上海各区中考一模记叙文汇编Word文件下载.docx
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⑨这年端午节，老范招待先生吃饭，借酒酣微醺，又说到这事。
此时老汪已半醉，趴在桌上哀哀而哭：
“天地君亲师，我敬天重地，忠君尊师，都有交待了。
只是父母养育无以为报，没法疏解啊。
⑩老范一向尊重塾师。
老汪这么一开腔，知道他定有难言之苦，便有意疏导他，说：
“先生，愿闻其详。
⑪“我娘生我难产就走了，那年花开月正圆，但我们娘俩都苦命啊。
父亲育我终生未续，他病重时我从开封往家赶，途中遇到曾大帅与太平军打仗误了时辰，没赶上给他送终，我苦啊！
那天也是花开月圆的十五。
所以每逢这天我心结难解，走走散散，就好许多。
⑫老范听着老汪倒苦水，心里一阵悲凉，对老师益发敬重，便劝了句：
“正午时分，野地里不干净，别碰着无常鬼怪。
⑬老汪摇头：
“缘溪行，忘路之远近。
”又说：
“碰到无常我也不怕。
他要找我，我就跟他到爹娘那边去了。
⑭老汪的老婆叫銀花，不识字，跟着老汪张罗学堂杂事。
她收作业发本子，送茶扫地擦黑板，手脚勤快。
⑮老汪嘴笨，銀花却嘴快。
但她开口尽是街谈巷语，嘴像刮风似的。
人劝老汪：
“先生是个有学问的人，你老婆那个嘴，你也劝劝。
⑯老汪一声叹息：
“话语正经，偶尔有个偏差，值得我劝。
倘若语不入道，何劝之有？
⑰銀花有一个毛病，就是爱占便宜，老觉得吃亏。
逛一趟集市，买人几棵葱，非得饶一头蒜；
买人二尺布，缠着要一绺线。
夏秋两季，总到地里捡荒，碰到谁家迟收的庄稼，也顺手捋上一把。
从学堂出门离东家的地亩近，所以他家的损失也多。
⑱一次东家来到后院看看牲口，管家老季跟了过来：
“东家，我们另请良师吧。
⑲“为啥？
⑳“老汪教书，娃儿们都不懂。
㉑“不懂才教，懂还教个啥？
㉒“其实，这也不是为了老汪。
㉓“那又为啥？
㉔“为他婆娘，爱顺庄稼。
㉕“娘们儿家。
”老范挥挥手，“顺就顺呗，我范家五十顷地，这点算个啥？
”顿了顿又说，“先生德才兼备，是个贤者。
老季啊，我们要敬着他！
㉖这话被喂牲口的老宋——学生家长——传给了先生。
老汪一听潸然泪下：
“啥叫有朋自远方来？
东家就是……世间真情啊！
20.第④段前后两个括号内应该填入的词是＿＿（2分）
A授、受B受、授
21.第④段说老汪“进退失据”。
（共4分）
⑴这“进”是指
⑵这“退”是指
22.老汪悲欣多感，文章有三处加以表现。
（共6分）
⑴请仔细阅读，完成下表：
（4分）
老汪
缘由
表现
为学生顽皮而感到无奈苦恼
①
②
哀哀而哭
为东家的理解和欣赏而感动
③
⑵在老汪的情感展现过程中，我们逐渐领会到文章的主旨表达。
文章主旨是：
要表现（2分）
23.以下各项中阐述错误的一项是（）（3分）
A第⑥段画线句使用排比修辞，罗列了老汪狂走的方式。
B老汪的老婆银花毛病很多，总是拖老汪的后腿。
C根据自身阅历，老汪对“有朋自远方来”有自己的理解。
D老范与管家的对话显示他是个宽厚大度善解人意的人。
24.东家对老汪的评价是“德才兼备”，其“德”可以概括为以下三点：
（6分）
⑴
⑵
⑶
【答案】
20.B（2分）
21.
（1）得天下之英才而育之的宏图大愿；
（2）当一个平庸俗师。
22.
（1）①戚然含泪（1分）②为父母早亡无以为报而感到痛苦（2分）③潸然泪下（1分）
（2）世间自有真情（2分）
23.B（3分）
24.
