七年级政治下册人教实验版第三单元 做意志坚强的人 检测题文档格式.docx

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C.灾难面前，每个人都能选择不畏惧

D.对待灾难的态度不同，结果不同

6.“蚌病成珠”说明（）

A.必须经过痛苦的磨炼，我们才能增长我们的才干和智慧

B.挫折能磨炼我们的意志，增长我们的才干和智慧

C.珍珠只有在蚌生病以后才能形成

D.挫折是难免的

7.你可以随意想象一些让自己感到舒适的事情，例如：

躺在海风吹拂的棕榈树下；

钻入一个坚固的地下城堡里，听着炸弹在上面爆炸，但是不能伤害你分毫。

在这样的想象中，你的挫折感会渐渐地减轻！

这种战胜挫折的方法是（　　）

A.通过打球来转移情绪，排解挫折感

B.通过想象法来排解挫折感，进行自我疏导

C.通过倾诉法疏导情绪，排解挫折感

D.通过大声呼喊等发泄法，排解挫折感

8.“如果把人生比作杠杆，信念好像是它的‘支点’，具备了这个支点，才有可能成为一个强有力的人。

”这说明对待挫折要（）

A.树立正确的人生理想

B.掌握战胜挫折的方法

C.寻求转败为胜的机会

D.积极寻求别人的帮助

9.有两个学生在高考中双双落榜，都非常难过。

其中，甲几天后就振奋精神，重新开始复习功课，以饱满的精神重整旗鼓，准备第二年再考。

而乙却一直情绪低落，唉声叹气，愁眉苦脸。

这个事例说明了（　　）

A.当挫折和逆境出现时，不同的人会采取不同的态度

B.产生各种挫折的原因是不同的

C.甲没有感受到挫折，乙感受到了挫折的打击

D.对待挫折的态度不同，结果不同

10.古人云：

“艰难困苦，玉汝于成。

”其意是指（）

A.身处挫折和逆境的人都能获得成功

B.挫折和逆境是阻碍成功的决定性因素

C.遭遇挫折和逆境时，要学会自我疏导

D.挫折和逆境给人磨难，但也催人奋进

11.有一辽宁女孩，因出生时缺氧造成重度脑瘫，有嘴不能说话，有手不能写字，有脚不能走路，生活无法自理。

凭借坚强的意志，这位只受过6年特殊教育的脑瘫女孩，用下巴和鼻尖在电脑上打出了20万字的文学作品。

她的感人事迹告诉我们（　　）

A.挫折都是由个人的先天因素造成的

B.只有身处逆境的人才能取得事业的成功

C.挫折使人们前进的步伐受到阻碍，是坏事

D.坚强的意志是战胜挫折、实现人生目标的保障

12.经常有同学认为不拘小节是潇洒的表现，“小事”上犯错没什么，比如迟到，迟到对于别的学生来说是“小事”一桩，所以也就“不拘”了，而鲁迅却把迟到视为不寻常的过失。

