学校师德师风建设方案文档2篇Word格式.docx

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1、篇章1：

学校2020年师德师风建设方案文档

2、篇章2：

东流镇中心学校师德师风建设推进年活动对照检查阶段工作方案文档

篇章1:

根据xx区教育局“师德师风建设年”有关文件精神，我校以“规范教师执教行为，强化师德建设”为内容，开展师德师风建设工作，其目的在于切实树立教育系统的良好形象。

深化岗位练兵，提高师德师能水平，促进师资队伍专业发展。

本次活动以科学发展观为统领，以提高教师队伍整体素质为核心，以人民群众满意不满意为标准，进一步转变工作作风，坚持以法执教，以法治校，着力优化教育发展环境，树立教育新风，创建文明行业，提高服务质量，依据这样的指导思想，我校开展“爱岗敬业，改观念，找差距，练教师技能”的活动。

将切实加强师德师能建设，提高教师的思想认识，增强岗位练兵的责任感，把师德师能建设引向深入。

当前在我校师德师能建设中，还存在一些问题，有一部分教师对树立行业新风，认识不够到位，思想上存在着麻痹，尽管学校组织相关的学习，但实效不大，仅仅只把他作为一种学习形式，没有真正落实到实际工作中去。

在对待学生的态度上，缺乏对学生的关爱。

教师不是担任教书育人的角色，而是担任“教育警察”的任务，不是肯定成绩，而是发现缺点。

体罚或变相体罚学生的现象还没有杜绝。

尤其在对待学困生上，缺乏耐心、真心、诚心和爱心。

在处理学校与家庭关系上，没能充分调动家庭社会参与教育，没有形成教育合力，使学校教育孤立无援，家庭教育瘫痪，为此，根据我校实际情况，针对存在的问题，20xx年提出以下实施方案。

1、加强领导，提高认识。

建立师德评议领导小组，落实领导责任制，成立由校长任组长的师德师风建设工作领导小组，积极组织并实施师德师风建设工作。

2、建章立制，规范行为，针对师德师风中的相关问题制定有力的措施，把行风做为评优、评先的依据之一，与晋级相挂钩，从而促进纠正行业中的不正之风，树立行业新风。

3、全面宣传、提高认识、强化实效性。

继续深入学习《中小学教师职业道德规范》、《加强中小学管理规范办学行为的若干规定》，学习中小学教师行为“十不准”，学习法律、法规，从思想观念、工作作风上，彻底改变教师的言行。

精心组织教师进行座谈、讨论、评议、找差距，改观念，还要进行调查，并通过学习、讨论、核实、分析，要求教师进行表态发言，做到问题不解决不满意。

4、进一步完善师德档案建设，继续完善和建全师德档案及管理制度，确保学校师德考核评估结果管理规范。

5、对于群众反映的热点问题，认真整改。

当前大家最关心的就是学校教学质量与教师的爱岗敬业的问题。

针对个别教师的工作态度，要进行说服教育，让他从思想上转变观念，认清形势，以观其效。

做到事事有结果，件件有回应。

6、建立家长联系卡，开设家长信箱等方式，密切与家长的联系，主动求得配合，使学校教育与家庭教育适时恰当地衔接起来，互相促进。

同时积极开拓广阔的教育空间，充分调动家庭、社会的力量，形成教育合力。

7、加强德育工作，抓好一日常规，关注每位学生的身心发展，树立正面典型，引导教师全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。

坚决禁止教师歧视学生、体罚或变相体罚学生，严禁在职教师举办或参与举办各类补习班和辅导班，坚决查处个别教师课上不讲、课后乱补的行为。

对有上述行为表现且屡教屡犯者，要在评先评优、职称评定骨干教师认定中，按师德问题给予“一票否决”，在绩效工资考核发放时，按降等降级处理。

8、以活动为载体，开展师德比赛活动。

在教师中开展“比奉献、比教学、比质量、比教改”的五比活动。

开展“聚精会神、教书育人”活动，激励教师争先创优，形成良好的学风、校风。

总之，师德建设工作是一项非常重要而又艰巨的工作，也是一项长期的任务，我校要本着“以育人为中心，以强师为根本，创一流管理，育一流人才”的办学指导思想，克服一切困难，严格按照师德标准和教师“十不准”规范自己的行为，树师德新风，创文明行业，做新时代的合格教师，并且要坚定信念，振奋精神，与时俱进，扎实工作，以饱满的热情投入到师德师风建设工作中，切实转变作风，提高教育服务质量，促进我校教育工作再上新台阶。

篇章2:

东流镇中心学校师德师风建设推进年活动对照检查阶段工作方案文档【按住Ctrl键点此返回目录】

根据东至县教育局统一部署和《东至县师德师风建设推进年活动实施方案》的总体要求，我校已圆满完成第一阶段学习动员阶段的各项规定动作。

在活动过程中，我校认真制订了师德师风建设推进年活动实施方案，紧紧围绕县局师德师风教育推进年活动的具体要求，坚持从实际出发，突出教育重点，讲求教育实效，扎扎实实地开展了学习动员阶段一系列活动。

通过学习有关法律法规，全校教职工的教育观念得到了更新、政治思想得到了升华、作风行为得到了进一步的规范。

在此基础上，我们将根据县局工作部署和工作要求，从xx年11月11日开始到12月5日开展第二阶段对照检查阶段的各项活动。

现结合我校工作实际，特制定对照检查阶段工作方案。

一、进一步加强学习，提高认识

对照检查阶段在师德师风建设推进年活动的四个阶段中，起着承前启后的作用，既是对学习动员阶段工作效果的检验，又是做好整改提高阶段工作的前提和基础，是确保师德师风建设推进年活动取得实效的关键。

