秋期八年级语文测试.docx

秋期八年级语文测试.docx

《秋期八年级语文测试.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《秋期八年级语文测试.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

秋期八年级语文测试

八年级语文调研测试卷

1、积累与运用。

（27分）

1、下列加点的字注音完全正确的一项是（）（2分）

A.诞语（xián）刹那（chà）皱缬（jié）迸射（bèng）

B.物什（shí）横亘（gèn）层累（lěi）粗犷（guǎng）

C.炽热（zhì）几绺（liǔ）载体（zǎi）棱角（léng）

D.蜿蜒（wǎn）嵯峨（cuó）绯红（fēi）天穹（qióng）

2、下列词语中有四个错别字，请找出来并改正。

（2分）

千篇一律分道扬镳风瑟陡寒仓惶而逃

别无二至居高临下毛骨耸然白练飞扬

错别字

改正

3、下列加点成语使用有误的一项（）（2分）

A.我们学习要持之以恒,不能一曝十寒,只有三分钟热度。

B.李旭同学经常向老师请教问题，真是不耻下问。

C.在众目睽睽之下，李老师当面体罚了王兵。

D.每当读到毕淑敏的散文，我总能有一种天衣无缝之感。

4、下列各句中，有语病的一项是（）（2分）

A.能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。

B.月球车“玉兔”其实一个小型化、低功耗、高集成的机器人。

C.兰州地铁的建成和投运，将极大地缓解当地交通拥堵状况。

D.近日，中国读者以各种方式表达对诺贝尔文学奖获得者马尔克斯的追念。

5、默写。

（8分）

（1）有为者辟若掘井，，犹为弃井也。

（2），好之者不如乐之者。

（3）《小石潭记》中写石头形态各异的句子是，

，，。

（4）袁枚的《黄生借书说》中表现作者观点的句子是：

。

（5）羌笛何须怨杨柳，。

（6）《白雪歌送武判官归京》中写景的千古名句是：

，。

6、名著阅读。

（5分）

读《朝花夕拾》，我们了解到鲁迅小时候最喜欢在（地点）玩耍，在迎神赛会上他最喜欢看的是《》。

展现自己走出故乡，希望通过外出求学寻找到救国救民真理这一过程的文章有《》和《》；鲁迅一生始终不能忘怀的三个人是、藤野先生、范爱农。

7、综合实践。

（6分）

调查显示：

2012年我国国民人均阅读图书为4.39本，远远低于欧美人均16本。

然而，多项调查显示，我国国民电子读物的阅读量却在逐年上升，人们普遍“手不释机”（手机、平板电脑、电子书）。

由此可见，。

殊不知，电子化阅读与纸质阅读之间有着质的区别。

电子化阅读带来的一个直接后果，就是“浅阅读”的盛行和阅读的“碎片化”。

令人担忧的是，校园也出现了“手不释机”的电子阅读群体，他们被称为“低头族”。

他们的阅读浮躁，不求甚解，让良好的阅读习惯成为空谈。

可喜的是，我市许多学校和社区开展了“书香校园”“书香进社区”活动，目的在于使人们亲近纸质图书，在慢下来、静下来、沉下来中回归经典“深阅读”。

1.联系上下文，请在横线处补写一个总结句，不超过20个字。

（2分）

2.广西科技大学为治理校园“低头族”现象，倡议同学们课堂上不要使用手机，课后多读好书。

请你为这个活动拟一条宣传标语。

（要求至少使用一种修辞手法，20字以内。

）（2分）

3.王林同学是一个“低头族”，向来只爱看电子读物，不爱看纸质图书。

假如你们居住的桂中社区开展了“书香进社区”活动，请你利用材料所给信息，劝说王林跟你一起去参加活动（2分）

2、现代文阅读。

（28分）

阅读记叙文（15分），完成8—11题。

一棵树的智慧

秦若水

　　①我喜欢这片黑槐林。

它就在我们学校四百米跑道内的操场绿地里。

一棵连着一棵。

