江苏省扬州市梅岭中学届九年级上学期期中考试物理附答案438339.docx
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江苏省扬州市梅岭中学届九年级上学期期中考试物理附答案438339
梅岭中学九年级物理期中考试试卷
命题：
沈健校对：
王小勇2013.11
第一部分选择题（共24分）
一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。
每小题只有一个选项正确）
1、如图所示的杠杆中，使用时利用了其省距离特点的是（）
A．开瓶器B．老虎钳C．核桃夹D．食品夹
2、跳远运动的几个阶段如图所示，则运动员（）
A．助跑阶段机械能不变
B．起跳时机械能为零
C．经过最高点时动能最大
D．经过最高点时重力势能最大
3、CCTV科教频道曾报道：
有一辆小车载人后停在水平放置的地磅上时，左前轮、右前轮、左后轮、右后轮对地磅的压力分别为5000N、4000N、3000N、2000N。
假设该小车四个轮子的轴心围成一个长方形，O为几何中心，AB、CD为两条对称轴，如图所示。
若再在车上放一重物，能使整辆车所受重力的作用线通过O点，则该重物的重心应落在（）
A．AOC区域上B．BOC区域上C．BOD区域上D．AOD区域上
4、小明和小雯一起打扫教室卫生，如图所示，他们提着一桶水沿水平方向匀速行走的过程中，以下说法错误的是（）
A．水桶的重力没有做功
B．地面对小明的支持力做了功
C．桶底对水的支持力没有做功
D．小明和小雯提桶的力没有做功
5、如图所示的三种场景中，拉力F1、F2、F3大小相等，在拉力的作用下物体移动的距离
也相等．若拉力所做的功分别记为W1、W2、W3，下列
关于它们大小关系的判断中正确的是（）
A.W1＝W2＝W3B.W1＜W2＜W3
C.W2＜W1＜W3D.W1＝W2＜W3
6、一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它将同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比（）
A．有用功减少，总功减少B．有用功增加，总功增加
C．有用功不变，总功减少D．有用功不变，总功不变
7、在“比较质量相等的不同燃料充分燃烧时放出的热量”的活动中，小明发现分别使5g的酒精和5g的碎纸片充分燃烧后，被它们加热的各100g、25℃的水的温度分别上升到80℃和45℃.这说明（）
A．燃烧酒精总比燃烧碎纸片放出的热量多B．酒精的热值比碎纸片的热值大
C．酒精的内能比碎纸片内能大得多D．酒精含有的热量比碎纸片大得多
8、各种家用电器中电流的大小通常是不相同的，下图中几种常见的家用电器正常工作的电流最接近4A的是（）
A．电饭锅B.电冰箱C.电视机D.电风扇
9、某种电脑键盘清洁器有两个开关，开关S1只控制照明用的小灯泡L，开关S2只控制吸尘用的电动机M。
在如图所示的四个电路图中，符合上述要求的是（）
10、如图所示，当滑动变阻器的滑片由左向右滑动时，电流表和电压表的示数变化情况是（ ）
A．电流表示数不变，电压表示数变大B．电流表示数变大，电压表示数不变
C．电流表示数变小，电压表示数变小D．电流表示数变小，电压表示数变大
11、上图是小丽研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是（）
A．L1断路B．L2短路C．L2断路D．L1短路
12、如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S1、S2，电压表示数为U1；接着只断开
开关S2，此时电压表示数为U2，若已知U1∶U2=5∶3，则电阻R1和R2的阻值之比是
（）
A．3∶2B．2∶3C．1∶2D．5∶3
第二部分非选择题（共76分）
二、填空题（本题有12小题，每空1分，共30分）
13、许多同学喜欢吃烤肉串。
用炭火烤肉的过程是利用▲的方式增加肉的内能的，木炭燃烧的过程是将▲能转化为▲能的过程。
但科学表明，经常吃烧烤食品有害建康。
14、在汽油机工作的四个冲程中，将机械能转化为内能的是▲冲程，若飞轮的转
速是1200r/min,则汽油机每秒钟完成个▲冲程，做功▲次。
15、图中AOB可绕O点无摩擦转动的轻杆，A端挂重300N的物块，AO与OB长度之比为5︰4．人始终沿竖直方向拉挂在B端的轻环．要使轻杆水平平衡，人应施加拉力为▲N，人要不被拉起，则人重至少为▲N。
与水平平衡相比，当轻杆在图中虚线位置平衡时，人的拉力将▲（变大/变小/不变）。
16、如图所示，滑轮▲（A/B）可以看作是等臂杠杆；若物体所受重力均为20N且处于静止状态，不计摩擦和滑轮重力，力F2的大小为▲N；物体上升时，它的重力势能▲（增大/不变/减小）。
17、将一物块静置于斜面上A点，此时物块的机械能为12J。
放手后，物块沿斜面滑下，并在水平面上滑行至B点停下，若将物块沿原路刚好推回A点，则要对它做▲J的功。
18、用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，分别将两个相同的钩码提升10cm，若不计绳子与滑轮的摩擦，▲（甲/乙）装置更省力，甲装置的机械效率▲（高于/低于/等于）乙装置的机械效率。
19、分别用两个相同的电热器，同时给质量和温度都相同的A、B两种液体加热，它们温度随时间变化的图像如图所示，由图可以看出▲液体的温度升高的快，▲液体的比热容大。
20、工人用力F水平推重为200N的物体，在4s内水平推力F与物体沿力的方向移动的距离s之间的关系如图所示。
在这过程中，水平推力做的功为▲J，推力做功的功率为▲W。
21、干电池使用时将▲能转化为▲能。
我们可以买到标有1.5V字样的电池，却买不到标有1.5A字样的电池，你认为其中的原因是▲。
街边的路灯总是同时亮，同时灭，它们是▲的。
如图所示是一款学校常用的应急照明灯，当外部电路有电时，应急灯不亮，停电时应急灯发光，小李将应急灯中的任意一个灯泡断开，另一个灯泡仍然发光，则应急灯的两个灯泡是▲的（串联/并联）。
