青少年素质的提高主要靠家庭教育还是学校教育辩论赛资料2Word下载.docx
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谢谢你的主持！
我们认为青少年素质的提高主要取决于教育。
面对21世纪，中国是实现中华民族伟大复兴的世界森林之一。
只有增强综合国力，增强综合国力，才能实现现代经济发展。
经济发展离不开科技进步和相应文化的发展。
教育的发展推动了整个国家质量的提高。
所谓素质教育就是培养人的素质教育。
人的素质离不开教育。
有什么样的素质，就有相应的素质教育。
青春期是世界观和人生观形成的关键时期。
它的思想和行为正在成熟，但还不成熟。
它的另一个特点是思维活跃，可塑性强，热爱学习，容易接受新事物，但辨别好坏的能力差，而且往往是好与坏的结合。
此时，校园给了青少年一个良好的环境，让他们的世界观和人生观得到最好的发展。
学校是青少年容易成长的地方。
现在大多数孩子都是独生子女。
他们在家里被宠坏了，不能正确地与他人交往。
他们凡事都以自我为中心，经常用虚张声势来掩饰脆弱的内心。
学校拥有完善的教学设施、环境和制度、训练有素的教师、成熟的校规校纪、严谨、勤奋、积极的学风以及各种集体活动等，是家庭无法比拟的。
因此，我们认为为年轻人筹集
199主要取决于学校教育。
秒:
在辩论阶段
二次辩论选择相反的三次辩论:
二次辩论:
请欢迎其他三次辩论。
为什么学校仍然在增加学习负担？
反党和三大论据:
反党和论据朋友，我可以清楚地告诉你，家庭教育是重要的，但当前社会学校教育的主流不能否认学校教育在提高青少年成长质量中的作用！
第二场辩论:
请直接回答我的问题如果是这样，为什么这么多学校增加了学生的负担？
国务院颁布了减轻现代教育负担的政策。
双方争论:
为什么它越来越重？
反对党与三大论据:
反对党与论据朋友，我认为你的问题偏离了今天的辩论主题我们的论点是青少年的素质主要取决于学校教育还是家庭教育。
平方二辩论:
好！
下一个问题，你认为性健康教育对青少年重要吗？
关于反对党的三次辩论:
重要
:
你认为学校如何对青少年进行性健康教育？
反党三辩:
反党三辩朋友们，我认为这不是提高青少年素质的问题！
（时间到了！
（对方的第二个论点选择对方的第二个论点:
对方的第二个论点:
首先，我想问对方的第二个论点。
你认为学校今晚举行的辩论成功吗？
告诉我我是否成功！
平方两个论点:
这一定是成功的！
反党和反党辩论:
我可以再问一下对方的辩论朋友吗，你们总是积极参加学校举办的丰富多彩的活动吗？
双方辩论:
我可以选择参加
反对党和两个论点:
请再次询问你对手的朋友。
进入大学生活后，你会想念以前的高中生活和同学吗？
你是否错过了它？
平方两个参数:
绝对错过！
你能谈谈你在高中最难忘的事情之一吗？
双方的争论:
我还没想起来。
你可以说任何事情！
你可以说你和你的同学去哪里郊游，一起玩，还有那些教你喜欢和老师心比心的同学。
你怎么说你已经在学校这么多年了，你肯定会有一两个难忘的事件，也许你害羞不敢说出来
平方二辩:
好，我说我说如果我们今晚参加这场辩论比赛，那将是我最难忘的事。
反对两党辩论:
嗯，我对你的回答非常满意。
我没有其他问题了！
第一个问题是犹太家庭教育非常成功，这在世界上是众所周知的。
然而，我想问我对手的辩护朋友，他们如何看待犹太人成功的家庭教育。
反对党和三个论点:
我是积极的
平方三个参数:
非常好！
因为他非常成功这也是我们教育的一个例子。
然后，我问对方的辩护朋友另一个问题:
学校教育如何因材施教？
反对党与三个论点:
因材施教首先应该因人而异
平方三个论点:
然而，在家庭教育中，父母可以根据自己的兴趣爱好让孩子更好地发展，他们的个性不是
。
我问对手的国防朋友的另一个问题是，残疾青少年现在在中国占一定比例。
我想问对方的国防朋友，残疾青年的家庭对他的关心和支持非常重要。
你如何看待残疾青年家庭对他的支持和照顾？
我也是积极的
