七年级政治下册人教实验版第三单元 做意志坚强的人 检测题文档格式.docx
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C.灾难面前,每个人都能选择不畏惧
D.对待灾难的态度不同,结果不同
6.“蚌病成珠”说明()
A.必须经过痛苦的磨炼,我们才能增长我们的才干和智慧
B.挫折能磨炼我们的意志,增长我们的才干和智慧
C.珍珠只有在蚌生病以后才能形成
D.挫折是难免的
7.你可以随意想象一些让自己感到舒适的事情,例如:
躺在海风吹拂的棕榈树下;
钻入一个坚固的地下城堡里,听着炸弹在上面爆炸,但是不能伤害你分毫。
在这样的想象中,你的挫折感会渐渐地减轻!
这种战胜挫折的方法是( )
A.通过打球来转移情绪,排解挫折感
B.通过想象法来排解挫折感,进行自我疏导
C.通过倾诉法疏导情绪,排解挫折感
D.通过大声呼喊等发泄法,排解挫折感
8.“如果把人生比作杠杆,信念好像是它的‘支点’,具备了这个支点,才有可能成为一个强有力的人。
”这说明对待挫折要()
A.树立正确的人生理想
B.掌握战胜挫折的方法
C.寻求转败为胜的机会
D.积极寻求别人的帮助
9.有两个学生在高考中双双落榜,都非常难过。
其中,甲几天后就振奋精神,重新开始复习功课,以饱满的精神重整旗鼓,准备第二年再考。
而乙却一直情绪低落,唉声叹气,愁眉苦脸。
这个事例说明了( )
A.当挫折和逆境出现时,不同的人会采取不同的态度
B.产生各种挫折的原因是不同的
C.甲没有感受到挫折,乙感受到了挫折的打击
D.对待挫折的态度不同,结果不同
10.古人云:
“艰难困苦,玉汝于成。
”其意是指()
A.身处挫折和逆境的人都能获得成功
B.挫折和逆境是阻碍成功的决定性因素
C.遭遇挫折和逆境时,要学会自我疏导
D.挫折和逆境给人磨难,但也催人奋进
11.有一辽宁女孩,因出生时缺氧造成重度脑瘫,有嘴不能说话,有手不能写字,有脚不能走路,生活无法自理。
凭借坚强的意志,这位只受过6年特殊教育的脑瘫女孩,用下巴和鼻尖在电脑上打出了20万字的文学作品。
她的感人事迹告诉我们( )
A.挫折都是由个人的先天因素造成的
B.只有身处逆境的人才能取得事业的成功
C.挫折使人们前进的步伐受到阻碍,是坏事
D.坚强的意志是战胜挫折、实现人生目标的保障
12.经常有同学认为不拘小节是潇洒的表现,“小事”上犯错没什么,比如迟到,迟到对于别的学生来说是“小事”一桩,所以也就“不拘”了,而鲁迅却把迟到视为不寻常的过失。
有一天,他上课迟到了,心里十分难过,决心以后早点上学。
他在自己的桌子上面刻下一个“早”字。
这个“早”字刻得方方正正,每一笔都刻得深深的。
由于有了“警钟”,鲁迅以后不再迟到了。
我们要学习鲁迅先生这种优秀的意志品质,应从哪里入手( )
A.重视在日常小事中磨砺、培养自己的意志品质
B.也在课桌上刻上字,提醒自己
C.处事有主见,不是人云亦云
D.做事具有明确的目标和计划,坚持到底
13.高士其青年时代在美国留学期间,在做实验时,一个装有培养脑炎过滤性病毒的瓶子突然破裂,溶液溅到了他手上,使他受病毒感染留下了严重的后遗症。
同学们都劝他回国休养,高士其却坚定地说:
“我要学完全部要学的课程。
”他忍受着惊人的痛苦,终于学完了芝加哥大学细菌学的全部课程。
这说明坚强意志( )
①能使人善于自制 ②是在困难的磨砺中培养起来的 ③是克服困难的必要条件 ④能让人战胜挫折和困难
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
14.梅兰芳在刚学戏的时候,眼皮下垂,眼珠转动也不灵活,这是不利条件。
