学校招生工作总结.docx

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学校招生工作总结

2016年学校招生工作总结

【第1篇】2016年学校招生工作总结（小学）

为规范学校的招生工作，我校根据《ｘｘ市教育委员会关于2016年本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》《徐汇区教育局关于2016年义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》的有关要求，规范有序地开展了一年级的招生工作，现总结如下：

一、具体做法：

（一）加强领导，周密部署。

1、成立学校招生工作领导小组，根据上级有关文件的精神制定了《徐汇区第一中心小学二0一六年招生计划》和《徐汇区第一中心小学二0一六年招生方案》。

2、组织学习有关招生工作文件精神。

召开学校招生工作会议，详细传达、认真学习市教委和区教育区局文件精神，努力提高招生人员的责任意识，要求做到招生工作要规范有序，必须严格遵守各项招生纪律。

（二）调查摸底，分析情况。

2016年，全市建立“ｘｘ市义务教育入学报名系统”，试行小学一年级新生入学信息登记办法。

黄校长组织招生班子成员统一思想，步调一致，从大局出发，以积极的态度展开相应工作。

学校多次和天平湖南两大警署以及相关居委联系，借助力量对地段门牌进行梳理，安排专人实地勘查里弄门牌，确保数据的正确。

同时对出现的门牌有出入的情况进行分析调查，及时与上级领导沟通，为招生工作做好了先期准备工作。

（三）规范操作，认真实施。

1、做好招生协助工作

今年，全市建立“ｘｘ市义务教育入学报名系统”，试行小学一年级新生入学信息登记办法，面对上级领导根据招生工作精神组织的各项学习和培训，学校积极配合上级部门，安排好相关教导的学校教学工作，参加培训，完善网上信息，协助招办完成一年级新生入学信息登记工作。

2、做好学生验证工作

在入学信息登记的适龄儿童以及家长的证件进行现场核对工作中，每一位负责接待的老师耐心的为家长解释今年的招生政策，学校还设立咨询接待处，校长亲自坐镇，热情地解答家长们各种问题，使学校招生工作平稳开展。

3、做好新生录取工作

7月13日，学校通知发放录取通知书的新生家长到校领取相关资料：

录取通知书、市级重要告知书、电子学生证照片上传要求、新生入学小帖士等。

随后，学校安排新一轮的一年级班主任进行家访工作。

8月22日，学校将开展一年级新生学前教育暨第一次家长学校活动。

2016年的招生工作，学校在区教育局的领导下，在学校全体教师的共同努力下，严格按小教科和招办的要求，按规范程序操作，由于各项工作做得细致到位，保证了学校招生工作的规范有序，招生工作的顺利完成。

【第2篇】2016年学校招生工作总结（中职）

为了贯彻落实省、市、县中职招生文件精神，全面贯彻落实“9+3”计划，增强中等职业学校办学活力与发展后劲，扩大县中职招生规模，为学生提供更广阔的发展空间，依据我县教育局中职招生工作方案，扎实搞好我校2016年中职招生工作，现就我校目前招生工作做如下汇报：

一、主要工作措施

（一）、成立中职招生工作领导小组

组长：

王强

副组长：

王明标杨建宣

成员：

杨先平李杰宋应周周登海何念军

谭信忠胡永发安祥周舒进吴金龙

黎启华

领导小组下设办公室在招生就业办公室，何念军同志任办公室主任，具体负责招生工作。

（二）、工作目标

根据“9+3”工作目标要求，本年实际在校生中，除考入普通高中学校的学生外，其余学生必须进入中职学校就读。

其中，完成我县中职学校招生2000人。

（三）、工作措施

第一阶段：

2016年4月16日前。

明确工作任务，召开中职教育招生工作会议。

组织召开县县2016年中职教育招生工作会议，部署本年度中职招生工作。

分解2016年中职招生任务，签订责任书。

第二阶段：

2016年5月3日――6月28日，县职校组织招生教师深入各乡镇进行宣传。

工作重点：

1、县职校招生教师要深入学校、班级、学生及学生家中，加大我县中职招生的宣传力度，宣传职业教育在全面建设小康社会进程中的重要作用，宣传职业教育的重要意义，宣传我县职业学校的办学特色，宣传国家对中职学校的优惠政策，确保全面完成我县中职招生任务。

