小学13年级语文上册知识归纳人教版Word文档下载推荐.docx
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冫（次、冷、）人字头：
人（会、个）四点：
灬（热、熟）
反文旁：
攵（故、数）门字框：
门（闪、问、间）双耳：
阝（阳）
反犬旁：
犭（狗、猫、猴）
宝盖：
宀（它、字、家）八字头：
八（公）
鸟字旁：
鸟（鸡、鸭、鹅）提土旁：
土（堆、场）
女字旁：
女（妈、奶、好）竹字头：
（笔、笑）
风字框：
（风）心字底：
心（想、思、怎）
王字旁：
王（现、玩）石字旁：
石（砍）
虫字旁：
虫（蛙、蛇）目字旁：
目（睡、眼、睛）
方字旁：
方（放）食字旁：
饣（饭）
子字旁：
子（孩）
[字变魔术]
加一笔：
“日”+“一笔”→目、白、电、田、申、由、甲、旧、旦
“目”+“一笔”→自
“米”+“一笔”→来
加两笔：
“口”+“两笔”→目、白、电、田、申、由、甲、旧、旦
减一笔：
自→白、目
减两笔：
公→八云→二车→十白→口田→口电→口
[形近字、同音字辨析]
耳（耳机）飞（飞出）马（马车）目（耳目）
儿（儿子）风（风车）鸟（小鸟）木（木头）
山（大山）耳（耳朵）米（大米）田（水田）
出（出门）目（目光）来（回来）电（电话）
木（木头）上（上下）八（八天）大（大米）
禾（禾苗）土（水土）入（入口）天（白天）
毛（毛巾）儿（儿子）平（公平）西（西方）
手（手心）几（几个）来（来年）两（两个）
足（手足）左（左手）自（自己）了（来了）
走（走出）右（右边）目（耳目）子（瓜子）
[多音字]
长（zhǎnɡ）：
长高、长大、厂长了（le）：
走了、来了
（chá
nɡ）：
长江、长城、长安（liǎo）了不起、了解
只（zhī）：
一只、三只、八只乐（lè
）：
快乐、欢乐
（zhǐ）：
只好、只要、只有（yuè
）音乐、乐曲
好（hǎo）：
好人、好坏、好事还（há
i）还有、还是
（hà
o）：
爱好、好学（huá
n）还给、送还、还书
少（shǎo）：
多少、很少数（shǔ）数一数、数钱
（shà
少年、老少（shù
数学、数字
得（dé
得到、得数、得奖兴（xì
高兴、兴趣
（de）：
舍不得、跳得高、觉得（xīnɡ）：
兴奋、兴起、
（děi）：
得去、得走、得快
为（wè
i）：
为什么、因为、为了觉（jià
睡觉、懒觉
（wé
成为、作为、变为（jué
感觉、听觉、觉得
舍（shě）：
舍不得、舍去、舍掉几（jī）：
几乎、茶几
（shè
宿舍、牛舍（jǐ）：
几个、几年
结（jiē）：
结果子、结实、结巴
（jié
团结、结束、结果（与“结果子”不同）
小学二年级语文（上册）知识归纳｜人教版
第一单元
一、会读的词语。
染红层叠翠绿凉爽登山梨树
灯笼燃烧勤劳仙人石盘高粱
山峰胳膊当然著名形状路行
蒲公英降落苍耳啪的一声
展开观察菊花残破橙汁橘子
斜风细雨要求平凡胜利
二、字音区分
1、翘舌音：
shuǎng爽zhuà
ng壮rá
n燃
zhù
著zhuà
ng状zhà
炸
ché
ng橙chá
察shí
识
2、平舌音：
cé
ng层cuì
翠cá
n残
3、后鼻音：
ng层shuǎng爽zhuà
ng壮
zhuà
ng状dēng登ló
ng笼
là
ng浪fēng峰dāng当
xí
ng形jià
ng降cāng苍
bè
ng蹦ché
ng橙fēng枫
ló
ng龙
三、听写
景色宜人春华秋实五谷丰登
金秋时节层林尽染山河壮美
秀丽神奇天高云淡波浪
电灯作业生字
苹果劳动尤其特区
巨石它们安全几块
车站已经甲板豆芽
知识纷纷如果好事
娃娃山洼
四、背诵、默写《赠刘景文》、《山行》。
五、多音字
为xí
ngɡ（行为不行）降jià
ngɡ（降落下降）
há
ng（银行一行）xiá
ng（投降）
都dōu（都是都有）尽jì
