小学作文 2写事部分作文讲义练习1Word文档格式.docx
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如体育方面的技能:
游泳、打乒乓球;
劳动方面的技能:
做饭、洗衣服;
艺术方面的技能:
弹琴、照相;
人际交往方面的技巧:
打电话、倾听、理解、和睦相处
好句:
1.起初,我以为滑滑板很容易,因为我看见别的小朋友滑滑板的时候,只要踩上去,身子晃几下就可以了。
于是我就迫不及待地踩上去,还准备来个潇洒的动作呢!
可谁知踩上去还没站稳,就摔了个四脚朝天,我揉着摔得生疼的屁股,眼泪在眼睛里直打转。
心想:
这玩意滑起来还真有难度。
2.爸爸教我学上车:
手扶紧把手,然后猛地一蹬。
我练习了几次,就学会了,妈妈他们都夸我:
“真厉害!
”第二天,我开始练习拐弯·
。
扶好把手,在拐弯处将把手往左偏,然后摆正把手。
可我也不是事事都顺利,偏偏在这儿出了点小差错。
我在拐弯时由于心里恐惧,没扶好把手,便从车上摔了下来,吓得我倒吸一口凉气!
3)首先,我们用凉水把碗冲一下,再拿洗碗精滴一小滴在水里,然后用一只手拿着洗碗用的毛巾,另一只手拿着碗,把毛巾放到碗里转着圈撸一遍,尽量用力把赃东西刷掉,再用清水冲一下,摞到一起,把它规规矩矩的放进装碗的碗架里,再把手上的洗碗精洗干净就大功告成了。
【
写作提纲:
开头:
点明主题。
我学会了
正文:
按事情发展顺序写清学习的过程。
结尾:
自己的感受。
第二次童年趣事
训练目标
1.选择自己印象最深的事,选材要个性化,通过记事表达童年的美好,旨在突出“趣”。
2.记事的内容要具体,说真话、实话、心里话,中心明确。
3.学会把事情的经过写清楚,通过叙事写出自己明白的道理。
训练指导
出示例文:
《童年趣事》
无忧无虑的童年生活,随着时间流逝了,一去不复返,可想起那一件件充满稚气的小事,却常常使我“重返”童年。
其中有一件事我记忆犹新──
那是三年前的一件事。
我闲来无事,便坐在沙发上打发时间。
我无聊地看着正在我身旁呼呼大睡的猫咪,突发奇想:
外面那些小姑娘扎着辫子真好看,如果给猫咪扎上小辫那会是什么样呢?
一定会很漂亮!
对,不如试试看!
我翻箱倒柜的找来一些小卡子、小皮筋……来打扮猫咪。
我首先轻轻的抚摸着猫咪,见它没有反应,就用小梳子在猫咪身上梳了又梳。
猫咪看起来很舒服的样子,伸了伸懒腰,睡起大觉来。
我便借机在猫咪的左边扎了几个小辫子,又卡了几个小卡子。
我将猫咪翻了个身,猫咪睡得很熟并没察觉。
又在右面照着刚才的样子扎上几个小辫子。
我本想多扎几个小辫子,可毛太少了。
不管怎样努力就是扎不住。
没办法,我只好卡了几个漂亮的小卡子。
还缺点什么呢?
我望着满身小辫的猫咪思索着。
对了!
我连忙找来了一根漂亮的粉红色的发带,将它轻轻系在猫咪的尾巴上
“哈哈,大功告成了!
”我得意洋洋的望着自己伟大的杰作不禁叫出了声。
正在睡午觉的妈妈闻声出来,看了看满身小辫的猫咪,又看了看满脸兴奋的我,顿时明白了。
故作严肃地问道:
“这是你干的好事吧?
你这丫头,这么大了,怎么还那么不懂事!
”可随即又忍不住“噗哧”一声笑了起来。
“哈哈哈……”笑声顿时充满了整个小屋。
这件事虽然已经过去很久了,可我每次一想到猫咪满身小辫的样子,都会忍不住哈哈大笑起来。
1.请用“ ”划出短文中“我”的语言,用“﹏﹏”划出“我”神态、用“△”划出“我”的动作、用双横线划出“我”的心理活动。
说说从这些语言、动作、神态中,你体会到什么?
