综合督导评估自评报告docWord格式.docx
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1.成立自评领导小组:
组长:
戴济林副组长:
史记敏刘荣成
组员:
单圣进张光荣刘连成杨春生田华军栾文东
2.自评报告小组人员分工:
戴济林校长全面负责自查自评工作的组织安排,督促检查,召集有关会议,汇总自评有关情况;
史记敏、刘荣成负责教导工作的自查自评;
单圣进、张光荣负责思想政治品德教育的自查自评工作;
杨春生、刘连成负责总务后勤工作的自查自评;
栾文东、田华军负责自评报告的草拟工作和各种档案资料的汇总归类整理。
3.自查自评工作安排及进程:
第一阶段:
学习有关文件,进行宣传发动,统一全体师生思想认识,成立学校自评领导小组,并进行分工,下发指标体系。
第二阶段:
对照指标体系查资料,归类整理档案。
第三阶段:
对照指标体系自评赋分,草拟自评报告。
第四阶段:
向全体教职工公布自评结果。
反馈自查自评信息,研讨改革措施,审定自评报告。
二、自评赋分及档次确定
自评等级:
良好
三、学校基本情况:
胡庄初中创办于1975年,1986年9月搬入现址,现有占地面积23575平方米,建筑面积3385平方米,绿化面积1000平方米。
我校现有10个教学班,教职工57人,其中男41人,女16人;
学生540人,其中男生307人,女生233人。
我校现有52名专任教师,专任教师中,中学高级教师1人,中学一级教师36人,二级教师人,未评职称教师3人;
教师中大学本科31人,专科21人,年龄结构以中、青年教师居多。
近年来,学校领导班子审时度势,认真研究了学校的现状以及未来发展的方向,确立了“在困境中求生存,在生存中求发展,办人民满意的教育”的方针,狠抓教育教学管理,向管理要质量,要效益。
我校是一所农村公办初中,由于种种原因,长期以来,学校办学条件一直没有得到改善,房屋陈旧,设施落后,教师们还依靠原始的教学手段上课。
民办学校崛起,以及全市其他公办学校的教学条件突飞猛进,农村初中生源大量外流,胡庄初中在全市中的劣势就更加突出。
学校何去何从,成为摆在学校领导和全体教职工面前的一个极其严肃的问题。
四、学校自评综合分析
(一)遵守国家教育法律法规,依法办学,促进教育教学工作的健康发展。
大力宣传义务教育法,进一步巩固普九成果,让每一位学生充分享受平等的受教育的权利,关心爱护善待贫困生和问题生,保证进得来留得住,无流生。
学校始终依据上级精神,初中入学率100%,不分快慢班、重点班,不办复读班,并注重后进生的转化工作。
注重减轻学生负担,对学生作业实行量化管理,不加重学生课业负担,保证学生节假日休息时间,不举办任何收费补习班,不购买国家及省审定以外的任何教学用书、学习辅导资料,对学生不进行题海战,考试不排队,不纯粹以考试成绩论学生优劣,不放弃任何一个教育对象,认真贯彻素质教育的方针,培养一专多能的综合性素质人才。
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戴济林副组长:
大力宣传义务教育法,进一步巩固普九成果,让每一位学生充分享受平等的受教育的权利,关心爱护善待贫困生和问题生,保证进得来留得住,无流生。
学校始终依据上级精