因为这个家庭在这方面做得很好。
真的。
因为残疾青少年需要爱和温暖！
下一个问题，目前对立的防卫朋友的家庭教育的发展观点是什么？
对不起，我的对手，我认为这个问题不适合我们今晚的辩论比赛。
（时间到了）在野党三次辩论选择在野党二次辩论:
在野党三次辩论:
我可以问对方两次辩论的地点是哪里吗？
这是展示我们才能的地方。
我告诉你，这是学校然后我会问你下一个问题。
你为什么这么努力地工作了12年才进入大学？
为了获得更多的文化知识，
反对三个方面:
你认为青少年素质的提高主要取决于家庭教育，那么你为什么不呆在家里12年呢？
你为什么想上大学？
你说的太片面了。
今天我们辩论的是青少年素质教育的提高主要依靠家庭教育还是学校教育。
我们正在谈论质量的提高。
素质的提高主要在于心理、道德和品格。
心理学占了进步的很大一部分。
请让对手的朋友直接回答我的问题辩论的第二面:
我已经从侧面回答了你的问题。
反对党和三场辩论:
好，下一个问题对不起，我的对手，你知道这个在纸锅里烧水的实验吗？
（时间到了）
第一场辩论结束:
谢谢！
我想提请我们的反对者和朋友注意，在家里呆12年就是失去学校教育，但我们应该强调的是优先考虑家庭教育，然后考虑学校教育，而不是放弃学校教育。
对方显然进入了一种误解此外，反对辩护的朋友提到青少年的各种不良行为甚至犯罪都受到家庭的影响。
也就是承认家庭教育对青少年思想素质的主要影响。
如果找到了疾病的根源，我们应该从家庭教育的主要方面来治疗，而不是绕过家庭教育。
这就像医生治疗疾病。
你不能用感冒药治疗头痛。
如果对方的辩护朋友继续坚持认为学校教育可以有效地进行，那么请向我们解释如何在下一个自由辩论阶段使用你的感冒药来治疗头痛。
真正的头痛药呢？
我们应该重视和充分发挥家庭教育的真正潜力，这是对家庭教育的忽视。
众所周知，天才学者是由良好的家庭教育培养出来的。
例如，中国的飞人刘翔，蓝魔竞技场的丁俊晖，千手观音的谭利华因此，家庭教育不应继续被搁置。
如果你等到所有的羊都吃完了，那就没用了！
因此，年轻人素质的提高应该主要依靠家庭教育！
反对党结束辩论:
我想重申我们的观点青少年素质的提高主要依靠学校教育。
我国之所以实行九年制义务教育，修建了这么多希望小学，扩大了大学招生，并允许设立学校，是为了不断提高大多数年轻人的
素质。
如果不是主要依靠学校，那么为什么这么多年轻人在学校度过他们的时间？
社会上有许多优秀的年轻人没有在学校接受教育，这意味着这是他们的家庭教育他们的主要方式。
然而，他们的素质肯定是一般的，学校有完整的教育设施，环境和制度，训练有素的教师和各种有益的活动等。
家庭教育的质量影响孩子的生活，但这并不意味着家庭教育可以凌驾于学校教育之上。
家庭教育只有在学校教育的帮助下才能达到预期的目的。
刚才，对手的防守朋友说考试是个负担。
那为什么要考试？
因为考试是测试一个人的能力，考试是一种手段，残疾人也可以在学校学习，他们也可以得到温暖。
因此，我们认为青少年素质教育的提高主要依靠学校教育。
谢谢你
第三阶段:
自由辩论第
阶段:
反对党辩论:
为什么父母现在希望他们的孩子上高年级学校？
第一个论点是让孩子们获得更多的科学和文化知识。
第四个论点与第四个论点相反:
家庭教育确实可以对儿童产生一定的影响，但这并不意味着家庭教育优于学校教育。
原因很简单。
如果一个人的手断了，他最多只能面对残疾，但他还能活着，但你不能说手比头更重要。
第三个论点是，我们的观点没有说，家庭教育优于学校教育。
然后我想问对方的辩护朋友一个问题。
一位名人说过，细节体现在教育上，教育体现在质量上。
对方的辩护朋友如何理解这句话中的家庭教育？
反党二大辩论:
为什么我国实行九年制义务教育，为什么建了这么多希望小学，为什么大学扩大招生，为什么高中扩大招生？
这不是为了不断提高我们年轻人的素质，也不是为了全面提高我们国家的素质。
中国加入世贸组织后，国际社会对我们提出了更严峻的挑战。
面对这两亿多名铮铮铁骨的学者，中国这样一个庞大的教育机构，怎么能像流沙一样肩负起这个庄严的使命呢？