（1）对学生怨其不争但爱护备至;
（2）对父母养育之恩终身铭记;
（3）与人真诚相待;
（4）严谨治学，认真授课，诲人不倦;
（5）有是非准则，能宽容待人。
答出三条即得满分。
【青浦区】
阅读下文，完成第19—23题（20分）
以文学的名义飞翔
上世纪八十年代，是文学的辉煌和鼎盛期。
几乎每一个大学生都怀揣文学梦想，都想头戴一顶熠熠生辉的诗人光环。
我背着行李从偏僻农场来到新疆司法警官学校，是最早走进307宿舍的一个。
铺好床被之后，斜靠在床头，掏出席慕蓉的诗集阅读。
那时候，我正痴迷于诗歌创作，已经写完了三大本几百首诗歌。
第二位走进来的男生看到我手里的诗集，顿时眼放光芒。
“我叫方如果，也喜欢写诗”。
待到张庆春和杜焕青分别拿着《诗潮》和《诗林》走进来，我豁然觉得来学的不是法律，而是诗歌创作。
③那时候，出名真是很快。
学校广播站播了我们四人的几首诗，307在学校俨然成了文学高地。
于是我们决定办一份文学校报，取名《诗爱者》。
经过项目论证和资金核算，版式为八开，半月一张。
手推印刷机向学校借，蜡板、蜡纸、油墨、白纸四人凑钱。
咬咬牙，从家里寄来的40元伙食费里，挤出10元——大不了多吃一周的咸菜，合在一起，可以保证每月出两期。
说干就干，购置材料，挑选诗稿。
晚自习和星期天，轮流在蜡板上一笔一划刻字，一张一张印刷。
挥汗如雨，双手如炭。
出到四、五期，就已经引起了很大的反响。
本校稿源剧增，常有外校投稿。
有一件事情，一直困扰着我们。
在油印干得热火朝天的时候，作品却没有在公开报刊上变成铅字，就像养了一大群没有户口的孩子。
我们把报刊的投稿地址抄下来，在信封上端端正正写好，再毕恭毕敬地投进邮箱。
每一封信就是一叶启航的小舟，载着小心翼翼的期冀朝着海洋深处驶去。
第一个等来消息的是方如果。
他在《塔城日报》上发表了一组诗。
重要的是随样报还寄来了6块钱稿费单。
我们合伙出菜票，在307摆下豪门盛宴。
举杯的同时，我在心里不停默念，自己的哪一只舟船，正在返航的途中？
终于有一天，接到杂志社回信了。
做几下深呼吸，再慢慢打开——原来是我收到的第一封退稿信。
此后，每月都能收到两三封退稿信。
快放暑假的时候，张庆春高举着一份《诗歌报》，声音洪亮而颤抖：
“我的诗发表了！
庆贺的晚餐上，我和杜焕青自然同病相怜，先相互赞美，再痛斥编辑，最后得出结论，我们还不到二十岁，只要坚持，总会有刊物发现两个旷世奇才的。
⑪整个暑假我都处在创作的亢奋期，不停地写，不停地投。
⑫回到学校，杜焕青的诗也在一张小报发表了。
我成了最后一个稿件没有变成铅字的“作家”。
⑬再参加《诗爱者》的出版活动，我都会产生惶恐，觉得自己有南郭之嫌。
不知是积郁成疾还是肝火攻心，终于病倒了。
勉强支撑了一节课，赶紧到校医室看病。
年轻女校医一脸平静地检查完，拿出处方单问：
“叫什么名字？
”我报上姓名。
她抬起头认真地看了我一眼问：
“你就是熊红久？
”我疑惑地点了点头。
她回过头在处方上写下我的名字。
“你的小说写得挺有意思的。
”她轻声的一句话，对我不亚于一声惊雷，血轰然一下涌到头上。
“你在哪儿看到的？
什么报刊？
哪一天的？
文章是什么名字？
”我的过度反应显然惊着了她。
愣了几秒钟，她起身从医务室的报刊架上抽出一张报纸，递给我。
“今天刚到的，《生活导报》。
”我一把接过来，迅速翻到第四版，小小说《约会》，赫然写着我的名字。
我冲着校医说，“这张报纸送给我吧，不用开药了，太谢谢你啦！
⑭直接跑回了宿舍，一个人躺在床上。
尽管我几乎可以把每个章节都背下来，但以铅字的形态再次阅览，依然心潮澎湃。
