________________________________________。
（2）酸性物质作用于________（结构），使之可塑性变大，从而促进了植物细胞伸长生长。
（3）为了确定实验中pH值大致范围，需要做预实验，结果如上面右图示，请问：
纵坐标的含义应是____________________；
可以推测本实验的pH值大致范围是在______________。
（4）正式实验中，请作如下分析：
①如果要实现实验目的，最少需要设置5组实验。
（溶液浓度梯度差为1ppm）
②首先要进行的操作是________________________________________________________，每瓶投入10段相同的实验材料。
③将各组在适宜条件下进行培养，定期进行__________________________________。
④预期结果：
_________________________________________________________________。
10．植物表现出的顶端优势——植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象，就是因为顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，侧芽的生长受到抑制的缘故。
为了验证"
植物顶芽产生的生长素能抑制侧芽的生长"
，请根据所给的材料和用具设计实验：
材料和用具：
生长状况相同的柳树幼苗若干，不含和含生长素的羊毛脂，剪刀等。
（1）实验步骤：
②
③
（2）实验结果：
（3）实验结论：
11．为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：
①选取健壮，生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。
然后乙组植株切口不做处理；
丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；
丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。
②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。
回答下列问题：
．
各组植株侧芽的预期生长情况分别为：
甲组______________；
乙组______________；
丙组______________；
丁组______________。
（2）顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是______________。
12．稳态是机体进行正常新陈代谢等生命活动的必要条件，稳态的维持需要调节。
请利用活鸡血完成下列与稳态调节有关的问题。
（1）为了验证血浆中的无机盐含量对红细胞形态的影响，现提供加入柠檬酸钠溶液的活鸡血，生理盐水，10%NaCl溶液，蒸馏水，试管，滴管，显微操作器材等，请设计实验，并预期结果。
方法步骤：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________；
③________________________________________________________________________；
④________________________________________________________________________。
预期结果：
________________________________________________________________________。
（2）为了研究血浆能否维持pH稳定，某同学将血浆等量分装到2支洁净的试管甲、乙中，分别测定pH并记录，再向甲管中滴1滴5%的盐酸溶液，乙管中滴1滴1%的氢氧化钠溶液，振荡1min，再分别测定pH并记录，观察各管颜色变化。
①试评价并完善此方案：
②有同学猜想血浆通过缓冲作用来维持pH的相对稳定，他需要的实验证据是：
____________________________________________________________。
13．某人研究了甲、乙两个品种婉豆，甲品种豌豆成熟植株株高1cm左右，乙品种豌豆成熟植株株高15cm左右。
请回答下列问题：
（1）研究发现，与乙品种比较，甲品种几乎不含赤霉素，可推测赤霉素具有______的作用。
为了验证赤霉素的这一作用，研究人员的实验设计思路是：
用外源赤霉素处理甲品种豌豆幼苗，与___________相比较，观测___________。
（2）若去除乙豌豆幼嫩荚果中的种子，荚果生长发育将会停止，原因是促进荚果生长发育的______来源于发育的种子。
（3）若用某浓度的IAA溶液处理乙品种豌豆幼苗，与对照组相比，被处理幼苗可能出现的生长情况是：
__________。
14．为了验证甲状腺激素具有促进机体新陈代谢的作用，以耗氧量为测定指标，请你根据以下提供的实验材料与用具，设计实验步骤和表格，将预期的实验结果填入表中。
材料与用具：
体重相同的正常同龄雌性小鼠若干只、适宜浓度的甲状腺激素溶液、生理盐水、耗氧量测定仪等。
（要求：
答题时具体注射剂量不作要求）
______________________________________________________________________________________________________________________
（2）设计一张表格，将预期的实验结果填入表中。
15．已知烟草花叶病毒侵染烟草会使烟草患花叶病，为了验证该病毒的核酸种类，设计了以下实验。
一、实验原理：
（略）
苯酚的水溶液（可以将病毒的蛋白质外壳和核酸分离）、健康生长的生长状况相似的烟草幼苗若干、烟草花叶病毒样本、DNA水解酶、RNA水解酶、蒸馏水及其他必需器材。
二、实验步骤：
①_________________。
②用苯酚的水溶液处理烟草花叶病毒，并设法将其蛋白质和核酸分离，以获得其核酸。
并将核酸均分为三份。
③在适当条件下，__________________________。
④一段时间后，______________________________。
⑤再过一段时间后，观察三组烟草幼苗的生长情况。
三、实验结果及结论。
结果：
__________________；
结论：
