部编本人教版精品资料度八年级物理上册 23 学生实验探究物质的密度练习 新版北师大版必做文档格式.docx
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C．水结冰后质量增大，体积增大而使石头裂开
D．水结冰后质量不变，体积增大而使石头裂开
8．王兵在“测量石块的密度”的实验时，测出几组数据，根据这些数据绘出图象，能正确表示“密度与质量的关系”的图象是（ ）
A．
B．
C．
D．
9．实验室里常用悬重法测蜡块的密度，如图所示，量筒内原来水的体积为V0，只浸没入重物时，量筒内水与重物总体积为V1，将蜡块及重物全浸入水中后，量筒水面所示总体积为V2，已知蜡块的质量为m，则蜡块的密度为（ ）
10．小明为测量老陈醋的密度设计了如下实验步骤：
①用天平测出空量筒的质量②向量筒中倒入适量醋，测出醋的体积③用天平测出量筒和醋的总质量对上述实验步骤所持的观点应是（ ）
A．易使量筒从天平上倾斜而摔碎，不宜提倡
B．能测出醋的密度且步骤合理
C．所测出醋的体积一定不准确，不可取
D．测出醋的密度值偏大，不可取
11．在2018年平昌冬奥会闭幕式上，下一届冬奥会主办方﹣中国北京的演员进行了“北京八分钟”的精彩表演，表演中两只憨态可掬的大熊猫让人印象深刻，据悉这两只熊猫是由演员穿着木偶道具表演的熊猫木偶由铝合金材料制成，高度达到2.35米，质量却只10kg这熊猫木偶是利用了铝合金材料的哪种特性？
（ ）
A．比热容小B．密度小C．透光性好D．导电性能好
12．两枚外形相同的实心戒指，一枚由纯金制作，另一枚用铜合金制作为了分辨哪一枚是金戒指，下列做法最好的是（ ）
A．量体积进行比较B．称质量进行比较
C．测密度进行比较D．以上方法都可以
13．A、B两物体，它们的质量相等，已知ρA：
ρB=4：
3，且两物体体积VA：
VB=3：
2，则下述结论正确的是（ ）
A．A物体肯定是空心的B．B物体肯定是空心的
C．两物体肯定是空心的D．两物体肯定是实心的
14．在测量盐水的密度时，几个实验小组讨论设计了以下一些实验步骤：
①用天平测出空烧杯的质量；
②在烧杯中倒入适量盐水，用天平测出烧杯和盐水的总质量；
③将烧杯中的一部分盐水倒入量筒，记下量筒中盐水的体积；
④测出烧杯和剩余盐水的总质量；
⑤将烧杯中的盐水全部倒入量筒，记下量筒中盐水的体积；
⑥把测得的数据填入表格，计算出盐水的密度下列选项中测量盐水密度的实验顺序最合理的是（ ）
A．①②⑤⑥B．②③④⑥C．②⑤⑥①D．③④②⑥
15．测定一块石块的密度时，如图所示，下列说法不正确的是（ ）
A．调节天平横梁平衡时，发现指针在分度标尺上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向左调节
B．用调节好的天平测石块的质量时，砝码和游码的位置如图乙所示，石块质量为52g
C．用量筒测出石块的体积如图丙所示，石块体积为20cm3
D．石块的密度为2.6kg/m3
二．填空题（共8小题）
16．小东买了一瓶矿泉水，喝去了一半后，剩余的矿泉水的密度 （选填“变大”、“变小”或“不变”）水的密度是1.0×
103kg/m3，表示的物理意义是
17．分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的体积和质量的关系如图所示，由图象可知密度最大的物质是 （选填“a”、“b”或“c”）；
等质量的a、b实心物体的体积之比是 ；
若用等质量的a、b、c三种物质制成大小相同的三个空心球，则空心部分最大的是 （选填“a”、“b”或“c”）物质制成的