为了克服它,梅兰芳每天一早起来就用放鸽高飞的方法来练眼神,后来终于成为一代戏剧大师。
下列说法错误的是( )
A.坚强意志是事业成功的奠基石
B.只有艰苦奋斗才能取得成功
C.坚强意志是行动的强大动力
D.遇到困难是获得成功的必要条件
15.历经大风受阻的严重障碍,克服了缺氧、寒冷、失眠等困难,中国地质大学登山队4名队员从北坡成功登上珠穆朗玛峰顶峰,成为我国第一支登上世界最高峰的大学登山队。
大学登山队的首次“珠峰之约”告诉我们( )
A.人生与挫折同行,经历挫折就能成功
B.实现理想,需要对人生作出规划
C.坚强的意志是战胜挫折、实现人生目标的保障
D.要努力培养探险精神
16.下列你应该能做到的是()
①每天坚持按时起床②今日事,今日毕,说到做到③每天读书一小时,不看完就不罢休④这件事今天做不完,就明天做,因为我们有的是时间
A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④
17.在“意志银行”的下列“存款”中,属于坚强意志品质的是()
①坚持把重要的事情先做完,然后做其他事情②考试成绩不好时,唉声叹气,一筹莫展③正视自身的弱点,不沮丧,不自卑④正确对待自身的优点,既要自尊,也要自负
A.①②B.①③C.①②④D.①③④
18.小明是个热心、聪明的孩子,但无论做什么,总是三分钟热度,缺乏恒心和毅力。
针对他的问题,请你选出最恰当的一句名言,作为他的座右铭( )
A.走自己的路,让别人说去吧
B.千里之行,始于足下
C.在不利与艰难的遭遇里百折不挠
D.锲而舍之,朽木不折;
锲而不舍,金石可镂
19.小宁在接受心理素质教育后,发生了显著变化,特别表现为不怕困难。
以前她在学习上遇到困难就问他人,现在尽量不问,坚持自己完成。
有一次写作文,草稿打了三遍,自己看了不满意就改,直到凌晨1点钟才睡觉。
这里,小宁磨砺自己坚强意志的方法主要是( )
A.树立明确的学习目标
B.从小事做起
C.善于管理自己
D.主动在艰苦的环境中锻炼自己
20.坚强意志是一个人事业能否取得成功的关键所在。
磨砺坚强的意志,我们要( )
①从小事做起,从现在做起 ②善于管理自己,制订明确的行动计划,并坚持执行 ③决不做虽有意义但自己不感兴趣的事 ④树立明确目标,主动在艰苦的环境中锻炼自己
A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③
二、非选择题(本大题共4小题,共40分)
21.有人说,受挫一次,对生活理解加深一层;
失误一次,对人生的醒悟增进一阶;
不幸一次,对世间的认识成熟一级;
磨难一次,对成功的内涵参透一遍。
从小学到中学,乃至将来,我们有许许多多的希望和憧憬,为实现它们,我们也付出了种种努力。
可俗话说,人生不如意之事十之八九。
在努力的过程中,我们也曾遇到过这样或那样的挫折。
(1)你认为挫折有哪些表现呢?
(3分)
(2)造成挫折的原因有哪些?
(4分)
(3)在日常生活中,你的挫折感主要来自哪些方面呢?
22.青春励志影片《隐形的翅膀》讲述的是一位少女失去了双臂之后与命运顽强抗争的感人故事。
由于事故,影片的主人公志华失去了双臂,志华的母亲经受不住这沉重的打击,患上了间歇性精神分裂症。
经过长期练习,志华终于学会了用脚写字、吃饭、洗脸、漱口、穿衣,这使她最终获得了再次上学的机会。
一次,志华的妈妈精神恍惚,不小心掉进小湖里,志华发现后不顾一切地跳进小湖里,母女俩都差一点被淹死。
此后,志华立志学游泳,并承担起了照顾妈妈的责任。
志华刻苦训练,最后在全国残疾人运动会上取得第一名的好成绩,并获得了参加残奥会的资格。
(1)志华的遭遇说明了什么?