阅读了四五遍，才渐渐平缓。
把报纸工工整整叠好，放在枕头底下，仿佛枕着自己一生的命运，也枕着这个世界对自己文学才华最真实的评价。
⑮三十多年过去了，虽然已经发表了不少作品，但一想到第一篇处女作变成铅字的过程，依然记忆犹新，依然怦然心动。
⑯我知道这就是文学的魅力，它会带着你的灵魂飞翔。
（作者熊红久，有改动）
19.下列对第
段画线句的分析，错误的一项是（）（3分）
A.用“默念”写出“我”盼望发表作品的心理
B.以“舟船”形象地比喻了稿件载着自己的文学梦想
C.用“返航”照应前文投稿时的“启航”，想象丰富
D.用反问写出我对同学的嫉妒和不想放弃的决心
20.第⑬段“我”“惶恐”的原因是
。
（3分）
21.概括文中对“我”文学创作影响很大的两件事：
（1）引起反响
（2）“我”在校医室
22.第⑬段画线句如果改为“什么报刊发表了我的文章？
”表达效果有什么不同？
23.联系全文，分析第⑯段的含义和作用。
19．（3分）D
20.（3分）自己一直没有诗歌发表，好像没有真才实学却冒充诗人
21.（6分）
（1）四个诗歌爱好者省吃俭用,利用课余时间油印文学校报在校内外引起反响
（2）“我”在医务室看病却忽然得知自己的小说发表而激动万分
22.（3分）原文用了四个疑问句（或四个问号/四个短句），写出了“我”得知作品发表后的惊喜、急切的心理，改句语气舒缓，没有这样的表达效果。
23.（5分）
表达了“我”对文学的热爱和赞美之情。
照应标题，也点明了主旨：
文学能够带给人心灵的提升和充实，战胜现实里的困苦和打击，走向理想的境界。
【金山区】
阅读下文，完成第20—24题（21分）
败 笔
田玉莲
①姥爷念过私塾，虽说腹中墨水不多，却极喜好收藏古玩和古画，并且花钱在小镇繁华地带租了一处房子，开起了一家经营古玩和古画的店铺。
②在一个春风依依、花开烂漫的日子，姥爷的店里走进一位衣着得体的客人。
交谈中，姥爷得知此人是经营茶叶的南方商贩。
那人在店铺里溜达了一圈，看中了一幅画。
那幅画是一人牵一驴过一座小木桥，小桥很狭窄，仅能容人和驴子走过。
因为桥过于狭窄的缘故，驴子非常胆怯，执拗着不肯过桥，牵驴人就用力拽着它前行。
③商贩非常喜欢这幅画作，在跟姥爷讨价还价之后，以二百两银子成交。
商贩先付了一百两银子给姥爷作为定金，讲好不要再卖给其他人，剩下的一百两银子，待他回到住处筹措够了再来取画。
④等那商贩走了之后，姥爷高兴得简直有些忘乎所以，手中掂量着那一百两银子，喝下了一大黑瓷碗地瓜酿的烧酒。
姥爷想，这幅画能卖二百两银子，真是个不小的数目，恐怕开三年店也赚不了这么多钱。
姥爷得意地哼着小曲：
“姐儿呀，南园呀……”
⑤鸡叫天亮，商贩带着银子如期而至。
可是，令姥爷做梦也想不到的是，商贩重新打量一番那幅画后，竟不乐意了，硬要姥爷把预付的一百两银子退还给他。
⑥姥爷一头雾水，百思不得其解，就质问商贩：
“说得好好的，怎么说变卦就变卦呢？
这不是耍弄人吗？
⑦商贩见姥爷一副十分委屈的神态，就解释说：
“这幅画，是一个人牵着驴子过桥，画上并没有画出缰绳，但仍能清晰地感觉到牵驴人拖拽的力度，这正是‘此处无声胜有声’啊！
”商贩接着说，“此处不落一笔，却蕴含着无限的奥妙，可谓神来之笔。
然而，这么一幅好画，却让你平白无故地给毁了。
”商贩长吁一声，晃晃头，极为惋惜。
⑧听着商贩的话，姥爷不由自主地“哎”了一声，懊悔得直跺脚。
⑨昨晚，他喝下一碗地瓜烧后，喜不自禁地把那幅画展开来看，突然，他发现画中有一处瑕疵——牵驴人虽然在用力拽驴子，却没有缰绳。