n（尽头用尽）
dū（首都天都峰）jǐn（尽管）
六、照样子写词语。
进出（进进出出）许多（许许多多）
高兴（高高兴兴）快乐（快快乐乐）
说笑（说说笑笑）认真（认认真真）
来往（来来往往）弯曲（弯弯曲曲）
七、写出带有下列偏旁的字。
木（植）（树）（村）（林）（森）
月（脸）（腰）（脖）（肚）（背）
艹（花）（草）（劳）（芬芳）
第二单元
一、会读词语。
喂鸽子做航模一株踮脚疲倦
委员愣住集体零食决定后悔
计算机冒着展览馆紧张握手
普及兴奋柏树纪念纺织优秀
台湾颗粒
zhū株chú
除shì
室zhǎng掌
zhōng钟chí
迟zhī织shè
ng胜
ró
ng容
suà
n算cà
n灿
gāng钢yǎng养há
ng航
ní
ng宁lè
ng愣zhǎng掌
zhōng钟lí
ng零pēng怦
fǎng纺shè
ng胜rò
三、听写。
二胡 唱戏 下棋 钢丝 培养
休息 伸手 香甜 歌声 小院
消除 您好 牵挂 困难 员工
青春 安宁 教室 榜样 学校
亲切 响亮 班级 哈欠 元旦
背包 闹钟 迟到 及时 身体
仔细 层次 队礼 更加 怦怦地
观看 弹琴
四、给多音字组词。
兴xīng（兴奋兴中华）担dān（担心担负）
Xì
ng（高兴）dà
n（担子挑担）
弹dà
n（子弹弹珠）宁ní
nɡ（安宁宁静）
tá
n （弹琴弹钢琴）nì
nɡ（宁可宁愿）
切qiē（切菜切断）背bēi（背书包背着）
qiè
（亲切一切）bè
i（背包背书）
五、照样子写句子。
（1）小军是我的好朋友。
（我的好朋友）是（小军）。
（2）今天的值日生是他。
（他）是（今天的值日生）。
（3）刘爽是我的好朋友。
我的好朋友是刘爽。
六、造句。
亲切地：
老师亲切地说：
“你今天的表现真好！
”
兴奋地：
我兴奋地走在回家的路上。
仔细地:
我仔细地检查试卷。
/我仔细地观察小动物。
顺利地：
我顺利地做完了所有的作业。
第三单元
涌现海岛隔开海峡大陆献给
奏乐瓦片宽阔石碑似的
拼图图案名胜古迹大厦喜讯
聚集锣鼓击掌千克省城商店
橱窗铺着地毯银色打仗进退
危险买卖复杂简单
shé
n神zhōu州chuān川
zhì
帜zhuāng庄zhōu周
shì
似shà
厦chuá
n传
shěng省zhǐ指zhà
ng仗
zú
族zǔ祖zó
u奏
zé
泽zá
杂
yǒng涌qì
ng庆zhuāng庄
yōng拥yá
ng扬shěng省
jiǎng讲zhà
夕阳 与其 山川 神州 讲台
争取 民族 亿万 洁白 欢庆
祖国 旗帜 乐曲 中央 城市
路旁 花坛 图案申请 布匹
互相 北京 泪水 海洋 拥抱
飘扬 拍打 手指 接着 惊奇
故事 时候 风景优美 绿树成阴
四、多音字组词。
发fā（发生发现）曲qū（弯曲曲折）
fà
（头发） qǔ（曲子乐曲）
似shì
（似的）相xiāngɡ（相互相同）
sì
（相似）xià
nɡ（照相相片）
铺pū（铺床铺着）
pù
（店铺铺子）
五、写出意思相反的词。
买－（卖） 退－（进）
快－（慢） 反－（正） 危险－（安全）
复杂-（简单）美－（丑）
贫－（富） 冷－（暖） 恨－（爱）
虚假－（真诚） 冷漠－（热忱）
六、照样子，写句子。
花坛真漂亮啊！
我要把它拍下来。
北京真美啊！
我多想去看看。
这里的风景真美丽啊！
我多想把它画下来。
第四单元
一、会读词语。
相得益彰管中窥豹一叶障目
泰山水到渠成葫芦藤盯着邻居
枣树深浅光秃秃忍受好呗
虽然抽水继续行驶无影无踪
责怪酸甜葡萄迫不及待生硬
泡茶吃饱长袍鞭炮
二、字音区分。
zhāng彰zhà
ng障rěn忍
ng乘chōu抽shǐ驶
示zhēng筝shāng伤
chuà
n串chá
茶
zōng踪zǎo枣suī虽
sī思zé
责suān酸
gōng功té
ng藤ché
ng乘
zhēng筝yì
ng硬
三、听写。