我们认为青少年素质的提高应该主要依靠学校教育。
必须依靠学校教育因为，首先，学校有完整的教学体系、环境和制度其次，学校培养了人类灵魂工程师，他们也是教师。
三、学校有成熟的教学设备和严格的规章制度四、学校有大量的集体活动和现代活动所有这些都不能通过家庭教育来提供。
我问对方的国防朋友，我们中谁没有在学校的朗朗学校长大，谁没有在操场上飘扬的国歌中长大，谁没有在老师的教育下长大？
squareandfourargument:
非常感谢对方的辩护朋友所做的精彩演讲，但他是这么说的，只是说学校有多大，有多少所学校。
另一方刚刚犯了一个非常重要的错误，那就是用全体公民来代替今天辩论中的主要年轻人。
学校教育是传播文明的媒介。
作为传播资源的媒介，学校教育致力于提高全体公民的素质。
青少年作为一个特殊群体，其素质的提高应该主要依靠家庭教育。
反党和三次辩论:
对方的辩护朋友说得很好。
然而，众所周知，学校是传授知识和教育人们的好地方。
在座的各位都毫无例外地接受了学校教育。
学校教育是主体，家庭教育是基础，社会教育是支撑。
这是整个社会对教育的普遍认可。
然后我想问我对手的辩护朋友，对方刚才在辩论中提到了什么:
中国的考试制度是一种负担。
然后我问你，你否认学校教育系统吗？
+3辩论:
我们从未否认现代教育制度，但现在素质教育的口号越来越高，但应试教育已经牢牢抓住。
学校教育重智轻德，不重视学生的个性发展。
然而，学校之间的竞争非常激烈。
提高了学生的素质，但没有发展学生的个性。
我可以问你对手的防守朋友你如何看待这种情况吗？
首先，我想纠正另外四个论点对青少年的看法。
青少年年龄在12到21岁之间。
也就是说，学校的大学教育仍然包括青年教育。
古往今来，社会发展促进了教育组织。
在孔子三千弟子的封建文明中，闪烁着多少中华民族的精神！
今天，我们谈论的是团结的品质和步入一个新时代。
我们的学校教育更加绚丽多彩。
幼儿园的孩子们笑得非常天真。
孩子们正在看蓝天。
中学生正步入五彩缤纷的花季。
大学生热情、年轻、充满活力。
我刚才问了对手的朋友关于中学生的性和心理健康教育，而另外三个论点说这与今天的辩论无关。
事实上，这种人格的心理素质对青少年素质的提高有很大的影响。
不要离题。
只有具备良好的心理素质，我们才能更好地学习更多的文化知识。
反方及四个论点:
反方的论点朋友认为家庭麻将声能提高青少年素质吗？
事实确实如此，这是不可避免的然而，我们应该从整体普遍性的角度来看待社会。
有人打麻将，但这只是其中的一部分。
这只是为了娱乐，这是家庭教育认知的一部分。
因为打麻将影响了这些孩子素质的更好发展，这表明家庭教育在提高孩子素质中的重要性。
因此，家庭教育在这方面发挥了重要作用。
反党和四大主张:
正是因为家庭教育中存在着太多的不可靠性，学生们才不得不集中精力在学校学习，这可以给他们更多的机会来提高青少年的素质。
举一个例子:
刚才另外两个例子提到，家庭教育不能像流沙一样负担得起社会建设，但正是因为有各种各样的家庭，才创造了一个具有不同特征和不同颜色的社会。
如果家庭教育是相同和不同的，这个社会会不会变得单调？
因此，家庭教育的布局在形式上是分散的，在精神上是分散的。
反党反党之争:
对方朋友刚才提到的丁俊晖和刘翔的例子，我们国家有多少人是由他们的家人培养的？
这些父母也依靠高质量的学校教育来培养高质量的爱迪生的母亲和肯尼迪的母亲。
没有这样优秀的学校教育，怎么会有这样高质量的母亲呢？
学校教育真好。
这只是一个焦点。
然而，我刚才问我的对手和朋友的是什么是家庭教育发展的概念？
反对党与两次辩论:
以今天的辩论为例。
双方思维的激烈碰撞和言语的激烈冲击让观众们乐在其中，评委们不断为我们精彩的表演喝彩。
这就是学校人文普及的魅力。
这只是学校教育中丰富多彩的素质教育的一个环节。
家庭教育有如此美妙的氛围和效果吗？
广场和四场辩论赛:
今天的辩论赛的确是我们学校提供的地方。
