诸暨市滨江初中健康增进学校金奖学校汇报材料.docx
《诸暨市滨江初中健康增进学校金奖学校汇报材料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《诸暨市滨江初中健康增进学校金奖学校汇报材料.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
诸暨市滨江初中健康增进学校金奖学校汇报材料
有健康才有进展
——诸暨市滨江初中“健康增进学校金奖学校”汇报材料
滨江初中是诸暨市教育局直属初中，学校开办于1984年，现有158名教职工，42个班级，2200多名学生。
学校以“励志、尚德、强能、健体”为校训，从而树立了“让每一个学生健康进展、自主进展、全面进展、持续进展”的办学理念，也在专门大程度上奠定了健康教育在学校教育教学工作中的地位。
“有健康才有进展”已经成为每一个师生心目中明确清楚的概念。
自2006年4月开展创建“健康增进学校”活动以来，学校牢牢围绕“健康增进学校”的创建标准，扎实有效地开展创建工作，不断增强师生员工的健康意识，提高健康水平，从而有效地推动了学校各方面工作的顺利开展。
2007年荣获“健康增进学校”铜奖，2012年“健康增进学校”银奖创建成功，2013年学校又以预防意外损害作为工作切入口，争创“浙江省健康增进金奖学校”。
现将我校创建情形汇报如下：
一、提高熟悉，树立“健康第一”办学理念
树立起健康第一的理念，第一从提高思想熟悉做起。
学校有一个已经坚持了多年的办学传统，即新学年开学初对全部教职工及新生全面体检，师生一进校门就感受到“健康第一”的气氛。
学校医务室对体检结果一一分析比较，教会每一名教职工学会算“健康账”，改变“重医治轻预防”的社会风俗，增强师生的保健意识；学校领导班子的各项决策都在“健康第一”的理念下进行，从运动面积的确信、活动场所的设置、健身运动器材的配备、餐厅食谱的确信、饮水卫生到学生在校时刻、作息时刻的规定、课程的设置、活动课程的比例、艺术周、体育周的安排、健康知识技术的培训、心理咨询和心理教育等，做到以师生的健康为本，把培育健康人材作为学校的第一追求目标，让校园充满着浓厚的健康文化气氛，师生员工倘佯其中，“健康第一”的理念扎根心中。
二、建章立制，保障健康增进学校工作
1．成立组织，为创建工作提供人力保障。
学校成立了以校长为组长，分管校长为副组长，遍地室要紧负责人、年级组长、校医、家长代表和社区主任为成员的创建“健康增进学校”领导小组。
组长亲自抓，副组长具体抓，层层落实，步步督察。
组内成员职责明确，既分工负责，又通力合作。
领导小组按期召开辟建工作专题讨论。
同时，学校形成并完善了创建“健康增进学校”的工作机制：
工会利用组织网络（工会小组长）负责文明办公室的评比工作；校医室，科学、社会、体育教师，负责健康教育体系的构建；团队学生小干部负责对各班健康环境的检查评比，并把创建健康校园作为每周三项竞赛评比的重要内容。
2．建章立制，为创建工作提供制度保障。
健康增进学校制度是师生实现自我成长、打算得以执行、学校得以可持续进展的保证。
学校依照具体情形制定健康政策。
每学期开学初，由分管校长负责，将“健康增进学校”工作纳入学校整体工作打算当中，同时制定专门的创建工作打算，要求有总那么、有具体实施步骤，可操作性强；充分利用校务会议、教师会议、政治学习和业务学习的时刻，组织全部教师认真学习《浙江省健康增进学校考核标准》、《滨江初中健康增进学校章程》、《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》等文件，力求师生员工对“健康增进学校”创建工作耳熟能详；制定并完善了《滨江中学卫生保健制度》、《滨江中学学生健康体检制度》、《滨江中学预防与操纵传染病应急预案》、《滨江中学操纵抽烟规章制度和方法》等一系列规章制度40多个，汇编了《滨江中学平安治理制度》和《滨江中学平安防范应急预案》。