寸有所长 取长补短 拔苗助长
徒劳无功 无边无际 自言自语
一串串落后 相信 井沿 抬头
青蛙 错过 回答 还有 每次
治病 一棵 牵挂 好哇 奇怪
快慢 怎么 意思穿衣服弯曲
对比 浅海 漂浮 好啊 纤夫
表示 口号 汗水 伤心 呼吸
极点 兔子 告诉 狐狸 猴子
颗粒
转 zhuǎn（转弯转身）还 há
i（还有还好）
zhà
n（转动转圈）huá
n（还给送还还书）
五、看标点符号写句子。
（1）叶子上的虫还用治？
（叶子上的虫不用治）。
（2）有几个虫子怕什么！
（有几个虫子不可怕）。
（3）己的事情还要妈妈去做？
（自己的事情不要妈妈去做）。
六、填上合适的词语。
（1）小猴子爬上葡萄架。
小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。
（2）我走在回家的路上。
我（高高兴兴）地走在回家的路上。
七、加标点符号。
我做完作业了（。
）
今天的天气真好啊（！
你喜欢小白兔还是喜欢狐狸（？
爷爷买的枣儿真甜啊（！
第五单元
移动计谋火柴火焰搓绳
板凳粗糙瞧一瞧留下
惹人喜爱铅笔盒削笔皱眉头
草莓争吵难受上任
方式习惯眯眼睛郑重铁钉
裙子裤子棉袄疼痛发疯
chá
i柴zhé
折shé
ng绳
shù
术zhuō桌zhù
注
zhò
u皱zhuā抓chǎo吵
shò
u受zhī之rè
n任
式zhè
ng郑rě惹
cuō搓cì
刺cāo糙
zhā扎
ng绳dè
ng凳bà
ng傍
xì
ng幸zhè
ng郑dīng钉
té
ng疼tò
ng痛fēng疯
挑千斤 曲折 树根 单独 满足
容易 采用 背包木板椅子
但是 傍晚 清晨 消除 由于
吞吞吐吐 美术 铅笔 课桌
景色宜人 拿走 破坏 松树
扎风筝 抓住 祝福 句号 庆幸
总之 命令 宣布 直线 当然
门第 现在 星期 轮流 走路
漂piāo（飘扬）教jià
o（教学）（教室）
pià
o（漂亮）jiāo（教书）
吐tǔ（吞吞吐吐）（吐出）背bēi（背着）（背书包）
tù
（吐口水）（吐痰）bè
i（背上）（背包）
干ɡān（干净）处chǔ（相处）（处理）
ɡà
n（干活）（干部）chù
（到处）（处处）
五、照样子填空
例：
闻了闻（听）了（听）
（看）了（看） （瞧）了（瞧）
一个比一个好
一（棵）比一（棵壮）
一（块）比一（块甜）
一（只）比一（只大）
神气极了（可爱）极了
（高兴）极了 （可怕）极了
荡来荡去（跑）来（跑）去
（飞）来（飞）去 （走）来（走）去
立刻喊起来立刻（欢呼起来）
立刻（叫起来）立刻（跑起来）
你把绿铅笔借给我用一用行吗？
我可以借你的尺子用一用吗？
/你吃饭了吗？
/你的作业写完了吗？
现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
现在可以把你的尺子借给我了吧。
/我们一起回家吧。
/我们快点走吧。
六、填空。
一只（青蛙） 一个（孩子） 一块（手表） 一把（扫把）
一条（小河） 一盘（水果） 一双（筷子） 一份（报纸）
一片（叶子） 一句（话）
第六单元
爱恨冷漠雪中送炭索取
奉献科利亚发呆猜谜语
拴住逗人缩小遥远哭泣
健康两则白纱裙羡慕
布料两套书贵州邮寄路费
赠送展翅欲飞踏歌潭水
日历贡献肯定扇子确定
发愁
二、字音区分。
1、翘舌音:
shǐ始shuān拴shí
食
shā纱zhōu舟shà
n扇
chó
u愁
2、平舌音:
索
cāi猜suō缩cāo操
则zuó
昨zè
ng赠
3、后鼻音:
fè
ng奉yǒng永liá
ng良
kāng康zè
ng赠wāng汪
gò
ng贡
美丑 永远 饥寒 温饱 冷暖
贫富 户口 亚军 如何 汪洋
角落 四周 病床 开始 张扬
寻食 哭泣 优良 乘客 音乐
双份 体操 场所 粉笔 昨天
晴空 姑娘 妹妹 读书 小舟
四、默写《回乡偶书》、《赠汪伦》。
