Unit6ImwatchingTV 完整版教学设计Word格式.docx

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are 

you 

doing?

—I'

m 

TV.

② 

—What'

s 

he 

—He'

using 

the 

computer. 

③ 

they 

—They'

re 

listening 

to 

a 

CD. 

④ 

—This 

is 

Jenny. 

—It'

Laura 

here.

2） 

能掌握语法：

现在进行时态的用法。

3） 

能运用所学的知识，描述人们正在干的事情。

2. 

情感态度价值观目标：

通过对本单元的学习活动，能培养培养学生学习英语的强烈兴趣，善于发现生活中正在发生的事情，积极思考，乐于助人，乐于参加各种活动的积极情感，培养学生团结合作的精神。

教学重难点

二、教学重难点

教学重点：

词汇、词组搭配和现在进行时的用法。

能用现在进行时的各种形式进行准确的描述和表达正在发生的动作。

能掌握现在进行时态及一些表示具体动作的词组搭配,如:

doing 

homework, 

computer, 

TV, 

eating 

dinner… 

等

教学难点：

现在进行时中现在分词的结构及读音，能在交际中准确地运用现在进行时来描述或表达正在进行的动作

教学方法

Revision 

Pairwork 

Groupwork 

Listening 

Writing 

教学过程

活动一

三、教学过程

Ⅰ. 

Warming-up 

and 

Lead 

in 

Greet 

Ss 

check 

homework.

Watch 

video 

program.

Ⅱ. 

Presentation

Show 

some 

pictures 

on 

big 

screen. 

Present 

new 

words 

expressions.

watch 

learn 

3. 

Give 

time 

try 

remember 

4. 

（Show 

screen 

ask 

students 

perform 

actions.）

e.g. 

T:

What 

S:

I 

am 

homework. 

（Help 

him/her 

answer）

/she 

Ss:

He 

Teach:

cleaning, 

reading 

book, 

dinner, 

talking 

phone...as 

same 

way.

5. 

Work 

1a. 

read 

activities 

look 

at 

pictures. 

Then 

match 

with 

pictures.

6. 

Check 

answers 

Ss.

Ⅲ. 

Game 

（guess）

Now 

let'

play 

game. 

What'

she/he 

You 

must 

carefully.

quickly） 

Let 

guess 

what'

he/she 

actions.

Ask 

answer 

about 

s/She'

… 

活动二

Ⅳ. 

Jenny, 

John, 

Dave 

Mary 

let’s 

listen 

tape, 

find 

out 

right 

from 

Play 

recording 

for 

twice.

write 

numbers 

1a.

Ⅴ. 

Pair 

work 

conversations 

1c 

partner. 

And 

other 

person 

picture.

make 

by 

themselves 

practice 

conversations.

Ⅵ. 

2a;

Jack 

Steve 

phone. 

now?

Listen 

questions. 

（Play 

first 

time, 

only 

carefully. 

Then, 

again, 

）

answers.

2b.

conversation 

2b 

first. 

The 

down 

blanks. 

again 

answers. 

（If 

necessary, 

press 

Pause 

button 

help.）

Ⅶ. 

Now, 

role-play 

your 

partners.

pairs 

act 

front 

of 

class.

Ⅷ. 

Role-play 

2d 

questions 

below.

Are 

Jenny 

phone?

（Yes, 

are.） 

（She'

washing 

her 

clothes.）

TV.）

When 

do 

meet 

Jenny'

home?

（At 

half 

past 

six.）

above.

conversation.

Homework:

Review 

expressions 

this 

period. 

Understand 

knowledge 

present 

progressive 

tense. 

Make 

five 

sentences 

what 

now.

板书设计：

教学反思