并加大检查制度落实的力度，将检查结果纳入处室工作考核、教师工作考核、和校级优秀学生、校级优秀学生干部的评比当中，有效地增进并标准了健康增进学校建设。
3．划拨专款，为创建工作提供财力保障。
每一年依照师生员工的数量比例，拨出“健康增进学校”专款，专门用于师生伙食补助、健康教师专业培训、健康器材添置、学校与平安健康有关的隐患排除、师生健康体检等等。
而且逐年适当增加拨款比例，由工会统管，教代会审议，认真落实《滨江初中健康增进学校章程》中的内容。
三、落实方法，全面开展健康增进学校工作
一、改善学校硬件环境，保证师生健康进展。
（1）完善体育活动设施，师生体育锻炼有保障。
学校体育活动场地丰裕，体育器材充沛。
2008年7月，学校新建塑胶田径场；2020年，建成教工活动室；每一年投入足够资金添置师生运动器材，改善师生运动环境。
学校每一年都要举行体育节、艺术节、科技节、念书节等，为学生提供运动、艺术等多个展现平台，同时还踊跃组织教师参与各类趣味体育竞赛，组织篮球队、羽毛球队、乒乓球队、排球队、太极拳队参加市里组织的各类竞赛。
阳光体育活动的举行，推动了学校健身运动的普及与提高。
学校作为诸暨市田径训练基地，校田径队训练有素，持续在几届诸暨市中小学田径运动会动会和绍兴市体育传统项目学校竞赛中取得了良好的成绩。
学校获评浙江省首批体育特色学校。
（2）增强食堂治理，保证师生饮食平安。
学校重视食堂治理工作，把饮食平安看成学校平安工作的重要内容。
学校成立膳管会，按期对食堂的卫生状况进行检查，按期召开家长委员会座谈会，征求家长对食堂工作的意见建议，以便及时整改和完善。
为增强民主化治理，每学期组织学生对食堂的饭菜质量、卫生状况、效劳态度等进行问卷调查，及时听取广大学生的意见与建议。
学校专门指派一名教师专门负责学校的饮食卫生的治理工作，天天深切食堂催促、检查食物卫生情形。
食堂在原材料采购上依照有关规定，做到定点采购，都是教育局招标而中标的配菜中心配送的，即便如此也保留相关凭证，严格执行国家相关卫生标准。
食堂绝不出售无卫生许可证企业生产的食物和过时食物。
多年来未发生师生食物中毒事件。
学校自编《饮食营养健康》校本教材一本。
我校食堂成功创建诸暨市B级食堂，并荣获绍兴市示范食堂、绍兴市示范餐厅称号。
（3）优化校园环境，构建和美滨中。
学校近几年前后投入300万元，对全校的建筑物进行外墙改造和对学校门口广场及路面改造和校园文化建设一期、二期工程建设，学校的形象面目一新。
通过“漂亮校园”的创建，做到楼道整洁干净，茅厕无异味、无污垢。
学校还组织红十字青青年会员开展红十字志愿者活动，以创建“省
绿色学校”为契机，以环境可持续进展教育为特色，踊跃组织学生开展环境爱惜方面的课外活动，提高学生环境爱惜意识，养成不随意丢垃圾的行为，把绿色精神传播到全校师生心中。
美的环境成绩美的教育，学校的塑胶跑道、乒乓球台、篮球场、绿树成荫的校园给学生提供了健康活动的场所，让墙壁说话，让花草传情，优美的环境，优秀的作品，在“润物细无声”中，增进学生健康全面的进展。
学校在2020年被评为浙江省绿色学校。
2、优质高效开展健康教育。
（1）开展健康课教学，增进建康增进学校主阵地建设。
学校配备了兼职健康教育教师，开展学校卫生和健康教育工作。
把健康教育纳入教学打算，每班每周0．5课时，内容涵盖考核标准要求的方方面面，培育了学生良好的卫生适应，形成有利健康的行为，增强自我保健能力。
（2）抓好健康每一天，养成自觉锻炼的行为适应。
体育卫生保健工作，严格执行天天活动一小时的规定，举行了一年一度的班级广播操竞赛。
每学年第一个期中考试前后，我校都要举行班级广播操评比。