有一天，他上课迟到了，心里十分难过，决心以后早点上学。

他在自己的桌子上面刻下一个“早”字。

这个“早”字刻得方方正正，每一笔都刻得深深的。

由于有了“警钟”，鲁迅以后不再迟到了。

我们要学习鲁迅先生这种优秀的意志品质，应从哪里入手（　　）

A.重视在日常小事中磨砺、培养自己的意志品质

B.也在课桌上刻上字，提醒自己

C.处事有主见，不是人云亦云

D.做事具有明确的目标和计划，坚持到底

13.高士其青年时代在美国留学期间，在做实验时，一个装有培养脑炎过滤性病毒的瓶子突然破裂，溶液溅到了他手上，使他受病毒感染留下了严重的后遗症。

同学们都劝他回国休养，高士其却坚定地说：

“我要学完全部要学的课程。

”他忍受着惊人的痛苦，终于学完了芝加哥大学细菌学的全部课程。

这说明坚强意志（　　）

①能使人善于自制　②是在困难的磨砺中培养起来的　③是克服困难的必要条件　④能让人战胜挫折和困难

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

14.梅兰芳在刚学戏的时候，眼皮下垂，眼珠转动也不灵活，这是不利条件。

为了克服它，梅兰芳每天一早起来就用放鸽高飞的方法来练眼神，后来终于成为一代戏剧大师。

下列说法错误的是（　　）

A.坚强意志是事业成功的奠基石

B.只有艰苦奋斗才能取得成功

C.坚强意志是行动的强大动力

D.遇到困难是获得成功的必要条件

15.历经大风受阻的严重障碍，克服了缺氧、寒冷、失眠等困难，中国地质大学登山队４名队员从北坡成功登上珠穆朗玛峰顶峰，成为我国第一支登上世界最高峰的大学登山队。

大学登山队的首次“珠峰之约”告诉我们（　　）

A.人生与挫折同行，经历挫折就能成功

B.实现理想，需要对人生作出规划

C.坚强的意志是战胜挫折、实现人生目标的保障

D.要努力培养探险精神

16.下列你应该能做到的是（）

①每天坚持按时起床②今日事，今日毕，说到做到③每天读书一小时，不看完就不罢休④这件事今天做不完，就明天做，因为我们有的是时间

A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④

17.在“意志银行”的下列“存款”中，属于坚强意志品质的是（）

①坚持把重要的事情先做完，然后做其他事情②考试成绩不好时，唉声叹气，一筹莫展③正视自身的弱点，不沮丧，不自卑④正确对待自身的优点，既要自尊，也要自负

A.①②B.①③C.①②④D.①③④

18.小明是个热心、聪明的孩子，但无论做什么，总是三分钟热度，缺乏恒心和毅力。

针对他的问题，请你选出最恰当的一句名言，作为他的座右铭（　　）

A.走自己的路，让别人说去吧

B.千里之行，始于足下

C.在不利与艰难的遭遇里百折不挠

D.锲而舍之，朽木不折；

锲而不舍，金石可镂

19.小宁在接受心理素质教育后，发生了显著变化，特别表现为不怕困难。

以前她在学习上遇到困难就问他人，现在尽量不问，坚持自己完成。

有一次写作文，草稿打了三遍，自己看了不满意就改，直到凌晨１点钟才睡觉。

这里，小宁磨砺自己坚强意志的方法主要是（　　）

A.树立明确的学习目标

B.从小事做起

C.善于管理自己

D.主动在艰苦的环境中锻炼自己

20.坚强意志是一个人事业能否取得成功的关键所在。

磨砺坚强的意志，我们要（　　）

①从小事做起，从现在做起　②善于管理自己，制订明确的行动计划，并坚持执行　③决不做虽有意义但自己不感兴趣的事　④树立明确目标，主动在艰苦的环境中锻炼自己

A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③

二、非选择题（本大题共4小题，共40分）

21.有人说，受挫一次，对生活理解加深一层；

失误一次，对人生的醒悟增进一阶；

不幸一次，对世间的认识成熟一级；

磨难一次，对成功的内涵参透一遍。

从小学到中学，乃至将来，我们有许许多多的希望和憧憬，为实现它们，我们也付出了种种努力。