嗨，姥爷禁不住埋怨起作画的人来：
太粗心，真是马大哈！
更让他纳闷的是，这样的画，竟还有人愿花二百两银子买，真是个外行。
⑩姥爷庆幸自己发现得及时，要不然，明日商贩要是察觉了这一疏漏，这二百两银子还不打水漂了！
于是，他研墨拈笔补上了一条粗壮的缰绳……
（选自《读者》2014年第9期）
20．第①段画线句在文中的作用是
21．姥爷在卖画过程中经历了由→→委屈→_____的情感变化过程。
22．标题“败笔”文中表现在“”，称其为“败笔”是因为
24.若采用顺叙的结构，第⑨⑩段应放在第与段之间。
试分析作者把这两段作为小说结尾的好处。
（5分）
24．下列对小说主旨的理解最恰当的一项是（）（4分）
A．告诉我们要努力提升艺术修养，否则会贻笑大方。
B．嘲讽现实生活中那些外行充内行、弄巧成拙的人。
C．提醒人们不要让自己的人生留下败笔，留有遗憾。
D．告诫人们在生活当中应诚信交易，不能出尔反尔。
20．画线句写出姥爷文化水平不高（或：
艺术修养不高），为下文姥爷自作聪明的一笔毁掉一幅好画的情节埋下伏笔。
（3分，概括出画线句所写的内容1分，写出埋伏笔1分，具体写出为“什么内容”埋伏笔1分）
21．得意（或：
高兴、兴奋）（2分）疑惑（2分）懊悔（2分）
22．“他研墨拈笔补上了一条粗壮的缰绳”（1分）因为这幅画上并没有画出缰绳，但仍能清晰地感觉到牵驴人拖拽的力度，不落一笔，却蕴含着无限的奥妙，现在这一笔加上去就画蛇添足了，破坏了其神韵。
（2分，意对即可）
23．④⑤（1分）将这两段内容暂不表明，能使商贩突然不要画作的情节显得出人意料，设置了悬念，使情节更加曲折动人。
把这两段放置在结尾处，突显了姥爷自作聪明的败笔行为，与标题相呼应，更能突出本文的中心。
（4分，要点：
设置悬念的作用2分；
凸显败笔的行为，突出中心的作用2分）
24．B（4分）A（2分）
【宝山区】
阅读下文，完成20——24题（22分）
叫起立偏要趴下
①人的成长过程中，最令人感到恐怖的，莫过于“叛逆期”这个阶段，这个阶段的孩子世界上既有的东西，无一不报之以怀疑的态度，为反对而反对，叫起立偏要趴下，恨不得长辈们所说的糖是甜的、盐是成的之类的常识都给出不同的结论，这是成长的必由之路化像蝴蝶的成长必须经过破桶的挣扎一般，这个过程，对挣扎者本人也并非是愉快的
②像所有人一样，我也有一个挣扎的叛逆期，不同的是，我的叛逆期比别人要长，也更猛烈一些。
③我记得那是我10岁的某个早晨，母亲像往常一样轻轻拉开房门，撩开蚊帐，在我耳边亲吻了一下，然后小声说：
“该起床了！
我给你蒸了鸡蛋羹。
④那天，我没像往常一样忍着，而是借着起床气，一阵闹腾，并最终把那碗鸡蛋羹成功打翻在地。
这一切的前因是我知道，在她看来，这就是一桩把好心当成驴肝肺的反叛。
当然我也觉得自己把碗打翻做得有点过分，但是我如果仍像往常一样，当面含笑接碗，转身就倒进泔水桶，对我也是一种煎熬一一那时的鸡蛋并不易得，而“阳奉阴违”，在我的小男子汉词典里与“怯懦”同义，这两样，都不是我乐意看到的。
⑤这件事令母亲伤心了很久，但至少鸡蛋羹算是永远退出了我的生活。
⑥我的第二次剧烈反叛，发生在3年后与父母的三峡之旅途中，我们在从歌乐山下山途中，为走哪条路能更快地到达公交车站发生了分歧。
父亲认为应该原路返回，而我认为应该从旁边一条铁路隧道穿出去，父亲没听我的，而且给我所认定的最优路线送上了“你懂个屁”几个字，再没有比这更让人生气的了，我一怒之下头也不回地冲向铁路隧道，冲父亲甩出了一句“你不走我走，错了也不用你管！
⑦我脑中设想了两个结局。