18．体积相同的甲乙两物体的质量之比为3：
2．则甲乙两物体的密度之比为 ，把甲乙两物体都截去一半，两物体剩余部分的密度之比为
19．质量为0.4kg的空瓶，装满水后的总质量为1.9kg，装满酒精后的总质量为 g，该瓶能装某液体2.7kg，此液体密度为 kg/m3．（酒精密度800kg/m3）
20．故事影片中所展现的楼房倒塌的场面中，砸在人们身上的“混凝土块”是由密度很 的材料制成的道具“削铁如泥”通常用来形容某种刀具品质优良，从科学的角度来讲，说明制作刀具的材料 比铁大
21．小明将托盘天平放在 桌面上，调节天平平衡，测出小石块质量，天平平衡时，右盘所加砝码和游码的位置，如图所示，则小石块的质量为 g；
接着测出小石块的体积为10cm3，则小石块的密度为 kg/m3
22．小明利用天平和量杯测量某种液体的密度，得到的数据如表，根据数据绘出的图象如图所示则量杯的质量是 ，液体的密度是
液体与量杯的质量m/g
40
60
80
100
液体的体积V/cm3
20
23．有一个质量是540g、体积为360cm3的空心铝球，其空心部分的体积是 cm3．如在空心部分注满水后，总质量为 g．（ρ铝=2.7g/cm3）
三．实验探究题（共3小题）
24．小元同学在完成“测量某小合金块密度”的实验中，进行如下的实验操作：
A．把天平放在水平桌面上，把游码移动到标尺左端的零刻线处，调节横梁上的平衡螺母，使橫梁平衡
B．在量筒中倒入适量的水，记下水的体积；
将小合金块用细线系好后，慢慢地浸没在水中，记下小合金块和水的总体积
C．将小合金块放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码，直至橫梁恢复平衡
（1）该实验原理是
（2）为了减小实验误差，最佳的实验操作顺序是 （填写字母）
（3）正确操作后读取数值，如图甲、乙所示，小合金块的质量为 g，小合金块的体积为 cm3，由此可得出小合金块的密度为 g/cm3．
25．用“排水集气法”测量空气密度主要的实验步骤如下：
①用电子天平测出打足了气的篮球质量m1；
②测量出集气瓶的内径并算出其内部横截面积S；
③集气瓶装满水，口朝下放在水槽内，带夹导管一端连接篮球的气嘴，另一端放在瓶内，准备排水集气；
④轻轻松开导管夹，让篮球内的空气进入集气瓶，在篮球体积没有明显减小前，停止放气；
⑤测出放气后篮球的质量m2；
⑥调整瓶的高度，使瓶外水面相平，测量瓶内空气柱的高度h；
⑦利用密度公式算出集气瓶内空气密度
（1）篮球在放气过程中，球内空气质量 、空气密度 （填“减小”或“不变”）
（2）若瓶内水面明显高于水槽内水面，需要缓慢地 （填“向上提或向下压”）集气瓶，直至瓶内外水面相平
（3）当瓶内外水面相平时，瓶内外气压 ，此时瓶内外空气密度相等
（4）空气密度ρ= （用所测物理量表示）
（5）实验中要求篮球体积不发生明显变化，是为了减小 （填“重力”或“浮力”）对质量测量的影响
26．用托盘天平和量筒测定某种液体的密度的实验中：
（1）调节天平时，指针静止的位置如图甲所示为使天平平衡，应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节；
（2）如图乙，将待测液体倒入烧杯中，用已调好的天平测量烧杯和液体的总质量由图可知，烧杯和液体的总质量是 g；
（3）如图丙，将烧杯中的液体一部分倒入到量筒中，量筒中液体的体积是 cm3；
（4）如图丁，用已调好的天平测量剩余液体和烧杯的总质量，由此可知液体的密度是 kg/m3
四．计算题（共2小题）