可俗话说，人生不如意之事十之八九。

在努力的过程中，我们也曾遇到过这样或那样的挫折。

（1）你认为挫折有哪些表现呢？

（3分）

（2）造成挫折的原因有哪些？

（4分）

（3）在日常生活中，你的挫折感主要来自哪些方面呢？

22.青春励志影片《隐形的翅膀》讲述的是一位少女失去了双臂之后与命运顽强抗争的感人故事。

由于事故，影片的主人公志华失去了双臂，志华的母亲经受不住这沉重的打击，患上了间歇性精神分裂症。

经过长期练习，志华终于学会了用脚写字、吃饭、洗脸、漱口、穿衣，这使她最终获得了再次上学的机会。

一次，志华的妈妈精神恍惚，不小心掉进小湖里，志华发现后不顾一切地跳进小湖里，母女俩都差一点被淹死。

此后，志华立志学游泳，并承担起了照顾妈妈的责任。

志华刻苦训练，最后在全国残疾人运动会上取得第一名的好成绩，并获得了参加残奥会的资格。

（1）志华的遭遇说明了什么？

（3分）

（2）通过对影片的简单介绍，你觉得志华是一个怎样的人？

为什么？

（4分）

（3）从志华的经历中，你悟出了什么道理？

23.下面是几位同学在学习、生活中遇到的“麻烦”，你能运用所学知识给予指点吗？

小兵在xx年的中考中，如愿以偿，考入了一所省示范高中。

他决定这个暑假玩个痛快，于是泡在网吧中昼夜不归。

新学期开始了，小兵的座位却还空着。

（1）小兵犯了哪些错误？

你能帮帮他吗？

（2分）

小学时，小宁的乒乓球一直打得不错，曾获得许多奖状。

上了中学，在第一次乒乓球小组赛中，小宁就以大比分被淘汰，她失望极了，伤心地收起球拍，发誓再也不打了。

从此很长时间小宁闷闷不乐，学习也受到了影响。

（2）小宁的态度错在哪里？

你能帮她走出失败的阴影吗？

小宋做家庭作业时有不少坏毛病，如总想找机会看看电视，听听音乐，吃吃水果，打打电话，因此，别的同学一个小时就能完成的作业，他总是要用近三个小时。

第二天上课，又因睡眠不足而无精打采。

（3）小宋的错误在哪里？

你对此有什么好的方法和建议？

小刚以优异的成绩从西南农业大学毕业了，他立志要把自己学到的知识用于祖国西北的建设中。

在当地政府的支持下，他终于在自己承包的一片土地上开始了事业的起点，辛勤的耕耘终于得到了回报，一片片幼林开始成长。

就在此时，合作伙伴们却纷纷撤退，此时，他痛苦极了，如果他也走了，这里将重新变成沙漠，那就前功尽弃了。

（4）关键时刻，你能给他一点鼓励吗？

24.很久很久以前，有一个养蚌人，他想培育一颗世界上最大最美的珍珠。

他去沙滩上挑选沙粒，并且一颗一颗地问那些沙粒，愿不愿变成珍珠。

那些沙粒都摇头说不愿意。

养蚌人从清晨问到黄昏，他快要绝望了。

就在这时，有一颗沙粒答应了他。

旁边的沙粒都嘲笑那颗沙粒，说它太傻，去蚌壳里住，远离亲人朋友，见不到阳光、雨露、明月、清风，甚至还缺少空气，只能与黑暗、潮湿、寒冷、孤寂为伍，不值得。

可那颗沙粒还是无怨无悔地随养蚌人去了。

几年过去了，那颗沙粒已长成了一颗晶莹剔透、价值连城的珍珠，而曾经嘲笑它傻的那些伙伴们，却依然是一堆沙粒，有的已风化成土。

（1）能否踏进成功的大门，关键要看我们是否具有坚强的意志。

上述材料对你磨砺坚强的意志有何启示？

（6分）

（2）根据第

（1）问的答案，请谈谈在日常生活中你应该以怎样的实际行动去培养坚强意志。

第三单元做意志坚强的人检测题答案及解析

一、单项选择题

1.D解析：

本题结合名言考查我们对人生难免有挫折的理解，A、B、C三项都说明了这一点。

人们是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的，挫折是人生的一部分，D项说法错误。

题目要求选择理解错误的，选D项。

2.D解析：

天灾、人为因素、个人的道德品质等都会导致挫折，这说明造成挫折的原因是多样且复杂的，D项正确。

A、B两项说法错误，C项不符合题意。

3.B解析：

本题通过一项调查结果考查有关挫折的知识。

