江西省中考考试说明解读Word文件下载.docx

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如14年中考题反复考查了等腰三角形和正方形模型，突出了模型的应用。

七、考概率不一定就一定是考列表法和树形图。

如13年中考第18题考查了列举法。

因为列表和画树形图只是一种列举的方式和工具，要注重考查概念和本质。

八、对梯形的考查，可将梯形作为载体进行运用，进而转化为三角形或四边形进行求解。

不把等腰梯形的性质直接进行运用，不把等腰梯形的性质作为工具使用。

九、根与系数关系一般考选择和填空题，不考大题。

让学生知道其关系，但不会作为技巧进行运用，可将其作为工具。

十、创新作图题照旧。

限定工具作图，考查学生对知识的运用，重在考查思维。

十一、增根是敏感问题，绝对不考。

补充：

1.允许考生带计算器进考场（抚州等地可能不允许带入），但这不影响考生做题，如有需要，题中会给出相应的数据。

2.难度系数2015年可能会微调，容易一点，向0.6靠近。

3.新课标选学（带※号）的内容和新增内容，都属于中考考查范围，但不会特意考查。

4.相似三角形一般不单独考查,一般是与其它知识综合考查.

5.压轴题一般以数形结合为主，注意初高中衔接知识。

6.通过复习要加强学生的运算能力和画图能力；

统计与概率要加强学生对概念的理解，以及对信息的处理能力。

英语

2015年江西省中考英语题型变化如下：

1、听力理解的A）部分为6个小题，即增加一个小题，言外之意的放在第6小题；

B）部分的第4段对话减去1个小题。

2、单项填空删除5个小题，主要删除交际运用题。

3、完形填空B）部分调整为十选十，且需要变形，即用方框里词的适当形式填空。

4、增加一大题，放在第五大题：

补全对话，5小题，填写句子，一空一句，补全的为同一个人说的话。

5、原第五大题书面表达改为第六大题。

物理

一、命题总体思想

用物理思想方法，提出问题解决日常生活、生产中的实际问题。

二、中考说明

1、今年在第三大题计算题中增加一道简答题（4分），计算题的分值分别为5分、5分、6分。

整卷总分不变，其他题型不变。

难度系数在0.58----0.60左右。

2、简答题从三方面考查：

以固定模式（因为、根据、所以）；

从素材角度（注意用图像语言来表达）；

从热点、物理学史（例：

高铁在江西的开通，站台上的安全线、进出站时的能量转化）

3、结合三年来中考试题分析：

（1）课标中6个理解层次知识必考；

（2）三年来连考点4、7、25、、53、65、74、85、86、87、88、89、90、91、92今年仍然考查；

磁极间、分子间相互作用要注意；

（3）三年连续未考点6、8、27、30、31、33、39、42、45、54、55、56、59、60、63、64、67、69、73、78、81、93、94、97、99、100今年要注重；

课标中14---21考点不作考查要求；

（4）基本仪器使用中应注重温度计、刻度尺、天平、秒表（读数方法）；

（5）基础实验加大密度测量实验；

（6）加大基础概念题填空的训练；

（7）计算题三小题的分布大致情况：

力学机械效率、电学等效电阻计算和电功率计算、电学综合；

（8）实验探究仍注重设计、进行实验环节的考查。

（另：

南昌市题型、题量不变）

化学

试卷结构同2014年一样，分值、题型和题量（24个）维持不变。

考试内容基本没有变化，能力要求方面稍有改变。

2014年的平均分和优秀率稍高，2015年试卷的难度会稍有增加。

各专题的比重基本不变。

注重四基：

基础知识、基本技能、基本活动经验和基本学科思想。

活动经验，做了实验与没做实验的体验是不一样的，例如加热高锰酸钾的时候，可发现高锰酸钾粉末跳动，老师一般不会讲这个细节，没做过实验不会有这样的经验。

另外，注意形成微粒观、质量守恒观等一些化学的学科思想。

注重三情：

环保情感、社会情感、科学情感

形成四能：

观察能力、自学能力、实验能力和思维思考能力。

关注教材中的8个实验活动和家庭小实验。

连续2年考到教材中的8个实验活动，不出意外今年将继续。

关注教材中的拓展内容。

教材中的拓展内容可作为信息题出现。

关注长期未考或遗漏的内容。

关注化学用语，特别是课本上出现的化学方程式。

重点关注表格型计算题。

思想品德

不变：

考试形式、试卷内容比例与难度与2014年保持不变。

变化：

1、顺序调整

（1）根据十八届四中全会内容，将2014年考试说明的考点第23条“知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，了解依法治国的基本要求，体会依法治国基本上方略的实施有赖于每个公民的参与，是全体公民的共同责任”调整为2015年考试说明第17条“全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家；