[通过对例文进行分析,悟出本次习作要点,指导学生通过抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等,把事情写生动、有趣。
]
2.请列举出带有语言、动作、神态、心理活动语言的精彩段落。
3.请用喜欢的符号划出文章的开头与结尾,并说说这样写的好处。
4.小结写法:
怎样把一件事情写得有趣?
第三次难忘的生日
记叙一次你最难忘生日的全过程,做到真实、具体、完整、有次序。
你印象最深的生日是哪一次?
是在什么时间,在什么地方过的,有哪些人参加?
你和大家的心情怎样?
1、我点上生日蜡烛,大家就为我唱《生日快乐》的歌,那蜡烛像星星一样,对着我们眨眼,唱完后,我鼓了鼓劲一口气把蜡烛吹灭了。
2、最后我打开了香味四溢的蛋糕,大家品尝品尝吧!
我切了一块又一块,一块给奶奶,一块给爷爷……我吃得满脸长满了胡子,哥哥说我像沙和尚一样。
肚子撑得圆溜溜的,哥哥又说我像猪八戒一样,逗得大家哈哈大笑。
3、瞧,那蛋糕又大又圆,被纯白的奶油覆盖着,上面堆满了各种奶油花儿,好像在对我笑着,可爱极了!
蛋糕上还用红果酱写着“生日快乐”。
在烛光的映衬下,蛋糕真令我垂涎三尺啊!
我迫不及待地想吃掉它。
第一段:
你印象最深的生日是哪一次。
第二段:
你的生日是在什么地方过的,有哪些人参加?
发生了什么有趣的事?
第三段:
你和大家的心情怎样。
第四次记一次(活动)
讲一讲你参加过的一次活动。
要讲清楚参加活动的时间、地点,有哪些人,进行了什么活动以及活动的经过,最后还可以说说自己的收获。
然后补充《记一次活动》为题目,写一篇作文,要把活动的经过作为重点来写。
写作素材:
联欢会、参观、游览、劳动、兴趣小组活动、学雷锋活动以及各种文体、科技活动等等。
这些活动都是有意义的。
好词:
尝试犹豫不决 耐心细致 畏惧不前 大胆尝试 畏难情绪 鼓励的目光 勇往直前 前怕狼,后怕虎 争先恐后 熙熙攘攘 七嘴八舌 齐心协力
络绎不绝五彩缤纷 感慨万千 整整齐齐 眼花缭乱 乐趣无穷 其乐无比 满意而归 三三两两 你追我赶 热乎乎 鸦雀无声 七上八下 心惊胆战
1、你看,上台的四个小同学,每人拿一件上衣。
号令一响,他们急急忙忙往身上套,手直往袖子里伸。
最引人注意的要数那个穿得最快的小个子女同学啦,她很快就把上衣穿好了。
正当她得意洋洋的时候,哪知观众都哈哈大笑起来,台上的评委们也笑了。
几个同学喊起来:
“扣错扣子啦!
”她低头一看,第二个扣子扣到第一个扣眼上了。
她急忙解开扣子,重新扣好。
穿好上衣以后,还要穿裤子呢!
比赛场上更热闹啦!
穿好上衣的同学拿起裤子,腿就往里面伸。
真快,两个同学都穿上了,往上提的时候,一个男同学的裤子怎么也提不上。
“哈哈……”大家笑了起来,原来他把裤子的前后穿反了。
2、最有趣的是在沙堆上跳远。
跳远开始了,有一位小朋友先跳,他佝偻着背,双腿一蹬,一眨眼的工夫就跳得很远。
轮到我了,看着陡坡,我心里像竹筒打水——七上八下,生怕受伤了,可是,不跳的话,又会被其他小朋友嘲笑,于是,我学着他们的样子跳,果然没事,接着,第二遍、第三遍,第四遍,我越跳越远,越跳越好,我的心里比吃了蜜还甜呢......跳沙真是太有趣了。
一次有意义的活动
第一段:
什么时间、地点,有哪些人,进行了一次什么活动。
活动的经过。
活动的的收获。