材料主要说明有些学生承受挫折的能力不强，应对其加强挫折教育，①②④说法均正确且符合题意；

③说法太绝对，排除。

故选B。

4.B解析：

本题考查我们对挫折的认识。

挫折本身不是好事，但是挫折对强者来说可以锻炼意志，变得更加坚强，B项正确。

也不是说挫折越多越好，不是说经历挫折就一定能成为强者，A、C两项错误。

D项说法太绝对，可排除。

应选B。

5.C解析：

本题为逆向选择题。

题干主旨是，我们无法选择挫折，但面对挫折，不同的人有不同的观点和态度，C项说法太绝对，错误，入选。

6.B解析：

本题以“蚌病成珠”比喻经历挫折之后，我们能获得宝贵的财富，B项符合题意。

7.B解析：

战胜挫折要学会一些排解挫折感的方法，进行自我疏导。

题干就是采用想象法来转移自己的注意力，排解挫折感。

8.A解析：

本题结合材料考查我们对树立正确的人生理想的认识。

回答时注意抓住关键词“支点”，在这里比喻理想。

因此，A项正确。

9.A解析：

本题可用排除法。

“在高考中双双落榜”说明这两个学生产生挫折的原因是相同的，故可以排除B项。

“都非常难过”说明甲乙二人都感受到了挫折，所以可以排除C项。

题干只是表明两人对待挫折的态度不同，并没有表明结果怎样，所以可以排除D项。

A项符合题意。

10.D解析：

本题以名言为背景材料，考查我们对挫折的理解。

A项说法绝对化；

B项夸大了挫折和逆境对于成功的作用，不选；

C项说法正确，但不符合题意；

D项说法正确且符合题意。

11.D解析：

辽宁女孩在经历了困难和挫折后，靠坚强的意志获得了成功，实现了人生目标，D项说法正确。

造成挫折的因素是多方面的，既有个人的先天因素也有社会的因素，故A项是片面的。

B项说法错误，并不是身处逆境才能成功。

C项说法是片面的，挫折本身不是什么好事，关键看对待挫折的态度。

应选D。

12.A　解析：

本题考查我们对磨砺坚强意志的方法的掌握运用。

磨砺坚强意志的方法主要有：

树立明确的目标；

从细微之处做起，从小事做起；

善于管理自己；

主动在艰苦的环境中锻炼自己。

结合材料不难看出，鲁迅先生磨砺自己坚强意志的方法主要是从小事做起，应选A。

13.B解析：

①“能使人善于自制”在材料中没有体现，应选B。

14.D　解析：

挫折是一把双刃剑，并不是每个人都能承受挫折、战胜挫折，进而走向成功。

A、B、C三项说明了坚强意志的重要作用，都是正确的。

而D项说法过于绝对，是错误的。

15.C解析：

本题考查我们对坚强意志作用的理解。

中国地质大学登山队４名队员，克服了缺氧、寒冷、失眠等困难，最终实现“珠峰之约”的经历，说明他们都具有坚强的意志品质，正是靠这种坚强的意志品质，战胜了人生的挫折，并最终实现了人生的理想。

A项说法太绝对，B、D两项说法虽然正确，但与题干材料无关。

故选C。

16.B解析：

本题结合实际考查我们应该具备怎样的意志品质。

④是不珍惜时间、没有毅力的表现，我们不能养成这样的习惯。

选B项。

17.B解析：

②是懦弱的表现，④“自负”说法错误。

18.D　解析：

本题考查我们对锻炼坚强意志的座右铭的理解。

题干中“无论做什么，总是三分钟热度，缺乏恒心和毅力”是回答本题的关键，这句话说明小明没有顽强的毅力，意志薄弱，D项最符合题意。

19.C　解析：

从总体上看，题干告诉我们小宁在学习上具有坚强的意志，她磨砺自己的坚强意志主要表现在学习上，这是小事。

但材料主要是描述她如何在学习上管住自己，不偷懒，精益求精的。

而题目问的是小宁磨砺自己坚强意志的主要方法，所以应是善于管理自己，而不是从小事做起。

20.A　解析：

本题考查如何磨砺坚强意志。

磨砺坚强意志需要我们明确目标，从小事做起，善于管理自己，在艰苦的环境中锻炼自己。

因此①②④都符合题意。

③的说法是错误的，对那些有意义但自己不感兴趣的事也要做，这样才能磨砺坚强意志。

应选A。

二、非选择题

21.