排着有序的队列，像出操的莘莘学子。

我更喜欢把它们比做宁静的港湾，它们随着跑道成弧形排列，真的很像静谧的怀抱。

早晨或者傍晚，它们沐着阳光而肃立，我就静静地站在某棵树的下面，看它的绿意葱茏，看它的枝繁叶茂，看它的子女成群。

看它的舍家幸福，常常看得我满心欢喜。

②我最喜欢的是看黑槐树开花。

黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心。

那么内敛，那么自得，默默地开着自己的花。

不争艳，不媚俗，只开自己心喜之花，只做自己的白衣仙子。

然后，会结夹子，名日槐角，字连墩。

清清爽爽开花，利利落落做树，可以与他人无关，确实与他人无关。

③所以，我一直在等黑槐林的黑槐开花。

从第一片叶子，到叶满枝头，再到浓荫铺地，我天天都去观望。

有布谷路过、鹊鸟登枝。

却没有看到黑槐开花。

走过春，走过夏，黑槐林一直沉默着，没有开花。

如果不是因为太心伤，我相信它们是不会这样做的。

它们在无声地抗议着什么。

④去年7月，那是一幅多么美丽的景象。

黑槐林里每一棵黑槐树都约好了似的憋满了槐米，串串篷篷。

喜气洋洋。

那真是个夏天的样子啊。

再过些时日。

就会有白色的小米粒样的花开，然后那些叫槐连墩的娃娃们便会跑出来，吹着淡淡的药香，浸润着整个林子。

⑤那个时候学校已经放假，静寂的林子是鸟鹊们的天堂。

清晨或者傍晚，我还是常常踱过去。

享受清闲宁静。

有一天，暮色四合时，我踱过去，突然发现一地残枝断叶，抬头望，一树槐米皆被乡里街坊们尽数采去，原来密不透风的叶盖已经稀稀疏疏、透天望月。

⑥枝折花去，满地凄凉。

饱受磨难的它们抗议是应该的，就像那倔强骄傲的牡丹。

⑦三年前，有个女学生从自家牡丹园里移了一棵叫“洛阳红”的牡丹给我。

欣喜之余。

我忙买了一个超大号的白瓷花盆栽种。

那“洛阳红”在田里已长多年，年年花开如酒，香醇香艳无比。

学生送我时，它已有花蕾待放。

我精心呵护。

时时察看。

期待它硕大的花朵开放。

有个朋友对这棵“洛阳红”也垂涎得很，天天过来探望，并请求我分些给她。

手起刀落，我在花盆里切了半株牡丹，连根带叶带花蕾送给了她。

一个月后，朋友告诉我，那丰株牡丹花没开便好端端地死去了。

我的何尝不是?

我留下的半株牡丹虽然成活，但自缩花蕾，不再开花。

秋来时，它早旱褪下叶子，关了家门。

⑧三年过去了，任我怎样浇水施肥，它也只是长些绿叶，不见开花。

移了它的魂，切了它的骨，它变成了冷美人，不给花貌，不给笑容。

它静默着抗议，用不开花的方式。

⑨所以，我想，今年黑槐林拒绝开花已成定局。

去年断枝断骨，妻离子散，换了谁都会抗议。

⑩又是暑假，学生离校，林子寂静。

前两天清晨，我去黑槐林做瑜伽，猛抬头，看到有树头顶小小黄黄的花蕾，一锥锥，一蓬蓬。

槐米!

我惊呼。

接下来的几天里，它们都次第捧出各自的花蕾，整个黑槐林黄绿绿地静默着。

⑪痛，谁也不会忘记。

但黑槐们和牡丹不同，它们选择了继续开花，并且用开得更好更美的方式去抗议往年的不公，同是用静默抗议，牡丹贞洁，千年冷漠，誓死不理;黑槐智慧，漠视痛苦，淡泊宁静。

它默默地活好在自己的季节里，尽职尽责，按时开花，活好在当下，用最自然最朴素的方式。

⑫我惊叹一棵树的智慧。

——（选自《知识窗》2012年第8期，原文有改动）

8.请按照时间顺序，梳理文中黑槐树的经历。

（3分）

时间

（1）

今年由春到夏

今年暑假

经历

一树槐米皆被乡里街坊们

尽数采取

（2）

（3）

9.从修辞角度，赏析文中第②段画线的句子。

（4分）

黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心。

那么内敛，那么自得，默默地开着自己的花。

10.“我”推想“今年黑槐林拒绝开花已成定局”的原因有哪些?