27．有甲、乙两个溢水杯，甲溢水杯盛满酒精，乙溢水杯盛满某种液体将一不吸水的小球轻轻放入甲溢水杯中，小球下沉到杯底，溢出酒精的质量是40g；
将小球从甲溢水杯中取出擦干，轻轻放入乙溢水杯中，小球漂浮且有
的体积露出液面，溢出液体的质量是50g，已知ρ酒精=0.8×
103kg/m3，试问：
（1）小球的体积是多少？
（2）液体的密度是多少？
28．已知砖的密度为1.5×
103千克/米3，用长25厘米、宽12厘米、厚6厘米的砖铺一人行道，若人行道的总面积为750米2，要求人行道路面铺砖厚度为12厘米求：
（1）铺完此路至少需要多少块砖；
（2）如果汽车一次能运载4吨砖，则最少需要运多少次
参考答案
1．A2．B3．A4．B5．B6．B7．D8．A9．B10．A
11．B12．C13．A14．B15．D
16．不变；
1m3的水的质量是1.0×
103kg
17．c；
2：
1；
c
18．3：
2；
3：
2
19．1600；
1.8×
103
20．小；
硬度
21．水平；
26；
2.6×
22．20g；
1.0×
103kg/m3
23．160；
700
24．
（1）ρ=
；
（2）ACB；
（3）32；
10；
3.2×
25．
（1）减小；
减小；
（2）向上提；
（3）相等；
（4）
（5）浮力
26．
（1）左；
（2）72.4；
（3）40；
（4）1.13×
27．
（1）由题知，小球在甲溢水杯中下沉，则小球的体积就等于排开酒精的体积，
根据ρ=
可得小球的体积：
V=V排酒精=
=
=50cm3；
（2）由题意知，小球漂浮在乙溢水杯的液体中，
根据漂浮条件和阿基米德原理可得：
F浮乙=G=G排液，
所以可得小球的质量：
m=m排液=50g；
则小球的密度：
ρ球=
=1g/cm3；
小球在乙中漂浮，且有
的体积露出液面，则V排=
V，
由漂浮条件可得：
F浮乙=G，
根据阿基米德原理可得：
ρ液g×
V=ρ球gV，
则液体的密度：
ρ液=
×
1g/cm3=1.1g/cm3
答：
（1）小球的体积是50cm3；
（2）液体的密度是1.1g/cm3
28．
（1）人行道路面铺砖厚度为12cm，说明砖是侧放，如图所示
一块砖铺路的面积：
S0=25cm×
6cm=150cm2=1.5×
10﹣2m2，
需要砖的数量：
n=
=5×
104（块）；
（2）一块砖的体积：
V=25cm×
12cm×
6cm=1800cm3=1.8×
10﹣3m3，
由ρ=
得一块砖的质量：
m0=ρV0=1.5×
103kg/m3×
10﹣3m3=2.7kg，
所需砖的总质量：
m总=5×
104×
2.7kg=1.35×
105kg，
因为汽车一次能载4t=4000kg，
所以需要运载的次数：
N=
=33.75，即最少需要运34次
（1）铺完此路至少需要5×
104块砖；
（2）如果汽车一次能运载4吨转，则最少需要运34次
工作，这可是让我知道了很多工作中必须了解，必须知道，必须清楚的东西，因为这些工作的处理好坏，直接影响到我们对客户服务的质量。
而且，意外险部经理卓健雄在工作中也给予了我很大的关心和支持，也给了我很多去一线承保，查勘，定损等学习的机会。
转眼间三个月过去了，年10月1日后，我被安排到非车险部学习，一直到现在。
在非车险主要也是了解整个部门工作的程序，各种内务工作的操作，并也进行了一些简单的操作：
承保，续保，理赔等。
得到了部门同事和非车险经理李继雄经理的大力支持和帮助。
而且，得到了很多去一线学习查勘，定损，理赔，承保等的学习机会，让我受益很多，得到很多锻炼的机会。
并且得到李继雄经理一些工作中的指导和处理事情的方法，尤其是工作中我做的不足时，李经理的严肃指导，使我真正体会到自己懂得的东西太少了，有待提高的东西太多了。