2、建立我校中职招生工作网。

各乡镇要配合县职校搞好招生宣传工作，为县职校提供便利条件。

职校要把各种宣传资料、图片、标语等分发或是张贴到各中学。

3、中考结束后，各学校核定普通高中录取情况，统计高中阶段录取情况，与县职校共同做好最后冲刺，动员未录取普通高中的学生全部就读中职学校，必须完成今年中职招生任务。

实行每周一报制度，将各乡（镇）中职报名进度交县招生考试中心。

4、严肃招生纪律，规范招生行为。

严格按照教育局关于中职招生的文件精神，对学生进行宣传，杜绝一切违规的招生行为。

实行责任追究制和一票否决制。

5、分解任务，加强考核。

由领导小组把中职招生任务分解到每个教师，同时制定考核细则，把中职招生工作与教师的业务考核挂钩，调动全体教师的积极性。

第三阶段：

9月30日前，统计中职招生任务完成情况。

全面做好新生入学工作。

分阶段召开中职招生结账会，谈经验、查原因、上措施、保任务。

二、取得成效

目前，我校中职秋季招生工作已取得阶段性成果。

截止6月18日，全县各初级中学报名工作已经全面结束，中职单报700多人，中职兼报率100﹪。

在今年的中职招生工作中，各乡（镇）中学主动自我加压，因策情施，全面发力，采取了一系列富有特色、富有成效的作法与措施，打出了一整套组织生源的漂亮组合拳，确保了春季招生工作稳步推进。

针对有意向的分别跟踪做工作，分批组织参观职中，避免集体参观出现波动或负面影响；主动与职业中学联系，请往届就读中职校友来母校现身说法，更好更实际地解答学生的疑虑，营造浓厚的氛围，形成辐射效应，实现以生招生。

近段时间来，各初中生源学校组织到市职中参观的队伍络绎不绝，生源学校与职中保持了良好的互动合作关系，使就读我校越来越成为广大初中毕业生的理想之选。

三、存在的困难和问题

1、我校实训设备不齐，教学资源匮乏。

2、中职招生工作进度仍然不平衡，当前正是组织生源的黄金期，目前，有好几所学校的中职单报人数相当少。

3、生源市场无秩序。

有好多外省学校有偿招生“偿”得太高。

4、特色专业不明显。

由于师资力量不足,办学条件不完善或说根本不具备,想在市场竞争中占有一席之地绝非易事。

5、声誉的下滑。

生源是学校生存的条件,而声誉是发展的基础。

而好的声誉形成并非一蹴而就。

“重身份、轻技术”的传统教育观念一直影响职业教育的社会地位。

中职学校招生教师都会在招生中体会到现在的家长和学生对中职教育的轻视。

四、下一步工作打算

1、加强学校硬件、软件建设，重点是实训设施建设和特色专业建设。

2、抓住招生黄金期，充分做好各中学、学生、学生家长工作。

3、强化招生机制，明确招生责任。

全校师生全体动员，力争圆满完成今年招生任务。

【第3篇】2016年学校招生工作总结（高职）

在ｘｘ联合职业技术学院领导的关心与指导下，2016年是我校作为ｘｘ联合职业技术学院五年制高职办学点招生的第二年，在2014年招生工作经验的基础上，2016年招生工作坚持学校可持续发展，立足三个面向，做到领导重视、组织有力、措施到位，努力完成2016年五年制高职招生工作。

一、招生总体情况

1.ｘｘ市生源情况

2016年ｘｘ市应届初中毕业生为4304人，提前录取及普通高中招生计划为1968人，我校招生计划1290人，其中五年制高职招生计划160人。

2.录取情况

2016年ｘｘ联合职业技术学院下达我校的五年制高职计划为三个专业，合计160人。

其中，数控技术专业75人，艺术设计专业35人,机电设备维修与管理专业40人。

在招生中，我校严格执行ｘｘ联合职业技术学院下发的苏联院办〔2016〕47号《关于2016年招生录取工作有关事项的通知》，以及苏联院办【2016】10号《关于ｘｘ联合职业技术学院2016年招生分数线的函》等文件精神。

我校实际报到人数为：

数控技术专业60人，艺术设计专业30人，机电设备维修与管理专业37人。

数控专业最高分596分，最低分516分，平均分556.7；艺术设计专业最高分568分，最低分533分，平均分553分；机电设备维修与管理专业最高分572，最低分533，平均分544。

二、组织与实施

1.政策支持

2016年6月，ｘｘ市招生办公室出台了《2016年ｘｘ市各类高级中等学校招生工作意见》，强调2016年招生工作要坚持做到公开、公平、公正，努力促进义务教育优质均衡发展、高中段教育优质多元发展。

