学年高二语文阶段性考试试题新人教版 第226套Word下载.docx
《学年高二语文阶段性考试试题新人教版 第226套Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年高二语文阶段性考试试题新人教版 第226套Word下载.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
D．①则无望民之多于邻国也②鹏之徙于南溟也，水击三千里
5．下列各句，按句式分类正确的一组是（2分）
①信而见疑②惟利是图③遂见用于小邑④蚓无爪牙之利，筋骨之强
⑤皮之不存，毛将焉附⑥申之以孝悌之义
访风景于崇阿
太子及宾客知其事者
彼且奚适也
为天下笑
A．①②
/⑤
/③④/⑥
B．①⑥
/②③⑤/④
/
C．①③
/②⑤
/④
/⑥
D．①②⑤/⑥
/③④
（二）阅读下文，回答6—8问题。
愚溪诗序
唐·
柳宗元
灌水之阳有溪焉，东流入于潇水。
或曰：
“冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。
”或曰：
“可以染也，名之以其能，故谓之染溪。
”余以愚触罪，谪潇水上。
爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。
古有愚公谷，今余家是溪，而名莫能定，土之居者，犹断断然，不可以不更也，故更之为愚溪。
愚溪之上，买小丘，为愚丘。
自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买居之，为愚泉。
愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。
合流屈曲而南，为愚沟。
遂负土累石，塞其隘，为愚池。
愚池之东为愚堂。
其南为愚亭。
池之中，为愚岛，嘉木异石错置，皆山水之奇者，以余故，咸以愚辱焉。
夫水，智者乐也。
今是溪独见辱于愚，何哉？
盖其流甚下，不可以灌溉。
又峻急，多坻石，大舟不可入也。
幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世，而适类于余，然则虽辱而愚之，可也。
宁武子“邦无道则愚”，智而为愚者也；
颜子“终日不违如愚”，睿而为愚者也。
皆不得为真愚。
今余遭有道而违于理，悖于事，故凡为愚者，莫我若也。
夫然，则天下莫能争是溪，余得专而名焉。
溪虽莫利于世，而善鉴万类，清莹秀澈，锵鸣金石，能使愚者喜笑眷慕，乐而不能去也。
余虽不合于俗，亦颇以文墨自慰，漱涤万物，牢笼百态，而无所避之。
以愚辞歌愚溪，则茫然而不违，昏然而同归，超鸿蒙，混希夷，寂寥而莫我知也。
于是作《八愚诗》，记于溪石上。
（选自中华书局校点本《柳宗元集》）
6．对下列各句中加点的字词解释不正确的一项是（2分）
A．灌水之阳有溪焉——阳：
南面
B．愚泉凡六穴——凡：
总共
C．嘉木异石错置——错：
交错
D．无以利世，而适类于余——适：
恰好
7．对下列句中加点的字词活用现象归类正确的一项是（2分）
①灌水之阳有溪焉，东流入于潇水②眄庭柯以怡颜
③得其尤绝者家焉④素善留侯张良
⑤宁武子“邦无道则愚”⑥合流屈曲而南，为愚沟
⑦无以利世，而适类于余⑧外无期功强近之亲
A．①③/②④/⑤⑦/⑥⑧B．①⑧/②⑦/③⑥/④⑤
C．①⑧/②④/③⑥/⑤⑦D．①⑥/②⑦/③⑧/④⑤
8．下列有关作家和作品内容的表述，不正确的一项是（2分）
A．柳宗元被贬永州，只能与山水为伍，从山水中寻求慰藉，一切凄凉、愤激之情，也只能向山水发泄。
因此，这时他笔下的山水，都饱含作者内心的酸甜苦辣。
B．作者认为小溪不能用来灌溉，不能用来通航，水浅狭窄，对世人好处不多，正像作者自己，因此
命名“愚溪”，也不算辱没了它。
