小学作文 2写事部分作文讲义练习1Word文档格式.docx

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如体育方面的技能：

游泳、打乒乓球；

劳动方面的技能：

做饭、洗衣服；

艺术方面的技能：

弹琴、照相；

人际交往方面的技巧：

打电话、倾听、理解、和睦相处

好句：

1.起初，我以为滑滑板很容易，因为我看见别的小朋友滑滑板的时候，只要踩上去，身子晃几下就可以了。

于是我就迫不及待地踩上去，还准备来个潇洒的动作呢！

可谁知踩上去还没站稳，就摔了个四脚朝天，我揉着摔得生疼的屁股，眼泪在眼睛里直打转。

心想：

这玩意滑起来还真有难度。

2.爸爸教我学上车：

手扶紧把手，然后猛地一蹬。

我练习了几次，就学会了，妈妈他们都夸我：

“真厉害！

”第二天，我开始练习拐弯·

。

扶好把手，在拐弯处将把手往左偏，然后摆正把手。

可我也不是事事都顺利，偏偏在这儿出了点小差错。

我在拐弯时由于心里恐惧，没扶好把手，便从车上摔了下来，吓得我倒吸一口凉气！

3）首先，我们用凉水把碗冲一下，再拿洗碗精滴一小滴在水里，然后用一只手拿着洗碗用的毛巾，另一只手拿着碗，把毛巾放到碗里转着圈撸一遍，尽量用力把赃东西刷掉，再用清水冲一下，摞到一起，把它规规矩矩的放进装碗的碗架里，再把手上的洗碗精洗干净就大功告成了。

【

写作提纲：

开头：

点明主题。

我学会了

正文：

按事情发展顺序写清学习的过程。

结尾：

自己的感受。

第二次童年趣事

训练目标

1．选择自己印象最深的事，选材要个性化，通过记事表达童年的美好，旨在突出“趣”。

2．记事的内容要具体，说真话、实话、心里话，中心明确。

3．学会把事情的经过写清楚，通过叙事写出自己明白的道理。

训练指导

出示例文：

《童年趣事》

无忧无虑的童年生活，随着时间流逝了，一去不复返，可想起那一件件充满稚气的小事，却常常使我“重返”童年。

其中有一件事我记忆犹新──

那是三年前的一件事。

我闲来无事，便坐在沙发上打发时间。

我无聊地看着正在我身旁呼呼大睡的猫咪，突发奇想：

外面那些小姑娘扎着辫子真好看，如果给猫咪扎上小辫那会是什么样呢？

一定会很漂亮！

对，不如试试看！

我翻箱倒柜的找来一些小卡子、小皮筋……来打扮猫咪。

我首先轻轻的抚摸着猫咪，见它没有反应，就用小梳子在猫咪身上梳了又梳。

猫咪看起来很舒服的样子，伸了伸懒腰，睡起大觉来。

我便借机在猫咪的左边扎了几个小辫子，又卡了几个小卡子。

我将猫咪翻了个身，猫咪睡得很熟并没察觉。

又在右面照着刚才的样子扎上几个小辫子。

我本想多扎几个小辫子，可毛太少了。

不管怎样努力就是扎不住。

没办法，我只好卡了几个漂亮的小卡子。

还缺点什么呢？

我望着满身小辫的猫咪思索着。

对了！

我连忙找来了一根漂亮的粉红色的发带，将它轻轻系在猫咪的尾巴上

“哈哈，大功告成了！

”我得意洋洋的望着自己伟大的杰作不禁叫出了声。

正在睡午觉的妈妈闻声出来，看了看满身小辫的猫咪，又看了看满脸兴奋的我，顿时明白了。

故作严肃地问道：

“这是你干的好事吧？

你这丫头，这么大了，怎么还那么不懂事！

”可随即又忍不住“噗哧”一声笑了起来。

“哈哈哈……”笑声顿时充满了整个小屋。

这件事虽然已经过去很久了，可我每次一想到猫咪满身小辫的样子，都会忍不住哈哈大笑起来。

1．请用“　　　”划出短文中“我”的语言，用“﹏﹏”划出“我”神态、用“△”划出“我”的动作、用双横线划出“我”的心理活动。

说说从这些语言、动作、神态中，你体会到什么？

[通过对例文进行分析，悟出本次习作要点，指导学生通过抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等，把事情写生动、有趣。