（1）挫折既可以表现在物质上，也可以是精神方面的；

既可以是技术能力方面的，也可以是人际关系方面的；

既可能是内在的，也可能是外在的。

（2）造成挫折的原因很多，主要有：

自然因素，如自然灾害造成的损失、人世间的生老病死等；

社会因素，如风俗习惯、人际关系等；

个人因素，如个人身体健康状况、意志力、目标等。

（3）主要来自生理上、学业上、人际关系、与人沟通等几个方面。

解析：

第

（1）问，挫折是人们有目的的活动受到阻碍时产生的紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等心理反应，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。

挫折表现在各个方面，既可以表现在物质上，也可以是精神方面的；

第

（2）问，挫折产生的原因，主要有自然因素、社会因素、家庭因素、学校因素等。

第（3）问，根据自己的实际情况回答即可。

对于我们中学生来说主要体现在生理、心理、学业、人际交往等方面。

22.

（1）因为各种各样的原因，人们在生活中难免会遇到各种挫折，可以说挫折是人生的一部分。

（2）志华是一个自立自强的人。

虽然身有残疾，可她不但能够照顾自己，而且还照顾着患病的妈妈；

志华是一个意志坚强的人，她以顽强的精神，百折不挠的毅力，勇于面对、战胜生活中的挫折，最终获得成功。

（3）挫折并不可怕，只要我们意志坚强、信念坚定，不断向困难发出挑战，就能够把前进路上的绊脚石变成垫脚石，从而实现生命的价值，享受有意义的人生。

本题第

（1）问考查我们概括材料的能力，可以回答志华的遭遇说明了生活有挫折，挫折是人生的一部分。

第

（2）问考查自立自强和坚强的意志，从影片介绍中可知，志华是自立自强的人和意志坚强的人，结合材料回答即可。

第（3）问考查坚强的意志，可以从遇到挫折不可怕，只要意志坚强，不断地克服困难，就能实现人生价值等方面回答。

23.

（1）①没有树立正确的人生目标，意志薄弱。

②磨砺坚强意志，必须树立正确的目标。

这样就能自觉抵制不良行为的影响。

（2）①没有坚强的意志，不能克服失败的挫折。

②用坚强的意志走出失败的阴影，要善于总结失败的教训，重新站起来，走向成功。

（3）①没有坚强意志，不能形成良好的学习习惯。

②用坚强的意志，养成良好的学习习惯。

（4）成就一番事业，需要有坚强的意志。

坚强意志能促使人们不断战胜事业中的困难，从而成就事业。

本题通过设置四个不同的情境，考查我们对坚强意志的认识和理解。

回答本题，需要正确分析四个情境的问题所在，然后结合坚强意志的有关知识来回答。

24.

（1）磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己。

坚强的意志、高尚的品德，必定要经过艰难、困苦和不幸的磨炼。

（2）在生活中勤俭节约、艰苦朴素；

无论是在家里还是在学校里，要积极参加劳动，干活时不怕脏、不怕累、不怕苦；

刻苦学习，在学习中遇到困难要努力克服，决不向困难低头；

等等。

本题以一则有趣的故事为背景材料，考查我们对磨砺坚强意志的认识，要求我们具有坚强的意志，学会培养坚强的意志。

第

（1）问应体现坚强的意志需要磨炼才能具有。

第

（2）问实际考查如何培养坚强的意志，注意回答时结合自己的日常生活实际。