C．柳宗元在《愚溪诗序》中记愚溪八景时，善于摄景，巧于布局，八景的位置和距离都交代得清清楚
楚，具有很强的立体感。
D．文章中以宁武子和颜回与作者相比，说明宁武子和颜回的愚比不上自己，自己有负于皇上重托，做
错了事。
（三）翻译句子。
9．把下列句子翻译成现代文。
（1）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；
欲苟顺私情，则告诉不许。
（2）今余遭有道而违于理，悖于事，故凡为愚者，莫我若也。
三、古代诗歌阅读（7分）
10．阅读下面唐诗，回答后面问题。
（7分）
移家别湖上亭
戎昱①
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
【注】①【戎昱】
（744～800）唐代诗人。
荆州人，少年举进士落第，游名都山川。
后中进士。
晚年在湖南零陵任职，流寓桂州而终。
他是中唐前期比较注重反映现实的诗人之一。
（1）作者是采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情？
请结合诗句具体分析。
（3分）
（2）古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词用得准确传神，请分别予以简要分析。
（4分）
四、文学名著阅读（18分）
11．下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（4分）
A．第二十五回中,曹操看见关羽所穿的绿锦战袍很旧，就送了一件新战袍给他。
关羽却将新战袍穿在
旧战袍里面。
曹操看到，问他为何如此节俭，关羽回答：
不是节俭，是因为旧战袍是刘备所赐，穿
在身上就像看见兄长，不敢因丞相之新赐而忘兄长之旧赐，所以如此，曹操非常高兴地称赞他是真
正的义士。
B．曹操大兵压境，刘备迎敌。
张飞设计劫寨，反而中了埋伏，张飞败逃芒砀山。
刘备势单力孤，全面
溃败，兄弟妻小失散，只身突围，投奔青州城。
青州刺史是袁绍的儿子袁谭。
袁谭一向敬重刘备，
开门相迎，并将刘备送至父亲袁绍处。
袁绍大喜，厚待刘备。
C．赤壁之战曹操退兵之后，周瑜急忙率军来攻南郡，守将曹仁与周瑜展开大战。
激战中，周瑜中了毒
箭。
曹仁败退后，诸葛亮却乘机占领了南郡、荆州等地。
周瑜火气攻心，伤口迸裂。
这是孔明一气
周瑜。
D．关羽见赵云、张飞双双立功，便带领五百人马来攻长沙，与老将黄忠展开激战。
在阵前黄忠的战马
马失前蹄，关羽刀下留情，作为回报，黄忠对关羽箭下留情。
太守韩玄大怒，要杀黄忠，最后魏延
杀了太守，献了城池。
E．玄德待黄忠甚厚。
云长引魏延来见，孔明喝令刀斧手推下斩之。
玄德惊问其故。
孔明曰：
“食其禄
而杀其主，是不忠也；
居其土而献其地，是不义也。
吾观魏延脑后有反骨，久后必反，故先斩之，
以绝祸根。
”玄德听了孔明的话，就把魏延赶走。
12.下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（4分）
A．赵云依照诸葛亮的计策催促刘备回荆州。
刘备与孙夫人商议，借口到江边祭祖，瞒着孙权离开了南
徐。
孙权几次派人追杀都没有成功。
周瑜带兵追杀时遇到了诸葛亮的伏兵。
周瑜此计又败，羞愧难
当，再次气病。
这是孔明二气周瑜。
B．马腾与黄奎密谋除掉曹操，事情败露，曹操派曹洪、许褚、夏侯渊、徐晃等将率领大军把马腾的西
凉军马包围，经过激战，马腾的儿子马铁被乱箭射死，马腾与另一个儿子马休重伤被俘，随后被绑
至曹操面前。
马腾请曹操饶命，曹操不许，把他与马休、黄奎一同杀死。
C．马超与许褚两员虎将互不服气，展开了一场精彩的搏斗。
马超迟迟不能取胜，韩遂有意和谈。
曹操
乘机使用离间计，使马超对韩遂产生了疑心，进而两人又互相残杀起来。
曹操乘机取胜，声威大震。
D.刘备占领了汉中后自立为汉中王，儿子刘禅立为王世子。