学校重视学生天天的体育锻炼时刻的利用，按常规上好健康教育课，坚持每班每周上两节体育课，在当天没有体育课的班级要有课外活动课，所有教师不得以任何理由占用学生的活动时刻及空间，尽力提高课堂教学质量，使健康知识知晓率逐年上升，另外坚持学生在校天天做两次眼保健操和一次广播操。
（3）踊跃开展健康教育活动，推行、传播健康知识，提高教职员工、学生、家长和社区人员的健康理念。
创建之初，咱们对学生的健康知识和健康行为进行了摸底调查，从中发觉了学生中存在一些不良的卫生行为适应，咱们还对这些问题进行了分析，找出缘故，有针对性地开展健康教育活动。
如通过主题班会、广播台、班级黑板报、健康知识辅导讲座等形式，让学生明白创建健康增进学校的目的和意义。
同时学校还结合实际开展一系列的教育活动，如每一年5月31日世界无烟日，6月26日国际禁毒日，12月1日世界艾滋病日
等。
设计健康小黑板报，并进行评比，展览。
近期，学校又对学生的健康知识和健康行为作了再一次的调查，结果发觉通过上述一系列的教育活动。
学生的健康知识的知晓率和健康行为的形成率发生了明显的进步。
学校被评为绍兴市青春期健康教育示范学校。
4、办好家长学校，拓展社区教育。
学校尽力办好家长学校，成立家长委员会，家委会作为学校的机构参与学校的治理。
按期组织开展家长学校活动，既对学生家长如何对小孩进行平安、生活教育，如何与小孩心灵沟通，如何帮忙关切小孩学业进步等方面进行培训，又对家长汇报小孩在学校生活学习的情形，还对家长征求对学校治理、教学、进展等方面的意见和建议。
期末邀请部份家长来校参加座谈会，共商增进学生全面进展的方法、思路。
我校还不按期、多渠道地向社区、家长宣传“健康增进学校”的相关知识，介绍咱们的一些做法，动员家长与学生一路参与创建健康增进学校的活动中来。
让家长了解学校创建健康增进学校的打算，明确“健康增进学校”的内涵、目的和意义。
召开家长会，发放给家长的一封信，帮忙家长树立“健康第一”的理念。
开展“小手拉大手，环境整治长效走”活动。
编印了校本教材《生命•绿色•健康》——家长学校•知识读本。
学校家长学校被评为浙江省示范家长学校。
学校按期召开社区教育座谈会，邀请学校所辖社区主任、派出所长、村委会主任共商未成年人思想道德建设，学校和东兴社区、城东派出所等签定了《学校与社区教育协议书》，促成学校和社区、派出所合作指导开展学生假期社会实践活动。
争取共建单位的支持与配合，为学校提供一个良好的周边环境。
学校的创建体会多次在诸暨市健康增进学校现场会作交流，学校直接结对学校被评为绍兴市“治安平安示范单位”并推荐参加浙江省治安平安示范单位评比。
学生假期社会实践团队获评浙江省优秀团队。
5、开展健康效劳，确保师生健康。
学校医务室踊跃为学校师生的健康进展提供各类效劳，在宣传健康知识、培训健康技术，预防疾病等方面做了以下工作。
（1）
增强了常见病、传染病的防治和治理，创建了预防机制和监督网络，有效地防控了传染病的传播。
（2）认真贯彻《学校卫生工作条例》、《全国学生常见病综合防治方案》，同时开展对贫血、龋齿、沙眼、肠蠕虫、肥胖和近视眼的防治工作。
（3）认真组织好一年一度的师生体检。
（4）踊跃参加上级部门组织的各类卫生健康知识培训，按期发放健康宣传资料，不断提高师生健康知识水平。
（4）对学校饮食卫生能按期检查，防患于未然。
保证学校食物平安卫生、饮用水卫生。
6、控烟方法到位，控烟成效明显
控烟是争创健康增进学校的重要条件之一，为此学校把控烟工作作为整个争创工作的重要环节来抓，成立了控烟工作小组，制定了控烟相关制度和规定，使我校的控烟工作取得了明显的成效。
学校还利用升旗仪式、广播会等形式进行卫生健康知识的宣传，在学校显目位置张贴宣传口号、禁烟标志、控烟横幅；并通过校园宣传橱窗，黑板报进行等宣传阵地进行宣传。
在“世界无烟日”，组织学生参观抽烟有害的宣传展览；并通过各班的主题班会、黑板报进行宣传，把控烟纳入个人德育考核中去。
近来，学校还组织开展控烟征文活动、控烟漫画创作竞赛。
