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小到一只垃圾铲、一把扫把如何摆放,大到门窗、电灯的开与关,学生都能各负其责。

  二、朴实浓厚的学风

  同学们不仅重视自身能力的培养,更重视自身道德修养的培养。

学生学习兴趣高、学风浓厚是班级建设的突出成果。

这和同学们的好学努力分不开。

每到下课,讲台上总会围上一圈找老师提问的同学。

大部分同学对作业练习毫不含糊,按时按量按质地完成各科作业,对学习不肯放松。

学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。

有的同学某一科强,有的同学另一科好,大家平时聚在一起,讨论学习,各自介绍自己擅长学科的学习经验,向别人请教自己薄弱环节的学习方法,互相之间取长补短,共同提高,同时增进友谊,促进了班级团结。

  三、强大的集体荣誉感

  这个班集体有强烈的集体观念,有浓厚的班级情感,有坚强的班委会和集体核心,有自己的班级特色。

班干部和课代表起了很好的表率作用,大家分工协作,互相配合,班级事务井井有条。

每当开学初,就让学生推荐自己信任的班干部,组建班委会。

在管理班级工作中,不断培养班干部自己学会管理班级。

定期召开班会,由学生对班干部进行评议,给干部们提出合理的建议。

班干部工作积极性高,工作主动,为班级干实事,如班级有劳动任务,他们能积极带头;

出现一些偶发事件,他们能反馈、制止。

这样,班干部心中有同学、有集体,他们的威信也就树立起来了,增强了班集体的凝聚力。

在班干部的组织下,学生能完成相当一部分的自主作业,如练钢笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等;

开展好各项活动,如中队活动、课间游戏、体育锻炼等;

完成好各项工作,如每周一大扫除,学生间的评价等。

  班级同学们有着强烈的集体荣誉感,大家将班级视做一个大家庭,真正将自己视做这个家庭中的一员,逐渐形成了“班级是我家”的观念,因而在任何时候,只要面对有关集体的事,大家都会同心协力地完成它。

运动会、主题班会、各类活动、比赛,无一不体现了班集体团结进取的作风。

  四、丰富多彩的活动

  在班级的集体生活方面,我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。

如:

主题班会、学习竞赛、小组竞争、故事会、跳绳比赛、歌咏活动等等,同学们在实践中多锻炼,发挥自己的才能。

学生在集体中互相帮助,共同切磋,相互鼓励,提高了学习成绩,形成了良好的学风。

  团结就是力量,三年级有能力在各项活动中做得更好,奋进的精神,使他们的成绩更上一层楼。

一分耕耘,一分收获,相信他们班全体师生会更加努力,结出丰硕的成果。

2021年优秀小学生事迹材料2

  我是三年级的一名同学,我叫__x,今年9岁,我的爱好挺广,电子琴弹得也不错,已经通过了六级,小学生先进事迹材料。

我在班上成绩优异,连续多次获得语文,数学测试第一名。

奥数也非常棒。

在校曾获得“优秀学生”,“优秀学生干部”,“三好学生”等光荣称号。

平日里我也和同学们和睦相处,乐于助人,当同学有不懂的问题时,我都会主动上前帮助,并且教给他们做题的方法,上课时不仅自己遵守纪律,还时刻提醒身边的人也要遵守纪律。

  平日是老师的得力助手,爱劳动,经常参加义务劳动,当地上有果皮纸屑时,我都很主动的捡起来。

遵守并弘扬社会公德。

有一次放学后,我在我家的楼下玩耍,突然发现地上有一个黑黑的东西,我走进一看,是一个鼓鼓囊囊的钱包,我把他拾起来,心想丢钱包的人一定很着急,于是我决定站在原地等待失主前来认领。

那天特别冷,冻的我直打哆嗦。

可是等了半天也不见有人来认领。

我想这样等下去也不是办法,还是交给社区的保卫部门让他们帮忙找到失主。

当我正在将钱包交到保卫人员的手中时,失主也正巧赶来保卫室求助,原来失主的钱包中不仅有各种证件和现金,还有他的手机也在里面,当他拿到手机的后非常的高兴,一个劲的夸我是个难得的好孩子,还非得要给我买好吃的东西不可,这些都被我一一谢绝了,我认为这是我们每个新时期的少年儿童都应该做到的。