刘备引百官回到成都，封关羽为五虎将之
首，位列张飞、赵云、马超、黄忠之前。
关羽先是耻于与黄忠为伍不愿受印，后经费诗劝说，才愿
意接受印绶。
E．张鲁派马超援救刘璋，张飞与马超在葭萌关斗得难分难解，孔明使用反间计，迫使马超归降了刘备。
马超利用援军这种特殊身份，骗刘璋打开城门，随即迫使刘璋投降。
刘备率军进入成都，百姓张灯
结彩，夹道欢迎。
刘备占领了西川。
13．简答题。
（10分）
（1）阅读下面《三国演义》选段，根据原著故事情节，回答问题。
（5分）
程昱曰：
“某素知云长傲上而不忍下，期强而不凌弱；
恩怨分明，信义素著。
丞相旧日有恩于彼，今只亲自告之，可脱此难。
”操从其说，即纵马向前。
“此难”指什么？
曹操怎样“脱此难”？
请简述这个情节。
（2）阅读下面《三国演义》选段，根据原著故事情节，回答问题。
张郃守寨不出，终日喝酒。
张飞无计可施。
相距五十余日，飞在山前扎住大寨，每日饮酒；
饮至大醉，坐于山前辱骂。
……玄德得知，大惊，忙来问孔明。
玄德为何大惊？
孔明又是怎么对待这事的？
这战的结局怎样？
请简述。
五、文化经典阅读。
14．阅读下面《孟子》选段，回答问题。
（4分）
孟子曰：
“伯夷，非其君，不事；
非其友，不友。
不立于恶人之朝，不与恶人言；
立于恶人之朝，与恶人言，如以朝衣朝冠，坐于涂炭。
推恶恶之心，思与乡人立，其冠不正，望望然，去之，若将浼焉。
是故，诸侯虽有善其辞命而至者，不受也。
不受也者，是亦不屑就已。
柳下惠不羞污君，不卑小官；
进不隐贤，必以其道；
遗佚而不怨，厄穷而不悯。
故曰：
‘尔为尔，我为我；
虽袒裼裸裎①于我侧，尔焉能浼我哉？
’故由由然与之偕而不自失焉。
援而止之而止。
援而止之而止者，是亦不屑去已。
”孟子曰：
“伯夷隘，柳下惠不恭；
隘与不恭，君子不由也。
”（选自《孟子·
公孙丑上》）
【注】 ①袒裼裸裎：
袒裼，肉体袒露；
裸裎，露身。
孟子在这里实际上批判了哪两种人？
15．阅读下面《孟子》选段，回答问题。
（3分）
陈臻①问曰：
“前日于齐，王馈兼金②一百而不受；
于宋，馈七十镒③而受；
于薛，馈五十镒而受。
前日之不受是，则今日之受非也；
今日之受是，则前日之不受非也。
夫子必居一于此矣。
”
“皆是也。
当在宋也，予将有远行，行者必以赆；
辞曰：
‘馈赆。
’予何为不受？
当在薛也，予有戒心；
辞日：
‘闻戒，故为兵馈之。
若于齐，则未有处也。
无处而馈之，是货之也。
焉有君子而可以货取乎？
”（选自《孟子·
公孙丑下》）
【注】 ①陈臻：
孟子弟子。
②兼金：
上等金。
③镒：
古代的重量单位之一，二十两为一镒。
对于陈臻的发难，孟子是如何加以辩解的？
这体现了孟子的什么思想主张？
六、现代文阅读（9分）
阅读下面的文字，完成16-18题。
戏剧需要激情
余秋雨
戏剧需要激情。
列•托尔斯泰对“艺术”下了一个简单明确的定义：
“作者所体验过的感情感染了观众或听众，这就是艺术。
”别林斯基认为“激情”是一切诗歌体裁所必有的，而且，他还说：
“（激情）这个字眼，在谈戏剧时最经常地被人采用，因为就其本质来说，戏剧是最富有激情的诗歌体裁……”剧作家和观众交流的媒介是形象，而只有用激情熔铸起来的形象，才具有真正的审美价值。
剧作家从现实生活中发掘出来的思想是一部剧作的灵魂，正是它，赋予剧作家的产品以一定的社会价值；
戏剧最忌的是理性说教，思想必须饱含激情，才能对观众产生巨大的感染力。
戏剧的基本手段是动作，而动作不过是激发感情共鸣的有力手段，如果动作不能产生感情反应，它就失去了自己固有的意义。
在不同种类的剧作中，激情可能产生不同的效果，它有时引起观众热泪盈眶，有时使他们开怀大笑，有时促使他们深思冥想；
但却不能没有它，失去了它，剧本就不能唤起观众的共鸣。
在不同风格的剧作中，有的激情汹涌澎湃，有如奔腾咆哮的江水；