五、多音字组词。
好hǎo（好人好事）乐lè
（快乐）
hà
o（好奇爱好）yuè
（音乐乐曲）
假jiǎ（假如）jià
（寒假放假假期假日）
可爱的：
她是一个可爱的小姑娘。
/我有一个可爱的小妹妹。
高兴地：
他高兴地叫了起来。
/他看着本子上的小红花高兴地笑了。
我高兴地走在回家的路上。
假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
假如我有一枝马良的神笔，我要给灾区的小朋友画许多漂亮的衣服。
假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
七、词语搭配。
秋天的（图画） 健康的（身体）
绿色的（田野） 火红的（太阳）
心爱的（裙子） 遥远的（地方）
美丽的（秋天） 羡慕的（眼光）
快乐地（唱着歌）兴奋地（叫了起来）
悲伤地（哭了）
高兴地（跳了起来）
八、加标点符号。
（1）我在学校捡到一个钱包（。
（2）你是二年级的学生吗（？
（3）今天的天气真好呀（！
（4）老师今天怎么会发火呢（？
（5）我多想有一枝马良的神笔呀（!
第七单元
孔雀锦鸡雄鹰黄鹂嬉戏
叽叽喳喳蓬松扑棱棱鸟巢
崭新木牌侧面卷起欣赏
石龟镜子倒映幻想表演
香蕉跨步甚至蒸干继续
叨念雾蒙蒙喃喃热腾腾
黎明猎人浓浓的
zhā喳chá
o巢zhǎn崭
shǎn赏rēng扔shè
n甚
至zhēng蒸
có
ng丛sǐ死
kǒng孔yīng鹰lí
ng灵
pé
ng蓬lé
ng棱shǎng赏
jì
ng镜yì
ng映rēng扔
zhēng蒸mé
ng蒙nó
ng浓
ng腾
丛林牢记 拍手保护 动物
母鸡 小猫 羽毛 红领巾捕捉
理由 活跃 蹦蹦跳跳 机灵
清晨 消失 觉得 扔掉 眼睛
纸船 永久 在乎 至于 生死
弯腰 捡起 颗粒 棉被 并且
夜晚 喜欢 味道 轻重 时刻 人群
3、多音字组词。
卷juǎn（一卷）朝chá
o（朝向朝南）
juà
n（试卷）Zhāo（朝阳朝夕）
中zhōnɡ（中间中国）重zhò
nɡ（重要重大）
nɡ（猜中中奖）chó
nɡ（重写重来）
4、填空。
机灵的（小鸟）快乐的（节日）
翠绿的（树苗）蓬松的（羽毛）
清澈的（湖水）美丽的（景色）
漂亮的（裙子）诚实的（孩子）
干净的（教室）精彩的（电影）
5、写比喻句。
（湖水）像（一面镜子。
（弯弯的月亮）像（眉毛。
（满山的枫叶）像（燃烧的火把。
6、词语接龙。
看见－见面－面粉－粉红－红色－色彩－彩云－云朵
中国－国家－家长－长大－大小－小孩－孩子－子女
语文－文字－字体－体操－操场－场地－地方－方向
7、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。
（1）他把小鱼扔进大海里。
（小鱼）被（他扔进大海里。
（2）风儿把树叶吹落了。
（树叶）被（风儿吹落了。
（3）教室被小明扫干净了。
（小明）把（教室扫干净了。
（4）受伤的燕子被妈妈治好了。
（妈妈）把（受伤的燕子治好了。
第八单元
一、会读的词语。
后羿射日精卫填海嫦娥奔月
女娲补天人造卫星航空母舰
宇宙飞船运载火箭浮云并报
暴躁灌溉及其淹没
庄家毁灭呱呱叫好哩波纹碰到
返回舒服必须绑住
通过塑料咳嗽挂钩喷水设计
淋浴博物馆珍稀熟悉
绝代肉食核心缺乏袁隆平介绍
培育大棚控制泥土茁壮
shè
射chá
ng嫦zhò
u宙
shū舒zhēn珍rò
u肉
shǐ史shà
o绍chǎn产
制zhuó
拙shè
设
zà
i载zà
o燥zāi灾
sù
塑sōu嗽sūn孙
ng嫦pè
ng碰bǎng绑
tōng通ló
ng隆pé
ng棚
kò
ng控
卫星运动宇宙飞船航空母舰
冲洗晒衣服水池飘浮灾害
黑夜机器海岸花纹山洞
倒影游泳圆满包围杯子
一件记住必须能量事物
历史消灭千克化学古代
儿孙植树工厂生产介绍