了解依法治国的基本要求，体会依法治国基本上方略的实施有赖于每个公民的参与，是全体公民的共同责任”（备注：

红色字体为根据十八届四中全会最新表述新增加内容）。

（2）将2014年考试说明的考点第22条“知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本的活动准则，增强宪法意识。

”调整为2015年考试说明第18条，内容表述保持不变。

备考建议：

顺序的调整意味着重要性的增加，在复习备考过程，一定要关注四中全会的最新表述及宪法的相关内容，这是本年中考的重点中的重点。

2、增加的内容

（1）2015年考试说明的第12考点增加“知道礼貌是文明交往的前提，理解文明交往的个人意义与社会价值”。

（2）2015年考试说明的第14考点增加“分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识”。

（3）2015年考试说明的第17考点（即2014考试说明中的第23条）增加“全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家”。

（4）2015年考试说明的第29考点增加“知道中国特色社会主义理论体系”。

新增重点希望在复习备考过程，一定要多加关注，中考相信会有所体现。

3、删除的内容

（1）将2014年考试说明的考点第9条“学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理”这一表述删除。

（2）将2014年考试说明的考点第14条“知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为”这一表述删除。

（3）将2014年考试说明的考点第25条“树立公平合作意识”这一表述删除。

（4）将2014年考试说明的考点第26条“理解承担责任的代价和不承担责任的后果”这一表述删除。

（5）将2014年考试说明的考点第29条“知道党在社会主义初级阶段的基本路线”这一表述删除。

删除考点建议老师要求学生了解，因为考点的交叉性决定了删除的考点可能在相关考点中出现，不建议老师不讲。

4、应考要求调整

（1）将2014年考试说明第3条“知道人类是自然界的一部分，人类离不开大自然的哺育”调整为2015年考试说明第3条“理解生命人类离不开大自然的哺育”，考试要求从“知识”调整为“理解”；

（2）将2014年考试说明第16条“树立自我保护意识，懂得运用法律武器维护自己的合法权益”调整为2015年考试说明第16条“提高运用法律的能力”，考试要求从“理解”调整为“应用”；

应考要求的变化，老师在复习这一考点时，一定要根据考纲的要求帮助学生切实达到应考要求。

5、考试具体要求在不同考点中的调整

（1）将2014年考试说明第11条“营造和谐的同伴关系、师生关系”调整为“体会交往与友谊对生命成长的意义，增进与教师的感情，建立同学间的真读友谊”，并入2015年考试说明第9条，该考点整合为“与父母、教师、同学的交往”。

（2）将2014年考试说明第14条“能够正确享受网络文化，自觉抵制不良诱惑”调整为“合理利用互联网等媒介，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活”，并入2015年考试说明第5条，从“法律与秩序”调整到“心理与品德”。