有的感情含而不露，就像水渗沙石之中……可是，如果没有它，剧本就成了一片龟裂的干河，是没有生命的。
剧作家需要技巧，但更需要激情。
一位技巧娴熟但却没有激情的作家，最多只能成为熟练的匠人，剧本不能没有戏剧性，可是，戏剧更需要激情的滋养，否则，它就会是没有生命的枯木干枝，难成茂叶繁花之美。
戏剧需要戏剧性，但也需要抒情性。
两者应该是并行不悖，水乳交融，相得益彰。
不过，谈到“抒情”，人们首先会想到诗，特别是抒情诗。
抒情诗要求通过凝练、节奏鲜明、感情色彩浓厚的语言，抒发诗人对现实世界的内心感受，引起读者、听众的强烈共鸣。
戏剧要求的是贯穿的动作，是鲜明的人物性格，是完整、紧凑的情节，而这些却是抒情诗所不能容纳的；
如果不顾戏剧的特性，在剧本中让人物脱离剧情发展去大抒其情，又会造成剧情的停滞。
从这个角度来说，戏剧和抒情似乎是对立的。
可是，各种文学样式在内容和形式上的对立，都是相对的。
别林斯基把抒情性称为“一切诗的生命和灵魂”，他认为“抒情性像元素一样进入一切其他种类的诗中，使之活跃起来，有如普罗米修斯的火焰鼓舞了宙斯的造物”。
他还说：
“如果没有抒情性，史诗和戏剧就会过于平淡，变得对自己的内容冷漠无情。
”他的看法无疑是正确的。
16．下列对文章内容的分析不正确的一项是（3分）
A．戏剧的真正的审美价值，在于剧作家用激情熔铸起来的形象和观众之间的情感交流。
B．思想赋予剧作家的产品以一定的社会价值，戏剧需要理性，又最忌理性说教。
C．戏剧的基本手段是动作，它是激发感情共鸣的有力手段，所以，从本质说，戏剧是动作的艺术。
D．戏剧和抒情诗在内容和形式上的差异，必然导致戏剧性和抒情性的对立。
17．请根据全文，分析“戏剧需要激情”的原因。
18．文中先后两次引述别林斯基的话，作者引用这些话，要分别说明什么?
请根据原文内容加以概括。
七、语言文字运用（13分）
19．下面是某校学生写的某讲座的开场白，存在四处不足，请按要求加以修改。
①为了迎接《海西电影展》和开展学生影评征文活动，②营造同学们的文化生活，③陶冶同学们的情操，④提高同学们的电影欣赏和电影评论写作水平，⑤我校学生会特邀著名电影艺术家张小歌莅临我校作题为《如何欣赏电影艺术》的讲座，⑥张小歌先生在影视评论方面论著颇丰，且很有真知卓见，⑦应广大同学的强烈要求，讲座之后，设有互动环节，大家可以积极提出问题。
⑧下面，让我们用热烈的掌声欢迎张小歌先生的光顾！
（1）标点符号使用有误的是第____句，应将改为。
（2）有病句的是第____句，应将改为。
（3）有错别字的是第____句，应将改为。
（4）词语使用不当的是第____句，应将改为。
20．给下列一则新闻拟写一个标题，要求15字以内。
（2分）
新华网南京３月２日电（记者蔡玉高）记者２日从南京市人民对外友好协会获悉，经研究决定，原定由友好协会与日本驻沪总领事馆共同举办的南京“日本文化周”活动将推迟举行。
南京已将这一决定通报了日本有关方面。
南京“日本文化周”每年举行一次。
按照原计划，今年３月份的南京“日本文化周”将举办一系列纪念活动，包括多个中日青年文化交流项目。
2月20日，日本名古屋市市长河村隆之在接待南京代表团时，发表否认“南京大屠杀”谬论，引起南京各界强烈抗议。
随后，南京市政府决定暂停与名古屋市政府间的官方交往。
_______________________________________________
21.阅读下面的材料，问答问题。
近日，以往极少被关注的学校运动会，成了各大媒体新闻的主角。
先是华中科技大学在秋季运动会上取消女子3000米和男子5000米项目的新闻引得议论纷纷。
接着，西安、重庆、深圳等地一些高校与中小学的田径运动会也取消长跑项目。
据称主要原因是学校担心学生体质下降，容易导致猝死等意外事故。
对于各级学校取消长跑比赛项目，你有什么看法？
请简要阐述。
（要求：