然而，当我们还是青少年的时候，我们的父母已经培养了我们的语言能力和在公众面前表达自己的能力，父母为我们培养的这种语言表达能力是我们从当时的家庭教育中学到的。
只有这样，我们才能站在这里和我们的对手辩论
众所周知，知识的获得不是一蹴而就的。
而是通过一点一点的积累。
这是12年寒窗的真相。
因此，学校是学生获取知识和提高素质的主要途径。
想想吧！
目前
的孩子可以不读书吗？
当然，这是不可能的。
家长们渴望阅读好书和著名的学校，即使学费很高。
这是什么意思？
对方的朋友
平方和四个论点:
对方的论点朋友刚才说，孩子们现在需要读书，难道他们不需要家庭吗？
家庭教育更重要，因为对他来说，家庭教育是一种温暖的教育，体现了一种人性化的教育，学校教育是一种理性的教育，面对面的教育，没有家庭教育的温暖
我认为我对手的论点改变了今天辩论的主题。
我们今天辩论的主题是青少年素质的提高主要是依靠家庭教育还是学校教育。
然后，正如其他国防朋友说的，我们在家里花了多少时间，你现在在哪里？
是在学校，是在学校接受教育吗
+4辩论:
但是我在家里度过了我的青少年时代学校教育是必须的，但在家里，父母对我们的培养是质量提高的主要部分。
在家里，父母对我们的培养、对我们的关心和对我们的关心都有意识地体现了一种人性化的教育。
反党和四大辩论:
刚才反党的辩护朋友说家庭教育是一种温暖的教育。
对方的国防朋友在学校不觉得温暖吗？
老师不关心你吗？
难道学生们不关心你吗？
对立的辩护朋友总是对家庭教育持无所谓的态度，以提高年轻人的素质。
刚才对方的辩护律师回避了我的一个非常重要的问题。
家庭教育发展的观点是什么？
目前，家庭教育的发展观是一种宽容、民主、和平与和谐的教育发展模式。
我承认对手的辩护朋友刚才说的很对。
我不知道你想不想听这个故事，有一个家庭，每天都由妈妈来剥鸡蛋，好让他去上学，每天都是这样，有一天，妈妈因为赶时间，忘了剥鸡蛋，直接把鸡蛋放在自己的包里，这是一个大麻烦，在学校里孩子们左顾右盼很困惑，然后大哭起来，老师走过来问，孩子说这个没有皮的鸡蛋怎么吃？
这是家庭教育的不足。
有些孩子被宠坏了，有些是小皇帝，无法无天。
这种现象非常普遍这种家庭教育可以吗？
对方的论点朋友说，父母给孩子剥鸡蛋的例子正好说明了家庭教育的重要性。
中国有8亿农民，千千有1亿普通人。
虽然他们的学历不高，但他们的工作很普通，伟大也很普通。
普通人，普通父母，用行动影响青少年，用简单的语言激励青少年，用爱教育青少年。
那些父母的素质真的很低吗？
我刚才说过，学校教育是主体，家庭教育是基础，社会教育是支撑。
这是每个人最普遍的理解。
正如对手的国防朋友刚才所说，中国有8亿多农民，千千有1亿普通人。
那么我想问，在贫困山区建这么多希望小学的目的是什么？
是为了学校教育还是家庭教育？
三个论点:
一个国家的进步必须依赖于学校，但今天辩论的关键词之一是质量！
不要混淆知识和质量我想问我对手的朋友一个问题。
如果一个孩子在学校或社会中有问题，当他回家和父母交流时，他能得到更好的解决方案吗？
至少它能保证孩子思想和心灵的健康发展。
（反对时间）
当所有的奥斯卡获奖者都上台时他说的第一句话是“我感谢我的父母。
因为他们给method
幂”。
这意味着我要感谢我的父母给了我力量。
这表明家庭教育是多么重要！
国家的命运掌握在当权者手中，而我们的命运掌握在自己手中。
（时间到了）第四阶段:
结束辩论
第四个论点:
好的，谢谢主席！
对手的防守队在整场比赛中改变了主题的概念，用全体市民代替了今天辩论中的主题青少年。
我们今天辩论的主体是年轻人，而不是整个国家。
另一方认为学校教育有完善的设施。
没有适合家庭的完美环境吗？
事实上，家庭有更适合年轻人发展的环境。
另外两个人认为我们并不怀念学校生活，但是我们怀念父母带给我们的温暖和帮助。
学校教育是必须的，但家庭教育是主要的！
历代学校教育的繁荣表明，学校教育主要是传播文明的媒介在任何时候和任何国家，青少年素质的提高主要取决于家庭教育。