（3）将2014年考试说明的考点第27条“具有建设社会主义和谐社会的责任意识”调整到2015年考试说明的考点第34条。

本部分只是某一表述在不同考点中的调整，对于考试要求没有改为，对老师在复习过程中没有实质影响。

历史

与2014年相比，个别考点表述微有变化，如原来要求理解的，现在只要求知道。

其它与2014年一样不变。

一、考试形式。

历史与思想品德合卷，采用开卷考试形式；

全卷满分共120分，思想品德70分，历史50分；

考试时间共为120分钟。

二、试卷的题型、题量和分值。

题　型

题量

分值

选择题

15道

30分

综合题

3道

20分

题型说明：

选择题均为单项选择题，即每题提供的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。

综合题中，第16题为综合探究题，分值为10分。

三、试卷内容权重与难度。

内　　容

分　值

七年级

中国古代史

8分

八年级

中国近现代史

约20分

九年级

世界古代史

约4分

世界近现代史

约18分

容易题、中等题、较难题分值的比例为5：

3：

2。

地理

一、命题要求

1、考查学生地理基础知识、基本技能；

2、重点考察学生理解、运用、探究实践能力；

3、体现地理与社会、生活、学生经验的联系；

4、注重与高中地理教学接轨的核心知识。

二、试卷编制要求

1、不超纲；

2、文字简洁、规范，答案准确、合理；

3、体现过程与方法目标；

4、体现情感、态度、价值观（全球意识、尊重自然、因地制宜）；

5、体现科学性，多图，体现“有用地理”的理念；

6、有一定的区分度。

三、考试范围与内容

1、地球与地图

2、世界地理

3、中国地理

4、乡土地理

四、考点解读 

★一般了解 

★★重点内容 

★★★着重考察

第一部分地球与地图

1、了解人类认识地球形状的过程。

（★）

2、形状与大小。

（★，数据不作记忆要求）

3、经纬网、通过经纬网确定位置。

（★★★，以侧视经纬网为主，极地经纬网出题可能性小）

4、地球自转与公转，用地理现象说明地球的自转与公转（★★）。

5、四季的划分和五带。

（★★）

6、在地图上判定方向。

（★★★）

7、等高线地形图判断。

（★★★海拔与相对高度的计算，地形部位名称，方向的判断，实际应用）

第二部分世界地理

1、陆地与海洋

1）运用地图数据，地表海陆比例，描述海陆分布特点。

大洲分界线。

★★★

2）海陆变迁及原因，举例说明。

★★

3）板块构造。

板块名称、位置分布，两大火山地震带，两大主要造山带。

2、天气与气候（与生活联系紧密）

1）气温与降水。

分布规律，学生能根据图阅读。

2）世界气候类型及与生产生活的联系。

3、居民

1）人口总量最多、增长最快的大洲。

★

2）人口分布与自然和社会经济条件的关系。

3）人口分布的四多四少，着重考察四少。

★★★（中国人口分布东多西少的原因。

）

4）种族与宗教。

4、聚落

1）城乡差别，举例说明聚落与自然环境的关系，懂得遗产保护的意义，了解影响聚落形成的因素。

2）区域发展差异。

5、世界区域

亚洲环境★，东南亚★★★，中东★，撒哈拉以南非洲★★★，欧洲西部★，极地地区★

日本★★，美国★，澳大利亚★★★

第三部分中国地理

1、疆域与人口

1）地理位置特点。

★★优越性，领土四至及所在省。

2）陆上邻国。

新疆、云南周边。

★★★海上邻国。

3）省区轮廓及简称，★★广东、浙江、新疆等大的，有特色的，有重大事件的。

4）人口。

★★现状，影响人口密度的原因，现阶段人口政策。

5）民族。

★★民族分布特点，特色少数民族节日习俗。

（仅限课本）

2、中国自然环境

1）地形。

★★★地形地势特征，地形区，按河流流向说明地势特征。

2）气候。

★★★冬夏气温特点及影响因素，降水分布趋势，降水集中夏季的原因，重要界线。

3）气候类型。

★★★主要气候类型及分布，冬季风夏季风性质。

3、河流

1）主要河流。

★★黑、黄、淮、长、珠、澜、雅、塔。

2）办流河与外流河河水来源及汛期。

3）长江的开发与黄河的治理。

4、灾害★

5、资源

1）土地资源★

2）水资源★★★时空分布不均及解决措施，南水北调。

6、经济与文化

1）农业。

★★★主要农作物，南北方分布，农田差异，发展农业生产与自然条件的关系。

（江西的农业，水果、茶叶）

2）工业。

★★分布特点，高新技术产业发展状况，高新技术产业发展影响因素，长江三角洲的钢铁工业发展条件。

3）交通。

★★京沪、京九、京广、沪昆高铁、浙赣等。

4）文化旅游。

★云南傣族竹楼，窑洞

5）四大区域。

★★★划分，界线，秦淮地理意义。

7、区域。

北京★，台湾★，港澳和内地相互逐进★，东北三省★，长江三角洲★★★，四川盆地★，塔里木盆地★★★，三江源自然保护区★★。

第四部分乡土江西

把江西纳入南方地区了解。

★★掌握气候类型及特征，地形，水文，资源（森林，水资源，有色金属铜钨），土壤，文化等。