观点鲜明言之成理，表达简明连贯有条理，150字左右。
）
八、作文（60+10=70分）
22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
（60分）
英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，妈妈说：
“我这个年纪怎么能穿红袜子呢？
”大家都说是红色而道尔顿看到的却是蓝色，他感到自己色觉有问题。
他研究了两年，1794年发表论文《视觉之异常》，将这种疾病称为色盲症，填补了医学理论上的一项空白。
日本商人安腾百福看到拉面摊前常排着长队，已经破产的他感到这是一个创业的机会，他买了面粉和食油，在小屋里每天干20个小时，实验了一年，1958年发明了世界上第一包方便面，这一新产品的开发带动了一个新产业。
法国年轻的家务杂工乔利，不小心将灯油滴在熨烫的衣服上，他只好白干一年来赔偿。
后来他发现被煤油滴染的地方，不仅没脏反而把陈年污渍也清除了。
这个发现，促使他研制出干洗剂，改革了传统的洗衣技术。
要求：
选准角度，明确立意，自拟标题；
不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
高二语文答案
1．略（6分，每题1分，错一字不得分）
2．B（2分）（A除：
授予官职，C劝：
劝勉D谏：
挽回）
3．C（2分）
4．D（2分）（助词，取独。
A项，①语气助词，表反问；
②动词，成为B项，①介词，凭借；
②连词，相当于“而”C项，①因为；
②趁（机））
5．C（2分）（被动/宾语前置/定语后置/状语后置）
6．A（2分）（阳：
北面）
7．B（2分）（名作状/使动/名作动/形作动）
8．D（2分）（“自己有负于皇上重托，做错了事”错）
9．
（1）（3分）我本想遵奉诏书赶快上任，但祖母刘氏的病一天比一天厉害，想暂且顺从个人的私情，但申诉又得不到准许。
（关键词“则”“日”“苟”“告诉”）
（2）（3分）我今天正遇上政治清明的时代，却违背了道理，做错了事情，所以凡是称得上愚蠢得人都没有比得上我的了。
（关键词“有道”“为愚”“莫我若”）
10．（7分）
（1）作者采用拟人化的手法，赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感，并使主客移位，巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。
（或：
借景抒情。
通过柳条、藤蔓、黄莺的描写，表现惜别之情。
）（手法1分，分析2分，共3分）
（2）用“系”字既切合柳条藤蔓修长柔软的特点，又写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作，表现它们依恋主人不忍主人离去的深情。
用“啼”字既符合黄莺鸣叫的特点，又似殷殷挽留、凄凄惜别，让人联想到离别的眼泪。
（各2分，共4分）
11．AE（4分）（A曹操是口虽称羡，心实不悦。
E刘备未把魏延赶走，而是请孔明宽恕，留其在军中。
12．BE（4分）（B.马腾没有请曹操饶命，而是骂不绝口。
E.马超告知自己投刘备，劝刘璋投降。
并无骗刘璋打开城门，刘璋看到没了依靠，只好听从，也投降了。
13．（10分）
（1）曹操在华容道被关云长的伏兵堵截。
（1分）曹操上前求情，云长想起曹操以前对他的许多恩义，便把马头勒回。
曹操等一齐冲将过去。
（2分）云长大喝一声，众军皆下马哭拜；
后看到张辽又动故旧之情，于是就放了他们。
（2）玄德因张飞多次饮酒误事甚至为此失去徐州城而大惊。
（1分）孔明知道张飞不是贪杯，只是借喝酒迷惑张郃，（1分）派魏延送酒飨军。
（1分）张郃狂妄，来“袭”张飞。
（1分）真假张飞大败张郃。
（1分）
14．（4分）孟子在这里批判了两种人：
