东师15春《教育学》在线作业三及满分答案Word格式.docx
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能够在最短的时间内向学生呈现、介绍大量和系统信息的方法是（ D）。
A.实践法
B.谈话法
C.参观法
D.讲授法
4.
以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是（B）。
A.演示法
B.讲授法
C.谈话法
D.陶冶法
5.
教学工作基本组织形式是（C）。
A.个别教学
B.分组教学
C.课堂教学
D.现场教学
6.
教学从本质上讲是一种（A）。
A.认识活动
B.智育活动
C.促进学生全面发展的活动
D.教师教和学生学的活动
7.
学校教育中最基本的活动时C
A.实验活动
B.德育活动
C.教学活动
D.智育活动
8.
原始社会末期，担负教育年轻一代主要任务的是D
A.学校教育
B.家庭教育
C.社区教育
D.社会教育
9.
引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是A
A.社会生产力
B.文化传统
C.社会制度
D.科技水平
10.
从作用的呈现形式看，教育功能可分为C
A.个体功能和社会功能
B.正向功能和负向功能
C.显性功能和隐性功能
D.政治功能和经济功能
11.
主张“天命”的教育起源学说是C
A.教育的生物起源说
B.教育的心理起源说
C.教育的神话起源说
D.教育的劳动起源说
12.
“大有大成，小有小成”是（D ）教学原则具体运用的结果。
A.自觉积极性
B.启发性
C.巩固性
D.因材施教
13.
被称为“危机期”、“动荡期”的是A
A.少年期
B.青年初期
C.童年期
D.青年晚期
14.
教学过程是一种特殊的B
A.心理过程
B.认识过程
C.逻辑过程
D.信息过程
15.
教师职业开始出现始于（B）。
A.原始社会末期
B.奴隶社会初期
C.封建社会初期
D.资本主义社会初期
16.
培养学生审美（A）能力是美育过程的起点。
A.感知
B.理解
C.判断
D.创造
17.
学校的出现意味着人类（D）
A.文字的产生
B.阶级的产生
C.生产力的发展
D.正规教育制度的产生
18.
不同的社会历史时期和不同的文化背景下，教育制度就不同，这说明教育制度具有C
A.客观性
B.强制性
C.历史性
D.教育性
19.
一个国家各级各类学校的总体系是（C）。
A.国民教育制度
B.学校教育制度
C.国家教育体系
D.教育制度
20.
最早提出教学具有教育性的教育家是（C）。
A.孔子
B.杜威
C.赫尔巴特
D.凯洛夫
二、多选题（共10道试题，共20分。
教师劳动的特点是（ABCD）。
A.创造性
B.示范性
C.长期性
D.重复性
2
教育对社会政治制度的作用ACD
A.为统治阶级培养人
B.促进经济发展
C.传播统治阶级思想
D.直接介入政治活动
影响人发展的因素主要有ABCD
A.遗传素质
B.教育
C.环境
D.实践活动
下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品？
ABC
A.《学记》
B.《论语》
C.柏拉图《理想国》
D.赫尔巴特《普通教育学》
教育的基本途径有ABCD
A.教学
B.课外活动
C.社会实践活动
D.游戏
关于教师和学生关系的两大对立观点是：
AB
A.“教师中心说”
B.“儿童中心说”
C.“学习中心说”
D.“教学中心说”
新课改的课程结构的特点（ABC）。
A.均衡性
B.综合性
C.选择性
D.针对性
在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（ABC）。
A.卢梭
B.裴斯泰洛齐
C.洛克
D.赫尔巴特
确定教育目的的依据（ABC）。
A.生产力发展水平
B.社会关系
C.受教育者身心发展的特点与规律
D.教育规律
教育民主化体现为ABC
A.教育机会均等
B.教育质量和效果平等
C.教育过程和结果平等
D.教育制度相同
三、判断题（共10道试题，共20分。
教学只是完成智育任务的基本途径。
A
A.错误
B.正确
德育原则是指通过思想品德教育，在学生思想品德的发展上应达到的要求。
“发现法”要有一定的知识的经验储备，要求学生有相当的思考力，因而不太适用于低年级教学。
教育可以脱离社会的发展而独自发展。
学生的“自我中心”，是溺爱型家庭教育的结果。
A
教师素质的高低是制约教育教学质量的根本原因。
B
教育在阶级社会里具有鲜明的阶级性。
教育是控制人口增长的重要手段之一。
国家课程是自下而上由中央政府负责编制、实施和评价的课程。
教育对象的身心发展规律对学校教育制度建立的制约作用。
B
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