(3分)
(2)通过对影片的简单介绍,你觉得志华是一个怎样的人?
为什么?
(4分)
(3)从志华的经历中,你悟出了什么道理?
23.下面是几位同学在学习、生活中遇到的“麻烦”,你能运用所学知识给予指点吗?
小兵在xx年的中考中,如愿以偿,考入了一所省示范高中。
他决定这个暑假玩个痛快,于是泡在网吧中昼夜不归。
新学期开始了,小兵的座位却还空着。
(1)小兵犯了哪些错误?
你能帮帮他吗?
(2分)
小学时,小宁的乒乓球一直打得不错,曾获得许多奖状。
上了中学,在第一次乒乓球小组赛中,小宁就以大比分被淘汰,她失望极了,伤心地收起球拍,发誓再也不打了。
从此很长时间小宁闷闷不乐,学习也受到了影响。
(2)小宁的态度错在哪里?
你能帮她走出失败的阴影吗?
小宋做家庭作业时有不少坏毛病,如总想找机会看看电视,听听音乐,吃吃水果,打打电话,因此,别的同学一个小时就能完成的作业,他总是要用近三个小时。
第二天上课,又因睡眠不足而无精打采。
(3)小宋的错误在哪里?
你对此有什么好的方法和建议?
小刚以优异的成绩从西南农业大学毕业了,他立志要把自己学到的知识用于祖国西北的建设中。
在当地政府的支持下,他终于在自己承包的一片土地上开始了事业的起点,辛勤的耕耘终于得到了回报,一片片幼林开始成长。
就在此时,合作伙伴们却纷纷撤退,此时,他痛苦极了,如果他也走了,这里将重新变成沙漠,那就前功尽弃了。
(4)关键时刻,你能给他一点鼓励吗?
24.很久很久以前,有一个养蚌人,他想培育一颗世界上最大最美的珍珠。
他去沙滩上挑选沙粒,并且一颗一颗地问那些沙粒,愿不愿变成珍珠。
那些沙粒都摇头说不愿意。
养蚌人从清晨问到黄昏,他快要绝望了。
就在这时,有一颗沙粒答应了他。
旁边的沙粒都嘲笑那颗沙粒,说它太傻,去蚌壳里住,远离亲人朋友,见不到阳光、雨露、明月、清风,甚至还缺少空气,只能与黑暗、潮湿、寒冷、孤寂为伍,不值得。
可那颗沙粒还是无怨无悔地随养蚌人去了。
几年过去了,那颗沙粒已长成了一颗晶莹剔透、价值连城的珍珠,而曾经嘲笑它傻的那些伙伴们,却依然是一堆沙粒,有的已风化成土。
(1)能否踏进成功的大门,关键要看我们是否具有坚强的意志。
上述材料对你磨砺坚强的意志有何启示?