]

2．请列举出带有语言、动作、神态、心理活动语言的精彩段落。

3．请用喜欢的符号划出文章的开头与结尾，并说说这样写的好处。

4．小结写法：

怎样把一件事情写得有趣？

第三次难忘的生日

记叙一次你最难忘生日的全过程，做到真实、具体、完整、有次序。

你印象最深的生日是哪一次？

是在什么时间，在什么地方过的，有哪些人参加？

你和大家的心情怎样？

1、我点上生日蜡烛，大家就为我唱《生日快乐》的歌，那蜡烛像星星一样，对着我们眨眼，唱完后，我鼓了鼓劲一口气把蜡烛吹灭了。

2、最后我打开了香味四溢的蛋糕，大家品尝品尝吧!

我切了一块又一块，一块给奶奶，一块给爷爷……我吃得满脸长满了胡子，哥哥说我像沙和尚一样。

肚子撑得圆溜溜的，哥哥又说我像猪八戒一样，逗得大家哈哈大笑。

3、瞧，那蛋糕又大又圆，被纯白的奶油覆盖着，上面堆满了各种奶油花儿，好像在对我笑着，可爱极了！

蛋糕上还用红果酱写着“生日快乐”。

在烛光的映衬下，蛋糕真令我垂涎三尺啊！

我迫不及待地想吃掉它。

第一段：

你印象最深的生日是哪一次。

第二段：

你的生日是在什么地方过的，有哪些人参加？

发生了什么有趣的事？

第三段：

你和大家的心情怎样。

第四次记一次（活动）

讲一讲你参加过的一次活动。

要讲清楚参加活动的时间、地点，有哪些人，进行了什么活动以及活动的经过，最后还可以说说自己的收获。

然后补充《记一次活动》为题目，写一篇作文，要把活动的经过作为重点来写。

写作素材：

联欢会、参观、游览、劳动、兴趣小组活动、学雷锋活动以及各种文体、科技活动等等。

这些活动都是有意义的。

好词：

尝试犹豫不决　耐心细致　畏惧不前　大胆尝试　畏难情绪　鼓励的目光　勇往直前　前怕狼，后怕虎　　争先恐后　熙熙攘攘　七嘴八舌　齐心协力　

络绎不绝五彩缤纷　感慨万千　整整齐齐　眼花缭乱　乐趣无穷　其乐无比　满意而归　三三两两　你追我赶　热乎乎　鸦雀无声　七上八下　心惊胆战

1、你看，上台的四个小同学，每人拿一件上衣。

号令一响，他们急急忙忙往身上套，手直往袖子里伸。

最引人注意的要数那个穿得最快的小个子女同学啦，她很快就把上衣穿好了。

正当她得意洋洋的时候，哪知观众都哈哈大笑起来，台上的评委们也笑了。

几个同学喊起来：

“扣错扣子啦！

”她低头一看，第二个扣子扣到第一个扣眼上了。

她急忙解开扣子，重新扣好。

穿好上衣以后，还要穿裤子呢！

比赛场上更热闹啦！

穿好上衣的同学拿起裤子，腿就往里面伸。

真快，两个同学都穿上了，往上提的时候，一个男同学的裤子怎么也提不上。

“哈哈……”大家笑了起来，原来他把裤子的前后穿反了。

2、最有趣的是在沙堆上跳远。

跳远开始了，有一位小朋友先跳，他佝偻着背，双腿一蹬，一眨眼的工夫就跳得很远。

轮到我了，看着陡坡，我心里像竹筒打水——七上八下，生怕受伤了，可是，不跳的话，又会被其他小朋友嘲笑，于是，我学着他们的样子跳，果然没事，接着，第二遍、第三遍，第四遍，我越跳越远，越跳越好，我的心里比吃了蜜还甜呢......跳沙真是太有趣了。

一次有意义的活动

第一段：

什么时间、地点，有哪些人，进行了一次什么活动。

活动的经过。

活动的的收获。