22、小明按如图甲所示的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表V1和V2的指针位置完全一样，如图乙所示，则L2两端的电压为▲V，L1两端的电压为▲V。
23、在图所示的电路中添加一根完好的导线，连接A、B、C、D四点中的两点。
①为避免实验中电源短路，导线不能连接▲两点。
②在避免电源短路的情况下，若导线连接的是▲两点，则闭合开关S前后，电路中一个电表的示数始终为零。
（以上均写一种情况）
24、在某一温度下，两个电路元件A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示。
则由图可知，元件A的电阻为▲Ω；将A和B并联后接在电压为3.0V的电源两端，则干路中的电流是▲A。
三、解答题（本题有7小题，共46分，解答第26、27题时应写出解题过程）
25、按要求作图:
（1）质量分布均匀的木板，它所受重为200N，长度为2m，现要将木板从N端抬起,画出所最小动力F示意图和动力臂L；
（2）如图是一个电学实验的实物连线图，请在右边方框内画出它的电路图。
（3）如图所示电路中，请在图中○内，分别填入或的符号，要求开关闭合时两灯均能发光，且两电表的示数均不为零。
26、（5分）如图所示的滑轮组，每个滑轮等重，不计绳重和摩擦。
物体重G从200N开始逐渐增加，直到1600N时绳子被拉断。
每次都匀速拉动绳子将物体提升同样的高度。
右图记录了在此过程中滑轮组的机械效率随物体重力的增加而变化的图像。
求：
（1）每个滑轮重多少N?
（1分）
（2）绳子能承受的最大拉力是多少N?
（2分）
（3）当滑轮组的机械效率低于多少时，使用它将不再省力?
（2分）
27、（7分）
（1）先阅读，再作出选择：
汽车在行驶过程中，发动机的功率为P，牵引力为F，汽车行驶的速度为v，这三者之间的关系为P＝Fv.当汽车爬坡时，驾驶员的操作总是加大油门同时将变速器换为低档.加大油门是使发动机发挥最大的功率，换为低档是为了减慢车速.那么，在爬坡时减慢车速的目的是（▲）（2分）
A．保证安全 B．省油 C．增大发动机的牵引力 D．提高机械效率
（2）下表是我国某品牌轿车的一次测试报告.
①汽油的热值q＝3.0×107J／L。
燃料完全燃烧放出热量的公式是Q＝qV，式中V表示燃料的体积.请计算该品牌轿车在测试过程中，汽油完全燃烧放出的热量是多少？
（2分）
②该品牌轿车在测试过程中，克服阻力所做的功是多少？
（g取10N/Kg）（2分）
车型
某品牌轿车
测试道路
标准水平国道
测试距离
100km
测试速度
80km／h匀速行驶
整车质量
900kg
消耗汽油
10L
受到阻力
整车重的0.1倍
③该汽车的效率约是多少？
（1分）
28、（6分）如图所示是探究动能大小与哪些因素有关的实验装置（mA=mBhB）：
（1）实验中通过观察木块在同一水平面上被推动的
▲来比较小球的动能大小．
（2）用来研究超载安全隐患时，应选择▲两个图所示实验进行比较.
（3）用来研究超速安全隐患时，应选择▲两个图所示实验进行比较．
（4）若水平面绝对光滑，本实验将▲（能/不能）达到探究目的．
（5）小明根据实验现象认为：
小球推动木块移动一段距离后都要停下来，所以小球和木块所具有的机械能最终都消灭了．你认为小明的观点是▲的（正确/错误），理由是▲。
29、（8分）某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定，如图所示．他们将测得钩码重G、拉力F、钩码上升的高度h、测力计移动的距离s，并将计算出的有用功W有用、总功W总和机械效率η数据一并记入下表：
次序
G/N
F/N
h/m
s/m
W有用/J
W总/J
η
1
2
2.1
0.1
0.1
0.2
0.21
95.2%
2
2
1.2
0.1
0.2
0.2
0.24
83.3%
3
2
0.9
0.1
0.3
0.2
0.27
★
（1）在实验操作中应竖直向上▲拉动弹簧测力计。
表格中数据★=▲；
（2）比较实验1、2，第2次的机械效率较低，主要原因是▲；
（3）比较实验2、3，影响这两次实验机械效率不同的主要因素是▲，使用滑轮组的优点是▲。
（4）在实验3的装置下再加挂一只相同的钩码，装置的机械效率将▲（变大/变小/不变）。
（5）有的同学认为：
“机械越省力，它的机械效率越高”。
你认为这句话是▲的（正确/错误）。
你是用实验中收集的数据▲两组数据对比分析来判断的。
30、（7分）小明同学对串联电路电压规律进行了探究。
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
（1）按图所示的电路图连接电路。
（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压。
UAB/V
UBC/V
UAC/V
2.4
1.4
3.8
（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：
电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。
（4）测出AC间的电压，得出结论。
【交流与评估】
（1）在拆接电路时，开关必须▲。
（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是▲或▲。
（3）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？
▲，为什么？
▲
（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：
串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。
此实验在设计方案上存在的不足之处是▲。
改进方法▲。
31、（7分）在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图所示：
（
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