（4分）

11.文章使用什么方法来凸显“一棵树的智慧”?

请结合文章内容，具体分析“智慧”的内涵。

（4分）

（13分）阅读说明文，完成12—16题

烂掉一点点的水果还能吃吗？

①烂了一点点的苹果能吃吗？

有人吃水果时，碰到水果烂了一部分，就把烂掉的部分剜掉再吃，以为这样就健康了。

实际上，即使把水果烂掉的部分削去，剩余的部分也已通过果汁传入了细菌的代谢物，甚至还有微生物开始繁殖，其中的霉菌可导致人体细胞突变而致癌。

因此，苹果烂一点就不能吃了哦!

②不单单是苹果，水果都是些娇气的东西，怕摔怕碰，怕冷怕热。

所以，我们经常会碰到一些烂果子。

基于“勤俭节约”是国人崇尚的一种美德，于是，那些摔坏的苹果被老妈紧急做成的果盘，出现褐色斑块的鸭梨变成了梨汤，还得从长出青霉的橘子中抢出两瓣来吃。

这些抢救性吃法究竟对不对?

我们还得从烂果子的来源说起。

③一般来说，产生烂果子的原因可以分成三类，一是由于磕磕碰碰引起的机械性损伤，二是由于低温引起的冻伤，三是由于微生物侵染引起的霉变腐烂。

④这三类损伤中，机械性损伤是最常见的。

比如，车筐里装一袋子又红又大的苹果，然后经过了一段正在挖沟的小路;又或者一个品相完好的苹果，在洗干净甩水的时候飞向了地板。

结果，就是你只能直面一堆“鼻青脸肿”的大苹果了。

还好，这样的碰撞并不会引起什么。

⑤那些变软的部位，只是因为碰撞，细胞发生了破损，细胞质溢出。

同时，由于细胞损伤，一些无色的多酚类物质被转化为深色的醌类物质，使得伤口呈现出特别颜色（其实，切开的苹果不立即吃完，也会变成褐色）。

不管怎么说，纯属碰伤的烂苹果只会给人带来感官上的不悦。

只要在碰撞后短时间内吃完（别让细菌在上面安居乐业），这类“坏果子”并不会影响我们的健康。

⑥夏天时，我们通常会把水果送入冰箱。

但是，在冰箱里面放了一晚的香蕉，变成了烧火棍的模样。

如果，时间再长一点，整个香蕉都会变成酱了。

于是，“扔还是不扔”又成了难题。

实际上，香蕉就是因为温度过低而“患病”的。

⑦在低温条件下，香蕉中的超氧化物歧化酶（SOD）的活性会急剧降低，不能及时清除细胞内自由基。

越积越多的自由基会改变细胞膜的通透性，破坏细胞结构。

另一方面，低温还能提高果胶酯酶的活性，这种酶会分解不溶性的果胶，从而使香蕉组织变软。

⑧放在冰箱里的香蕉果皮还会变黑，这是因为果皮中的聚苯氧化酶（PPO）把香蕉皮中天然存在的酚类聚合为多酚，这种多酚是一种与人体皮肤中黑色素类似的物质。

此外，香蕉果皮的细胞膜破损之后，会释放出多巴胺，在氧化酶的作用下这种物质会与空气中的氧发生反应，生成棕色物质。

这样一来，香蕉就变得又黑又软，不堪食用了。

放在冰箱里的黄瓜表面也容易出现一些水渍斑，那也是由于低温影响了细胞膜作为“城墙”的功能，最终引起细胞坏死。

⑨虽然成因不同，但是冻伤香蕉和碰伤苹果的结局是相似的——都是细胞的破损。

如果没有细菌抢着去抢占这些破损细胞的营养，这类坏果子也是相对安全的，虽然味道和口感会差一点。

不过，由于细胞的破损，氨基酸、糖和无机盐等从细胞中流出来，给致病微生物、特别是真菌的生长提供了良好条件，一旦被霉菌侵占，问题就不同了。

⑩与碰伤、冻伤不同的是，霉变的水果，垃圾桶才是他们最好的归宿。

在水果上出现频率最高的就是以扩展青霉为代表的青霉，它们产生的展青霉素会产生引起动物的胃肠道功能紊乱，肾脏水肿等病症，并且因为展青霉素与细胞膜的结合过程是不可逆的，也就是说他们会赖在细胞上不走，会对细胞造成长期的损伤，甚至有致癌的可能。