一种人原则性太强，自视清高，器量狭窄，难与之相处；
一种人态度过于随便，没有原则，逢场作戏。
（每点2分）
15．（3分）孟子的回答跳出了“两难推论”的逻辑，通过具体问题具体分析，不同情况对待的方法，加以辩证解决。
（1分）从思想上来看，孟子既坚持原则性又体现灵活性，突出他通权达变而识时务的思想主张。
16．D（3分）（D项，戏剧需要戏剧性，但也需要抒情性，两者应该是并行不悖，水乳交融，相得益彰。
17．（3分）⑴戏剧中的形象只有充满激情，才具有真正的审美价值；
⑵戏剧的思想必须饱含激情，才能对观众产生巨大的感染力；
⑶戏剧的动作若不能激发观众的情感共鸣，它就失去了自己固有的价值。
【原文：
一、剧作家和观众交流的媒介是形象，而只有用激情熔铸起来的形象，才具有真正的审美价值。
二、剧作家从现实生活中发掘出来的思想是一部剧作的灵魂，思想必须饱含激情，才能对观众产生巨大的感染力。
三、戏剧的基本手段是动作，而动作是激发感情共鸣的有力手段，如果动作不能产生感情反应，它就失去了自己固有的意义。
】
（一点1分，共3分；
若完全引用原文的话回答，总体扣1分。
18．（3分）
（1）第一段的引述说明了富于激情的剧作才具有真正的审美价值。
（2）末段的引述说明了戏剧少了抒情性，就失去了生命和灵魂。
（回答对一处得2分，全回答正确得3分）
19．（4分）
（1）①《海西电影展》“海西电影展”（1分）
（2）②营造丰富（搭配不当）（1分）
（3）⑥真知卓见真知灼见（1分）
（4）⑧光顾到来（使用对象不当）（1分）
20．（2分）南京宣布“日本文化周”推迟举行
21．（7分）参考示例1：
我反对学校取消长跑比赛项目。
首先，长跑项目是有氧运动，对于普通学而言，锻炼身体的效果非常好；
其次，长跑比赛比的是体质，更是毅力和恒心，有利于锻炼学生的意志力，为避免学生受伤而取消长跑，其实是助长了功利性教育教学的不良风气。
只有通过体育锻炼增强体质，让学生从繁重的学业负担中走出来，使学生身心全面发展，这才是治本之举。
参考示例2：
我支特学校取消长跑比赛运动。
首先，现在学生的体质普遍较差，如果硬性设置长跑比赛项目，很容易造成安全事故，给学生及其家庭带来伤害。
其次，长跑项目比校枯燥，对学生吸引力不强，取消这个项目，增加趣味性内容，有利于吸引更多人参与比赛运动；
另外，学生的健康安全是所有学校都无法承受之重，学校为了避免参赛学生受伤而取消长跑，也是情有可原的。
22.【审题立意导引】三则材料均含有由现象问题之因，引起思考探索之行，最后得出努力之果的过程。
每个问题的产生，都具有其偶然性，而问题的解决都是留心生活、努力思考、探索的必然。
道尔顿：
感到自己色觉有问题——发现色盲症，填补了医学理论上的一项空白；
安藤百福：
已经破产，看到拉面摊前常排着长队——发明了世界上第一包方便面；
家务杂工乔利：
不小心将灯油滴在熨烫的衣服上——发明了干洗剂。
每一问题发生时，都呈现“不好的一面”，而问题的解决，都是“可喜的结果”。
参考立意：
（1）留心生活，就会有所发现；
（2）要做生活的有心人；
（3）发明创造，就在生活当中；
（4）勤于思考，是成功的保障；
（5）善于发现并努力探索，才能成功；
（6）人生因思考和探索而精彩；
（7）留心生活，抓住机遇，才能成功；
（8）偶然与必然、发现与成功等等。
参考译文：
灌水的北面有一条小溪，往东流入潇水。
有人说，过去有个姓冉的住在这里，所以把这条溪水叫做冉溪。
还有人说，溪水可以用来染色，用它的功能命名为染溪。
我因愚犯罪，被贬到潇水。
我喜爱这条溪水，沿着它走了二三里，发现一个风景绝佳的地方，就在这里安家。
古代有愚公谷，如今我把家安置在这条溪水旁，可是它的名字没人能定下来，当地的居民还在争论不休，看来不能不改名了，所以把它定名为愚溪。
我在愚溪上面买了个小丘，叫做愚丘。
从愚丘往东北走六十步，发现一处泉水，又买下来作
升级会员 