__________________________________。
16．为了验证某一轻度污染水域60m深水层仍有自养生物存在，某学校生物小组的同学用黑白瓶法进行了研究。
黑瓶为不透明的玻璃瓶，白瓶为透明玻璃瓶。
利用黑白瓶法可测定该水层生物昼夜平均代谢率，其昼夜平均代谢率一般用24小时内水中O2的昼夜变化值表示。
采水器、500mL黑瓶和白瓶若干、水体O2浓度测定仪等。
①________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________
③________________________________________________________________________。
（2）请设计一个表格，用于测量项目的记录和结果的统计。
（3）预测实验结果并分析：
__________________________________________________
17．某兴趣小组为了验证落叶的腐烂是由于土壤微生物的作用和不同生态系统的土壤微生物分解能力不同，进行了相关实验。
（1）土壤微生物在生态系统中主要扮演的角色是________________________。
（2）设计该实验需遵循的原则有_________________（答出3点即可）。
（3）验证落叶的腐烂是由于土壤微生物的作用时，自变量是___________；
请在下图中绘出实验组和对照组未腐烂的落叶量与时间之间的曲线图；
请写出验证不同生态系统的土壤微生物分解能力不同实验的实验设计思路：
_________________________________。
18．请回答下列问题。
（1）现有从流感患者体内分离出的细菌和病毒，并分别制成溶液，为了验证该“流感”是由细菌还是病毒引起的，进行了如下实验：
小鼠、注射器、从患者体内分离得到的细菌溶液和病毒溶液、小鼠食物等。
实验原理：
实验步骤：
①取12只生长健壮且同等大小的小鼠，均分为3组，编号为甲、乙、丙。
②向甲组小鼠注射适量生理盐水；
向乙组小鼠_________________________________________________；
向丙组小鼠_________________________________________________。
③将3组小鼠放在相同条件下培养一段时间。
（2）结果分析：
①__________________________________________，
说明该“流感”是由细菌引起的。
②_____________________________________，说明该“流感”是由病毒引起的。
19．某同学为了验证“二氧化碳是光合作用的必需原料”，利用如图所示的简易实验装置进行了实验：
装置放在光照充足、温度适宜的环境中，观察并分析实验现象。
（1）实验现象：
____________________________________________________________
（2）实验结论：
___________________________________________________________
（3）推测：
在实验后期，甲瓶中的酵母菌进行细胞呼吸的方程式为________________。
20．（10分）瓦布格（Warburg）在20世纪20年代发现氧浓度的增大可抑制小球藻的光合作用。
有人为了验证上述现象，测定了烟草叶片在不同条件下的CO2的吸收速率，结果如下表。
氧浓度
CO2的吸收速率（mg·
h-1·
cm-2）
25℃
35℃
2%
23
20
20%
9
7
（1）表中数据显示，氧浓度由2%增大到20%时，烟草叶片的（填真正、表观）光合速率大幅下降。
这种变化与被抑制、增强有关。
（2）为了验证氧浓度的增大可抑制小球藻的光合作用，在上表所获得数据的基础上，还需在
条件下测定对应的呼吸速率。
假设在25℃、氧浓度2%时，呼吸速率为X（CO2mg·
cm-2），氧气浓度20%时，呼吸速率为Y（CO2mg·
cm-2）。
预期的实验结果是23+X9+Y（填大于、小于、基本等于）。
21．（8分）科学家研究发现，在单侧光的照射下，胚芽鞘中生长素能从向光侧横向运输到背光侧，从而导致胚芽鞘向光弯曲生长，为了验证胚芽鞘中的生长素的横向运输是发生在A段（胚芽鞘尖端）而不是B段（尖端下面的一段）请根据提供的材料和用具，设计实验加以验证。
（1）实验材料及用具：
胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等。
（2）绘图表示实验装置及方法，并用文字加以注解或补充说明。
（4分）
（3）实验结果的预测、解释（3分）___________________________________
（4）结论：
______________________________________________。
22．22．某植物的体细胞染色体数为6对，其根尖细胞有丝分裂的分裂间期、分裂期时间所占比例为4:
1，且分裂期时间为3小时。
（1）该植物根尖细胞分裂的细胞周期的总时长约为_____小时。
（2）假设该植物根尖细胞正处于分裂期前期的细胞，放入培养液中培养，经过15小时后，培养液中单个细胞内染色单体有______条。
若培养过程中发生烂根情况，原因是
（3）植物细胞有丝分裂末期在赤道面上会出现一些囊泡，囊泡将彼此融合，囊泡内的物质被用来形成新的细胞壁，囊泡的膜将在新的细胞壁两侧形成新的_____。
（4）可用于对染色体进行染色的试剂是_____。
A．甲基绿
B．苏丹III
C．龙胆紫
D．健那绿
（5）植物根尖细胞进行组织培养获得试管苗的过程（填不遵循、遵循）基因分离定律，原因是。
（6）孟德尔的假说合理的解释了一对相对性状杂交实验中出现的性状分离现象。
为了验证此假说是否正确，孟德尔设计了_____实验来验证。
23．甜豌豆的花色的紫花（B）与红花（b）是一对相对性状；
长花粉粒（R）与圆花粉粒（r）是一对相对性状。
现有自然条件下A、B、C、D四个品系（性状各不相同）的豌豆种子。
A、B品系进行杂交得到F1，C、D品系进行杂交得到F1′，F1和F1′的性状与A品系性状相同，再使F1和F1′分别自交，子二代的性状分离比却各不相同，多次实验结果不变。
（注：
不考虑交叉互换、染色体变异）
（1）F1的基因型是___________，子二代的性状分离比各不相同的合理解释是____________________________________。
（2）为了验证
（1）中解释，请从题中杂交过程中选择材料进行一代杂交实验。
实验思路____
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