特别需要注意的是，把霉变部位去除再食用也未必安全，因为霉菌产生的展青霉素可以扩散到果实的其他部位。

中国预防医学科学院的一项调查就发现，霉变苹果上外观正常部位的展青霉素含量为霉变部位的10-50%。

正常部位的苹果的展青霉素含量可能高达3毫克每公斤。

这样看来，还是把已经霉变的水果都送进垃圾桶更保险。

除了上面提到的这些外观有明显变化的烂果子，我们还经常碰到一些变味的水果。

比如，放久的苹果散发出了酒味，还能不能吃?

如果在外观上没有明显的异常，口感上还可以接受，本着节约的原则，还是可以吃的。

因为，水果（特别是苹果）在长期储存过程中，可能因为缺氧，转而进行无氧呼吸，将苹果内部的糖类物质转化为酒精。

于是，我们就闻到酒味了。

这里还要同那些已经变软变黑发出酒味的苹果区别一下。

因为，这种发酵的苹果上很可能存在其他有害的杂菌，这样的果子最好参按照霉变果子处理。

12、说说题目的作用。

（2分）

13、文中划线句子运用了什么说明方法？

有何作用？

（2分）

14、有一段话是这样的：

不同的烂果子要区别对待，那些因为碰撞和冷冻造成的烂果子，还是可以吃的。

至于那些因为霉菌感染变质的果子，还是尽快送入垃圾箱吧。

有人主张把这段话放在第③段和第④段之间；有人认为应该放在文章的最后。

你认为呢？

请说明理由。

（2分）

15、品味下列句子中加点词的表达效果。

（4分）

（1）这种发酵的苹果上很可能存在其他有害的杂菌，这样的果子最好参照霉变果子处理。

（2）结果，就是你只能直面一堆“鼻青脸肿”的大苹果了。

16、放学回到家，你看见妈妈正在削一个苹果，苹果的一侧已经霉变，妈妈把霉变的部位削掉了。

运用文中的知识，你如何劝说妈妈扔掉这个苹果？

（3分）

3、古诗文阅读。

（15分）

阅读《孔孟论学习》选段完成17—21题（共11分）

学而时习之，不亦说乎？

温故而知新，可以为师矣。

学而不习则罔，思而不学则殆。

知之为知之，不知为不知，是知也。

敏而好学，不耻下问。

17、解释下面句子中加点词语的意思。

（2分）

（1）学而时习之时：

（2）是知也知：

18、把下面句子翻译成现代汉语。

（2分）

敏而好学，不耻下问。

19、从这几则语录看，孔子认为什么样的人才可以做老师？

这种观点是否与“三人行，必有我师焉”相矛盾？

（3分）

20、以上五则语录中，现在仍有生命力的词语是。

（2分）

21、论述学习方法的句子是（1分）

论述学习态度的句子是（1分）

阅读下面一首诗，完成22—23题（4分）

使至塞上

（唐）王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

22、这首诗作于王维被排挤出朝廷，以监察御史的身份出塞赴边途中。

诗题“使至塞上”中“使”的意思是         ，“征蓬出汉塞”一句中“征蓬”的意思是         。

（2分）

23.王国维说：

“一切景语皆情语。

”颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”是千古名句，试做赏析。

（2分）

四、作文（50分）

任选一题作文。

（1）题目：

令我感到骄傲的一次选择

要求：

①除诗歌外，文体不限。

600字左右

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（2）社会是一所学校，生活是我们的良师。

在人与人的交往中，我们学会了理解；在怒火中烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存……

请以“在中学会        ”为题，写一篇文章。

①先将题目补充完整，然后作文。

②除诗歌外，文体不限，600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。