全市全面取消招收择校生“三限”政策，公办普通高中停止招收择校生，稳步推进招生考试制度改革。

2016年ｘｘ市将制定有关普通高中学校与中等职业学校融合贯通工作的实施办法，在2016级开展学籍互转，学分互认的试点工作，构建普通教育与职业教育多元化人才成长“立交桥”，不断深化高中阶段教育改革，等等。

从政策上保证了中等职业学校招生工作的顺利进行。

2.领导重视

学校领导一向将招生工作当作学校发展的重中之重，五年制招生工作更是放在全校招生工作的首要位置。

学校领导主动与ｘｘ市招生办公室领导进行对接与沟通，在五年制招生批次上作了适当的调整，为有效保证五年制高职生源质量打下了坚实的基础；学校多次召开招生专题工作会议，根据学校发展规划，从服务学生，服务社会，办人民满意的职业教育出发，研究讨论、调整各专业专业计划；学校专门成立了以校长为组长的2016年招生工作领导小组和工作小组，对2016年招生工作进行了全面布署，强调了五年制高职招生对学校建设与发展的重要性与必要性，要求招生工作小组制订切实有效的招生工作方案，要做到准备充分、分工清晰、职责明确，确保高质量完成2016年五年制高职招生计划。

3.招生宣传

根据校领导的统一部署，学生工作处作为学校招生工作的职能部门，着力关注招生宣传工作。

第一，在对2016年中考考生作了全面摸底调查的基础上，制定合理的招生宣传计划，组织招生宣传团队，明确招生宣传措施，学校分管校领导、招生宣传团队负责人在各自层面与各初中校分管领导及班主任加强沟通与联系，建立QQ群，提前介入初中校初升高填报志愿工作；第二，发挥学校自身专业优势，组织团队设计制作学校宣传手册，并利用学校网站、官方微博、微信公众号、招生热线等形式，多渠道向社会公众介绍学校、各专业部及招生专业建设情况，及时发布2016年学校各专业招生信息；第三，在学生中考填报志愿的关键时间，各招生宣传团队根据分工，走遍ｘｘ每一所初中校，通过家长会宣讲、与学生及学生家长互动、发放招生宣传册、宣传海报等方式，接受学生及家长咨询，重点介绍我校的五年制高职3个专业——“数控技术专业、艺术设计专业和机电设备维修与管理”，并采用网上登记、到校登记、预录取等措施，加强招生宣传工作，为顺利完成招生任务打好基础。

4.录取工作

在招生预录取期间，学生工作处组织招生工作团队成员及时对所有填报五年制高职的学生、家长逐一进行电话联系，认真做好预录取工作。

对于未能及时预报到的学生反复打电话通知及时到校预报到，关注学生的录取情况；在正式录取、报到期间，学校对未报到的学生，学生工作处继续努力，再次组织相关人员对本校所有在五年制高职录取分数线上的同学或家长进行电话联系和沟通，讲明学校专业特点及学生政策，争取完成招生计划。

三、录取情况分析

从我校2016年五年制高职报到人数来看，三个专业均未能完成招生计划数。

数控技术缺16人，艺术设计缺5人，机电设备维修与管理缺3人，合计未完成计划数23人。

原因分析如下：

（1）尽管学校通过电视台、校园网、学校官方微博、微信公众号、开通学校招生热线等途径向学生及家长做好五年制招生宣传，并赴各初中校参加学生家长会、组织招生咨询等，但仍有不少学生及家长对各校招生情况及专业情况并不十分了解，同时对子女中考成绩估计不足，导致学生志愿填报情况与实际中考成绩不相符合。

（2）各初中校的学生及家长对五年制高职仍不够了解，虽然学校在招生宣传时特别强调了五年制高职的招生政策、五年制高职的特点与优势，并大力做了宣传，但仍有家长对此并不知晓或忽视此信息，导致在中考填志愿时，出现未填报我校五年制高职志愿的情况。

（3）学校从2012年开始“中高职3+3分段培训”项目，2016年计划招生模具制造技术、电子技术与应用、物流服务与管理、工艺美术、机电设备安装与维修等专业，合计470个招生计划，虽然招生专业及方向并不冲突，但在生源有限的情况下，一定程度上减少了五年制高职的吸引力。

（4）面对不同层次的学生，学校也设置了相对应的招生类别。

除“3+3”分段培养及五年制高职以外，在招生批次上，前有第二批次的对口单招预科班，对学生的吸引力较强，后有第四批次的中外合作及普通中专班，学校总体招生层次多，学生选择面广。