(6分)
(2)根据第
(1)问的答案,请谈谈在日常生活中你应该以怎样的实际行动去培养坚强意志。
第三单元做意志坚强的人检测题答案及解析
一、单项选择题
1.D解析:
本题结合名言考查我们对人生难免有挫折的理解,A、B、C三项都说明了这一点。
人们是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的,挫折是人生的一部分,D项说法错误。
题目要求选择理解错误的,选D项。
2.D解析:
天灾、人为因素、个人的道德品质等都会导致挫折,这说明造成挫折的原因是多样且复杂的,D项正确。
A、B两项说法错误,C项不符合题意。
3.B解析:
本题通过一项调查结果考查有关挫折的知识。
材料主要说明有些学生承受挫折的能力不强,应对其加强挫折教育,①②④说法均正确且符合题意;
③说法太绝对,排除。
故选B。
4.B解析:
本题考查我们对挫折的认识。
挫折本身不是好事,但是挫折对强者来说可以锻炼意志,变得更加坚强,B项正确。
也不是说挫折越多越好,不是说经历挫折就一定能成为强者,A、C两项错误。
D项说法太绝对,可排除。
应选B。
5.C解析:
本题为逆向选择题。
题干主旨是,我们无法选择挫折,但面对挫折,不同的人有不同的观点和态度,C项说法太绝对,错误,入选。
6.B解析:
本题以“蚌病成珠”比喻经历挫折之后,我们能获得宝贵的财富,B项符合题意。
7.B解析:
战胜挫折要学会一些排解挫折感的方法,进行自我疏导。
题干就是采用想象法来转移自己的注意力,排解挫折感。
8.A解析:
本题结合材料考查我们对树立正确的人生理想的认识。
回答时注意抓住关键词“支点”,在这里比喻理想。
因此,A项正确。
9.A解析:
本题可用排除法。
“在高考中双双落榜”说明这两个学生产生挫折的原因是相同的,故可以排除B项。
“都非常难过”说明甲乙二人都感受到了挫折,所以可以排除C项。
题干只是表明两人对待挫折的态度不同,并没有表明结果怎样,所以可以排除D项。
A项符合题意。
10.D解析:
本题以名言为背景材料,考查我们对挫折的理解。
A项说法绝对化;
B项夸大了挫折和逆境对于成功的作用,不选;
C项说法正确,但不符合题意;
D项说法正确且符合题意。
11.D解析:
辽宁女孩在经历了困难和挫折后,靠坚强的意志获得了成功,实现了人生目标,D项说法正确。
造成挫折的因素是多方面的,既有个人的先天因素也有社会的因素,故A项是片面的。
B项说法错误,并不是身处逆境才能成功。
C项说法是片面的,挫折本身不是什么好事,关键看对待挫折的态度。
应选D。
12.A 解析:
本题考查我们对磨砺坚强意志的方法的掌握运用。
磨砺坚强意志的方法主要有:
树立明确的目标;
从细微之处做起,从小事做起;
善于管理自己;
主动在艰苦的环境中锻炼自己。
结合材料不难看出,鲁迅先生磨砺自己坚强意志的方法主要是从小事做起,应选A。
13.B解析:
①“能使人善于自制”在材料中没有体现,应选B。
14.D 解析:
挫折是一把双刃剑,并不是每个人都能承受挫折、战胜挫折,进而走向成功。
A、B、C三项说明了坚强意志的重要作用,都是正确的。
而D项说法过于绝对,是错误的。
15.C解析:
本题考查我们对坚强意志作用的理解。
中国地质大学登山队4名队员,克服了缺氧、寒冷、失眠等困难,最终实现“珠峰之约”的经历,说明他们都具有坚强的意志品质,正是靠这种坚强的意志品质,战胜了人生的挫折,并最终实现了人生的理想。
A项说法太绝对,B、D两项说法虽然正确,但与题干材料无关。
故选C。
16.B解析:
本题结合实际考查我们应该具备怎样的意志品质。
④是不珍惜时间、没有毅力的表现,我们不能养成这样的习惯。
选B项。
17.B解析:
②是懦弱的表现,④“自负”说法错误。
18.D 解析:
本题考查我们对锻炼坚强意志的座右铭的理解。
题干中“无论做什么,总是三分钟热度,缺乏恒心和毅力”是回答本题的关键,这句话说明小明没有顽强的毅力,意志薄弱,D项最符合题意。
19.C 解析:
从总体上看,题干告诉我们小宁在学习上具有坚强的意志,她磨砺自己的坚强意志主要表现在学习上,这是小事。
但材料主要是描述她如何在学习上管住自己,不偷懒,精益求精的。
而题目问的是小宁磨砺自己坚强意志的主要方法,所以应是善于管理自己,而不是从小事做起。
20.A 解析:
本题考查如何磨砺坚强意志。
磨砺坚强意志需要我们明确目标,从小事做起,善于管理自己,在艰苦的环境中锻炼自己。
因此①②④都符合题意。
③的说法是错误的,对那些有意义但自己不感兴趣的事也要做,这样才能磨砺坚强意志。
应选A。
二、非选择题
21.
