学年度小学二年级下册语文课文3人教部编版练习题一Word下载.docx
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悄______ 狼______ 律______功______
第4题【填空题】
照样子写词语。
毛茸茸__________________
蹦蹦跳跳__________________
第5题【填空题】
一字组两词。
伞：
______、______姨：
______、______
戏：
______、______母：
第6题【填空题】
课文《沙滩上的童话》按______的顺序写了“我们”编织童话的过程。
①种大树→住魔王→变魔窟→成勇士→炸城堡→救公主
②垒城堡→住魔王→抢公主→变勇士→炸城堡→救公主
第7题【填空题】
同音字组词。
tá
i______头______湾
yó
u______泳______菜______于
第8题【填空题】
根据课文《沙滩上的童话》填空
我们______在沙滩上，______起城堡，______起围墙，围墙外还______上了干树枝。
我们在沙滩上______了座城堡，______着美丽的童话。
第9题【填空题】
词语搭配。
一______小虫子
一______尿一______露珠一______小伙伴
______的小鸟______的草叶______的触须
第10题【填空题】
选字填空。
苹坪
①我躺在草______上晒太阳。
②妹妹的脸蛋像红______果。
采彩
③小兔子______了一个大蘑菇。
④春天是一个多______的季节。
第11题【填空题】
填一填
①海边的______是我们的快乐天地。
②我们想象城堡成了一座______，里面有凶狠的______，他抢去了美丽的______，我们成了攻打魔窟的______。
第12题【填空题】
给划线的汉字选择合适的读音对号入座。
①bià
n②piá
n
方便______便宜______便当______简便______
①jiāo②jià
o
教育______教书______教师______教课______
第13题【填空题】
选词填空
建 健
①上海市政府向市民发出了全民______身的号召。
②“鸟巢”体育馆是专门为2008年北京奥运会的召开而______造的。
第14题【填空题】
比一比，再组词。
有______青______宁______
郁______精______咛______
并______冈______安______
拼______岗______按______
第15题【填空题】
照样子写一写。
毛茸茸的小鸟______的稻田______的小手
摇摇晃晃的草叶______的小路______的触须
第16题【填空题】
听句子，选一选。
①白了②红了③蓝了④绿了
脚尖滑过的地方，大块的草坪，______；
大朵的野花，______；
大片的天空，______，蓝——得——透——明！
第17题【填空题】
给下列多音字组词。
教jiāo______jià
o______
便bià
n______piá
n______
觉jué
______jià
第18题【语言表达】
转转盘，看它们能组成哪些新字，写在外围里。
第19题【语言表达】
照样子用划线的词写句子。
①例：
一打开，就在白纸上跳蹦。
②例：
我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。
第20题【语言表达】
看到下面的情景，你会想到什么？
试着写下来。
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。
喜鹊弟弟一齐叫道：
“鹊！
鹊！
鹊鹊鹊！
”
我懂得，他们的意思是：
“______”
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟的嘴里，叫起来：
“鹊，鹊，鹊……”
我知道，她是在说：
第21题【语言表达】
仿写句子。
我喜欢当一只小虫子。
我喜欢______。
如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。
如果______，我就______。
无
第22题【现代文阅读】
阅读下文，回答问题。
“叽叽喳喳”“叽叽喳喳”每天早上五六点的时候，鸟儿们就会准时地开起“演唱会”。
“唧——唧”那是雏鸟在呼唤母亲，委婉中带着娇气。
“唧唧啾啾”那是画眉鸟婉转悦耳的叫声，听起来多像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲，又像演奏家在吹奏悠扬悦耳的笛子。
“喳喳……”那是麻雀一刻不停的欢愉声，似乎在招呼同伴连飞带跃地飘下树来。
短文中多处运用像“叽叽喳喳”“唧唧啾啾”这样的象声词，我还能再写两个：
______、______。
画横线的句子中，“飘”字的好处是（）
A、写出了鸟飞时的动作特点，不是—下落下，而是一点一点地飘落。
B、写出了鸟的轻盈。
由“唧——唧”作者想到______；
由“唧唧啾啾”作者想到歌唱家唱歌，演奏家吹笛子；
由“喳喳……”作者想到______，作者的想象真丰富。
第23题【综合题】
阅读课文精彩片段，完成练习。
走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。
螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。
有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。
这段文字介绍了______、______、______这三种动物的特点。
屎壳郎的特点是______。
螳螂的特点是______。
天牛的特点是______。
把句子补充完整。
因为______不看路，所以______。
第24题【语段阅读】
阅读下文，回答问题
从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。
喜鹊弟弟长得真快，好极了。
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
给多音字注音，并组词。
春________________________
发________________________
课文把小喜鹊当成______来写。
用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。
找出含有省略号的句子，并说说省略了什么。
第25题【语段阅读】
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：
“咦，我怎么没汗呢？
”它去问老牛。
老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：
“汗？
在鼻子上。
”小花猫摸摸鼻子，没汗！
小花猫去问小马。
小马在凉快的地方打滚。
它指着自己的身体说：
“汗?
在身上。
”小花猫舔舔全身，没汗！
小花猫又去问小狗。
小狗正吐着舌头乘凉。
它说：
在舌头上。
”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。
小猪笑了：
“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？
”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。
哈！
它俩都笑了：
“原来，我们的汗藏在这里！
短文共有______个自然段。
读了短文，我知道老牛的汗在______，小马的汗在______，小狗的汗在______，小花猫和______的汗都在______。
从文中找出恰当的动词填在下面的横线上。
______鼻子______脚掌
______舌头______全身
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