特别是今年开始的普通中专注册入学直通车项目，也对五年制高职招生造成了一定影响。

（5）学生家长就读普高，争取上大学的观念仍很强烈。

随着新ｘｘ人的不断增多，学生家长尤其是非ｘｘ籍学生家长枉顾学生实际情况，仍然希望子女就读普通高中（包括民办高中）、争取上大学的意愿极其强烈，已被我校五年制高职预录取的学生脚踏二只船，最终放弃就读五年制、不来报到的不在少数，从某种程度上也影响了我校五年制招生计划的完成。

四、改进措施

1.提高招生宣传效果。

要想方设法加强招生各环节的过程管理，尤其是拓展招生宣传途径，调整与改进招生宣传工作方法，进一步加大及凸显五年制高职的特点与优势的宣传力度，做到早准备、早动员、早实施、全员参与。

2.对2016年全校招生计划进行调整及优化，合理布局对口单招、“3+3”中高职衔接项目、普通中专等招生专业与计划数。

【第4篇】2016年学校招生工作总结（培训学校）

时光荏苒，日月如梭，不知不觉间招生工作已经圆满结束，真是时不我待，详细回顾本年度的招生工作，由于领导的细心栽培和高度信任，我做了很多重要的工作，在部门领导的关心、帮助下，我以务实的工作作风、坚定的思想信念和饱满的工作热情，较好地完成了自己的本职工作和领导交办的各项工作任务。

现就一年的培训学校招生工作总结如下：

一、在思想上，我坚持以服务为宗旨，急考生之所急，想考生之所想，热情、耐心地接受考生咨询，向考生及其家长介绍培训机构的概况和专业。

二、在工作作风上，以较高的标准要求自己，尽职尽责，服从领导的安排。

积极主动的做好每一项工作。

三、在工作能力上，我感觉培训招生工作是最锻炼人的，在这一年的工作中，我吸取往年的经验教训，把好的经验带到工作当中，以更好的完成领导交办的各项任务。

在实际工作中，主要完成以下几项工作。

1、接待考生及家长的电话咨询和来访。

主要针对考生、家长、老师的来电咨询和来访进行解答，在工作中必须对培训学校的基本设施情况、学校教学管理情况、学校学生管理情况、后勤服务情况、毕业生就业情况很熟悉，而且要热情、耐心、全方位的去解答，我坚信以热情、耐心、全方位的解答是学生对培训学校形成偏好的关键之一，是培训学校对外宣传的窗口，展示了学校的形象。

3、指导学生填报我方培训学校，为培训学校储备充足的生源。

高考结束后，学生马上面临填报自愿，对于一个刚刚毕业的中学生来说对于那些大学的专业根本不了解，我坚持耐心讲解，积极引导，争取填报我校达到最好。

也因此更促进我和学生的关系，让我能更近一步了解学生之所需。

4、学生到培训学校的稳定工作是非常重要的。

大部分学生都没出省到外地来上学，由于刚到培训学校，什么都不熟悉，情绪是最不稳定的，我在电话中耐心的与他们沟通，安抚他们的情绪，解答他们的疑问。

针对培训学校的招生工作我计划总结几点：

1、招生计划前期要进行一个当地调查的问题：

了解设点城市当地及周边人口状况、地理位置、经济状况、教育状况、目标学校数量及分布、在校生数量及成绩分布、本科线上线情况、本科线下学生往年就学去向、当地可利用的教育资源、学院往年在当地招生情况、当地学生对学院的满意度、大众意识。

了解他校设点情况并预定招生点。

2、通过前期招生市场调研确定当地招生内线。

要安排内线人员及骨干力量深入到各班级进行宣传。

3、招生培训工作是一个过程性工作，针对不同的时段不同的工作内容，不同基本素质的同学，进行相应的过程性培训，每一次战前进行业务能力的培训，每个时段培训不同的工作内容和工作重点，帮助一线招生人员及时学习基本业务知识并改正自身缺点，将有针对性的培训工作贯穿全程。

所以针对不同的时间段，我们会遵循学院方针及学院招生政策有针对性的对招生团队进行系统的培训。

总而言之，在今年的培训学校招生工作总结中，我提高了自己的思想认识，吸取了往年的工作教训，提高自己的工作能力，并取得了相应的工作成果。

我感觉招生是个良心活，咱们不能把学生带过来就什么都不管了，招生就像一个厂品，我们可以把它分成是售前、售中、售后三个阶段，也以因此我坚持这一原则，今年我所招来的学生在协和学院都安心学习，都为了自己的理想、目标而奋斗。

以上是我今年的工作简单陈述，肯有不足，请领导斧正。

2016年已成回忆，2017年已经到来。

2017年是继往开来的一年，是开拓创新的一年，更是展现自我能力的一年。

我愿为了协和的明天更美好而奋斗！