(1)挫折既可以表现在物质上,也可以是精神方面的;
既可以是技术能力方面的,也可以是人际关系方面的;
既可能是内在的,也可能是外在的。
(2)造成挫折的原因很多,主要有:
自然因素,如自然灾害造成的损失、人世间的生老病死等;
社会因素,如风俗习惯、人际关系等;
个人因素,如个人身体健康状况、意志力、目标等。
(3)主要来自生理上、学业上、人际关系、与人沟通等几个方面。
解析:
第
(1)问,挫折是人们有目的的活动受到阻碍时产生的紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等心理反应,即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。
挫折表现在各个方面,既可以表现在物质上,也可以是精神方面的;
第
(2)问,挫折产生的原因,主要有自然因素、社会因素、家庭因素、学校因素等。
第(3)问,根据自己的实际情况回答即可。
对于我们中学生来说主要体现在生理、心理、学业、人际交往等方面。
22.
(1)因为各种各样的原因,人们在生活中难免会遇到各种挫折,可以说挫折是人生的一部分。
(2)志华是一个自立自强的人。
虽然身有残疾,可她不但能够照顾自己,而且还照顾着患病的妈妈;
志华是一个意志坚强的人,她以顽强的精神,百折不挠的毅力,勇于面对、战胜生活中的挫折,最终获得成功。
(3)挫折并不可怕,只要我们意志坚强、信念坚定,不断向困难发出挑战,就能够把前进路上的绊脚石变成垫脚石,从而实现生命的价值,享受有意义的人生。
本题第
(1)问考查我们概括材料的能力,可以回答志华的遭遇说明了生活有挫折,挫折是人生的一部分。
第
(2)问考查自立自强和坚强的意志,从影片介绍中可知,志华是自立自强的人和意志坚强的人,结合材料回答即可。
第(3)问考查坚强的意志,可以从遇到挫折不可怕,只要意志坚强,不断地克服困难,就能实现人生价值等方面回答。
23.
(1)①没有树立正确的人生目标,意志薄弱。
②磨砺坚强意志,必须树立正确的目标。
这样就能自觉抵制不良行为的影响。
(2)①没有坚强的意志,不能克服失败的挫折。
②用坚强的意志走出失败的阴影,要善于总结失败的教训,重新站起来,走向成功。
(3)①没有坚强意志,不能形成良好的学习习惯。
②用坚强的意志,养成良好的学习习惯。
(4)成就一番事业,需要有坚强的意志。
坚强意志能促使人们不断战胜事业中的困难,从而成就事业。
本题通过设置四个不同的情境,考查我们对坚强意志的认识和理解。
回答本题,需要正确分析四个情境的问题所在,然后结合坚强意志的有关知识来回答。
24.
(1)磨砺坚强意志,要主动在艰苦的环境中锻炼自己。
坚强的意志、高尚的品德,必定要经过艰难、困苦和不幸的磨炼。
(2)在生活中勤俭节约、艰苦朴素;
无论是在家里还是在学校里,要积极参加劳动,干活时不怕脏、不怕累、不怕苦;
刻苦学习,在学习中遇到困难要努力克服,决不向困难低头;
等等。
本题以一则有趣的故事为背景材料,考查我们对磨砺坚强意志的认识,要求我们具有坚强的意志,学会培养坚强的意志。
第
(1)问应体现坚强的意志需要磨炼才能具有。
第
(2)问实际考查如何培养坚强的意志,注意回答时结合自己的日常生活实际。