进一步做好宣传发动工作，让全校每一个教职员工都能充分认识开展师德师风建设对照检查活动的重要性，以便今后更好地开展好各项活动。

一是召开师德师风建设领导小组会议，明确要求，制定对照检查阶段工作计划。

二是召开全校教职工大会，统一思想，提高对对照检查阶段工作目的意义的认识，明确对照检查阶段的主要任务和要求，增强做好对照检查的自觉性和责任感。

三是进一步开展学习活动，采取集中学习和自学相结合的方法，交流学习体会。

二、明确对照检查工作目标

本阶段要促进广大教职工进一步增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，要激发广大教师的积极性和主动性，形成学先进，争先进的良好氛围。

这一阶段是整个活动的关键阶段，不仅是重点，也是难点。

这一阶段主要任务是：

1、对照反思：

每个教职工要对照《中小学教师职业道德规范》和《xxx小学教师师德师风建设承诺书》中列出的内容，结合自身实际认真自查反思，重点突出以下内容：

在职业道德方面是否做到热爱本职工作、终身勤奋学习、恪尽职守教书、全心全意育人；

在思想品德方面有无以教谋私、不思进取、误人子弟的现象，有没有向学生推销资料、搞有偿补课、暗示学生家长宴请、索要学生家长礼品等不良行为；

在教育教学方面是否做到严谨治教，认真备课、上课、批改作业、辅导、检测反馈，是否做到更新教育观念，探索教学方法，因材施教，注重学生个性发展；

在对待学生方面是否做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生，有无侮辱学生人格、体罚和变相体罚学生的行为。

在个人修养、为人师表方面是否做到洁身自爱，有无衣襟不整、言行不慎、举止不雅、酒后进课堂、上课使用通讯工具等有损教师形象的行为。

每个教师要全面总结自己近几年来思想、工作和作风等方面的情况，认真查找学校、领导班子、个人在师德师风方面存在的突出问题与不足，认真填写自查分析表，教师要有书面反思总结材料，反思总结材料不少于xx字，内容必须真实。

中层干部的反思总结材料，由校长审核；

一般教师的，由中层干部分块审核。

学校要组织教师就个人反思进行交流，并将教师的反思总结材料存入教师个人业务档案备查。

2、查摆问题：

查摆问题要克服担心否定成绩不愿查、担心影响稳定不敢查的错误认识。

在查摆过程中要注重抓好四个环节。

一是要找出学校自身在师德师风建设方面存在的差距；

二是要找出学校领导班子在师德师风方面存在的问题；

三是要找出本校教师队伍中普遍存在的不足；

四是各校要针对以上三点进行深入分析，找出问题存在的原因，并写出书面材料。

书面材料要在教师会上讨论，并张贴征求意见，接受监督，修改整理后上报局领导小组审核，对查摆问题不深刻、不全面的，责令学校回头补课，重新查摆问题，研定上报。

3、民主评议：

要按照《中小学教师职业道德规范》和《xxx小学教师师德师风建设承诺书》的内容组织民主评议，采取问卷调查等形式，开展教师评议教师，学生评议教师，家长评议教师活动。

评议要严肃认真，客观公正。

评议结果逐人逐项进行汇总上报局领导小组，同时存入学校教师个人业务档案。

评议结果将作为教师考核考评的依据。

1．健全领导机制，落实责任。

师德师风教师对照检查活动要列入学校日常工作议程中，领导小组成员要切实负起责任，亲自抓动员、抓部署、抓督查、抓落实。

2．强化督促检查，加强调度。

学校将配合教育局评议组工作，及时总结推广经验，用典型指导工作；

及时发现问题，搞好把关定向；

全面反映情况，当好上级参谋；

在对照检查中坚持原则、沟通信息、发现问题、督促解决。

3．完善分类指导，鼓励创新。

学校将结合本校实际，加强分类指导，不搞一刀切，尊重各学校的创新精神，充分发挥基层的主动性和创造性，推动各项工作稳步向前。

4．坚持统筹兼顾，促进工作。

学校将开展师德师风教师推进年活动作为学校工作的强大动力和重要契机，正确处理工作与学习的关系，促进学校各项工作的深入开展。

5．积极宣传报道，推广经验。

学校对分析评议阶段行之有效的好经验、好做法进行挖掘、总结和推广。

继续运用报刊、电视和网络等媒体做好宣传工作，加强正面引导，营造良好的舆论氛围。

对照检查阶段各个环节的工作基本完成后，学校将按照县教育局师德师风建设活动领导小组的部署，对这一阶段的工作进行“回头看”。

在抓好“对照检查，自我教育”阶段工作的同时，对“认真整改，健全制度”阶段工作提前谋划，做好必要准备。

师德师风建设推进年活动对照检查阶段安排表

具 

体 

要 

求

11月12日至20日

组织教师3次以上集中学习，教师个人自学3小时以上。

集中学习、自学均要有学习笔记和心得体会。

学习内容为：

教育法、中小学教师职业道德规范、xxx小学教师行为十不准、未成年人保护法、毛主席《反对自由主义》等。

开展学习心得交流，认真记录发言内容。

11月21日至25日

组织教师对照师德师风承诺书开展自查，填写自查分析表，形成自查反思材料（找出存在的问题与不足、深入分析原因、提出整改计划和措施），召开反思交流会。

找出学校、领导班子、教师队伍在师德师风方面存在的问题与不足，形成学校分析材料、整改计划。

11月26日至30日

按照《中小学教师职业道德规范》和《xxx小学教师师德师风建设承诺书》的内容组织民主评议，采取问卷调查等形式，开展教师评议教师，学生评议教师，家长评议教师活动。

督查各学校这一阶段各项活动开展情况，搜集整理材料归档，迎接县局考核验收，申请转段

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