利用寒暑假，发动学生把控烟的宣传资料带回家中，向抽烟的家庭成员及亲戚宣传抽烟的危害，并劝说亲友戒烟。
为了将控烟落到实处，学校采取一系列的方法。
学校规定教师不得在学生眼前抽烟、开会时禁烟、公开场合不得抽烟，不吸游烟；要求学生做到拒吸第一支烟。
学校还召开部份学生家长座谈会，向家长宣传学校的控烟政策和方法，希望家长配合学校教育子女拒绝抽烟，为子女做好表率。
在一年多来的创建工作中学校领导高度重视，全校师生全力配合，一起参与，做了大量扎实的创建工作，取得了实实在在的成绩。
控烟的自觉性取得了提高，许多教师主动戒烟。
依照平常常规检查和突击检查，校内禁止抽烟的禁令取得切实贯彻，实现了控烟目标。
学校已成为浙江省无烟学校。
四、预防意外损害，把健康增进落到实处
2021年学校开始创建浙江省健康增进金奖学校，把预防意外损害作为工作切入口。
一年来围绕工作的整体目标和具体目标，采取系列干与方法，成效显著。
具体干与方法如下：
一、杜绝校园设施不符合标准所带来的意外损害。
除日常的各项常规平安检查外，学校组织由校务班子成员组成的学校设施平安检查小组，每一个月按期定点开展检查，检查范围覆盖教学楼、食堂、寝室等各个建筑，及时发觉学校硬件设施中存在的平安隐患，填写《平安检查记录表》，汇总后由总务处对检查进程中发觉的问题进行及时整改，有效杜绝因校园硬件而造成的各类意外损害事故。
增强消防平安检查，相关消防设施每用检查，按期改换并有详细记录。
踊跃开展消防平安教育，布置消防平安家庭作业，在学生和家长中普及消防平安知识。
学校在2021年被评为全国消防平安教育示范学校。
二、增强食堂治理，杜绝因食物不平安造成的意外损害。
3、增强师德教育，杜绝教师体罚和变相体罚等带来的损害。
增强师德教育，严禁体罚和变相体罚学生，由校长室出面与全校教职工签定责任书，对体罚或变相体罚的教师在期未考核中实行一票否决。
全校教师通过学习局文件、教育法律法规、教师职业道德标准等，统一了思想，提高了熟悉。
每位教师结合自己的教学实际，以反面教材为戒，认真查找师德方面的问题，在思想和行动上自觉抗击体罚和变相体罚学生行为。
树立正确的教育观、质量观、师生观，不断改善师生关系和教学行为，做到爱校如家、爱生如子，教书育人，切实关切学生成长。
教师中涌现如俞平教师（绍兴市家长中意教师）等许多优秀教师。
4、做好体质特殊学生摸底工作，有效幸免运动意外损害。
为有效幸免特异体质学生意外损害事故发生，学校坚持以人为本，对特异体质学生实行动态治理，确保他们健康欢乐成长。
一是全面调查摸底。
依照健康体检结果和调查摸底情形，成立特异体质学生电子档案，对档案实行保密治理，免去家长后顾之忧，并将体检发觉的特殊情形书面告知家长。
二是科学制定施教方法。
为特异体质学生制定一对一帮扶方法，多一份细心，多一份爱心，多一份关切，紧密关注特异体质学生的健康动态，发觉异样及时采取有效爱惜方法。
三是注重家校联系。
签定平安治理责任书，进一步明确特异体质学生平安治理中家庭与学校教职工的义务与责任，杜绝治理的漏洞和盲点。
四是增强健康教育。
构建和完善学生心理问题学生预警机制，为特殊学生提供有效的帮教，为他们筑牢健康成长的屏障。
尽力使学校教职工依法对特异体质学生进行教育、治理的常态化。
在诸暨市学校干部平安知识考试中，学校获诸暨市集体第一名。
五、增强法制教育和文明礼仪教育，预防学生间的故意损害。
学校生活中偶然会有学生冲突，往往会造成必然的损害。
学校坚持以教育预防为主，以案例警示为辅的双重手腕减少学生冲突事件的发生。
充分利用班会课和周一国旗下发言时刻对全班学生进行全面教育。
结合“法制教育宣传月”活动，邀请学校所在地派出所民警和学校法制教育副校长，用身旁的案例和学生的现身说法警示学生，收到良好成效。
开展“学法心得体会”征文活动，通过学习相关的法律法规，使学生懂法、遵法；增强新生始业教育，以《中学生守那么》、《滨江中学学生一日常规》和《违纪学生处分条例》为主。