也正是在平常工作中得到了这么多人的关心和帮助，逐渐地让我有了一个更加全面的视野，更加专业的为客户服务的方式。
以前，我总以为自己对很了解，很懂，但经过这半年在意外险和非车险的学习，让我更加理解到“”这两个字的内涵。
感觉到做个真正的“保险人”真的很不容易，因为他要求我们具备各方面的知识，要有敏锐的市场洞察力，要有一颗敢于面对失败挫折的心，而且要有坚持学习提升自己的能力。
等等。
经过这半年的学习后，我感觉我的头脑更清晰了，目标更明确了，希望自己能充分发挥自己的能力，为人保，为中国保险贡献自己的一点力量。
再次感谢人保财险各级领导对我工作的支持和帮助，感谢身边同事的支持----因为是你们让我更成熟，更专业。
始终相信：
努力也许会不成功，但放弃肯定失败;
始终相信：
我会全力以赴，把握每次学习和提升自己的机会;
我会用我的成绩去回报一路上陪伴我的人，一路上温暖过我的人。
xx年，xx乡在县委、县政府的正确领导下，认真贯彻落实中央三农政策，坚持以人为本，全面落实科学发展观，努力构建和谐社会。
xx年上半年全乡国内生产总值预计完成1860万元。
占全年计划的%，比去年同期增长%。
xxxx，是xxx大07级工商行政管理专业的一名学生。
三年的大学生活是我学习专业知识及提高各个方面能力为以后谋生发展的重要阶段。
在思想政治方面;
我具有优秀的道德修养。
在商品社会，价格跟供需关系有着很大的关系，当供需角色发生变化的时候，自然就会影响价格。
很多人说现在的房子供应量减少了，价格才高。
只能说有一部分的道理，但并不是完全由供应量决定了现在的房价。
1、全面开设法律早市，法制宣传常抓不懈。
根据早晨乡镇菜市场人员比较集中的状况，去年三和镇组织相关部门人员利用早晨在菜市场开设法律早市，以法律咨询、发放宣传资料等形式宣传法律知识。
转眼之间一年又将要过去，回顾一年来的工作，在领导和同事们的无私的帮助和指导下，经过这段时间的学习和实际操作较好地完成了各项工作任务。
以下是本人在xx年度个人工作总结报告：
一、工作回顾
（一）不畏艰辛、克服困难，全力做好本职工作... 回顾这一学期所经历的风风雨雨，失去与所得,我从中学会了许多,感悟了许多。
从刚刚开始的一事不懂到现在的的稍有几分成熟稳重。
我觉得我有了很大的进步,这些进步是进入校学生会工作之后从无形中所收获的，是办公室给了我这样一个发展平台。
时光荏苒，****年很快就要过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千时间如梭，转眼间又将跨过一个年度之坎，回首望，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。
拓展阅读：
工作总结怎么写一、工作总结格式要求（word形式）
（一）、工作总结的打印要求 1、工作总结要用A4纸打印，正文中的任何部分不得超出A4纸边框以外，A4纸不得随意接长或截短。
（页边距上下左右均为2cm） 2、每页应有页码（在页面的底端，居中），工作计划如果多于1页应当装订起来。
（二）、工作总结的格式细则 1、大标题：
黑体，小二号，加粗，居中，设置段前、段后距为1行，行距为固定值36磅。
2、第一级标题：
黑体，小三号，居中，段前、段后距为1行，行距为固定值36磅。
3、所有标题均单独占行书写。
4、正文：
均为宋体，小四号，首行缩进2个字符，段前、段后距为0行;
行距为固定值20磅。
5、汉字、标点符号必须符合国家公布的规范标准。
如：
标点符号应按照新闻出版署公布的“标点符号法”使用。
、，;
。
!
?
：
“”（）……,.!