  我还是个孝敬父母的好孩子。

有一次妈妈得了重感冒,爸爸又有重要的工作要做,家里就剩下我和妈妈了。

妈妈躺在床上直咳嗽,脸色发白,一看好像就是在忍受着巨大的痛苦,我看了急的直掉眼泪。

我一看这样的情况,心想,爸爸不在家,只有我能帮助妈妈度过这个难关了,于是我赶紧到厨房烧上热水给妈妈喝,到衣柜里拿来毛毯让妈妈盖上,帮助妈妈发汗。

为了让妈妈安心的休息,所有的学习任务我都不用妈妈操心。

爸爸回到家,听了妈妈的描述,直夸我是个孝顺的好孩子。

  帮助别人,快乐自己。

在生活中,我也经常帮助别人,比如,我看见有同学受伤了,就把她扶到教室休息,看见同学的东西掉了,就帮她捡起来,看到同学没带文具就主动借给他。

还有很多同学,放学在家里做作业的时候碰到了不懂的问题,他们就会第一时间想到给我打电话,每次我都在电话中非常详细的给同学讲解。

同学们都说我:

“看起来真像个小老师呢!

”。

妈妈也说我这里是个热线呢。

除了放学后通过电话热线提供帮助,还在学校里热心帮助同学上进。

为了帮助他们解答疑难,我总是十分耐心地讲解,有些问题,我已经讲了三五遍了,可个别同学还是傻乎乎的。

对这,我并不灰心,我反复推敲,改变讲法,直到他们听懂为止。

现在好多同学都愿意让我给他们讲题呢。

  同学们的好榜样:

在班上,事事以以身作则、率先垂范,学习勤奋刻苦,成绩优秀,是同学们的好榜样;

我热爱集体,从小学一年级到现在,我总是默默无闻地去做好老师交办的工作,从来没有说过一句怨言。

为了要保证带头晨读的效果,有时还会喊破喉咙,但我不理会声音嘶哑,继续做好。

我尊敬师长,团结同学,遵守校规校纪,对人讲礼貌,自觉遵守小学生行为规范和社会公德,深得老师和同学们的好评。

  在父母长辈眼里,我是个懂事的好孩子;

在老师眼里,我是一个成绩优异的学生;

在同学眼中我是个堪称榜样的同学。

虽然,我现在是同学们的好榜样,取得了一点成绩,但我是不会骄傲的,要继续努力,争取更大的进步,成为祖国有用的人才。

2021年优秀小学生事迹材料3

  一、培养孩子良好的思想品德,重视孩子心灵的成长。

  正确的人生观和世界观,会影响孩子的一生,我从小教育孩子要尊敬师长,团结同学,助人为乐,不计较个人得失,尽已之力帮助需要帮助的人,学会感谢别人,让孩子从小生活在爱的世界里。

家长良好的素质与修养,良好的心理素质、文化素质、行为规范能潜移默化地影响、教育孩子。

我本身努力工作,以积极的态度对待工作,让孩子知道认真对待上学,无事尽量不请假。

孩子上学以来,从不迟到早退,每天为了值日我总是总是提醒孩子早早到学校;

学习成绩稍微有些下降,要求孩子自觉加强练习,看到孩子健康快乐地成长,我真的很高兴!

  二、注意和孩子进行情感交流,做孩子的好朋友。

  孩子从小比较胆小,我就经常鼓励他,增强孩子的自信心,每天坚持和孩子一起做游戏,使孩子在活动中受到教育,培养孩子的毅力和吃苦的精神,同时也给孩子很多间接的知识。

每周和孩子进行一次谈心,和孩子共同制定学习和体育锻炼的计划,陪着孩子一起锻炼,这几年通过我的训练孩子已经学会了许多技能,骑车、轮滑、滑板、跳绳、踢毽子、打乒乓球、下棋、计算机、绘画、书法、二胡等等,这些技能为将来孩子的发展有着积极的作用。