成立违纪学生档案，由政教处主持每一个月开展一次集中教育，通过反思和总结，使他们熟悉准确的矛盾处置方式，幸免再次发生类似事件。
增强学生的文明礼仪教育，使学生知道谦让，心胸豁达爽朗，切忌情绪兴奋，以较高的姿态，主动地向对方检讨自己行为的不妥的地方。
学校的校风、教风、学风在诸暨市城区绝对属于一流。
六、开设心理辅导课，设立心理咨询室，预防心理特殊学生意外损害。
研究说明，强迫病症、人际关系灵敏、抑郁、焦虑、神经病性因子与意外损害的发生有关:
年龄越小,发生损害的可能性越大。
为了增强学生心理健康教育，咱们成立了心理咨询室，配备了专职心理教师。
一方面学校增强心理室的建设，一方面着力培育学生心理咨询员，配合心理教师开展工作，通过谈心引导帮忙学生解决了青春期的各类苦恼与误差心理；另一方面，开足、开好了心理课，咱们在七年级开设心理课，由许霞月教师任课。
咱们已不知足于关起门来弄教育。
主办了“做成功父母”家庭教育讲座和咨询活动，为家长提供更多、更好的教育效劳，收到了良好实效。
我校与社区尝试了多次联办活动，取得了可喜的成绩。
7、预防季节性意外损害。
季节性意外损害要紧指溺水和流行性疾病。
学校由安管处要紧负责，增强教育和预防工作。
每逢溺水事故多发季节，学校都会以告家长书和短信的形式，向全校学生及家长示警。
规定严禁结伴或在没有成年人陪同下到山塘水库游泳；开展“防溺水”主题班会课，教育学生发生溺水故事合理的救护方法。
流行疾病多发期间，学校切实做好未到校人数和学生发病缘故的记载和统计工作，每日向市安管科汇报。
在学生社会实践进程中，把火灾逃生和救护知识培训列入必修课程。
八、交通平安教育，预防交通意外。
学校大力开展“走斑马线”活动，旨在养成走斑马线的良好适应。
播放交通平安警示片，学习交通知识法规，设置交通平安教育口号和宣传画，向学生家长发出了题为“关爱生命，平安出行”的致家长公布信，多次组织“交通平安主题队会”、“交通平安知识竞赛”、“交通平安知识问卷”、“交通平安广播”等活动，学习活动取得显著成效。
九、应急演练卓有成效。
学校每一年都开展很多于两次的全校师生应急演练活动，演练进程中，对每一个班级的行走线路进行具体计划，每层楼每一个职位都有相关教师治理，结合每一天的出操集会活动，目前，全校2200多名学生能在三分钟内赶到指定的地址集合。
通过演练活动，提高了实际应付和处置突发平安事件的能力，更进一步增强师生的平安意识，增进师生之间的患难真情，真正把握了在危险中迅速逃生、自救、互救的大体方式。
10、大力开展现场救护知识培训。
以校红十字会为主体，邀请诸暨市红十字会专家到我校对教师和学生开展自救互救知识培训，内容包括止血、包扎、心肺苏醒等要紧项目；出版了《生存救护救助》红十字知识读本；开展救护知识现场演出赛；每一年前后还组织全校师生参加中国红十字报的“防灾、减灾知识竞赛”。
通过这些活动，有效提高了师生在突发应急事故中的急救能力。
学校多次被评为全国防灾、减灾知识竞赛优秀组织奖。
学校红十字工作领跑全省，于2021年1月被评为浙江省红十字工作示范学校。
通过一年多的预防意外损害干与，成效显著。
具体表现为：
一、硬件提升改造，校园环境更舒适；二、师生健康知识更普及、健康技术更提高；3、据统计，因意外损害造成的学生缺勤率明显下降；4、学生的平安意识进一步提升。
总之，在创建健康增进学校（金奖）进程中，咱们做了大量工作,取得了省、绍兴市、诸暨市卫生、教育部门专家领导的悉心指导和大力支持，取得了较大的成绩，师生的健康意识、卫生适应、健康技术、精神面貌都取得了进一步的进展和提高，专门是预防意外损害工作成效显著，学校的办学品位也取得有力提高。
尔后咱们将在上级主管部门的指导和帮忙下，对照标准，找出不足，把我校的健康增进工作做得更实、更好、更出色。
升级会员 