一个是父母在我的胁迫之下，也追上来和我一起走隧道；
另一个结果是我飞快地从随道里穿出，抢先到达公交站，得意地以优胜者的姿态傲视他们汗流背的理身影。
⑧但遗憾的是，这两个结局都没有出现，我冲进隧道不一会儿，就发现自己的选择是一个错误一一前面黑茫茫的，一眼望不到尽头，但为了甩给父亲的那句话，我憋了一口气往前狂奔，身后的洞口由大到小，直至变成了一个小小的亮点，然后终归于无，而面前始终只有一里望不到底的黑，没有尽头的黑让我万分恐惧，我恐惧突然疾驰而来的火车，恐惧黑暗中蹲着坏人，更恐惧比坏人恐怖1000倍的别的意想不到的什么东西。
不知不觉中，我已经跑了很远，但最终选择往回走，相比于前方知的黑瞳，后方已知的距离终究要令人好受些虽然路的尽头很可能是父母对我“不听老人言吃亏在眼前”的讥讽与得意的表情。
⑨但父母并没有在口等我，面对山城朦胧的夜色，我着口袋里仅有的两元钱，像个傻瓜一样地大声哭了。
⑩但之后的日子，我的逆由家庭延到学校，直至社会，我带着全班同学唱国际歌，让我们不喜欢的老师无法讲课：
我们办了一份名为“刺头”的小报，发刊词就叫“反对——事实上，那些我们觉得不对的东西，有一些确实是值得改进的，而更多的，是因为我们不懂而产生了误解，当然，这都是在多年以后，当我们成为当初我们所反对的人时，才渐潮明白的。
⑪叛逆是成长的一部分，我从那些否定，质疑甚至无理冲撞中，获得了不少成长的经验当然也吃了不少苦头。
而让我真正认识反叛真相的，是我高中毕业考大学填报志愿时，我又无反顾地填了与父母期待的中文专业截然不同的石油专业，并最终走上了现在的人生之路并不是我有什么特异功能，知道后者的发展前景强于前者，我仅仅是处于逆反心理而已—没按父母的要求，便是胜利。
⑫但这一次，我的逆反却落入了圈套。
事实上，父母的真实心愿，就是希望我考石油专业，但他们害怕我那“叫起立偏要趴下”的逆反心理，而选择了“想叫你起立，却偏叫你趴下”的策略。
20.本文写了两次“我的剧烈反叛”。
其中略写的事件是，详写的事件是。
21.第⑩段画线句的作用是
21．第（8）段画线内容中，作者多次描写了当时的“黑”，这些描写的表达效果是
23.对第（12）段的理解正确的一项是（）（3分）
A.表明考上大学标志我逆反的结束
B.宣告我的逆反取得了决定性胜利
C.写出父母巧妙地利用了我的逆反
D.告诫天下父母不必害怕孩子逆反
24.联系全文内容，“叫起立偏要趴下”其实是一种口口行为。
对于这种行为，作为孩子应
该认识到，作为家长应该认识到。
20.（6分，每空3分）家中我故意打翻母亲做的鸡蛋羹，让鸡蛋羹“退出”了我的生活三峡游中，我拒绝与父母同一路线下山，独行后因恐惧而失声痛哭
21.（4分）结构上过渡作用内容上表明“我的叛逆”行为有所发展，程度更加厉害
22.（3分）写出由眼前的黑暗而引发的恐惧心理，表现了我的紧张、害怕、无助的内心活动，为下文我决定往回走创设了氛围
23.（3分）C
24.（6分）叛逆叛逆是成长的一部分，为此是要付出代价的；
叛逆是教育孩子必须面对的课题，需要用只会去化解
【崇明区】
阅读下文，完成19－23题（20分）
时光倒转了我们的角色
①晚上，我妈给我打电话，例行一问之后，她突然抽噎起来，语不能成句。
②心忽地一紧。
无数个不好的念头飘过，强迫自己定了定神，故作镇定地安慰她，别哭别哭，慢慢说。
③我妈是个大夫，或许是职业使然，她生活中敏感、自律、坚韧，偶尔情绪激动也不过是声调拔高几度，总的来说，偏高冷范儿吧。
此刻，她压低了声音，竭力控制着语调，试图挂断电话，“妈妈一会儿再给你打”。