:
“”（） 6、工作总结中如有图表，应按照以下格式要求
（1）图 A、图序（如图1、图1-1等）及图名置于图的下方，居中排写，字体为宋体五号。
B、有需要的话，可在图名的之下加附图说明，字体为宋体小五号。
（2）表格 A、表格应随文给出，先见文后见表，字体为宋体五号。
B、表序（如表1、表1-1等）及图名置于表的上方，居中排写，字体为宋体五号;
C、表格若分页，表头应重复写，并在右上方写“续表**”。
7、落款：
宋体，小四号，段前、段后距为0行，行距为固定值20磅，右对齐，如：
“二○○ 九年X月X日”，数字采用“○、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”。
二、工作总结内容要求 用词要简明扼要、具体明确，造句必须准确，不能含糊。
一般包括以下几方面内容：
（一）标题 1、文件式标题一般由单位名称、时限、内容、文种名称构成。
例：
《XX部门XX年下学期工作总结》。
2、双行式标题即分别以文章式标题和文
学工作总结，欢迎大家的阅读。
本学年度教学工作总结一 本学期我担任七年级四班语文教学，由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习，学年度教学工作总结。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况总结。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
一方面，普通班的学生听、说的能力相对较弱，授课采用较深的普通话教学，同学们还不能适应。
另一方面，同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。
从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：
“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了，年度工作总结《学年度教学工作总结》。
上课内容丰富，现实。
教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
这样，授课就事半功倍。
回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。
当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。
我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。
为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。
因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。
语文是语言。
困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。
为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。
课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。
另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。
无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的，重的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。
因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。
由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
本学年度教学工作总结二 教学工作是学校工作的重中之中，教学工作总结，在教学工作中占着举足轻重的地位。
20xx-20xx下学年，我校在学校领导和大家的共同努力下，全校师生认真学习贯彻落实党的群众路线教育精神，学校的教育教学工作取得了很好的成绩，圆满完成了期初制定的教学工作任务，得到了社会和家长们的肯定与支持，现将本学年的教学工作总结如下：
在20xx年岗位大练兵活动的基础上，针对我校特岗教师多，教学经验不足，教学能力相对较低的实际情况，我校以“课堂教学设计与实施”作为20xx年岗位大练兵的主要内容。
“课堂教学设计与实施”岗位大练兵全员参与，学校制定了实施方案，通过改变教案书写格式，加大听课力度等加强督导，促进了教师的专业成长。
在20xx年“青蓝携手，共同成长”的活动的基础上，深化教师结对培养工程，通过骨干教师与非骨干教师、老教师与青年教师、骨干教师与特岗教师结对子，一起备课、上课、议课，课例共研，优势互补，发挥传帮带的作用，使特岗教师成长起来，成为教学的行家里手，提高校本研究的水平。
平时教学及各种活动中师徒间积极互动进行各方面的指导、学习;
另外，为给特岗教师创造更多的学习机会学校做出如下按排：
徒弟教师每周听一次师傅教师的课，并写出听课心得;
师傅教师每两周听一次徒弟的课，并在课下交流给出指导性意见。
（听课材料当周上交）
在推行小学语文“321”课堂教学模式和小学数学“三级五元”小学科学“247”的课堂教学模式过程中，重点抓好“课前小研究、自主探究、小组合作、班级展示”四个环节，突出学生主动感知、主动发现、主动参与、主动建构、主动拓展的学法指导。
在本学期我学区的联片教研活动中，我校语文、数学、科学、英语各科共6位教师在活动中做示范研讨课，课堂教学贯彻了当前的生本理念，教学效果好，这也充分证明了，我校在教学改革的路上越走越宽。
自本年度起，我校将教研组活动作为“教师岗位大练兵”活动的依托，使二者有机相结合，坚持教研组活动——教师岗位大练兵常态化。
要求各教研组始终围绕“课堂教学设计与实施有效化”开展活动，活动时间定为每周三;
要求各教研组在每学期的活动安排中，每位老师至少安排两次活动——集体备课主备一次，组内观摩课一次;
每位特岗教师至少安排四次活动——集体备课主备两次，组内展示交流课两次。
在议课活动中，基本按照“主持人组织议课——主讲说课、反思——特岗教师汇报学习体会——老教师评议总结”的流程，尽量给特岗教师多创造学习锻炼的机会，让特岗教师快速成长起来，成为教学的中坚力量。
在本年度我校将原分插在语文、数学教研组的音乐
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