知识不等于质量。
这也是对方的防守朋友一直在挑动的一点！
今天辩论的主题是青少年，他们是一个特殊的群体。
他们接受学校教育和家庭教育。
学校是青少年学习知识的地方，家庭是青少年成长的摇篮。
青少年素质的提高主要依靠家庭教育。
现在，通过比较分析，让我们明白青少年素质的提高主要依靠家庭教育。
第一，
从教育方法上看，学校教育重在培养年轻人的应试能力，家庭教育重在培养和提高年轻人的综合素质青年和家庭生活是相互联系的。
家庭教育用温暖来影响年轻人，他们用心感受生活的意义。
从教育时间来看，青少年在校时间是有限的然而，青少年在家里的每一个举动都深受父母的影响，这正是他们所说的:
“风悄悄潜入夜晚，教育无声。
”“在时间的微妙影响下，青少年的世界观、人生观和价值观形成了青少年的素质有所提高。
三、
从教育内容看，学校教育以文化教育为中心，家庭教育以提高质量为任务古往今来，学校一直被用作传播知识的媒介，而家庭则是年轻人素质可以提高的地方。
如果毛泽东年轻时没有受到母亲人格力量的教育，他怎么可能成为新中国的缔造者呢？
如果美国总统乔治·
w·
布什年轻时没有他父亲乔治·
布什的政治教育，他怎么可能获得整个布什家族的荣耀？
如果中国的飞人刘翔年轻时没有受到父母的全面教育，他怎么可能成为为国争光的民族英雄！
总之，通过今天的辩论，我们分析了教育的方法、时间和内容。
通过比较
，我们了解到青少年素质的提高主要依靠家庭教育。
反对与四大争论:
20世纪80年代中国提出素质教育所谓的素质不是简单的知识，而是能够留在人身上并转化为自身能力的那部分知识。
我们承认家庭教育有其重要的历史地位，许多众所周知的故事正在流传。
父母在儿童启蒙教育中起着不可替代的作用。
近墨者黑有其父必有其子然而，我们也应该知道学校教育无处不在。
各种教育和培训，以及不同能力的自学，都是学校教育的延伸，因为自学能力也是从学校里学来的。
21世纪的素质教育应该培养学生新的视野、新观念、新的知识结构、新的能力（综合能力）和新的思维。
这是一种无能的家庭教育。
今天，我们欣赏对方防守朋友的出色表现。
我们也相信对方的辩护朋友将来一定是好父母。
但与此同时，我们也提醒对方的防卫朋友不要让他们的孩子将来辍学。
不管家庭教师有多好，都不能取代学校教育。
我们之所以认为“青年素质的提高主要取决于学校教育”，是基于以下有力的论据:
首先，教育的现代化使学校教育成为今天的支柱，这是显而易见的。
第二:
从国家领导人的谈话中，李岚清副总理在全国素质教育经验交流会上说:
“学校实施素质教育，就是要培养学生品德高尚，身心健康，知识丰富，专门学习，思维开阔，实践能力强，学会做人，学会求知，学会工作，学会创造，学会生活，学会健康，学会欣赏美？
？
国家领导人的指示从根本上把素质教育确定为学校教育的目标。
第三:
从法律法规的角度看，1986年国家颁布的《义务教育法》第3条规定，义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高质量，使儿童和青少年的德、智、体全面发展，为提高全民素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。
1993年《中国教育改革和发展纲要》第7条指出，基础教育是提高人民素质的基础工程。
这充分表明，国家法律明确规定，素质教育是学校教育的根本任务所有这些都有力地证明了学校教育是提高青少年素质的关键。
我们也承认家庭教育的质量影响孩子的生活，但这并不意味着家庭教育可以凌驾于学校教育之上。
相反，家庭教育只有在学校教育的帮助下才能达到预期的目的。
如果家庭是教育的细胞，那么学校就是教育的血液。
如果家庭教育是月光，那么学习和教学就是永恒的黎明。
如果家庭教育是一个温暖的港湾，那么学习和教学就是希望的战场。
如果导师是一只跑鞋，那么学习和教学就是飞翔的翅膀？
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