我相信，她重拨过来说的话一定不是现在要说的。
我克制着紧张，放慢了语速，“不要挂，现在说，好不好”？
然后，就听到哭声越来越大，贴在耳边，却震得心慌。
④这个反常的电话，诱因却简单得可以用一句话概括。
她和我弟因为琐事拌了嘴，一个精心准备了午饭想着言归于好，一个却赌气不肯吃饭，摆出了冷战的架势，两天没说话。
⑤哦，就这样么？
我试着想象电话那边的样子，家里客厅的棕色沙发上，我妈举着电话，捏着纸巾，啜泣低语，很生气，更多的可能是委屈。
⑥但这真不像她。
⑦记得是在大三的时候，我妈腰椎间盘突出，在床上躺了一个月。
我每次打电话，响一声两声就被接起来，虽然觉得奇怪，但完全听不出异样，以为她只是不忙。
直到她能下床走动，病情好转，才轻描淡写地说她停诊一个多月，当然可以随时接电话。
⑧在我妈看来，她就是医生，没必要让一个千里之外的孩子牵肠挂肚。
等我寒假回家，我妈看上去一如往常，上班，坐诊，忙着给我做好吃的，我跟以前一样晚睡晚起玩得不亦乐乎，这事连同这病轻得好像没有来过。
⑨有时候，一个不算坏的结果会让人不想回忆过程的艰辛。
但现在想来，久不归家的女儿，面对病愈的母亲，却不知道关心安慰。
我妈除了难过，应该也有委屈吧？
从上大学起，聚少离多就成了常态，和父母的交流都淹没在了电话里，进行时中的喜怒哀乐被生生地沉淀下来，直到嘘寒问暖都成了惯例。
⑩现在，我妈正努力打破这个惯例。
她把这场冲突的每个细节都讲给我听，前因后果，时间、地点，甚至我弟的面部表情、手势动作……所有这些都是证据，都是要让我得出一个结论：
错的是那个浑小子！
⑪然而，还原现场不是件容易的事。
我们之前讲的故事太少，信息通报式交流的后果就是严肃有余生动不足。
⑫现在，为了证明她本认为不需要证明的A结论，她不得不给我讲A1，A2，A3……
⑬听着听着，我心里突然一阵发酸。
小时候，我和弟弟为一个苹果吵到我妈那里，说一堆理由，列一堆证据，只为让我妈把大个儿苹果分给自己……
⑭在我妈看来，苹果的归属当然不是大事，正如在我眼里，这场争执也是小事一桩。
但我妈就像那时的我们，离题万里却不自觉，越说越多，只等我表态说，是啊，是他做得不对。
⑮猝不及防，时光就倒转了我们的角色，已经到了我担心她的时候。
19．第段“震得心慌”的原因是
20．如果将第段画线句改为“哦，原来是这样。
请联系上下文说说理由。
21．下列对文中、段画线句分析不恰当的一项是（）（3分）
A．两句中省略号与段中的作用一致，都是省略所说内容。
B．两句中内容引出了第段中“我”对小时候往事的回忆。
C．两句中内容与第三段的“高冷范儿”形成了鲜明的对比。
D．两句中内容琐碎纷杂，意在突出母亲说话已经喋喋不休。
22．文中、、段分别插入了大学时、小时候的往事，从写作目的上看，它与标题中的
“”一词相呼应，其具体表现为：
（1）从前的母亲，自律、坚韧，卧病在床却不以为然
现在的母亲，
（2）从前的“我”，为一个苹果的大小与弟弟争执不休
现在的“我”
23．对本文主旨，理解最恰当的一项是（）（4分）
A．为忽略了母亲的感受而感到难过
B．突然间发现母亲衰老而感到心酸
C．表明自己已经成熟，不再是孩子
D．认识到了自己身上所肩负的责任
19.一向能控制自己情绪的母亲，突然大声哭泣，（2分）让我以为家中发生了大事。
（1分）
20.原句既写出了“我”得知母亲无大事后的释然，又写出我对母亲发生如此大变化的疑惑（3分），而改
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