农业科技纺织
奔bēn（奔跑）没mé
i（没有）
n（奔向投奔）mò
（淹没）
倒dǎo（倒下摔倒）分fēn（分开分别十分）
dà
o（倒影倒立倒水）fè
n（水分）
一片片（叶子）一把把（扇子）
一块块（石头）一条条（金鱼）
一棵棵（小树）一只只（小鸡）
一座座（大山）一本本（书）
一双双（小手）一朵朵（鲜花）
5、造句。
活－（快活）－鱼儿在水里快活地游来游去。
容－（容易）－这次考试太容易了！
读－（朗读）－我们每天早上都要朗读课文。
路－（公路）－放学后，我们不能在公路上玩耍。
6、写出带有下面偏旁的字。
女:
好、如、娃、姑、始、娘
口:
唱、吐、吸、哇、叹、哈
艹:
草、劳、落、花、菜、著
钅:
铁、钟、针、钢
礻:
祝、福、礼、祖
纟:
纺、织、纹、纷、经、细、
四字词语
金秋时节景色宜人层林尽染
叠翠流金天高云淡大雁南飞
秋高气爽山河壮美五谷丰登
瓜果飘香春华秋实秋收冬藏
闻名中外秀丽神奇金光闪闪
奇形怪状四海为家和蔼可亲
各种各样绿树成阴鲜花盛开
来来往往川流不息名胜古迹
风景优美高楼大厦不约而同
尺有所短寸有所长取长补短
相得益彰管中窥豹坐井观天
一叶障目不见泰山拔苗助长
徒劳无功瓜熟蒂落水到渠成
无边无际自言自语弯弯曲曲
断断续续摇摇摆摆无影无踪
迫不及待一本正经二话不说
三心二意四面八方五颜六色
六神无主七嘴八舌八仙过海
九牛一毛十全十美百花齐放
千军万马万众一心吞吞吐吐
议论纷纷叫苦连天荡来荡去
雪中送炭助人为乐叽叽喳喳
蹦蹦跳跳后羿射日精卫填海
嫦娥奔月女娲补天人造卫星
航空母舰宇宙飞船运载火箭
兴致勃勃引人注目百花盛开
小学三年级语文（上册）知识归纳｜人教版
1、多音字
（1）假：
假装、假日
（2）好：
问好、好奇
（3）发：
发现、白发（4）晃：
晃眼、摇晃
（5）朝：
朝向、朝霞
2、学写读后感
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
3、阅读：
找出文中描写的字句或段落
（描是描绘，写是摹写。
描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。
这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。
描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。
如：
《我们的民族小学》一文，找出描写窗外安静的句子；
《金色的草地》一文，找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。
4、体会句中词语的妙用，以及传达的情感
《爬天都峰》一文中，“爬呀爬„„终于都爬上了”（终于：
突出了爬山之路的艰辛，以及爬上山后的喜悦）
5、写作：
记叙课余活动
所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
6、古诗积累
《小儿垂钓》
（诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态，绘形绘神，跃然纸上）
----第二单元
1、引用人物语言的几种方式。
（1）平铺直叙式
小男孩摆弄了很久很久，说：
“一切准备得当。
”
（2）语言在动作之前
“一定会飞回来！
”男孩肯定地说。
（强调话语）
（3）话语分隔式
“是的。
”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！
（注意不同方式里，标点符号的不同使用方法）
2、积累、讲述名人故事（表达的完整性）
3、积累名人名言、成语故事
4、
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