通过这些活动也促进了我和孩子之间的关系,孩子愿意和我交流,把心里话对我说,增进了我和孩子之间的感情。

  三、积极配合学校的教学措施。

  孩子学习成绩逐年上升,现在已经进入优秀的行列。

同时孩子还积极参与学校组织的各项活动,多次被评为三好学生。

我很配合学校的教学措施,平时积极阅读各种教育杂志,每年学校给家长订阅的《为了孩子》一书我都认真阅读,从中学习良好的教育观念和方法,与教师联络,配合教师对孩子进行教育。

做到坚持每天辅导孩子的学习,开始的时候孩子读课文背课文时比较吃力,我就教育他一段一段分开读,读3—5遍后开始试着背诵,背诵多遍知道很熟练,我还及时检查孩子当天的学习内容并对他进行巩固复习,使孩子在自觉学习方面有明显的进步。

老师让学生制作长方体的模型,为了让孩子能做出更好的作品,我帮助孩子积极准备各样材料,精心与孩子一起制作、最终以孩子为主做出坚固、美观、实用的作品。

对老师布置的每个任务我都能积极配合,老师让学生查资料,我就教会了孩子上自己查阅,同时自己在旁边指导、监督。

在学校组织的运动会期间,让孩子积极参与。

  四、尽量满足孩子学习和发展上要求,竭尽全力为孩子创造条件。

  在孩子想学二胡,为了培养孩子的高雅爱好,为孩子买了二胡,还要花高昂学费找老师指导,孩子每天坚持刻苦练习,当孩子考级的时候我陪同孩子来到天津音乐学院参加考级测试,孩子和我的努力没有白费,当我看到孩子捧着大大的六级二胡证书高兴的时候,我心里也感到了莫大的欣慰这是对我一直努力的回报。

20__年7月,是事情最多的时候,孩子和同学逗玩把手指弄伤了,不能进行二胡练习,不得不停止了二胡的学习,一次比赛的机会孩子错过了,一次锻炼的大好机会错过了,孩子很失落,我积极鼓励孩子,带孩子看病,帮助他恢复信心,重新振作起来,经过一段时间修养继续练习二胡。

升入五年级,孩子的英语学习难度增加,为了让孩子能够学习更好,经过和孩子商量,每周送孩子到津南区教研室学习新概念英语。

孩子的每一点进步,我们都感到欣慰;

孩子的每一个成绩,我都觉得开心!

在生活上对孩子的精心照顾,在学业上对他的无限关爱,使孩子深深懂得:

惟有学业上出成绩,才是对父母最好的报答。

  五、培养孩子良好的阅读习惯,教给孩子各学科的知识

  父母是孩子做好的老师,每天读读杂志,看看报纸,孩子能最直接的感知:

从文字里可以获取信息和快乐!

由于我是教师所以也喜欢给孩子讲故事,我经常绘声绘色地讲故事给孩子听,一遍一遍地不厌其烦。

有时涉及许多学科的知识,讲完后,还会针对内容提出问题让孩子复述,逐渐培养孩子的理解能力和思维能力。

随着阅读量的不断增加,我为孩子购买了《鲁宾孙漂流记》《淘气包马小跳》《托尔斯泰童话》《阿衰》等诸多书籍,使他从小养成爱读书的好习惯,爱好十分广泛。

通过阅读,孩子的综合素质得到了提高,在我的指导下,孩子的写作水平也有所进步。

除了教育孩子阅读之外,我因为做教师这个职业,知识面比较广,从小就教孩子认识中国地图和世界地图,背诵中国各省省会,世界各国首都,中国56个民族,各国国旗,天文地理,历史人物,生物知识,物理知识,化学知识,几乎都让孩子涉及,当看电视中比赛选手的国旗,孩子马上说出国家的时候我觉得对孩子的教育有了一定效果。

  作为孩子的第一任教师,我深知自己身教的重要性,因此,我注重自己的言行和学习,对待自己的工作认真,敬业,在家注重业余时间的.学习,从而给孩子梳理敬岗爱业、勤奋好学的榜样。

同时,我还十分关心孩子的思想教育,从小教育孩子做正派的人,诚信的人,有信念追求的人。

我的教育理念是:

最终、新人、理解、分享。

给孩子成长的天空,分享孩子的成功和挫折,给与孩子理智的指导。

我愿意和所有家长一起用微笑和激励照亮孩子的生命历程,做孩子心中永远靠得住的大山。

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